专题04 植物的生活（辽宁专用） -【好题汇编】2025年中考生物二模试题分类汇编

专题04 植物的生活 考点概览 考点01 孢子植物 考点02 种子植物 考点03 三大生理活动 考点04 六大器官 孢子植物考点01 1．（2025·辽宁抚顺·二模）中华桫椤植株高可达5米，具有根、茎、叶等器官，并有输导组织。叶背面的孢子囊中有大量的孢子，桫椤属于（　　） A．蕨类植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．被子植物 【答案】A 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，一般长的比较高大，靠孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子。中华桫椤植株高可达5米，具有根、茎、叶等器官，并有输导组织，叶背面的孢子囊中有大量的孢子，符合蕨类植物的特征，所以中华桫椤属于蕨类植物，A符合题意。 B．裸子植物有根、茎、叶和种子，种子裸露，没有果皮包被。而中华桫椤靠孢子繁殖，没有种子，所以不属于裸子植物，B不符合题意。 C．苔藓植物一般具有类似茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，没有真正的根，只有假根，且苔藓植物植株矮小。中华桫椤有真正的根、茎、叶，且有输导组织，植株较高大，与苔藓植物特征不符，C不符合题意。 D．被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被。中华桫椤靠孢子繁殖，没有种子，所以不属于被子植物，D不符合题意。 故选A。 2．（2025·辽宁本溪·二模）地钱没有真正的根，茎弱小，无输导组织。地钱属于（　　） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 【答案】B 【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物。 【详解】A．藻类特征：无根、茎、叶的分化，地钱由弱小的茎，不属于藻类植物，故A错误。 B．苔藓植物主要特征：一般具有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，没有真正的根，只有短而细的假根，起固着作用，所以植株通常矮小，用孢子繁殖，受精过程离不开水，地钱没有真正的根，茎弱小，无输导组织，属于苔藓植物，故B正确。 C．蕨类植物特征：有根、茎、叶的分化，地钱无真正的根，不属于蕨类植物，故C错误。 D．种子植物特征：有根、茎、叶，利用种子进行繁殖，地钱无真正的根，不属于种子植物，故D错误。 故选B。 3．（2025·辽宁营口·二模）下图植物中，体内有输导组织，并能用孢子进行繁殖的是（　　） A．葫芦藓 B．肾蕨 C．银杏 D．毛桃 【答案】B 【分析】苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是最高等的植物类群。 【详解】A．葫芦藓是苔藓植物，无输导组织，靠孢子繁殖，A错误。 B．肾蕨是蕨类植物，有输导组织（导管、筛管等运输物质），且用孢子繁殖（孢子囊产生孢子），B正确。 C．银杏是裸子植物，用种子繁殖（种子裸露，无果皮包被），不产生孢子，C错误。 D．毛桃是被子植物，用种子繁殖（种子有果皮包被），不靠孢子繁殖，D错误。 故选B。 4．（2025·辽宁沈阳·二模）“拌海带丝”是人们喜爱的食品。下列生物中与海带同属一类的是（　　） A．白菜 B．蕨菜 C．紫菜 D．菠菜 【答案】C 【分析】藻类大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，藻类用孢子繁殖后代，常见的藻类有海带、紫菜、衣藻等。 【详解】藻类大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代。选项中：白菜和菠菜属于被子植物，蕨菜属于蕨类植物，紫菜与海带同属于藻类，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 5．（2025·辽宁沈阳·二模）小明在棋盘山游玩时，发现在潮湿、背阴的树干和地面生长着某种低矮的植物，具有茎和叶，但没有叶脉。这些植物最可能是（　　） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 【答案】B 【分析】藻类结构简单，无根、茎叶的分化。 苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。 藻类、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。 种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】苔藓植物有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉。因此小明在潮湿、背阴的树干和地面生长着某种低矮的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，所以这种植物最可能是苔藓植物，故ACD错误，B正确。 故选B。 种子植物考点02 6．（2025·辽宁沈阳·二模）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，随3名航天员一起进入太空的还有4条斑马鱼和4棵金鱼藻，这是国内科学家首次在轨研究水生生态项目。金鱼藻生长到一定阶段会开出白色的小花并结出果实，请推测金鱼藻属于（　　） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 【答案】D 【分析】被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 【详解】A．藻类无根、茎、叶的分化，且不产生种子，通过孢子繁殖（如海带），故A错误。 B．苔藓植物具有茎和叶的分化，没有真正的根，体内无输导组织，故B错误。 C．蕨类植物有根、茎、叶分化，但通过孢子繁殖（如蕨菜），无花，不形成种子和果实，故C错误。 D．被子植物能开花结果，种子被果皮包被，金鱼藻能开花结果，属于被子植物，故D正确。 故选D。 7．（2025·辽宁大连·二模）如图是金鱼藻及其生殖器官示意图。据图可推断，金鱼藻属于（　　） A．藻类 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】D 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化； 蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大； 裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实； 被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．藻类没有根、茎、叶的分化，也没有花、果实和种子等器官，而金鱼藻有花和果实，所以金鱼藻不属于藻类，A不符合题意。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，但不产生种子，靠孢子繁殖后代，没有花和果实，金鱼藻有花和果实，不属于蕨类植物，B不符合题意。 C．裸子植物种子裸露，没有果皮包被，不具有真正意义上的花和果实，金鱼藻有子房、果实等结构，不属于裸子植物，C不符合题意。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，图中金鱼藻具有雄蕊、雌蕊、果实等结构，符合被子植物的特征，所以金鱼藻属于被子植物，D符合题意。 故选D。 8．（2025·辽宁沈阳·二模）伊乐藻生活在水中，茎圆柱形，叶片线形，7月到10月开花结果实。由此判断伊乐藻属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】D 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。 孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；藻类也是用孢子来繁殖后代。 【详解】AB．藻类、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，没有种子，不能开花结果，AB不符合题意。 C．裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实，C不符合题意。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，由题干可知，伊乐藻每年7~10月开花结果，因此属于被子植物，D符合题意。 故选D。 9．（2025·辽宁葫芦岛·二模）银杏是我国特有的珍贵树种，其种子裸露，无果皮包被。由此可知银杏属于（    ） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 【答案】B 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】A．被子植物的种子有果皮包被，不裸露，A不符合题意。 B．银杏种子裸露，无果皮包被，符合裸子植物的特征，B符合题意。 CD．蕨类植物和苔藓植物通过孢子繁殖，不产生种子，CD不符合题意。 故选B。 10．（2025·辽宁沈阳·二模）银杏起源于约1.9亿年前的中生代侏罗纪，被誉为“活化石”，是沈阳市内常见的行道树，具有极高的科研、观赏和经济价值。图一是银杏树参与生物圈中的水循环示意图；图二是银杏叶片结构示意图；图三是银杏树枝芽结构示意图。据图回答下列问题：    (1)银杏树的种子是白果，其外面没有果皮包被，属于 植物。 (2)图一中银杏树通过根吸收的水由 管向上运输，其中大部分的水通过图二叶片中的 （填序号）散失到大气中，参与了生物圈中的水循环。 (3)图二中的③可进行 作用，制造的有机物由① 输送到其他器官，使银杏树由小长大。 (4)银杏叶可以用于制备心脑血管药物，改善血液循环。银杏叶是由图三中的 （填序号）发育而来。 【答案】 (1) 裸子 (2) 导 ⑤ (3) 光合 叶脉 (4) ⑥ 【分析】图中①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔，⑥幼叶，⑦芽轴，⑧芽原基。 【详解】（1）银杏树的种子是白果，其是裸露的，外面没有果皮包被，因此银杏属于裸子植物。 （2）输导组织的导管负责运输水和无机盐，气孔是植物蒸腾失水的门户，所以图一中银杏树通过根吸收的水由导管向上运输，其中大部分的水通过图二叶片中的⑤气孔散失到大气中，参与了生物圈中的水循环。 （3）图二中的③是叶肉，其中具有大量叶绿体，可进行光合作用，制造的有机物由①叶脉中的筛管输送到其他器官，使银杏树由小长大。 （4）在叶芽的结构中，幼叶发育成叶，所以银杏叶是由图三中的⑥幼叶发育而来。 11．（2025·辽宁沈阳·二模）新课程标准实施以来，要求教师领带学生积极开展跨学科实践活动。某次跨学科实践活动的主题为“探究影响水稻幼苗长势情况的因素”，学生们在栽培植物过程中设计了如下实验。 Ⅰ.实验步骤： ①选取生长状况和重量基本相同的水稻幼苗30株；随机分成A、B、C三组，每组10株。 ②将三组水稻幼苗放置在温室内进行无土栽培，培养条件如下表所示（光照、温度等其他条件都完全相同），一段时间后，观察三组水稻幼苗的长势情况。 Ⅱ.实验结果预测： 水稻幼苗 温室内二氧化碳浓度 培养液 A组 0.06% 土壤浸出液 B组 0.03% 土壤浸出液 C组 0.06% 蒸馏水 (1)A组与B组可形成一组对照实验，其变量是 。若A组的平均长势比B组强，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高， 作用效率就越高。 (2)A组与C组形成一组对照实验，若C组的平均长势明显比A组弱，说明水稻幼苗的生长需要 。 (3)B组与C组不能形成对照实验的原因 。 【答案】 (1) 二氧化碳浓度 光合 (2) 无机盐 (3) 变量不唯一/有两个变量 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）比较A组与B组，可知，除了二氧化碳浓度这一条件不同外，其他条件相同且适宜，因此，A与BB形成一组对照实验，其变量是二氧化碳浓度。若A组的平均长势比B组强，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用效率就越高。因为光合作用需要二氧化碳作为原料，二氧化碳浓度增加，为光合作用提供了更多的反应物，从而使光合作用效率提高。 （2）A组培养液为土壤浸出液，C组为蒸馏水，土壤浸出液中含有无机盐，蒸馏水不含无机盐，其他条件相同，所以A组与C组形成对照实验。若C组的平均长势明显比A组弱，说明水稻幼苗的生长需要无机盐。因为植物的生长发育需要多种无机盐来维持正常的生理功能，缺乏无机盐会影响植物的生长。 （3）B组与C组存在两个变量，即温室内二氧化碳浓度和培养液成分，对照实验应只有一个变量，所以B组与C组不能形成对照实验。 三大生理活动考点03 12．（2025·辽宁抚顺·二模）近年来，市区绿化覆盖率不断增加。下列关于市区绿色植物的作用，叙述不正确的是（　　） A．增加市区的大气湿度 B．利于维持大气中碳氧平衡 C．提高市区的环境温度 D．可为动物提供食物和能量 【答案】C 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 【详解】A．绿色植物通过蒸腾作用，将水分以水蒸气的形式散失到大气中，从而增加了大气湿度。所以市区绿化覆盖率增加，绿色植物的蒸腾作用增强，能够增加市区的大气湿度，A正确。 B．绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，从而维持了大气中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳 - 氧平衡。市区绿化覆盖率增加，绿色植物的光合作用增强，更有利于维持大气中碳 - 氧平衡，B正确。 C．绿色植物的蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，同时也能降低周围环境的温度。此外，绿色植物还能遮挡阳光，减少地面吸收的热量，起到降温的作用。所以市区绿化覆盖率增加会降低市区的环境温度，而不是提高，C错误。 D．绿色植物通过光合作用制造有机物，这些有机物不仅为植物自身的生长、发育和繁殖提供物质和能量，也为动物提供了食物来源。动物直接或间接以植物为食，从而获得能量。所以市区绿色植物可为动物提供食物和能量，D正确。 故选C。 13.（2025·辽宁本溪·二模）绿色植物能够吸收二氧化碳，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡。这主要依靠的生理活动是（　　） A．吸收作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．运输作用 【答案】B 【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。 【详解】A．吸收作用主要是指植物吸收水分和无机盐等，与减少大气中二氧化碳含量、维持“碳-氧平衡”没有直接关系，故A不符合题意。 B．绿色植物通过光合作用，能够利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气。这一过程不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源和能量来源。更重要的是，光合作用消耗了大量的二氧化碳，并释放了氧气，从而维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即“碳-氧平衡”‌，故B符合题意。 C．蒸腾作用主要是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，它与减少大气中的二氧化碳、维持“碳-氧平衡”没有直接关系，故C不符合题意。 D．运输作用是指植物吸收的水分和无机盐在植物体内的运输，植物体内具有输导组织，导管负责从下往上运输水和无机盐，筛管负责从上往下运输有机物，与大气中二氧化碳和氧气的平衡无直接关系，故D不符合题意。 故选B。 14．（2025·辽宁沈阳·二模）叶是绿色植物的营养器官，它在植物的生命活动中起着至关重要的作用。图中①②③表示在植物叶片内进行的某些生理过程。下列叙述正确的是（　　） A．①表示光合作用，②表示呼吸作用 B．根吸收的水分大部分通过②散失到大气中 C．绿色植物通过③维持生物圈中的碳氧平衡 D．植物白天只进行①，晚上只进行③ 【答案】B 【分析】（1）②蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （2）①光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （3）③呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，需要光照；呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体，有光无光均可进行。若图中①过程需要吸收二氧化碳、释放氧气，则①为光合作用；③过程吸收氧气、释放二氧化碳，则③为呼吸作用。而②表示蒸腾作用（水分以水蒸气形式散失），并非呼吸作用，A错误。 B．植物通过根吸收的水分，约99%通过蒸腾作用（②）以水蒸气形式散失到大气中，仅约1%用于光合作用等生理活动，B正确。 C．③为呼吸作用，其过程是消耗氧气、释放二氧化碳，会打破碳氧平衡；而维持碳氧平衡的主要是光合作用（①），通过吸收二氧化碳、释放氧气实现，C错误。 D．光合作用（①）需要光照，仅在白天进行；但呼吸作用（③）和蒸腾作用（②）在白天和晚上均会进行，不受光照限制，D错误。 故选B。 15．（2025·辽宁沈阳·二模）下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不相符的是（　　） A．剪除枝叶——抑制植物的蒸腾作用 B．冷藏果蔬——抑制果蔬的呼吸作用 C．晾晒粮食——促进粮食的呼吸作用 D．增加光照一一促进植物的光合作用 【答案】C 【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。 （2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能够促进水分的吸收和水分与无机盐在植物体内的运输，还能有效地散热。 【详解】A．植物通过叶片进行蒸腾作用散失大量水分，剪除枝叶可减少叶片面积，从而抑制植物的蒸腾作用，降低水分散失，有利于植物移栽等情况下的存活，A不符合题意。 B．温度影响呼吸作用强度，冷藏果蔬能降低温度，抑制果蔬的呼吸作用，减少有机物消耗，延长果蔬储存时间，B不符合题意。 C．晾晒粮食是为了减少粮食中的水分，抑制粮食的呼吸作用，防止粮食因呼吸作用消耗过多有机物而变质，不是促进粮食的呼吸作用，C符合题意。 D．光是光合作用的必要条件，增加光照能为植物光合作用提供更多能量，促进植物的光合作用，合成更多有机物，利于植物生长，D不符合题意。 故选C。 16．（2025·辽宁大连·二模）玉米是我国的重要粮食作物，被称为“食物中的黄金”。图一是玉米植株及其进行的三大生理作用示意图，①、②、③表示生理作用，A、B表示两种物质；图二是玉米细胞结构示意图。结合图示回答相关问题。 (1)种植玉米时要适时浇水。玉米植株通过图一中① 作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输。 (2)种植玉米时，遇到涝害要及时排水，保证图一中③ 作用的正常进行。该生理作用主要是在图二细胞结构⑥ 内进行的。 (3)玉米种子的胚乳中含有的淀粉是由图一中② 作用制造的，经 管运输到种子中储存起来。 (4)绿色植物通过图一中 （填序号）表示的生理作用，对维持生物圈中的碳—氧平衡起到非常重要的作用。 【答案】 (1) 蒸腾 (2) 呼吸 线粒体 (3) 光合 筛 (4) ② 【分析】图一中，①是蒸腾作用，②是光合作用，③是呼吸作用；图二中，④是叶绿体，⑤是细胞核，⑥是线粒体。 【详解】（1）植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。玉米植株生长时要适时浇水和施肥，肥料的作用主要是给植株生长提供无机盐。植株通过蒸腾作用，散失大量的水分，可以拉动水分和无机盐在体内的运输。 （2）植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉；因此农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，保证图一中的③呼吸作用的正常进行。该生理作用主要是在图二细胞结构⑥线粒体内进行的。 （3）植物通过光合作用制造了大量的有机物，玉米种子的胚乳中含有的淀粉是由图一中②光合作用制造的，有机物是通过筛管管运输到种子中储存起来。筛管是植物体内的一种输导组织，主要负责运输有机物。 （4）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。绿色植物通过图一中的②光合作用，维持了生物圈的碳一氧平衡。 17．（2025·辽宁营口·二模）向日葵以其鲜明的黄色花朵和向阳的特性而闻名，深受人们的喜爱。向日葵属于双子叶植物，花朵是由许多小花聚合而成的一朵大花。外侧的小花是舌状花，内侧的小花是管状花。图一是向日葵植株的结构示意图，图二是管状花的结构图，图三是葵花籽的结构图。图中①~⑤表示结构。结合图示回答相关问题。 (1)移栽向日葵植株时，需要减去图一中的部分结构①，目的是降低 作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率。 (2)图二中结构②可发育成图三中的 （填序号）。 (3)自然状态下，图三中的葵花籽常有空瘪现象，主要是由于 引起的。葵花籽中的有机物是由植物的 作用制造的，并通过输导组织中的 运输到葵花籽中储存。 (4)葵花籽油是由葵花籽压榨而成的，它主要来自种子的 （填结构名称）。 【答案】 (1) 蒸腾 (2) ⑤ (3) 传粉不足 光合 筛管 (4) 子叶 【分析】题图中：①是叶；②是子房；③是果皮，④是种子，⑤是果实。 【详解】（1）①是叶，叶是蒸腾作用的主要器官。移栽向日葵植株时，剪去部分叶片，目的是降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率。 （2）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。图二中的②是子房，受精后，子房发育成图三中的⑤果实。 （3）自然状态下，葵花籽常有空瘪现象，主要是由于传粉不足引起的，因为传粉不足，部分胚珠不能完成受精，就不能发育成种子。 光合作用的实质是：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。在植物根、茎、叶中，导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物通过输导组织中的筛管运输到葵花籽中储存。 （4）向日葵属于双子叶植物，其种子的子叶储存着丰富的营养物质。可见，葵花籽油主要来自种子的子叶。 18．（2025·辽宁沈阳·二模）豌豆是一年生攀缘草本植物。如图是豌豆植株的部分结构示意图。图一是豌豆根尖结构示意图，图二是豌豆叶片结构示意图，图三表示发生在豌豆叶片上的某种生理过程，图四是豌豆植株和果实示意图。据图回答相关问题。 (1)豌豆种植过程中，要适当进行灌溉。图一中豌豆植株吸收水分的主要部位是 （填字母）。 (2)图三是豌豆叶片在光照下进行的某种生理过程示意图，其中气体a表示 ，进行该生理过程的结构是位于图二细胞②中的 （填细胞结构），该过程产生的有机物主要通过叶和茎内的 （填结构名称）运输到豌豆种子中。 (3)豌豆开花后，需要经过 两个过程后，才能结出果实，在形成果实的过程中，图四的c是由豌豆花中的 发育而来。 (4)豌豆果实采摘后，常常需要远距离运输，人们为减少有机物在运输过程中的消耗和保证豌豆果实的新鲜，往往需要抑制它们的 作用。 【答案】 (1) A (2) 二氧化碳 叶绿体 筛管 (3) 传粉和受精 （顺序不可颠倒） 胚珠 (4) 呼吸 【分析】图一中，A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。图二中，①是表皮、②是叶肉、③是叶脉。图三中，a二氧化碳、b氧气。图四中，c种子。 【详解】（1）根尖的结构从顶端向上依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部。成熟区的细胞已经停止伸长，开始分化。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，用于吸收水分和无机盐。所以吸收水分和无机盐的主要部位是A成熟区。 （2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。光合作用的场所是叶绿体。图三表示光合作用过程，a表示二氧化碳，b表示氧气。图二②叶肉细胞中的叶绿体是光合作用的场所。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。光合作用制造的有机物主要通过筛管运输到种子中。 （3）绿色开花植物一般要经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。豌豆开花后，需要经过传粉和受精两个过程后，才能结出果实。图四中的c种子是由胚珠发育而来的。 （4）呼吸作用的本质是分解有机物，释放能量。豌豆运输过程中，要抑制它们的呼吸作用，减少有机物的消耗。 19．（2025·辽宁葫芦岛·二模）近年来，蓝莓作为一种营养价值较高的水果，市场需求日益增长。果农们为了有效控制环境条件，提高蓝莓的产量和品质，大力开展大棚种植。图一是蓝莓花的部分结构示意图，图二是发生在蓝莓植株体内的某些生理过程，其中①~⑤表示结构，a、b、c表示生理过程。结合图示回答相关问题。 (1)蓝莓果实是由结构 （填序号）发育而来。 (2)大棚内放养蜜蜂可提高蓝莓产量，原因是蜜蜂可以帮助蓝莓完成 ，使花粉落到结构①上。从行为获得的途径来看，蜜蜂取食花蜜属于 行为。 (3)为提高蓝莓的含糖量，可通过延长光照时间，促进 （填字母）过程，积累有机物。同时夜间降低温度，抑制 （填字母）过程，减少有机物的消耗。 (4)一些地区利用蓝莓作为改造酸性土壤的先锋树种，使许多荒芜土地重新披上绿妆。这体现了生物能 （填“影响”或“适应”）环境。 【答案】 (1) ③ (2) 传粉 先天性 (3) c a (4) 影响 【分析】图一可知，①柱头、②花柱、③子房、④花药、⑤花丝。图二中，a表示呼吸作用，b表示蒸腾作用，c表示光合作用。 【详解】（1）一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。因此，蓝莓果实是由结构③子房发育而来。 （2）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉；雄蕊花药里的花粉，经过外力（风力，水力，昆虫或人的活动）把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉。因此，大棚内放养蜜蜂可提高蓝莓产量，原因是蜜蜂可以帮助蓝莓完成传粉，使花粉落到结构①柱头上。从行为获得的途径来看，蜜蜂取食花蜜属于先天性行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （3）光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，光照是光合作用的条件之一，没有光照光合作用不能进行，提高光照强度，延长光照时间等有利于增强光合作用，增加作物的产量。呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，温度影响呼吸作用，随着温度的降低，呼吸作用减溺，分解有机物减少。因此，为提高蓝莓的含糖量，可通过延长光照时间，促进c光合作用过程，积累有机物。同时夜间降低温度，抑制a呼吸作用过程，减少有机物的消耗。 （4）生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境；一些地区利用蓝莓作为改造酸性土壤的先锋树种，使许多荒芜土地重新披上绿妆，这体现了生物能影响环境。 20．（2025·辽宁沈阳·二模）夏季，西瓜是消暑的首选水果。下图一表示西瓜种子萌发成幼苗的过程；图二是西瓜植株叶肉细胞内部分生理活动示意图（A和B代表生理过程，①和②代表细胞结构）；图三表示种西瓜的温室大棚一天24小时内氧气浓度的变化曲线；图四是在其他条件均适宜的情况下，比较西瓜幼苗光合作用和呼吸作用强度的装置。请分析回答： (1)如图一所示，西瓜的这种生殖方式属于 生殖。西瓜播种前需要浸种，这是为种子萌发提供 。 (2)图二中，①表示西瓜叶肉细胞结构中的 。西瓜在结果期，晚上要开窗通风，这样结出的西瓜更甜，其原理与图二中 （填字母和生理活动名称）有关。 (3)根据图三推测，该植株一天中积累有机物最多的是曲线上的点 （填字母）。 (4)图四所示的装置中，当甲处气体中的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用的强度 （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。 【答案】 (1) 有性 水分 (2) 叶绿体 B 呼吸作用 (3) E (4) 大于 【分析】呼吸作用是生物吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。图中A是光合作用，B是呼吸作用，①是叶绿体，②是线粒体。 【详解】（1）如图一所示，种子萌发成幼苗，西瓜的这种生殖方式经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。西瓜播种前需要浸种，这是为种子萌发提供一定的水分。 （2）由分析可知，图二中，①表示西瓜叶肉细胞结构中的叶绿体。夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图中的B呼吸作用过程，减少有机物的分解，从而提高西瓜的品质和产量。 （3）根据图二曲线，A点氧气含量（最初氧气含量）低于F点（最终氧气含量），说明在一天中，植物通过光合作用产生的氧气多于通过呼吸作用消耗的氧气，即植物积累了有机物。在6-18时，由于光合作用一直大于呼吸作用，因此西瓜植株一直在积累有机物，积累有机物最多的时刻为18时左右，即E点。 （4）二氧化碳是光合作用的原料，光合作用吸收二氧化碳，因此，图四中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度大于呼吸作用强度。 21．（2025·辽宁沈阳·二模）水稻是我国主要粮食作物。图一是水稻植株示意图，图中的A、B、C表示发生在水稻体内的生理过程，①、②、③表示与之有关的物质；图二是水稻叶片结构示意图；图三是水稻籽粒的部分结构示意图。结合图示回答相关问题。 (1)水稻根吸收的①大部分通过C 作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。 (2)水稻籽粒贮存了大量的有机物。水稻叶片进行B 作用可以制造有机物，在图一中③表示 。在图二中，②和③通过结构 (填序号)进出叶片。 (3)图三里的胚是由水稻花中的 发育而成。播种水稻籽粒长出新植株，这种生殖方式属于 (填“无性”或“有性”)生殖。 【答案】 (1) 蒸腾 (2) 光合 氧气 ⑦ (3) 受精卵 有性 【分析】图一中：①水，②二氧化碳，③氧气，A吸收作用，B光合作用，C蒸腾作用。 图二中：④叶脉，⑤上表皮，⑥叶肉，⑦气孔。 【详解】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。水稻根吸收的①水大部分通过C蒸腾作用作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。 （2）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。水稻叶片是植物进行B光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，图一中的②表示二氧化碳，是光合作用的原料，③表示氧气，是光合作用的产物。 气孔由一对半月形的保卫细胞，气孔的大小保卫细胞控制，气孔是气体进出和水分散失的门户。故②二氧化碳和③氧气通过结构⑦气孔进出叶片。 （3）胚是植物初期发育的幼态个体，由受精后的卵细胞（即受精卵）经过细胞分裂和分化形成。其结构包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，是种子植物的核心组成部分，故图三里的胚是由水稻花中的受精卵发育而成。 播种水稻籽粒长出新植株，该生殖方式经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。 22．（2025·辽宁沈阳·二模）《哪吒之魔童闹海》让中华优秀传统文化在新时代绽放新光彩。影片中哪吒肉身被毁后，太乙真人以藕粉为原料用七色宝莲给他重塑肉身，“藕断丝连”的特性象征生命的延续，与哪吒“毁灭--重生”的成长主线相契合。如图是荷花结构图、有关实验现象及荷花分类等级图。分析回答相关问题。 (1)图一中，荷花的叶在光下进行 作用，产生的有机物通过 管运输到藕中贮存。 (2)图中所示的藕是荷花的变态茎，藕属于荷花的 器官。 (3)如图，将新鲜的藕切片，向横切面上滴加碘液，藕的横切面变蓝，这说明藕中含有的营养成分主要是 （填“淀粉”或“蛋白质”或“脂肪”）。 (4)藕的每一根藕丝都由3~8根导管构成，这些“丝”属于 组织。 (5)可以采用分藕繁殖法繁殖荷花：在春季，将藕分割成段，每段保留1-2个芽眼，插入泥中培养。据此判断，分藕繁殖法属于 （填“有性生殖”或“无性生殖”）。 (6)图二中，A是 。 【答案】 (1) 光合 筛 (2) 营养 (3) 淀粉 (4) 输导 (5) 无性生殖 (6) 植物界 【分析】被子植物具有六大器官，其中根、茎、叶与植物的营养有关，属于营养器官，花、果实、种子与生殖有关，属于生殖器官。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。 【详解】（1）植物体内的输导组织包括导管和筛管，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物，所以图一中，荷花的叶在光下进行光合作用，产生的有机物通过筛管运输到藕中贮存。 （2）被子植物具有六大器官，其中根、茎、叶与植物的营养有关，属于营养器官，花、果实、种子与生殖有关，属于生殖器官，所以图中所示的藕是荷花的变态茎，藕属于荷花的营养器官。 （3）淀粉遇碘变蓝，常用碘液检测淀粉，所以如图，将新鲜的藕切片，向横切面上滴加碘液，藕的横切面变蓝，这说明藕中含有的营养成分主要是淀粉。 （4）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，每一根藕丝都由3~8根导管构成，具有运输水分、无机盐和有机物的作用，属于输导组织。 （5）分藕繁殖法没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。 （6）荷花是植物，所以属于植物界。 23．（2025·辽宁营口·二模）水果中含有葡萄糖、果糖、蔗糖等多种可溶性糖类。水果成熟后，糖类物质会随呼吸作用的进行而减少。生活中常见的水果储藏方式是“冰箱冷藏储存”，由此兴趣小组探究了温度对水果呼吸作用的影响。实验步骤如下： 步骤一：取成熟的樱桃番茄果实放入保鲜盒中，并置于冰箱中冷藏，温度设置为4℃，记为甲组。另取等量樱桃番茄果实放入保鲜盒中，并置于室温下储藏，记为乙组。 步骤二：在第0、2、4、6天，分别取甲、乙两组的樱桃番茄果实各3份，进行榨汁和含糖量检测，计算3份的平均值并填入表中。 分组 甲组 乙组 处理温度 4℃ 室温 储藏天数/天 0 2 4 6 0 2 4 6 含糖量/% 8.12 7.86 7.52 7.17 8.12 7.73 7.38 6.57 分析回答下列问题： (1)本探究活动中，作出的假设是 。 (2)若甲、乙两组形成对照实验，变量是 。 (3)分别取甲、乙两组的樱桃番茄果实各 3 份，检测后取平均值，这样做的目的是 。 (4)根据表中数据可以看出，果实中的含糖量随储藏时间的增加而 。与室温相比，低温条件下成熟果实中含糖量下降速度 （填“快”或“慢”），由此得出低温条件抑制了水果的呼吸作用，有利于水果的储藏。 【答案】 (1) 温度对水果的呼吸作用有影响（或低温会抑制水果的呼吸作用） (2) 温度 (3) 减小实验误差，使实验结果更准确 (4) 降低 慢 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 假设是根据已有的知识和生活经验，对所研究的问题提出的一种推测性的陈述，它通常基于对问题的初步分析，并且可以通过实验来验证。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设计对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 （3）在实验中，对多个样本进行测量并取平均值，可以减少实验误差，使实验结果更具有可靠性和说服力。 （4）水果呼吸作用会消耗糖类等有机物，导致水果中的含糖量下降。温度等环境因素会影响呼吸作用的强度，进而影响水果的储存效果。 【详解】（1）该实验探究的是温度对水果呼吸作用的影响，结合生活中“冰箱冷藏储存水果”的现象，可作出假设：温度对水果的呼吸作用有影响（或低温会抑制水果的呼吸作用）。 （2）甲组温度设置为4℃，乙组置于室温下，其他条件相同，所以甲、乙两组形成对照实验的变量是温度。 （3）分别取甲、乙两组的樱桃番茄果实各3份，检测后取平均值，目的是减小实验误差，避免偶然因素对实验结果的影响，使实验结果更准确。 （4）从表中数据可知，甲组（4℃）含糖量从8.12%到7.17%，乙组（室温）含糖量从8.12%到6.57%，两组含糖量都随储藏时间增加而降低。且在相同时间内，甲组含糖量下降幅度小于乙组，所以与室温相比，低温条件下成熟果实中含糖量下降速度慢。 24．（2025·辽宁沈阳·二模）玉米是全球重要的粮食和饲料作物，产量较高。玉米在种植过程中需要大量的水。为寻求更好的灌溉方式，科研人员进行了如下研究： ①选取相同面积的三块样地，播种相同品种、相同数量的玉米籽粒。样地的播种数量不宜过少。 ②按照图1所示，分别对三块样地进行灌溉，玉米播种和生长过程中保证各样地的肥力等条件相同且适宜。 ③测定三块样地玉米生产的相关指标，结果如下表和图2所示，请分析回答： 灌溉方式 产量/（千克/公顷） 耗水量/米3 自然降雨 7473.6 214.70 膜下滴灌 10694 199.86 喷灌 9216.8 333.17 (1)实验中，“选取相同面积的三块样地，播种相同品种、相同数量的玉米籽粒”以及“玉米播种和生长过程中保证各样地的肥力等条件相同”的目的是 。样地的播种数量不宜过少的目的是 。 (2)据图2可知， 的灌溉方式使玉米的平均单株叶面积最大，从而增加了植株进行 （填生理活动名称）的表面积，有利于提高产量。 (3)据上表可知，膜下滴灌耗水量最少、产量最高。推测原因是覆膜可以减少土壤表层水分的散失，使土壤保持较高的含水量，从而促进玉米的 （填器官名称）的生长发育，利于植株吸收水和无机盐。 (4)为验证（3）的推测，可进一步测定三种灌溉方式下 ，并进行比较。 【答案】 (1) 控制单一变量 避免偶然性，减小实验误差 (2) 膜下滴灌 光合作用 (3) 根 (4) 根系生长情况（或根的长度、数量） 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同，该实验的变量是灌溉方式，为了控制单一变量，因此要选取相同面积的三块样地，播种相同品种、相同数量的玉米籽粒。如果样地幼苗数量过少，会导致实验结果的误差变大，准确性降低。为了避免实验偶然性，所以幼苗数量不宜过少。 （2）由图表可知：膜下滴灌方式玉米的产量最大，增加了进行光合作用的表面积，有利于有机物的积累，提高产量。 （3）覆膜可以减少水分的散失，从而将水分归还到土壤，提高土壤含水量，促进根的生长，从而促进根对水分和无机盐的吸收。 （4）为验证（3）的推测，可进一步测定三种灌溉方式下土壤含水量等指标，并进行比较。 六大器官考点04 25．（2025·辽宁沈阳·二模）同学们在果农伯伯的带领下采摘一个火龙果切开观察。一个火龙果中有很多粒种子，可以推测火龙果花的结构（　　） A．一朵花有多枚雌蕊 B．一朵花有多个子房 C．一个子房内有多个胚珠 D．一粒花粉中有多个精子 【答案】C 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】A．一朵花有多枚雌蕊与种子数量并无直接关联，雌蕊包含柱头、花柱和子房等结构，关键在于子房内胚珠数量决定种子数量，而非雌蕊数量，A错误。 B．一朵花有多个子房，通常一个子房发育成果实，多个子房会形成多个果实，而非一个果实内多粒种子的原因，B错误。 C．在果实发育过程中，胚珠发育成种子，子房发育成果实。一个火龙果中有很多粒种子，说明火龙果花的一个子房内有多个胚珠，C正确。 D．一粒花粉中有多个精子，花粉中的精子参与受精过程，与一个果实中种子数量多的原因无关，D错误。 故选C。 26．（2025·辽宁锦州·二模）豌豆是孟德尔进行遗传实验的重要材料，下图是豌豆种子萌发过程示意图。相关分析正确的是（　　） A．豌豆种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多 B．豌豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮 C．豌豆种子萌发所需要的营养主要依靠胚根从外界吸收 D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡 【答案】D 【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 2．图中：①叶，②茎，③连接根和茎的部位。 3．种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。可见，种子萌发的过程中有机物量的变化规律是：先减少后增加。 【详解】A．在豌豆种子萌发的（一）阶段，种子进行呼吸作用消耗了自身储存的有机物，故种子的有机物逐渐减少，故A错误。 B．豌豆种子萌发时，首先种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成②茎和①叶，故B错误。 C．豌豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此，豌豆种子萌发所需要的营养主要来自种子子叶中积累的有机物，不是依靠胚根从外界吸收，故C错误。 D．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。可见，少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡，故D正确。 故选D。 27．（2025·辽宁大连·二模）植物幼根的生长主要是依靠根尖结构中的（　　） A．根冠和分生区 B．根冠和成熟区 C．分生区和伸长区 D．伸长区和成熟区 【答案】C 【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段。是幼根生长最快的部位，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】根冠：位于根尖的最前端，主要功能是保护根尖的分生组织，使其免受土壤的磨损。 分生区：紧接在根冠后面，是细胞分裂的主要区域，细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞核较大，具有很强的分裂能力，通过分裂能够使细胞数目增多。 伸长区：位于分生区稍后的部分，细胞在这里迅速伸长，能够使细胞体积增大，是根尖生长最快的部位。 成熟区：也叫根毛区，这里的细胞已经成熟，形成了导管和根毛，主要功能是吸收水分和无机盐。 综上，我们可以看出，植物幼根的生长主要依靠的是分生区和伸长区。分生区通过细胞分裂增加细胞数量，而伸长区通过细胞伸长使细胞体积增大。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 28．（2025·辽宁葫芦岛·二模）春暖花开，桃树枝头嫩芽初绽。下列能直接发育成桃树新叶的是（    ） A．花芽 B．芽轴 C．幼叶 D．芽原基 【答案】C 【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽，枝芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，枝芽是未发育的枝，古诗中的万千枝条及绿叶都是由芽发育成的。 【详解】A．花芽将来发育成花，而不是新叶，A错误。 B．芽轴将来发育成茎，并非新叶，B错误。 C．幼叶将来会直接发育成新叶，C正确。 D．芽原基将来发育成侧芽，而不是新叶，D错误。 故选C。 29．（2025·辽宁葫芦岛·二模）植物体的生长离不开分生组织。如图是根尖结构示意图。根尖的分生组织主要位于（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段，是幼根生长最快的部位，分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。 【详解】A．①成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，A不符合题意。 B．②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，B不符合题意。 C．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C符合题意。 D．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，D不符合题意。 故选C。 30．（2025·辽宁沈阳·二模）茄子是一年生草本植物。下图中图甲，图乙分别是茄子的植物体结构图和茄子叶片横切面的结构图，请据图回答下列问题。 (1)茄子植株中，属于生殖器官的有①花和 （填写图中的数字序号）；属于营养器官的有 （填写图中的数字序号）。 (2)茄子叶片横切面结构图A中，进行光合作用的场所是 ，产生的氧气通过C 终放到大气中。 (3)栽培茄子需要灌溉和施肥，茄子植株的③根吸收的水和无机盐通过 （填“导管”或“筛管”）运输到叶片结构的 （填写图中的字母）中，供叶片细胞利用。 【答案】 (1) ④ ②③ (2) 叶绿体 气孔 (3) 导管 B 【分析】图甲中①花，②茎，③根，④果实；图乙中A叶肉，B叶脉，C气孔。 【详解】（1）茄子是一种被子植物，在其植株中，属于生殖器官的有①花和④果实（生殖器官包括花、果实、种子，图中④果实由花发育而来，与繁殖后代直接相关），属于营养器官的有②茎和③根（营养器官负责吸收、运输和制造营养，③根吸收水和无机盐，②茎支撑植株并运输物质）。 （2）茄子叶片横切面结构图A叶肉中，进行光合作用的场所是叶绿体（叶绿体含叶绿素，能利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气），产生的氧气通过C气孔释放到大气中（气孔是气体交换通道，由保卫细胞控制开闭）。 （3）栽培茄子时，③根吸收的水和无机盐通过导管（植物体内运输水和无机盐的管状结构，运输方向主要自下而上）运输到叶片结构的B叶脉中（叶脉内含导管，可将水分和无机盐输送至叶肉细胞供其利用）。 31．（2025·辽宁沈阳·二模）生物兴趣小组的同学尝试用黄豆种子作为材料，进行了植物栽培的生物实践活动。并提出了下面这些问题，请结合图示回答相关问题： (1)在种植前首先进行了松土，目的是为黄豆种子的萌发提供充足的 ，然后将黄豆种子浸泡1-2天，发现浸泡的种子最先突破种皮的是 （填图二中序号）。 (2)兴趣小组为了让黄豆苗健康的成长，需要时不时会给它浇一些水，这些水主要由图三的 吸收。（填图三中字母） (3)黄豆常用于制作豆腐，富含丰富的蛋白质，营养主要来自于图二中的 （填数字序号），我们常吃的黄豆芽主要部分指图二的 （填序号）发育来的。 (4)从构成植物体的结构层次上看，图一中②和③所属结构层次是否相同 （填“相同”或“不相同”） 【答案】 (1) 空气 ⑦ (2) a (3) ⑧ ⑥ (4) 相同 【分析】题图中：①果皮，②种子，③果实，④胚芽，⑤种皮，⑥胚轴，⑦胚根，⑧子叶。a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。 【详解】（1）种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。松土可以使土壤疏松，为黄豆种子的萌发提供充足的空气。种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根。在图二中，⑦表示胚根。所以浸泡的种子最先突破种皮的是⑦。 （2）植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，在图三中，a表示成熟区。所以兴趣小组浇的水主要由图三的a吸收。 （3）黄豆属于双子叶植物，其种子的营养物质储存在子叶中，图二中⑧表示子叶。所以黄豆富含的蛋白质等营养主要来自于图二中的⑧。我们常吃的黄豆芽主要部分是由胚轴发育来的，图二中⑥表示胚轴。 （4）图一中②是种子，③是果实，种子和果实都属于器官这一结构层次。所以从构成植物体的结构层次上看，图一中②和③所属结构层次相同。 32．（2025·辽宁本溪·二模）为培育优质高产大豆，科研人员将普通大豆辐射诱变，在子代中发现了一种滞绿突变体。图甲是大豆种子结构示意图，图乙是将大豆辐射诱变的遗传情况。结合图示回答相关问题。 (1)图甲中，大豆种子萌发时，首先突破种皮，发育为幼苗的根的是 （填序号）。 (2)控制大豆性状的基因位于染色体上。染色体主要是由 和蛋白质组成的。 (3)图乙中，大豆的非滞绿和滞绿是一对 。由图推断，显性性状是 。若显性基因用B表示，隐性基因用b表示，则子代中滞绿的基因组成是 。 (4)经研究发现，在辐射诱变的部分大豆植株中，控制叶绿素降解的基因发生改变，推测子代中出现滞绿这一现象属于 （填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。 【答案】 (1) ② (2) DNA (3) 相对性状 非滞绿 bb (4) 可遗传 【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。 （2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。 （4）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。图中①是胚芽，②是胚根，③是子叶。 【详解】（1）胚是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。在种子萌发时②胚根率先突破种皮发育形成植物的根。 （2）染色体由DNA和蛋白质组成，是遗传信息的载体，DNA上有遗传效应的片段被称为基因。控制大豆性状的基因就位于染色体上。 （3）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，从遗传学上看，大豆的滞绿和非滞绿是一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。亲本双方都是非滞绿，子代中出现了不同于亲本的性状滞绿，可见滞绿是隐性性状，非滞绿是显性性状，若显性基因用B表示，隐性基因用b表示，则非滞绿亲本基因组成为Bb，子代中滞绿个体基因组成为bb。遗传图解如下图所示; （4）可遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能遗传给后代；而不可遗传的变异是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代，因此二者的根本区别是否有遗传物质的改变，如果是由遗传物质的改变引起的变异，就能遗传，否则是不会遗传的，根据题意科研人员将普通大豆辐射诱变，在子代中发现了一种滞绿突变体，遗传物质发生了改变，所以推测滞绿这一性状属于可遗传变异。 33．（2025·辽宁本溪·二模）“五一”假期将至，“东北最大山地牡丹园”——本溪市动植物牡丹园中，百余种珍品牡丹竞相绽放。图甲是牡丹花结构示意图，图乙是根尖结构示意图。结合图示回答相关问题。 (1)图甲中，牡丹花最重要的结构是雌蕊和 （填序号）。 (2)为了在短时间内大量获得观赏植株，牡丹多用分株、扦插、嫁接等方式繁殖后代。牡丹的这种生殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖。 (3)排水性好，腐殖质丰富的土壤适宜种植牡丹。若土壤排水不畅，会影响根细胞进行 作用。根尖细胞通过图乙中的 （填序号）吸收所需的水和无机盐，再通过 （填“导管”或“筛管”）进行运输，供植物利用。 【答案】 (1) ② (2) 无性 (3) 呼吸 ③ 导管 【分析】由图可知，①是花瓣，②是雄蕊，③是成熟区，④伸长区，⑤分生区，⑥根冠。 【详解】（1）一朵完整的花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等结构，其中雌蕊和雄蕊又称为花蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花中最重要的结构。雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，雄蕊由花药和花丝组成。 （2）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。为了在短时间内大量获得观赏植株，牡丹多用分株、扦插、嫁接等方式繁殖后代，这些生殖方式都没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体发育成新个体，属于有性生殖。 （3）在育苗过程中，土壤的排水性至关重要。排水性良好的土壤能够及时排除多余水分，防止水分长期滞留。若土壤排水不畅，会导致根部缺氧，阻碍根系呼吸作用。植物根尖的成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故根尖细胞通过图乙中的③成熟区吸收所需的水和无机盐，再通过导管进行运输，供植物利用。 34．（2025·辽宁抚顺·二模）油菜是一种草本植物，它的花可以观赏，种子可以榨油。图一是油菜植株部分生理过程示意图（A、B、C表示不同的生理过程），图二是油菜叶片结构示意图，图三是油菜花结构示意图。请结合图示回答相关问题。 (1)油菜在生长过程中需要的部分有机物可通过图一中过程 （填序号）制造，这一过程主要在图二结构① 细胞中的叶绿体内进行。叶片制造的有机物通过图二中结构② 中的筛管运输到茎、根等器官。 (2)油菜花开放后，图三中结构③ 中的花粉落到⑤柱头上完成传粉。再经过受精后，结构 （填序号）发育成种子。 (3)农民在播种前要进行松土，其目的是为油菜种子萌发提供充足的 。 【答案】 (1) C 叶肉 叶脉 (2) 花药 ⑥ (3) 空气（或“氧气”） 【分析】图一中A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用，图二中①叶肉，②叶脉，图三中③花药，④子房壁，⑤柱头，⑥胚珠。 【详解】（1）光合作用是指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，同时释放氧气的过程。因此油菜在生长过程中需要的部分有机物可通过图一中过程C光合作用制造的，这一过程主要在图二结构①叶肉细胞中的叶绿体内进行。叶片制造的有机物通过图二中结构②叶脉中的筛管运输到茎、根等器官。 （2）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，油菜花开放后，图三中结构③花药中的花粉落到⑤柱头上完成传粉。再经过受精后，结构⑥胚珠发育成种子。 （3）种子萌发需要的外界条件是适宜的温度，充足的空气和适量的水，农民在播种前要进行松土，其目的是为油菜种子萌发提供充足的空气。 35．（2025·辽宁沈阳·二模）大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高、被称为“豆中之王”、“田中之肉”、“绿色的牛乳”等，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。下面是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答。 (1)催芽是将大豆种子浸泡在20~25℃的温水中12-16小时，并在20-25摄氏度和适宜的湿度条件下大约需要3-5天的时间开始发芽。这样的操作是因为大豆种子萌发需要 和 。 (2)催芽后，大豆种子中最先突破种皮是 （填图一序号和结构名称），这个过程所消耗的营养物质主要来自种子结构中的 （填图一序号和结构名称）。 (3)叶是进行光合作用的主要器官，可以由图三中 （填图三序号和结构名称）发育而来。叶可以进行光合作用的细胞有 （填图二序号）。 (4)光合作用所需的二氧化碳通过 进入叶片，所需要的水由根吸收后通过根、茎、叶中的 （填结构名称）运输到植物体的各个部位。 【答案】 (1) 适宜的温度 一定的水分 (2) ③胚根 ④子叶 (3) ②幼叶 ④ (4) 气孔 导管 【分析】图一可知，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，图二中，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④叶绿体，⑤保卫细胞。图三中，①生长点，②幼叶，③芽轴，④芽原基。 【详解】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。分析可知，催芽是将大豆种子浸泡在20~25℃的温水中12-16小时，并在20-25摄氏度和适宜的湿度条件下大约需要3-5天的时间开始发芽。这样的操作是因为大豆种子萌发需要适宜的温度和一定的水分。 （2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破，同时胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。大豆种子的子叶两片，储存营养物质。综上分析可知，催芽后，大豆种子中最先突破种皮是③胚根，这个过程所消耗的营养物质主要来自种子结构中的④子叶。 （3）叶芽的生长点不分裂细胞使芽轴不断伸长，叶原基发育为幼叶，幼叶发育为叶，叶是光合作用进行的主要器官，芽原基发育为侧芽，侧芽发育为侧枝，芽轴发育为茎，所以叶是进行光合作用的主要器官，可以由图三中②幼叶发育而来。叶可以进行光合作用的细胞有④叶绿体。 （4）叶的表皮上有气孔，气孔由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是气体进出和水分散失的门户。导管运水分和无机盐，由下向上。因此，光合作用所需的二氧化碳通过气孔进入叶片，所需要的水由根吸收后通过根、茎、叶中的导管运输到植物体的各个部位。 36．（2025·辽宁葫芦岛·二模）粮食安全是“国之大者”，种子的萌发是粮食生产的关键。某生物兴趣小组为了探究绿豆种子萌发的外界条件，设置了如下实验： 培养皿 甲 乙 丙 棉花干湿状态 保持干燥 保持潮湿 保持潮湿 种子数量 各30粒 放置环境 25光照 25光照 25黑暗 实验时间 5天 萌发数量 0粒 18粒 19粒 分析回答下列问题: (1)如果将表中甲与乙两组进行对照，所探究的问题是 ？ (2)5天后，同学们观察到乙组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与 无关。少量种子未萌发的自身原因可能是 。（答一条即可） (3)依据实验现象分析得出：绿豆种子萌发需要一定的 。 【答案】 (1) 水分对绿豆种子萌发有影响吗 (2) 光照 胚不是完整的或胚已死或没有度过休眠期 (3) 水分 【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】（1）甲培养皿棉花保持干燥，乙培养皿棉花保持潮湿，其他条件相同，变量是水分。所以将甲与乙两组进行对照，所探究的问题是水分对绿豆种子萌发有影响吗？ （2）乙组在25℃光照环境，丙组在25℃黑暗环境，两组棉花都保持潮湿，种子数量等其他条件也相同，变量是光照，而两组发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与光照无关。 种子萌发需要自身条件，少量种子未萌发，可能是胚不是完整的，无法正常发育；或者胚已死，失去了萌发的能力；也可能种子没有度过休眠期，处于休眠状态不能萌发。 （3）甲培养皿种子因缺乏水分未萌发，乙和丙培养皿种子因有一定水分而萌发，依据实验现象分析得出：绿豆种子萌发需要一定的水分。 37．（2025·辽宁沈阳·二模）菜豆是常见的一种蔬菜，在我国广泛种植。下图是菜豆果实、种子的基本结构模式图和菜豆幼苗示意图，请据图回答下列问题。 (1)图甲所示的结构②是由菜豆花雌蕊中的 发育而来的。 (2)图乙菜豆种子的胚由图中的 （填写图中的数字序号）组成，它是由菜豆花雌蕊中的 发育而来的。 (3)菜豆种子萌发过程中，最先突破种皮的是图乙中的⑤ ；图乙中 （填写图中的数字序号）发育成了图丙中的结构⑧叶和茎。 (4)菜豆种子的营养主要储存在图乙⑥子叶里，玉米种子的营养主要储存在 里。 【答案】 (1) 胚珠 (2) ③④⑤⑥ 受精卵 (3) 胚根 ④ (4) 胚乳 【分析】图甲：①果皮，②种子；图乙：③胚轴，④胚芽，⑤胚根，⑥子叶，⑦种皮；图丙：⑧茎和叶。 【详解】（1）图甲中②是种子，在花完成传粉和受精后，雌蕊中的胚珠发育成种子。 （2）菜豆种子的结构包括种皮和胚，其中的胚由③胚轴、④胚芽、⑤胚根、⑥子叶组成。 菜豆完成开花、传粉和受精后，雌蕊中的受精卵发育成胚。 （3）菜豆种子萌发时，⑤胚根最先突破种皮，向地生长发育成根；然后胚轴伸长发育成连接根和茎的部位，④胚芽发育成图丙中的⑧叶和茎。 （4）菜豆种子属于双子叶植物种子，营养主要储存在子叶里；玉米种子属于单子叶植物种子，营养主要储存在胚乳里。 38．（2025·辽宁沈阳·二模）西红柿又叫番茄，是日常生活中常见的一种食材，受到人们的喜爱。如图是西红柿花的部分结构以及果实结构示意图，请据图回答问题： (1)西红柿花的主要部分是 。 (2)图一中能发育成西红柿果实的是 （填序号）。 (3)西红柿果实中有许多粒⑦种子，这是因为西红柿花的⑤中有许多个 （填名称）。 (4)图二中的⑧是由图一中的 （填序号）发育而成的。 (5)用糖拌西红柿，不久之后会有许多汁液流出，其原因是外界溶液的浓度 （填“大于”或“小于”）西红柿细胞的细胞液浓度，细胞失水导致的。 (6)西红柿的果实含有丰富的 （填“维生素A”或“维生素C”），能防治坏血病。 【答案】 (1) 雄蕊和雌蕊/花蕊 (2) ⑤ (3) 胚珠 (4) ③ (5) 大于 (6) 维生素C 【分析】图中：①柱头、②花柱、③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥雌蕊，⑦种子，⑧果皮。 【详解】（1）花蕊包括雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。 （2）花完成传粉受精后，子房发育成果实，图一中⑤是子房。 （3）胚珠发育成种子，西红柿果实中有许多种子，是因为花的子房中有许多胚珠。 （4）图二中⑧是果皮，由图一中③子房壁发育而成。 （5）当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。用糖拌西红柿，外界糖溶液浓度大于西红柿细胞的细胞液浓度，细胞失水，所以有汁液流出。 （6）维生素C能防治坏血病，西红柿果实富含维生素C。 39．（2025·辽宁丹东·二模）豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年的历史。某生物兴趣小组判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如下图所示的三组实验进行探究。 请分析作答： (1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择 两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发： 。 (2)几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与 无关。少量种子未萌发的自身原因可能是 （答一条即可）。 (3)每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是 。 (4)除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？ （答一条即可）。 【答案】 (1) 甲和乙 将干棉絮换成湿棉絮/加水/补充水分 (2) 光/光照 储存时间过长，胚已经死亡；处于休眠期；胚是不完整的；胚被虫子咬坏 (3) 避免偶然性，减小实验误差 (4) 温度、空气、无机盐、酸碱度等 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）种子的萌发需要足够的水、充足的空气和适宜的温度。分析实验可知，甲乙两组作为对照，变量是水分，可探究“水对绿豆种子萌发的影响”。若在实验过程中观察到乙组种子未萌发，可将干棉絮换成湿棉絮。 （2）甲组和丙组两组作为对照，变量是光，几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与光无关。种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。少量种子未萌发的自身原因可能是存储时间过长胚已经死亡；处于休眠期；胚是不完整的；被虫子咬坏的。 （3）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验的误差。 （4）除以上因素外，还可以探究温度：空气；无机盐；酸碱度等因素对绿豆种子的萌发。 40．（2025·辽宁大连·二模）无土栽培种植以其高效和环保的优势，深受人们喜爱。不同浓度的营养液会影响无土栽培植物的生长吗？为探究这一问题，某生物小组同学做了如下实验。 步骤一：选取同一品种、生长状况大致相同的矮生彩椒12棵。 步骤二：按水和营养液体积比为300:1、500:1、700:1配制不同浓度的营养液，分别倒入1号、2号、3号培养箱中，3个培养箱中倒入的营养液体积相同。 步骤三：将12棵矮生彩椒分别放入1、2、3号培养箱内，每个培养箱内放4棵。其他条件相同且适宜。 步骤四：观察矮生彩椒的生长状况，测量矮生彩椒果实的纵轴长度和果实周长，记录实验数据，计算平均值。统计结果如下表。 不同浓度营养液培养的矮生彩椒数据比较表 项目 1号培养箱（300:1） 2号培养箱（500:1） 3号培养箱（700:1） 果实纵轴长度平均增长值（cm） 0.45 0.31 0.28 果实周长平均增长值（cm） 0.83 0.67 0.63 分析回答下列问题： (1)本实验的变量是 。 (2)无土栽培使用的营养液能为植物生长提供水和 。 (3)本实验中，选择同一品种、生长状况大致相同的矮生彩椒，目的是 。 (4)分析数据，得出结论：不同浓度的营养液会影响无土栽培矮生彩椒的生长， 号培养箱中的矮生彩椒果实纵轴长度和果实周长平均增长值均最大。 【答案】 (1) 营养液浓度 (2) 无机盐 (3) 控制单一变量 (4) 1 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）实验中按水和营养液体积比为300：1、500：1、700：1配制不同浓度的营养液，其他条件相同，所以变量是营养液浓度。 （2）植物的生长需要水和多种无机盐，无土栽培使用的营养液能为植物生长提供水和无机盐。 （3）在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同。选择同一品种、生长状况大致相同的矮生彩椒，目的是控制单一变量，排除其他因素对实验结果的干扰。 （4）从表格数据看，1号培养箱（300：1）中矮生彩椒果实纵轴长度平均增长值为0.45cm，果实周长平均增长值为0.83cm，均大于2号和3号培养箱中的数值，所以1号培养箱中的矮生彩椒果实纵轴长度和果实周长平均增长值均最大。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 植物的生活 考点概览 考点01 孢子植物 考点02 种子植物 考点03 三大生理活动 考点04 六大器官 孢子植物考点01 1．（2025·辽宁抚顺·二模）中华桫椤植株高可达5米，具有根、茎、叶等器官，并有输导组织。叶背面的孢子囊中有大量的孢子，桫椤属于（　　） A．蕨类植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．被子植物 2．（2025·辽宁本溪·二模）地钱没有真正的根，茎弱小，无输导组织。地钱属于（　　） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 3．（2025·辽宁营口·二模）下图植物中，体内有输导组织，并能用孢子进行繁殖的是（　　） A．葫芦藓 B．肾蕨 C．银杏 D．毛桃 4．（2025·辽宁沈阳·二模）“拌海带丝”是人们喜爱的食品。下列生物中与海带同属一类的是（　　） A．白菜 B．蕨菜 C．紫菜 D．菠菜 5．（2025·辽宁沈阳·二模）小明在棋盘山游玩时，发现在潮湿、背阴的树干和地面生长着某种低矮的植物，具有茎和叶，但没有叶脉。这些植物最可能是（　　） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 种子植物考点02 6．（2025·辽宁沈阳·二模）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，随3名航天员一起进入太空的还有4条斑马鱼和4棵金鱼藻，这是国内科学家首次在轨研究水生生态项目。金鱼藻生长到一定阶段会开出白色的小花并结出果实，请推测金鱼藻属于（　　） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 7．（2025·辽宁大连·二模）如图是金鱼藻及其生殖器官示意图。据图可推断，金鱼藻属于（　　） A．藻类 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 8．（2025·辽宁沈阳·二模）伊乐藻生活在水中，茎圆柱形，叶片线形，7月到10月开花结果实。由此判断伊乐藻属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 9．（2025·辽宁葫芦岛·二模）银杏是我国特有的珍贵树种，其种子裸露，无果皮包被。由此可知银杏属于（    ） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 10．（2025·辽宁沈阳·二模）银杏起源于约1.9亿年前的中生代侏罗纪，被誉为“活化石”，是沈阳市内常见的行道树，具有极高的科研、观赏和经济价值。图一是银杏树参与生物圈中的水循环示意图；图二是银杏叶片结构示意图；图三是银杏树枝芽结构示意图。据图回答下列问题：    (1)银杏树的种子是白果，其外面没有果皮包被，属于 植物。 (2)图一中银杏树通过根吸收的水由 管向上运输，其中大部分的水通过图二叶片中的 （填序号）散失到大气中，参与了生物圈中的水循环。 (3)图二中的③可进行 作用，制造的有机物由① 输送到其他器官，使银杏树由小长大。 (4)银杏叶可以用于制备心脑血管药物，改善血液循环。银杏叶是由图三中的 （填序号）发育而来。 11．（2025·辽宁沈阳·二模）新课程标准实施以来，要求教师领带学生积极开展跨学科实践活动。某次跨学科实践活动的主题为“探究影响水稻幼苗长势情况的因素”，学生们在栽培植物过程中设计了如下实验。 Ⅰ.实验步骤： ①选取生长状况和重量基本相同的水稻幼苗30株；随机分成A、B、C三组，每组10株。 ②将三组水稻幼苗放置在温室内进行无土栽培，培养条件如下表所示（光照、温度等其他条件都完全相同），一段时间后，观察三组水稻幼苗的长势情况。 Ⅱ.实验结果预测： 水稻幼苗 温室内二氧化碳浓度 培养液 A组 0.06% 土壤浸出液 B组 0.03% 土壤浸出液 C组 0.06% 蒸馏水 (1)A组与B组可形成一组对照实验，其变量是 。若A组的平均长势比B组强，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高， 作用效率就越高。 (2)A组与C组形成一组对照实验，若C组的平均长势明显比A组弱，说明水稻幼苗的生长需要 。 (3)B组与C组不能形成对照实验的原因 。 三大生理活动考点03 12．（2025·辽宁抚顺·二模）近年来，市区绿化覆盖率不断增加。下列关于市区绿色植物的作用，叙述不正确的是（　　） A．增加市区的大气湿度 B．利于维持大气中碳氧平衡 C．提高市区的环境温度 D．可为动物提供食物和能量 13.（2025·辽宁本溪·二模）绿色植物能够吸收二氧化碳，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡。这主要依靠的生理活动是（　　） A．吸收作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．运输作用 14．（2025·辽宁沈阳·二模）叶是绿色植物的营养器官，它在植物的生命活动中起着至关重要的作用。图中①②③表示在植物叶片内进行的某些生理过程。下列叙述正确的是（　　） A．①表示光合作用，②表示呼吸作用 B．根吸收的水分大部分通过②散失到大气中 C．绿色植物通过③维持生物圈中的碳氧平衡 D．植物白天只进行①，晚上只进行③ 15．（2025·辽宁沈阳·二模）下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不相符的是（　　） A．剪除枝叶——抑制植物的蒸腾作用 B．冷藏果蔬——抑制果蔬的呼吸作用 C．晾晒粮食——促进粮食的呼吸作用 D．增加光照一一促进植物的光合作用 16．（2025·辽宁大连·二模）玉米是我国的重要粮食作物，被称为“食物中的黄金”。图一是玉米植株及其进行的三大生理作用示意图，①、②、③表示生理作用，A、B表示两种物质；图二是玉米细胞结构示意图。结合图示回答相关问题。 (1)种植玉米时要适时浇水。玉米植株通过图一中① 作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输。 (2)种植玉米时，遇到涝害要及时排水，保证图一中③ 作用的正常进行。该生理作用主要是在图二细胞结构⑥ 内进行的。 (3)玉米种子的胚乳中含有的淀粉是由图一中② 作用制造的，经 管运输到种子中储存起来。 (4)绿色植物通过图一中 （填序号）表示的生理作用，对维持生物圈中的碳—氧平衡起到非常重要的作用。 17．（2025·辽宁营口·二模）向日葵以其鲜明的黄色花朵和向阳的特性而闻名，深受人们的喜爱。向日葵属于双子叶植物，花朵是由许多小花聚合而成的一朵大花。外侧的小花是舌状花，内侧的小花是管状花。图一是向日葵植株的结构示意图，图二是管状花的结构图，图三是葵花籽的结构图。图中①~⑤表示结构。结合图示回答相关问题。 (1)移栽向日葵植株时，需要减去图一中的部分结构①，目的是降低 作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率。 (2)图二中结构②可发育成图三中的 （填序号）。 (3)自然状态下，图三中的葵花籽常有空瘪现象，主要是由于 引起的。葵花籽中的有机物是由植物的 作用制造的，并通过输导组织中的 运输到葵花籽中储存。 (4)葵花籽油是由葵花籽压榨而成的，它主要来自种子的 （填结构名称）。 18．（2025·辽宁沈阳·二模）豌豆是一年生攀缘草本植物。如图是豌豆植株的部分结构示意图。图一是豌豆根尖结构示意图，图二是豌豆叶片结构示意图，图三表示发生在豌豆叶片上的某种生理过程，图四是豌豆植株和果实示意图。据图回答相关问题。 (1)豌豆种植过程中，要适当进行灌溉。图一中豌豆植株吸收水分的主要部位是 （填字母）。 (2)图三是豌豆叶片在光照下进行的某种生理过程示意图，其中气体a表示 ，进行该生理过程的结构是位于图二细胞②中的 （填细胞结构），该过程产生的有机物主要通过叶和茎内的 （填结构名称）运输到豌豆种子中。 (3)豌豆开花后，需要经过 两个过程后，才能结出果实，在形成果实的过程中，图四的c是由豌豆花中的 发育而来。 (4)豌豆果实采摘后，常常需要远距离运输，人们为减少有机物在运输过程中的消耗和保证豌豆果实的新鲜，往往需要抑制它们的 作用。 19．（2025·辽宁葫芦岛·二模）近年来，蓝莓作为一种营养价值较高的水果，市场需求日益增长。果农们为了有效控制环境条件，提高蓝莓的产量和品质，大力开展大棚种植。图一是蓝莓花的部分结构示意图，图二是发生在蓝莓植株体内的某些生理过程，其中①~⑤表示结构，a、b、c表示生理过程。结合图示回答相关问题。 (1)蓝莓果实是由结构 （填序号）发育而来。 (2)大棚内放养蜜蜂可提高蓝莓产量，原因是蜜蜂可以帮助蓝莓完成 ，使花粉落到结构①上。从行为获得的途径来看，蜜蜂取食花蜜属于 行为。 (3)为提高蓝莓的含糖量，可通过延长光照时间，促进 （填字母）过程，积累有机物。同时夜间降低温度，抑制 （填字母）过程，减少有机物的消耗。 (4)一些地区利用蓝莓作为改造酸性土壤的先锋树种，使许多荒芜土地重新披上绿妆。这体现了生物能 （填“影响”或“适应”）环境。 20．（2025·辽宁沈阳·二模）夏季，西瓜是消暑的首选水果。下图一表示西瓜种子萌发成幼苗的过程；图二是西瓜植株叶肉细胞内部分生理活动示意图（A和B代表生理过程，①和②代表细胞结构）；图三表示种西瓜的温室大棚一天24小时内氧气浓度的变化曲线；图四是在其他条件均适宜的情况下，比较西瓜幼苗光合作用和呼吸作用强度的装置。请分析回答： (1)如图一所示，西瓜的这种生殖方式属于 生殖。西瓜播种前需要浸种，这是为种子萌发提供 。 (2)图二中，①表示西瓜叶肉细胞结构中的 。西瓜在结果期，晚上要开窗通风，这样结出的西瓜更甜，其原理与图二中 （填字母和生理活动名称）有关。 (3)根据图三推测，该植株一天中积累有机物最多的是曲线上的点 （填字母）。 (4)图四所示的装置中，当甲处气体中的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用的强度 （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。 21．（2025·辽宁沈阳·二模）水稻是我国主要粮食作物。图一是水稻植株示意图，图中的A、B、C表示发生在水稻体内的生理过程，①、②、③表示与之有关的物质；图二是水稻叶片结构示意图；图三是水稻籽粒的部分结构示意图。结合图示回答相关问题。 (1)水稻根吸收的①大部分通过C 作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。 (2)水稻籽粒贮存了大量的有机物。水稻叶片进行B 作用可以制造有机物，在图一中③表示 。在图二中，②和③通过结构 (填序号)进出叶片。 (3)图三里的胚是由水稻花中的 发育而成。播种水稻籽粒长出新植株，这种生殖方式属于 (填“无性”或“有性”)生殖。 22．（2025·辽宁沈阳·二模）《哪吒之魔童闹海》让中华优秀传统文化在新时代绽放新光彩。影片中哪吒肉身被毁后，太乙真人以藕粉为原料用七色宝莲给他重塑肉身，“藕断丝连”的特性象征生命的延续，与哪吒“毁灭--重生”的成长主线相契合。如图是荷花结构图、有关实验现象及荷花分类等级图。分析回答相关问题。 (1)图一中，荷花的叶在光下进行 作用，产生的有机物通过 管运输到藕中贮存。 (2)图中所示的藕是荷花的变态茎，藕属于荷花的 器官。 (3)如图，将新鲜的藕切片，向横切面上滴加碘液，藕的横切面变蓝，这说明藕中含有的营养成分主要是 （填“淀粉”或“蛋白质”或“脂肪”）。 (4)藕的每一根藕丝都由3~8根导管构成，这些“丝”属于 组织。 (5)可以采用分藕繁殖法繁殖荷花：在春季，将藕分割成段，每段保留1-2个芽眼，插入泥中培养。据此判断，分藕繁殖法属于 （填“有性生殖”或“无性生殖”）。 (6)图二中，A是 。 23．（2025·辽宁营口·二模）水果中含有葡萄糖、果糖、蔗糖等多种可溶性糖类。水果成熟后，糖类物质会随呼吸作用的进行而减少。生活中常见的水果储藏方式是“冰箱冷藏储存”，由此兴趣小组探究了温度对水果呼吸作用的影响。实验步骤如下： 步骤一：取成熟的樱桃番茄果实放入保鲜盒中，并置于冰箱中冷藏，温度设置为4℃，记为甲组。另取等量樱桃番茄果实放入保鲜盒中，并置于室温下储藏，记为乙组。 步骤二：在第0、2、4、6天，分别取甲、乙两组的樱桃番茄果实各3份，进行榨汁和含糖量检测，计算3份的平均值并填入表中。 分组 甲组 乙组 处理温度 4℃ 室温 储藏天数/天 0 2 4 6 0 2 4 6 含糖量/% 8.12 7.86 7.52 7.17 8.12 7.73 7.38 6.57 分析回答下列问题： (1)本探究活动中，作出的假设是 。 (2)若甲、乙两组形成对照实验，变量是 。 (3)分别取甲、乙两组的樱桃番茄果实各 3 份，检测后取平均值，这样做的目的是 。 (4)根据表中数据可以看出，果实中的含糖量随储藏时间的增加而 。与室温相比，低温条件下成熟果实中含糖量下降速度 （填“快”或“慢”），由此得出低温条件抑制了水果的呼吸作用，有利于水果的储藏。 24．（2025·辽宁沈阳·二模）玉米是全球重要的粮食和饲料作物，产量较高。玉米在种植过程中需要大量的水。为寻求更好的灌溉方式，科研人员进行了如下研究： ①选取相同面积的三块样地，播种相同品种、相同数量的玉米籽粒。样地的播种数量不宜过少。 ②按照图1所示，分别对三块样地进行灌溉，玉米播种和生长过程中保证各样地的肥力等条件相同且适宜。 ③测定三块样地玉米生产的相关指标，结果如下表和图2所示，请分析回答： 灌溉方式 产量/（千克/公顷） 耗水量/米3 自然降雨 7473.6 214.70 膜下滴灌 10694 199.86 喷灌 9216.8 333.17 (1)实验中，“选取相同面积的三块样地，播种相同品种、相同数量的玉米籽粒”以及“玉米播种和生长过程中保证各样地的肥力等条件相同”的目的是 。样地的播种数量不宜过少的目的是 。 (2)据图2可知， 的灌溉方式使玉米的平均单株叶面积最大，从而增加了植株进行 （填生理活动名称）的表面积，有利于提高产量。 (3)据上表可知，膜下滴灌耗水量最少、产量最高。推测原因是覆膜可以减少土壤表层水分的散失，使土壤保持较高的含水量，从而促进玉米的 （填器官名称）的生长发育，利于植株吸收水和无机盐。 (4)为验证（3）的推测，可进一步测定三种灌溉方式下 ，并进行比较。 六大器官考点04 25．（2025·辽宁沈阳·二模）同学们在果农伯伯的带领下采摘一个火龙果切开观察。一个火龙果中有很多粒种子，可以推测火龙果花的结构（　　） A．一朵花有多枚雌蕊 B．一朵花有多个子房 C．一个子房内有多个胚珠 D．一粒花粉中有多个精子 26．（2025·辽宁锦州·二模）豌豆是孟德尔进行遗传实验的重要材料，下图是豌豆种子萌发过程示意图。相关分析正确的是（　　） A．豌豆种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多 B．豌豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮 C．豌豆种子萌发所需要的营养主要依靠胚根从外界吸收 D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡 27．（2025·辽宁大连·二模）植物幼根的生长主要是依靠根尖结构中的（　　） A．根冠和分生区 B．根冠和成熟区 C．分生区和伸长区 D．伸长区和成熟区 28．（2025·辽宁葫芦岛·二模）春暖花开，桃树枝头嫩芽初绽。下列能直接发育成桃树新叶的是（    ） A．花芽 B．芽轴 C．幼叶 D．芽原基 29．（2025·辽宁葫芦岛·二模）植物体的生长离不开分生组织。如图是根尖结构示意图。根尖的分生组织主要位于（    ） A．① B．② C．③ D．④ 30．（2025·辽宁沈阳·二模）茄子是一年生草本植物。下图中图甲，图乙分别是茄子的植物体结构图和茄子叶片横切面的结构图，请据图回答下列问题。 (1)茄子植株中，属于生殖器官的有①花和 （填写图中的数字序号）；属于营养器官的有 （填写图中的数字序号）。 (2)茄子叶片横切面结构图A中，进行光合作用的场所是 ，产生的氧气通过C 终放到大气中。 (3)栽培茄子需要灌溉和施肥，茄子植株的③根吸收的水和无机盐通过 （填“导管”或“筛管”）运输到叶片结构的 （填写图中的字母）中，供叶片细胞利用。 31．（2025·辽宁沈阳·二模）生物兴趣小组的同学尝试用黄豆种子作为材料，进行了植物栽培的生物实践活动。并提出了下面这些问题，请结合图示回答相关问题： (1)在种植前首先进行了松土，目的是为黄豆种子的萌发提供充足的 ，然后将黄豆种子浸泡1-2天，发现浸泡的种子最先突破种皮的是 （填图二中序号）。 (2)兴趣小组为了让黄豆苗健康的成长，需要时不时会给它浇一些水，这些水主要由图三的 吸收。（填图三中字母） (3)黄豆常用于制作豆腐，富含丰富的蛋白质，营养主要来自于图二中的 （填数字序号），我们常吃的黄豆芽主要部分指图二的 （填序号）发育来的。 (4)从构成植物体的结构层次上看，图一中②和③所属结构层次是否相同 （填“相同”或“不相同”） 32．（2025·辽宁本溪·二模）为培育优质高产大豆，科研人员将普通大豆辐射诱变，在子代中发现了一种滞绿突变体。图甲是大豆种子结构示意图，图乙是将大豆辐射诱变的遗传情况。结合图示回答相关问题。 (1)图甲中，大豆种子萌发时，首先突破种皮，发育为幼苗的根的是 （填序号）。 (2)控制大豆性状的基因位于染色体上。染色体主要是由 和蛋白质组成的。 (3)图乙中，大豆的非滞绿和滞绿是一对 。由图推断，显性性状是 。若显性基因用B表示，隐性基因用b表示，则子代中滞绿的基因组成是 。 (4)经研究发现，在辐射诱变的部分大豆植株中，控制叶绿素降解的基因发生改变，推测子代中出现滞绿这一现象属于 （填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。 33．（2025·辽宁本溪·二模）“五一”假期将至，“东北最大山地牡丹园”——本溪市动植物牡丹园中，百余种珍品牡丹竞相绽放。图甲是牡丹花结构示意图，图乙是根尖结构示意图。结合图示回答相关问题。 (1)图甲中，牡丹花最重要的结构是雌蕊和 （填序号）。 (2)为了在短时间内大量获得观赏植株，牡丹多用分株、扦插、嫁接等方式繁殖后代。牡丹的这种生殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖。 (3)排水性好，腐殖质丰富的土壤适宜种植牡丹。若土壤排水不畅，会影响根细胞进行 作用。根尖细胞通过图乙中的 （填序号）吸收所需的水和无机盐，再通过 （填“导管”或“筛管”）进行运输，供植物利用。 34．（2025·辽宁抚顺·二模）油菜是一种草本植物，它的花可以观赏，种子可以榨油。图一是油菜植株部分生理过程示意图（A、B、C表示不同的生理过程），图二是油菜叶片结构示意图，图三是油菜花结构示意图。请结合图示回答相关问题。 (1)油菜在生长过程中需要的部分有机物可通过图一中过程 （填序号）制造，这一过程主要在图二结构① 细胞中的叶绿体内进行。叶片制造的有机物通过图二中结构② 中的筛管运输到茎、根等器官。 (2)油菜花开放后，图三中结构③ 中的花粉落到⑤柱头上完成传粉。再经过受精后，结构 （填序号）发育成种子。 (3)农民在播种前要进行松土，其目的是为油菜种子萌发提供充足的 。 35．（2025·辽宁沈阳·二模）大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高、被称为“豆中之王”、“田中之肉”、“绿色的牛乳”等，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。下面是大豆一生的生命周期示意图。请据图回答。 (1)催芽是将大豆种子浸泡在20~25℃的温水中12-16小时，并在20-25摄氏度和适宜的湿度条件下大约需要3-5天的时间开始发芽。这样的操作是因为大豆种子萌发需要 和 。 (2)催芽后，大豆种子中最先突破种皮是 （填图一序号和结构名称），这个过程所消耗的营养物质主要来自种子结构中的 （填图一序号和结构名称）。 (3)叶是进行光合作用的主要器官，可以由图三中 （填图三序号和结构名称）发育而来。叶可以进行光合作用的细胞有 （填图二序号）。 (4)光合作用所需的二氧化碳通过 进入叶片，所需要的水由根吸收后通过根、茎、叶中的 （填结构名称）运输到植物体的各个部位。 36．（2025·辽宁葫芦岛·二模）粮食安全是“国之大者”，种子的萌发是粮食生产的关键。某生物兴趣小组为了探究绿豆种子萌发的外界条件，设置了如下实验： 培养皿 甲 乙 丙 棉花干湿状态 保持干燥 保持潮湿 保持潮湿 种子数量 各30粒 放置环境 25光照 25光照 25黑暗 实验时间 5天 萌发数量 0粒 18粒 19粒 分析回答下列问题: (1)如果将表中甲与乙两组进行对照，所探究的问题是 ？ (2)5天后，同学们观察到乙组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与 无关。少量种子未萌发的自身原因可能是 。（答一条即可） (3)依据实验现象分析得出：绿豆种子萌发需要一定的 。 37．（2025·辽宁沈阳·二模）菜豆是常见的一种蔬菜，在我国广泛种植。下图是菜豆果实、种子的基本结构模式图和菜豆幼苗示意图，请据图回答下列问题。 (1)图甲所示的结构②是由菜豆花雌蕊中的 发育而来的。 (2)图乙菜豆种子的胚由图中的 （填写图中的数字序号）组成，它是由菜豆花雌蕊中的 发育而来的。 (3)菜豆种子萌发过程中，最先突破种皮的是图乙中的⑤ ；图乙中 （填写图中的数字序号）发育成了图丙中的结构⑧叶和茎。 (4)菜豆种子的营养主要储存在图乙⑥子叶里，玉米种子的营养主要储存在 里。 38．（2025·辽宁沈阳·二模）西红柿又叫番茄，是日常生活中常见的一种食材，受到人们的喜爱。如图是西红柿花的部分结构以及果实结构示意图，请据图回答问题： (1)西红柿花的主要部分是 。 (2)图一中能发育成西红柿果实的是 （填序号）。 (3)西红柿果实中有许多粒⑦种子，这是因为西红柿花的⑤中有许多个 （填名称）。 (4)图二中的⑧是由图一中的 （填序号）发育而成的。 (5)用糖拌西红柿，不久之后会有许多汁液流出，其原因是外界溶液的浓度 （填“大于”或“小于”）西红柿细胞的细胞液浓度，细胞失水导致的。 (6)西红柿的果实含有丰富的 （填“维生素A”或“维生素C”），能防治坏血病。 39．（2025·辽宁丹东·二模）豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年的历史。某生物兴趣小组判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如下图所示的三组实验进行探究。 请分析作答： (1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择 两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发： 。 (2)几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与 无关。少量种子未萌发的自身原因可能是 （答一条即可）。 (3)每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是 。 (4)除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？ （答一条即可）。 40．（2025·辽宁大连·二模）无土栽培种植以其高效和环保的优势，深受人们喜爱。不同浓度的营养液会影响无土栽培植物的生长吗？为探究这一问题，某生物小组同学做了如下实验。 步骤一：选取同一品种、生长状况大致相同的矮生彩椒12棵。 步骤二：按水和营养液体积比为300:1、500:1、700:1配制不同浓度的营养液，分别倒入1号、2号、3号培养箱中，3个培养箱中倒入的营养液体积相同。 步骤三：将12棵矮生彩椒分别放入1、2、3号培养箱内，每个培养箱内放4棵。其他条件相同且适宜。 步骤四：观察矮生彩椒的生长状况，测量矮生彩椒果实的纵轴长度和果实周长，记录实验数据，计算平均值。统计结果如下表。 不同浓度营养液培养的矮生彩椒数据比较表 项目 1号培养箱（300:1） 2号培养箱（500:1） 3号培养箱（700:1） 果实纵轴长度平均增长值（cm） 0.45 0.31 0.28 果实周长平均增长值（cm） 0.83 0.67 0.63 分析回答下列问题： (1)本实验的变量是 。 (2)无土栽培使用的营养液能为植物生长提供水和 。 (3)本实验中，选择同一品种、生长状况大致相同的矮生彩椒，目的是 。 (4)分析数据，得出结论：不同浓度的营养液会影响无土栽培矮生彩椒的生长， 号培养箱中的矮生彩椒果实纵轴长度和果实周长平均增长值均最大。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$