内容正文:
第四单元 人体生理与健康(二)
人体生命活动的调节
章末复习训练
知识框架构建
[答案 P9]
眼球壁
眼球的结构-
内容物
眼和视觉
视觉的形成-
外界物体反射来的光→角膜→房水→瞳孔→①
→视网膜→视神经→大脑的特定区域→形成视觉
近视眼:眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大且不易恢复原状,导致
物像落在视网膜的前方,通常看不清远处的物体
近视及其预防
人体对外界 预防与矫正:合理用眼的注意事项,戴②___
环境的感知
耳的结构——外耳、中耳、内耳
耳和听觉
听觉的形成- 外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→③_
→大脑的一定区域→形成听觉
其他感觉器官—鼻、舌等
中枢神经系统:脑(大脑、小脑和脑干)和④_
神经系统的组成
周围神经系统:脑神经和脊神经
神经系统
的组成 结构:⑤___和突起
神经元
功能:接受刺激,产生并传导兴奋
概念—机体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应
神经调节的基本
方式——反射 ⑥感受器传人神经神经中枢传出神丝效应器
类型—非条件反射和条件反射
运动系统的组成:骨、关节、肌肉
(关节包括关节软骨、关节头、关节窝、关节囊、关节腔;
神经系统支配下的运动 肌肉包括肌腹和肌腱)
肌群在运动中的协作关系
(屈肘:肱二头肌——收缩,肱三头肌——舒张
伸肘:肱二头肌——舒张,肱三头肌——收缩)
内分泌系统—由⑦___(垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺等)组成
生长激素:幼年分泌少→侏儒症;幼年分泌多→巨人症;
成年分泌多→肢端肥大症
激素调节
激素——内分 甲状腺激素:幼年分泌少→呆小症;成年分泌多→甲状腺功能亢进;
泌腺的分泌物 缺碘→地方性甲状腺肿
胰岛素:分泌少→糖尿病
神经调节与激
素调节的关系
人体的生命活动既受神经系统的调节,也受激素调节的影响
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同步练测·八年级生物(上册)
[答案 P?]
《考点检测训练》
考点①人体对外界环境的感知
①(湖南中考)如图是眼球结构示意图,下列叙述
正确的是 ( )
④
⑤
⑥
①-
②-
③-
A.结构①能调节瞳孔大小
B.结构④具有提供营养的作用
C.结构⑥是视觉形成的部位
D.近视眼的成因之一是结构②的曲度过大且不
易恢复
2打网球时,网球从对方场地传到己方场地的过
程中,运动员始终能够看清球的位置,原因是
( )
A.晶状体曲度由小变大
B.晶状体曲度由大变小
C.瞳孔由大变小
D.瞳孔由小变大
3 小苏在看远处物体时,光进入眼球的过程如图
甲。判断小苏眼睛的疾病和需配戴的眼镜镜片
是 ( )
光
甲 乙 丙
A.近视眼、乙 B.远视眼、乙
C.近视眼、丙 D.远视眼、丙
4(内蒙古中考)如图是耳的结构示意图,下列说
法不正确的是 ( )
9-
8~
3- 27
65 4
A.当我们听音乐时,声波引起4振动
B.不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤4
C.结构3是听觉形成的部位
D.飞机降落时咀嚼食物可使4两侧气压保持平
衡,防止胀痛
5长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细
胞,使听力下降;长期用手机观看视频,手机发
出的蓝光可能会损伤对光敏感的细胞,使视力
下降。上述两类细胞分别位于 ( )
A.耳蜗、视网膜 B.鼓膜、视网膜
C.半规管、虹膜 D.耳蜗、脉络膜
考点②神经调节
6我国一直在开展“一盔一带”行动,要求骑摩托
车必须佩戴头盔,以保护人体的“生命中枢”,该
“生命中枢”是指 ( )
A.大脑B.小脑 C.脑干 D.脊髓
7如图为神经元的结构示意图,据图分析下列说
法正确的是 ( )
③
②
④-
①
A.④是神经末梢,分布在全身各处
B.①②③④组成最简单的反射弧
C.③外表都套有一层鞘,组成神经纤维
D.神经元又称为神经,是神经系统结构和功能
的基本单位
8著名物理学家霍金21岁时患上脊髓侧索硬化
症,也称运动神经元病。主要表现为全身瘫痪,
不能言语,只有三根手指可以活动。如图为反
射弧示意图,下列有关叙述正确的是( )
①
②
③
④
⑤
A.运动神经元包括胞体和神经两部分
B.神经系统由脊髓和它所发出的神经组成
C.条件反射的神经中枢位于脊髓中
D.若④受损伤,刺激①后有感觉但不能运动
9如图为人体神经冲动传导路径示意图,当感受
器受到刺激时,下列叙述正确的是 ( )
大脑
感受器 a 脊髓 b 效应器
A.若只有a 处受损,则无感觉,能完成反射
B.若只有a处受损,则有感觉,不能完成反射
C.若只有b处受损,则无感觉,能完成反射
D.若只有b处受损,则有感觉,不能完成反射
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第四单元 人体生理与健康(二)
10 某景区有个高空玻璃栈道,地面、护栏全部通
透,脚下是很深的峡谷,配以玻璃炸裂音效和视
觉效果,人走在上面会发生一系列生理反应。
下列说法错误的是 ( )
A.看到很深的峡谷,腿部打颤,属于反射
B.玻璃炸裂的声音通过听小骨传到内耳,在耳
蜗形成听觉
C.大脑皮层兴奋,产生恐惧感
D.脑干活动增强,呼吸频率加快
11在运动会上,运动员听到发令枪响的一瞬间,会
像离弦之箭一样飞奔出去。关于这一反应的解
释错误的是 ( )
A.该反应属于条件反射
B.该反射的结构基础是反射弧
C.控制该反射的神经中枢位于大脑皮层
D.运动员的这一反应主要受激素调节的影响
考点③神经系统支配下的运动
12 (内蒙古中考)如图是关节结构示意图,下列关
于关节和运动的说法不合理的是 ( )
①
②
③
④
⑤
A.骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼
B.骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动
骨绕关节活动
C.图中结构③是关节囊,③中的滑液能减少骨
与骨之间的摩擦
D.家燕与飞行有关的肌肉非常发达,还具有轻
而坚固的骨骼
13 (内蒙古中考)以如图屈肘为例,下列有关人体
运动系统的叙述中,错误的是 ( )
①
②
A.屈肘时,①处于收缩状态,②处于舒张状态
B.一组骨骼肌既能收缩牵拉骨改变位置,也能
将骨复位
C.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
D.骨骼肌受到刺激收缩时,会牵动骨绕着关节
活动
考点④激素调节
14关于人体激素调节,下列说法正确的是( )
A.糖尿病患者需口服胰岛素降低血糖浓度
B.人体各项生命活动只受到激素的调节
C.成年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症
D.幼年时生长激素分泌过多会患巨人症
15某实验小组选取同品种、同日龄、生长发育状况
相近的健康大鼠若干只,随机分为四组并实施
手术切除大鼠的某些结构,然后在相同的环境
中用等量同种的饲料饲养。一段时间后开始实
验,注射等量同浓度的动物激素,其中A组同时
注射胰岛素和生长激素,B组注射生长激素,C
组注射胰岛素,D组注射生理盐水,实验结果如
图所示,请回答下列问题。
体重/克
150 A组
120 手术 B组
90 C组
60 D组
30 注射
0 2040 6080时间/天
(1)本实验的变量是_
(2)对大鼠实施切除手术,切除的结构是
和_
(3)切除手术后饲养一段时间才开始给大鼠注
射各种激素,饲养一段时间的目的是_
(4)根据实验结果,得出结论:生长激素和胰岛
素都具有_ 的作用;胰岛素与生
长激素同时发挥作用的效应_____(填
“小于”“等于”或“大于”)它们单独作用的
效应。
(5)哺乳动物体内有多种激素协同调节生物体
的生长发育。除生长激素和胰岛素之外,具
有相似生理作用的激素还有
___,同时该激素还可以促进代谢,提高神
经系统的兴奋性。
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参考答案及解析
10.A [解析]在眼球的结构中,瞳孔是光进出的通
道。当开车进入隧道,此时光线较暗,瞳孔会由小
变大,A叙述错误。
11.(1)①控制单一变量(②⑤→④→③→②→①
③A 大脑 ④实验者用橡皮锤分别快速叩击甲、
乙两人上面那条腿膝盖下方的韧带多次(或进行
重复实验)
(2)①C 脑干 ②有膝跳反射,有感觉
③神经系统和激素
章末复习训练
【知识框架构建】
①晶状体和玻璃体 ②凹透镜 ③听神经 ④脊髓
⑤胞体 ⑥反射弧 ⑦内分泌腺
【考点检测训练】
1.D [解析]题图中①是角膜,角膜是无色透明的,利
于光的透过,如果角膜病变或受损,会影响光进入眼
球内部,使物像模糊不清,甚至失明,可以通过角膜
移植来使病人得到恢复,控制瞳孔扩大和缩小的是
虹膜内的平滑肌,A错误;结构④巩膜是白色的,坚
韧,有保护作用,⑤是脉络膜,能够形成暗室,为视网
膜提供营养,B错误;结构⑥视网膜是物像形成的部
位,视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢,C错
误;如果眼球的前后径过长或②晶状体的曲度过大,
远处物体反射来的光通过晶状体折射后形成的物像
就会落在⑥视网膜的前方,因此看不清远处的物体,
形成近视眼,不易恢复,D正确。
2.A 3.C
4.C [解析]听觉形成的部位是大脑的一定区域,不
是3耳蜗,C的说法错误。
5.A 6.C
7.A [解析]题图中①是胞体,②是细胞核,③是突
起,④是神经末梢。完整的反射弧包括感受器、传入
神经、神经中枢、传出神经、效应器,B错误;神经纤
维由长的突起和其外表套的一层鞘组成,C错误;神
经元又称神经细胞,D错误。
8.D 9.D 10.B 11.D
12.C [解析]题图中③是关节腔,内有关节囊内壁分
泌的滑液,可减少骨与骨之间的摩擦,使关节活动
灵活,C说法错误。
13.B [解析]一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,
而不能将骨复位,B叙述错误。
14.D [解析]胰岛素是一种蛋白质,口服会被消化,
所以应注射胰岛素来治疗糖尿病,A错误;人体的
生命活动既受神经系统的调节,也受激素调节的
影响,B错误;呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌
不足引起的,C错误;幼年时生长激素分泌过多会
患巨人症,D正确。故选D。
15.(1)注射动物激素的种类
(2)垂体 胰腺
(3)降低切除手术损伤带来的影响
(4)增加体重 大于
(5)甲状腺激素
第七章 健康地生活
第一节 传染病及其预防
【基础巩固练】
1.C [解析]①血友病、⑤红绿色盲均不具有传染病
的特点,不属于传染病;②乙肝、③流行性感冒、④艾
滋病、⑥蛔虫病都是由病原体引起的疾病,都能在人
和人之间传播,都属于传染病,故C符合题意。
2.D [解析]传染病一年四季都能传播,大多没有季
节性。
3.C [解析]病原体离开传染源到达人或动物所经过
的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒
介传播等。公筷属于传染病流行基本环节中的传播
途径。
4.B [解析]易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力
而容易感染该病的人群;病原体是指引起疾病的病
毒、细菌、寄生虫等;传染源是指能够散播病原体的
人或动物。
5.A [解析]B、C属于切断传播途径,D项是对已患
病人员的治疗手段,但该病不一定是传染病。
6.A [解析]预防传染病的措施有控制传染源、切断
传播途径、保护易感人群。像细菌性痢疾等消化道
类传染病,主要是通过饮食传播的,因此防疫部门严
禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜,其防护措施属
于切断传播途径。故A符合题意。
7.D [解析]A可以切断传染病的传播途径,B、C可
以增强人体的免疫力,属于保护易感人群,A、B、C
三项都可以起到预防传染病的作用。
8.C [解析]通风、消毒、勤洗手属于切断传播途径,
A说法错误;给学生注射流感疫苗属于保护易感人
群,B说法错误;安排体育活动,锻炼身体,属于保护
易感人群,C说法正确;对疑似患者进行隔离,属于
控制传染源,D说法错误。
·9·