4.7.1 传染病及其预防-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练测（人教版2024）

同步练测·八年级生物(上册) [答案 P9] 知识精讲 A1匹配资游 AT智能工具 A1方法指导 抖音/微信 扫码进阶 第七章 健康地生活 第一节 传染病及其预防 基础巩固练 知识点① 传染病及其危害 1下列疾病中属于传染病的是 ( ) ①血友病②乙肝 ③流行性感冒 ④艾滋病 ⑤红绿色盲 ⑥蛔虫病 A.①④⑤⑥ B.②③④⑤ C.②③④⑥ D.①②③④ 2下列不属于传染病特点的是 ( ) A.具有病原体 B.具有传染性 C.具有流行性 D.具有季节性 知识点②传染病流行的基本环节 3 为贯彻落实“科学防治，精准施策”的疫情防控 方针，各餐饮业纷纷提倡使用公筷。从传染病 传播的角度分析，公筷属于传染病流行三个环 节中的 ( ) A.抗原 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群 4 从传染病的角度分析，健康人、病毒、肺炎患者 分别属于 ( ) A.易感人群、传播途径、传染源 B.易感人群、病原体、传染源 C.传播途径、传染源、病原体 D.传染源、病原体、易感人群 知识点③传染病的预防措施 5 下列各传染病的预防措施中，属于保护易感人 群的是 ( ) A.给儿童接种卡介苗 B.清扫居民楼内的垃圾 C.给医疗仪器消毒 D.给儿童注射青霉素 6 夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染 病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次 销售部分剩余饭菜。该传染病的类型和防疫部 门要求的防护措施分别属于 ( ) A.消化道传染病、切断传播途径 B.呼吸道传染病、控制传染源 C.消化道传染病、保护易感人群 D.消化道传染病、控制传染源 预防传染病从点滴做起，以下正确的是( ) A.美化环境，注意保持室内外的卫生 B.定期接种疫苗 C.参加体育锻炼，增强体质 D.以上答案都正确 8为预防流感，某学校采取了一系列日常防控措施： 教室、宿舍和食堂经常开窗通风、定期消毒并要求 学生勤洗手；对疑似患者进行隔离；安排适量体育 活动，锻炼身体等。下列说法正确的是( ) A.通风、消毒、勤洗手属于控制传染源 B.给学生注射流感疫苗属于控制传染源 C.安排体育活动，锻炼身体，属于保护易感人群 D.对疑似患者进行隔离，属于切断传播途径 9 为预防传染病，医护人员对医院的墙壁、地板、 病床、门、水槽等都进行了特殊消毒。该传染病 预防措施属于 ( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.免疫规划 10人类社会的发展史也是人类与传染病的斗争 史。天花病毒曾造成约3亿死亡，1796年，詹纳 发明了利用牛痘浆液预防天花的牛痘接种法。 这种预防传染病的措施属于 ( ) A.控制传染源 B.保护易感人群 C.消灭病原体 D.切断传播途径 11 (黑龙江齐齐哈尔中考)每年春秋两季是传染病 高发季节，下列预防传染病的具体做法与预防 措施对应错误的是 ( ) A.患病的学生居家隔离——控制传染源 B.加强体育锻炼——保护易感人群 C.每天对教室进行消毒——切断传播途径 D.勤洗手、勤换衣、搞好个人卫生——保护易感 人群 20 见此图标眼微信扫码|难题轻松解练出好成绩 第四单元 人体生理与健康(二) 能力提升练 [答案 P10] ① [易错题](黑龙江齐齐哈尔期末)下列哪项是传 染病的病原体? ( ) A.蛔虫 B.蚊子 C.携带H1N5型禽流感病毒的鸡 D.乙肝病人 2(广东河源期中)下列不属于传染源的是( ) A.艾滋病病毒的携带者 B.禽流感病毒 C.患流感的老年人 D.肺炎患者 3图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环 节，a表示病原体。下列分析错误的是( ) 甲- 丙 Ca A.a包括细菌、病毒和寄生虫等 B.甲为传染源，乙为易感人群 C.切断丙能防止乙变成甲 D.戴口罩、勤洗手和多锻炼就可以保护乙 4 下列关于易感人群的叙述中，正确的是( A.身体比较瘦弱的人群 B.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的 人群 C.与患有传染病的人有接触的人群 D.患有该传染病的人群 5(湖南邵阳期末)某医院接收一位肺炎患者后， 及时将其隔离并立即开始治疗，这一过程属于 ( ) A.保护易感人群 B.切断传播途径 C.控制传染源 D.以上三项都是 6下列有关传染病及其预防措施的叙述，错误 的是 ( ) A.传染病具有传染性和流行性等特点 B.预防接种和对环境消毒均是保护易感人群 C.消灭蚊虫和不随地吐痰均是切断传播途径 D.病死的动物要深埋和及时隔离传染病人均是 控制传染源 7为调查幽门螺杆菌的传播与人们日常饮食习惯 之间的关系，生物兴趣小组对某社区志愿者展 开调查，调查结果如图所示。下列说法错误的 是 ( ) 幽门螺杆菌感染率1% 70 60 □自带餐具 50 □不自带餐具 40 30 20 10 0 餐具使用情况 A.已经感染了幽门螺杆菌的人群是易感人群 B.根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐 C.餐具消毒是切断幽门螺杆菌传播途径的措施 之一 D.公共聚餐时使用消毒公筷会降低幽门螺杆菌 的感染率 8阅读材料，分析回答下列问题。 登革热是一种由登革病毒引起的急性传染 病，该病主要通过伊蚊叮咬在人群中传播。如 图为伊蚊的生活史。感染登革病毒的患者会突 然起病，有持续发热、剧烈头痛、肌肉和骨关节 剧烈酸痛等症状，若不及时治疗，严重时会导致 人死亡。目前预防该病的主要措施是防蚊、灭 蚊、清除积水、消灭蚊子滋生地等。 (1)登革病毒与伊蚊相比，主要区别是登革病毒 没有_ 结构。 (2)从传染病流行的基本环节分析，伊蚊属于 ;感染登革病毒的患者属于 (3)从预防传染病的措施分析，“防蚊、灭蚊、清 除积水、消灭蚊子滋生地”属于_______。 描并抄写易错字 传染源 传播途径 措施 见此图标眼微信扫码 难题轻松解练出好成绩 21 参考答案及解析 10.A [解析]在眼球的结构中，瞳孔是光进出的通 道。当开车进入隧道，此时光线较暗，瞳孔会由小 变大，A叙述错误。 11.(1)①控制单一变量(②⑤→④→③→②→① ③A 大脑 ④实验者用橡皮锤分别快速叩击甲、 乙两人上面那条腿膝盖下方的韧带多次(或进行 重复实验) (2)①C 脑干 ②有膝跳反射，有感觉 ③神经系统和激素 章末复习训练 【知识框架构建】 ①晶状体和玻璃体 ②凹透镜 ③听神经 ④脊髓 ⑤胞体 ⑥反射弧 ⑦内分泌腺 【考点检测训练】 1.D [解析]题图中①是角膜，角膜是无色透明的，利 于光的透过，如果角膜病变或受损，会影响光进入眼 球内部，使物像模糊不清，甚至失明，可以通过角膜 移植来使病人得到恢复，控制瞳孔扩大和缩小的是 虹膜内的平滑肌，A错误；结构④巩膜是白色的，坚 韧，有保护作用，⑤是脉络膜，能够形成暗室，为视网 膜提供营养，B错误；结构⑥视网膜是物像形成的部 位，视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢，C错 误；如果眼球的前后径过长或②晶状体的曲度过大， 远处物体反射来的光通过晶状体折射后形成的物像 就会落在⑥视网膜的前方，因此看不清远处的物体， 形成近视眼，不易恢复，D正确。 2.A 3.C 4.C [解析]听觉形成的部位是大脑的一定区域，不 是3耳蜗，C的说法错误。 5.A 6.C 7.A [解析]题图中①是胞体，②是细胞核，③是突 起，④是神经末梢。完整的反射弧包括感受器、传入 神经、神经中枢、传出神经、效应器，B错误；神经纤 维由长的突起和其外表套的一层鞘组成，C错误；神 经元又称神经细胞，D错误。 8.D 9.D 10.B 11.D 12.C [解析]题图中③是关节腔，内有关节囊内壁分 泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动 灵活，C说法错误。 13.B [解析]一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置， 而不能将骨复位，B叙述错误。 14.D [解析]胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化， 所以应注射胰岛素来治疗糖尿病，A错误；人体的 生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的 影响，B错误；呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌 不足引起的，C错误；幼年时生长激素分泌过多会 患巨人症，D正确。故选D。 15.(1)注射动物激素的种类 (2)垂体 胰腺 (3)降低切除手术损伤带来的影响 (4)增加体重 大于 (5)甲状腺激素 第七章 健康地生活 第一节 传染病及其预防 【基础巩固练】 1.C [解析]①血友病、⑤红绿色盲均不具有传染病 的特点，不属于传染病；②乙肝、③流行性感冒、④艾 滋病、⑥蛔虫病都是由病原体引起的疾病，都能在人 和人之间传播，都属于传染病，故C符合题意。 2.D [解析]传染病一年四季都能传播，大多没有季 节性。 3.C [解析]病原体离开传染源到达人或动物所经过 的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒 介传播等。公筷属于传染病流行基本环节中的传播 途径。 4.B [解析]易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力 而容易感染该病的人群；病原体是指引起疾病的病 毒、细菌、寄生虫等；传染源是指能够散播病原体的 人或动物。 5.A [解析]B、C属于切断传播途径，D项是对已患 病人员的治疗手段，但该病不一定是传染病。 6.A [解析]预防传染病的措施有控制传染源、切断 传播途径、保护易感人群。像细菌性痢疾等消化道 类传染病，主要是通过饮食传播的，因此防疫部门严 禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，其防护措施属 于切断传播途径。故A符合题意。 7.D [解析]A可以切断传染病的传播途径，B、C可 以增强人体的免疫力，属于保护易感人群，A、B、C 三项都可以起到预防传染病的作用。 8.C [解析]通风、消毒、勤洗手属于切断传播途径， A说法错误；给学生注射流感疫苗属于保护易感人 群，B说法错误；安排体育活动，锻炼身体，属于保护 易感人群，C说法正确；对疑似患者进行隔离，属于 控制传染源，D说法错误。 ·9· 同步练测·八年级生物(上册) 9.B [解析]预防传染病的措施有控制传染源、切断 传播途径和保护易感人群。为了预防传染病，医护 人员对医院的墙壁、地板、病床、门、水槽等都进行了 特殊消毒，该传染病预防措施属于切断传播途径。 故选B。 10.B [解析]接种牛痘疫苗，可刺激人体产生抗体， 使人群获得免疫力。这是为了保护一些身体免疫 力较弱、容易被感染的人群，这属于预防传染病措 施中的保护易感人群。故选B。 11.D 【能力提升练】 1.A [解析]病原体指能引起疾病的微生物和寄生 虫。蛔虫是引起蛔虫病的病原体；蚊子是传播途径， 不是病原体；携带H1N5型禽流感病毒的鸡和乙肝 病人都是传染源。 2.B [解析]禽流感病毒是禽流感的病原体，不是传 染源。 3.D [解析]不同类型的传染病，传播途径是不同的， 保护乙(易感人群)的方法也就不同。呼吸道传染 病可通过戴口罩、勤洗手和多锻炼等来预防，D 错误。 4.B [解析]身体瘦弱并不一定容易被某些病原体感 染，不一定是易感人群，A错误；对某种传染病缺乏 免疫力而容易感染该病的人群为易感人群，B正确； 与传染病人接触，也不一定被传染，C错误；患有传 染病的人是传染源，不是易感人群，D错误。 5.C 6.B [解析]预防接种属于保护易感人群，对环境消 毒属于切断传播途径，B错误。 7.A 8.(1)细胞 (2)传播途径 传染源 (3)切断传播途径 [解析](1)登革病毒是引起登革热的病原体，结构 简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 (2)患登革热的病人是能够散播病原体的人，因此 从传染病流行的三个基本环节分析，患登革热的病 人属于传染源。伊蚊是虫媒传播，属于传播途径。 (3)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途 径、保护易感人群。预防登革热最好的方法是清扫 卫生死角、灭蚊等，这属于切断传播途径。 第二节 免疫与免疫规划 第1课时 人体的三道防线 【基础巩固练】 1.D [解析]吞噬细胞属于人体的第二道防线。 2.A 3.D [解析]人体的第三道防线主要由免疫器官和免 4.A 5.C 6.A 7.D 8.B 9.C 10.D [解析]皮肤和黏膜不仅能够阻挡大多数病原 11.D [解析]抗原是指引起人体免疫器官和免疫细 【能力提升练】 疫细胞(如淋巴细胞)组成。 体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用。呼 胞产生抗体的物质，如细菌、病毒等。题干中，链球 吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物(包括病菌)的 菌侵入人体后，其表面的物质甲刺激淋巴细胞产 作用，故属于人体的第一道防线，A不符合题意；人 生物质乙，因此，物质甲属于抗原，物质乙属于抗 体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组 体。故选D。 成的，B、C不符合题意；杀菌物质中的溶菌酶，能够 破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌裂解。分布在血 液和组织、器官中的吞噬细胞，可以将侵入人体的 病原体吞噬消化。故体液中的杀菌物质和吞噬细 胞属于人体的第二道防线，D符合题意。故选D。 1.A [解析]抗体是由淋巴细胞产生的。 2.C [解析]皮肤大面积烧伤后，失去了阻挡病原体 入侵的功能，护理不当易发生感染。皮肤对所有病 原体都起作用，属于非特异性免疫。 3.C 4.B [解析]保卫人体的第一道防线是皮肤和黏膜， 第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，第三 道防线主要是免疫器官和免疫细胞。 5.B [解析]人体的第三道防线主要由免疫器官和免 疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生 抗体，病原体等异物称为抗原，第三道防线属于特异 性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定 的病原体或异物起作用，显然该免疫细胞可以把入 侵的病毒全部消灭的说法是错误的。 6.D 7.C 8.(1)皮肤 黏膜(2)D (3)非特异性 生来就有，不针对某一特定病原体 (4)溶菌酶 吞噬细胞(5)白细胞 二 ·10·