4.6.2 第1课时 神经系统的组成-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练测(人教版2024)

2025-07-07
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 神经调节
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.29 MB
发布时间 2025-07-07
更新时间 2025-07-07
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2025-06-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52779252.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案及解析 【能力提升练】 1.A[解析]听觉形成的过程是外界的声波经过外耳 道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到 内耳,刺激了耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动; 神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的听觉中枢, 就形成了听觉。根据题意可知,此人的大脑和耳的 结构完好无损伤,那么发病的部位可能是听神经。 故选A。 2.D [解析]内耳包括前庭、半规管和耳蜗。前庭和 半规管里有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感 受器,耳蜗内含有听觉感受器,因此人的内耳既有听 觉功能又有感受头部位置变动的功能等,D错误,故 选D。 3.D [解析][6]半规管内有感受头部位置变动的感 受器,晕车与[6]对头部位置变化过于敏感有关,A 正确;巨大的爆炸声可能会对[3]鼓膜造成损伤,B 正确;鼻咽部感染,病菌可通过[10]咽鼓管进入鼓 室引发中耳炎,C正确;[4]听小骨上没有听觉感受 器,其功能是将鼓膜产生的振动传向内耳,D错误。 4.A [解析]当听到巨大声响时,空气剧烈震动导致 鼓膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜。这时张 大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓 室,这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即 外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平 衡,可以避免震破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳 也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变对鼓 膜的影响。 5.D [解析]受声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗 内,因而此助听装置不可代替听觉感受器发挥作用, D错误。 6.(1)B(2)③ 鼓膜 ④ 听小骨 (3)⑦ 咽鼓管 ③ 鼓膜 (4)外界的声波→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小 骨→耳蜗→听神经→大脑的一定区域 7.(1)6 耳蜗 大脑皮层(或大脑的一定区域) (2)A 虹膜 视网膜(3)曲度由小变大 第二节 神经调节 第1课时 神经系统的组成 【基础巩固练】 1.B [解析]神经系统由脑、脊髓和与它们相连的神 经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢 神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神 经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统。神经 系统的组成如图: 大脑 脑 中枢神 小脑 神经系统经系统 脑干 的组成 脊髓 灰质:反射 白质:传导 周围神(脑神经:脑发出,12对 经系统l脊神经:脊髓发出,31 对 2.A [解析]人体神经系统是由脑、脊髓和与它们相 连的神经组成的。其中,脑和脊髓是神经系统的中 枢部分,组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经 系统的周围部分,组成周围神经系统。 3.D [解析]脑干中含有一些调节人体基本生命活动 的中枢,如心血管运动中枢、呼吸中枢等。 4.A [解析]大脑皮层是调节人体生命活动的最高级 中枢。 5.A [解析]大脑是调节人体生命活动的最高中枢, 小脑的主要功能是协调运动,维持身体平衡。雕刻 工精美的作品,需要人体手指配合的协调性、准确 性,而这些都需要在大脑和小脑的支配下进行。 6.C [解析]小脑具有协调运动,维持身体平衡的作 用,因此,A、B、D三项都是正确的。小脑不具有调 节人体呼吸的功能,调节人体呼吸的中枢位于脑干。 7.B [解析]躯体运动中枢能管理对侧骨骼肌的运 动。如果这个中枢受到损伤或跟它相连的传出神经 受到损伤,就会出现对侧肢体瘫痪即半身不遂。 8.A [解析]语言中枢是人类特有的中枢,人类除了 对具体信号的刺激发生反应外,还可以对具体信号 抽象出来的语言文字发生反应。 9.A [解析]脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中 枢神经系统,A错误;大脑皮层具有感觉、运动等多 种生命活动的功能区,酸、甜、苦、咸等味觉在大脑皮 层形成,B正确;半规管、前庭内有感受头部位置变 动的位觉感受器,②小脑的主要功能是协调运动,维 持身体平衡,所以②小脑和半规管、前庭共同维持人 的身体平衡,C正确;③脑干的下方与脊髓相连,脑 由大脑、小脑、脑干三部分组成,D正确。 10.A [解析]神经元是神经系统结构和功能的基本 单位。 11.D [解析]神经元包括胞体和突起两部分,神经末 梢是神经纤维末端的细小分支。 ·3· 同步练测·八年级生物(上册) 12.C [解析]在神经元的各部分结构中,树突的功能 是接受刺激产生兴奋,并传导兴奋到胞体,轴突的 功能是把神经冲动从胞体传出。 13.D [解析]题图中①是神经元的胞体,②、③是突 起,A、B错误;神经元能接收和传递信息,②树突 的主要功能是接收信息,C错误;题图中②、③可与 多个神经元的突起相接触,形成复杂的神经网络, D正确。 【能力提升练】 1.A [解析]神经系统具有调节功能,过量的酒精会 抑制神经系统的兴奋性,降低其功能。醉酒后驾驶 机动车辆反应缓慢,易发生交通事故,所以禁止酒后 驾车。 2.B [解析]神经系统由脑、脊髓和与它们相连的神 经组成,A错误;脑和脊髓是神经系统的中枢部分, 叫中枢神经系统,B正确;脑位于颅腔内,包括大脑、 小脑和脑干三部分,C错误;神经元又叫神经细胞, 是神经系统结构和功能的基本单位,包括胞体和突 起,突起分为树突和轴突,D错误。 3.A [解析]中枢神经系统包括脑和脊髓,脑位于颅 腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,A错误;②小脑 的功能是协调运动,维持身体平衡,B正确;③脑干 中有调节人体心跳、呼吸等基本生命活动的部位,C 正确;①是大脑,大脑皮层是调节人体生命活动的最 高级中枢,D正确。 4.B [解析]脊髓从胸部折断,大脑发出的神经信号 就不能传到排尿中枢,排尿反射就失去了大脑的控 制。所以,膀胱充盈到一定程度就排尿。 5.A [解析]神经系统包括中枢神经系统和周围神经 系统,所以①是周围神经系统,由脑神经和脊神经组 成。A错误。 6.C 7.(1)③ 大脑 ④ 小脑 (2)语言交流 (3)① 胞体 ② 突起 传递 (4)脊髓 ⑤ 脑干 第2课时 神经调节的基本方式 【基础巩固练】 1.B [解析]神经调节的基本方式是反射,包括非条 件反射和条件反射。 2.D [解析]D项属于向日葵的应激性运动,不属于 反射。 3.D [解析]①上有神经节,因此①是传入神经,能 将神经冲动传至神经中枢;②神经中枢位于脊髓 中央的灰质内,能接受神经冲动,产生新的神经 冲动;③是传出神经,能将来自神经中枢的神经 冲动传至效应器;④效应器能接受神经冲动并作 出反应。 4.D [解析]反射弧是指参与反射的神经结构,它包 括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 五个部分。B项叙述的是整个神经系统的组成;C 项是指传出神经和传入神经。 5.B [解析]反射弧的结构必须保持完整,任何一个 环节出现问题,反射活动就无法进行。但是反射弧 是完整的,如果没有外界刺激也不会出现反射活动, A、D错误;反射活动的结构基础是反射弧,反射必 须由反射弧来完成,B正确、C错误。 6.B [解析]反射活动的结构基础称为反射弧,包括 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 反射必须通过反射弧来完成。人的手不慎被针刺 破,会缩手并形成痛觉。由于痛觉形成的路径比反 射形成的路径远,所以,发生这种反射和形成痛觉的 先后顺序是先缩手,然后形成痛觉。故选B。 7.(1)视网膜 (2)视神经 (3)视觉 躯体运动 (4)传出 脊 (5)做出停车动作的相关肌肉 8.D [解析]鹦鹉学舌、老马识途、望梅止渴是动物出 生后才形成的反射活动,神经中枢在大脑皮层,为条 件反射。婴儿吮奶、吃酸杏流唾液是动物生来就有 的非条件反射。 9.B [解析]排尿反射、缩手反射、眨眼反射,都是生 来就有的非条件反射,没有大脑皮层参与;望梅止渴 是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑 皮层参与下形成的条件反射。 10.C[解析]缩手反射属于非条件反射,神经中枢位 于脊髓。当手指无意中碰到烫的玻璃杯壁时,我们 的手就会立即缩回。在此反射活动中,对信息进行 处理的部位是脊髓中的神经中枢。故选C。 11.B [解析]经过特殊训练的导盲犬能理解汉语、英 语和手语指令,不是生来就有的,是在非条件反射 的基础上建立的后天性反射,属于条件反射,这种 反射一段时间不训练会消退。 ·4· 第四单元 人体生理与健康(二) 知识精讲 A1匹配资旗 AT智能工具 A1方法指导 抖音/微信 扫码进阶 第二节 神经调节 第1课时 神经系统的组成 基础巩固练 [答案 P3] 知识点①神经系统的组成 1 人体神经系统的组成是 ( ) A.大脑、小脑和脑干 B.脑、脊髓和与它们相连的神经 C.脑、脊髓 D.脑神经、脊神经 2 组成人体中枢神经系统的是 ( ) A.脑和脊髓 B.脑和脑神经 C.大脑和脊髓 D.脑神经和脊神经 3 (江苏中考)调节人体呼吸、心跳等基本生命活 动的中枢位于 ( ) A.大脑 B.小脑 C.脊髓 D.脑干 4调节人体生命活动的最高级中枢位于( ) A.大脑皮层 B.脑干 C.大脑白质 D.小脑 5 某雕刻工把一块碧玉雕刻成镂空的玉球,作品 巧夺天工。支配他灵巧的手的结构是( ) A.大脑和小脑 B.小脑和脑干 C.脑干和脊髓 D.大脑和脊髓 6下列各项中不属于小脑功能的是 ( ) A.维持身体平衡 B.协调运动 C.调节人体呼吸 D.调节肌肉紧张程度 7新情境王大爷因中风右侧躯体半身不遂(偏 瘫)。由此可判断受损伤的大脑神经中枢是 ( ) A.右脑的躯体运动中枢 B.左脑的躯体运动中枢 C.右脑的躯体感觉中枢 D.左脑的躯体感觉中枢 8(安徽中考)人类大脑皮层中特有的中枢是 ( ) A.语言中枢 B.听觉中枢 C.视觉中枢 D.运动中枢 9如图为人体神经系统部分结构示意图,下列叙 述不正确的是 ( ) ① ② ③ A.①及其发出的神经组成中枢神经系统 B.酸、甜、苦、咸等味觉的形成离不开① C.②和半规管、前庭共同维持人的身体平衡 D.③的下方与脊髓相连,小脑和脑干都是脑的 一部分 知识点②神经元 10 (四川自贡中考)人体神经系统结构和功能的基 本单位是 ( ) A.神经元 B.胞体 C.轴突 D.树突 11下列关于神经元的叙述,不正确的是 ( ) A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位 B.神经元能够接受刺激、产生并传导兴奋 C.神经元由胞体和突起组成 D.神经元包括神经纤维和神经末梢两部分 12神经冲动在神经元中的传导方向是 ( ) A.→轴突→胞体→树突→ B.→轴突→树突→胞体→ C.→树突→胞体→轴突→ D.→树突→轴突→胞体→ 13如图是神经元结构模式图,结合图示分析,下列 叙述正确的是 ( ) ② ①- K④ ③ A.图中①、②共同构成神经元的胞体 B.图中②、③、④是突起,它们共同组成神经 C.②的主要功能是传递信息 D.图中②、③可与多个神经元的突起相接触,形 成复杂的神经网络 见此图标眼微信扫码 难题轻松解练出好成绩 5 同步练测·八年级生物(上册) 能力提升练 [答案 P4] ①禁止酒后驾车的原因是过量酒精会抑制人的 ( ) A.神经系统 B.消化系统 C.呼吸系统 D.循环系统 2 [易错题]人的神经系统非常复杂,下列相关概 念关系正确的是 ( ) A.神经系统=脑+脊髓 B.中枢神经系统=脑+脊髓 C.脑=大脑+小脑 D.神经元=树突+轴突 3 据图判断,下列说法不正确的是 ( ) ① ③- ② A.中枢神经系统包括大脑、小脑和脑干三部分 B.②是小脑,协调运动,维持身体平衡 C.③是脑干,有调节人体呼吸、心跳等基本生命 活动的中枢 D.①是大脑,大脑皮层是调节人体生命活动的 最高级中枢 4 某人因外伤致使脊髓从胸部折断,以后他排尿 的情况可能是 ( ) A.膀胱内有尿就排 B.膀胱充盈到一定程度就排 C.产生尿意就排 D.产生尿意,环境适宜就排 5新情境(福建宁德期中)对如图的概念图解读 不正确的是 ( ) 神经系统 ④ 包括 包括 中枢神 经系统 ① 胞体 ⑤ 包括 包括 脊髓 ② 树突 轴突 包括 ③ 小脑 脑干 A.①是周围神经系统,包括脊髓和脊神经 B.人体最高级神经中枢位于③的表层 C.④是神经系统结构和功能的基本单位 D.⑤是神经细胞与其他细胞最明显的区别 6复旦大学开发的对话式大型语言模型MOSS能 自主学习和理解人类语言。它模拟了大脑皮层 中的什么功能区? ( ) A.运动中枢 B.听觉中枢 C.语言中枢 D.视觉中枢 7如图为神经元和人体中枢神经系统的结构示意 图,分析回答下列问题。 ① ② ③ ④ ⑤ 图一 图二 (1)赛场上,运动员从看到篮球到准确完成投篮 的过程中,对投球角度、力度作出准确判断 的结构是[ ]________;与维持身体平衡, 协调运动有关的结构主要是[ ]_____。 (2)休息时,教练会和队员一起总结优点和不 足,沟通需要改进的攻防策略,这个过程离 不开③的表层中与_____有关的神经 中枢。 (3)运动员能快捷、灵敏地进行比赛还与遍布全 身的神经元密切相关,该结构是由[ ] 和[ ]_ _两大部分组成的。 人体内有上千亿的神经元,它们之间彼此联 系,形成非常复杂的网络,这种网络是人体 内信息_______和处理的结构基础。 (4)比赛中,甲运动员因争抢篮板球只是扭伤了 腰部,结果却造成下肢运动障碍,大小便失 禁的症状,你分析他应该是损伤了腰部的 _______;乙运动员头部受到猛烈撞击,心 跳、呼吸停止,可能受损的部位是图二中的 [ ]___ 描并抄写易错字 神经中枢 脊髓 米 胞体 6 见此图标眼微信扫码难题轻松解练出好成绩

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