4.6.1 第2课时 耳和听觉-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练测（人教版2024）

第四单元 人体生理与健康(二) 第2课时 耳和听觉 基础巩固练 [答案 P2] 知识点①耳和听觉 1组成人体中耳的结构主要是 ( ) ①鼓膜 ②鼓室 ③前庭和半规管 ④听小骨 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2某人失聪，经检查耳的结构是正常的，那么发病 的部位可能是 ( ) A.鼓膜 B.耳蜗 C.听小骨 D.听神经或听觉中枢 3 (湖南长沙期末)听到上课铃声，同学们迅速回 到教室。产生听觉的部位是 ( ) A.鼓膜 B.耳蜗 C.听小骨 D.大脑 4(河南信阳期末)听到巨大声音时要迅速张口， 这样做的目的是 ( ) A.减小惊吓 B.减弱声音 C.保持鼓膜内外气压平衡 D.减少内耳的振动 5(云南中考)如图是耳朵的基本结构示意图，听 觉感受器位于 ( ) ② ③ ④ ① A.① B.② C.③ D.④ 6 如果你用手掌托在耳郭后面，就会感到前方传 来的声音变大了。这说明耳郭能够 ( ) A.传递声波 B.感受外界刺激 C.收集声波 D.产生神经冲动 7咽、喉有炎症时，要用食盐水漱口，主要是为了 预防 ( ) A.口腔炎 B.中耳炎 C.食道炎 D.肠胃炎 8 我们坐车闭眼时，也能准确辨析汽车行驶速度 的变化，判断其是上坡还是下坡行驶，感受这种 刺激的结构是 ( ) A.耳蜗和前庭 B.前庭和半规管 C.半规管和鼓膜 D.鼓膜和听小骨 91听觉的形成需要以下结构参与，听觉形成的正 确顺序是 ( ) ①听神经②听小骨 ③外耳道 ④鼓膜 ⑤内耳中的听觉感受器 ⑥大脑的一定区域 A.⑥→③→②→⑤→①→④ B.③→⑥→①→②→⑤→④ C.③→④→②→⑤→①→⑥ D.③→④→①→②→⑥→⑤ 102025年3月3日“全国爱耳日”主题为“健康聆 听，无碍沟通”。下列关于耳和听觉的叙述，不 正确的是 ( ) A.鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎 B.人的听觉产生于耳蜗 C.乘车、乘船时会晕车、晕船，这与半规管和前庭 有关 D.用尖锐的东西掏耳朵容易损伤鼓膜，导致耳聋 11下列与保护视力和听力有关的叙述，错误的是 ( ) A.看书时，书与眼的距离越近越好 B.下课后到室外远眺几分钟 C.平时不要用尖锐的东西掏耳朵 D.用耳机听音乐，声音不宜过大 知识点②人体的其他感觉器官 12煤气是生活中常用的一种燃料，它本是无色、无味 的气体，为了安全，在其中添加了一种有特殊气味 的气体，一旦发生煤气泄漏，人很快就能闻到这种 气味，及时排除危险。这是利用了人的( ) A.嗅觉 B.触觉 C.味觉 D.痛觉 13第七次人口普查数据显示，我国盲人的数量超 过了1 730万。盲人在“读”盲文时，依靠的是皮 肤的 ( ) A.热觉感受器 B.痛觉感受器 C.冷觉感受器 D.触觉感受器 见此图标眼微信扫码 难题轻松解练出好成绩 3 同步练测·八年级生物(上册) [答案 P3]能力提升练 1某人发生听觉障碍后去医院就诊，发现大脑和 耳的结构并无损伤，由此推测发病部位可能是 ( ) A.听神经 B.中耳 C.鼓膜 D.耳蜗 2 人体的内耳结构比较复杂，下列有关内耳的叙 述错误的是 ( ) A.内耳分为耳蜗、前庭和半规管三部分 B.耳蜗含有听觉感受器 C.半规管含有头部位置变动的感受器 D.内耳只有一个听觉的功能 3如图为耳的结构示意图，下列叙述不正确的是 ( ) -8 6、 7- 1 9- -2 10- 54 3 A.晕车与[6]对头部位置变化过于敏感有关 B.巨大的爆炸声可能会对[3]造成损伤 C.鼻咽部感染，病菌可通过[10]引发中耳炎 D.[4]上有听觉感受器，可以传递声波 ④ 当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该 ( ) ①迅速张口 ②迅速闭嘴 ③张口，同时双手 堵耳 ④闭嘴，同时双手堵耳 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 5 振动声桥是一种植入式中耳助听装置(如图), 可将外界声音进行收集、处理后，通过传感器直 接带动听小骨产生振动，进而将声波信息传至 内耳，产生神经冲动。下列相关叙述错误的是 ( ) 音频 接收器(体内) 处理器 (体外) 导线 传感器 (与听小骨相连) A.振动声桥适用于听小骨结构正常的患者 B.听觉中枢受损的患者不适用此助听装置 C.经振动声桥传递的是振动信号 D.此助听装置可代替听觉感受器发挥作用 6 (河南郑州期末)如图是人耳的结构示意图，请 据图结合所学知识完成下列各题。 ④ ①- ⑤ ②- ⑥ ③- ⑦ (1)下列属于人体感受外界刺激的感觉器官的 是______(填字母)。 ①胃 ②眼 ③小肠 ④耳 ⑤肾脏 ⑥心脏 A.①③ B.②④ C.③⑤ D.⑤⑥ (2)中耳包括图中的[ ]_______、[] ________和鼓室。 (3)当飞机升降时，乘客可以咀嚼食物或张口， 目的是使[ ]_________张开，以维持[] ______两侧大气压力平衡。 (4)用文字写出听觉的形成过程：_ →形成听觉。 某煤矿一遇险矿工被困井下17天后成功获救。 下面是在救援及救治过程中的有关问题，请结 合下图分析解答。 9、 8- 购 6- 75 4 图一 23 -D A E B C- -G H F- 图二 (1)遇险矿工的求救声刺激救援人员的图一中 的[ ]______内的听觉感受器，产生神经 冲动，神经冲动被传递到_______形成 听觉。 (2)矿工被救出时需要用黑布遮住眼睛，因为突 见光亮后图二中的[ ]___ _不能迅速 调节进入眼内光的多少，导致_____受到 损伤。 (3)当我们的眼睛看见远处有一辆汽车向我们 飞驰而来时，这时我们眼球内的[F]的变化 是_ 描并抄写易错字 耳辆 耳郭 鼓室 噪 声 4 见此图标眼微信扫码|难题轻松解练出好成绩 同步练测·八年级生物(上册) 4.D [解析]某视力正常的同学看到一辆汽车停在远 处，这时此同学的晶状体曲度较小，当汽车启动逐渐 向他驶来时，此同学晶状体的曲度越来越大。 5.A [解析]题图中气球A模拟晶状体，气球B模拟 玻璃体，透明塑料壳模拟角膜，光盘模拟虹膜，弹簧 模拟睫状体，白色铁丝模拟巩膜，红色铁丝模拟脉络 膜，黄色铁丝模拟视网膜，A说法错误。 6.(1)9 晶状体 3 视网膜(2)拉 (3)4 视神经 大脑皮层的视觉中枢 (4)8 瞳孔 (5)凹 ①读写姿势要正确，眼与书的距离要在33 厘米左右；②读写或使用电子产品30～40分钟，要 适当休息、远眺；③要定期检查视力，认真做眼保健 操；④不要在直射的强光下看书；⑤不要在光线暗的 地方看书；⑥不要躺卧看书；⑦不要走路看书(任选 2条) 第2课时 耳和听觉 【基础巩固练】 1.A [解析]中耳包括①鼓膜、②鼓室和④听小骨。 鼓膜把声波振动转为机械振动；鼓室容纳听小骨，维 持鼓膜两侧气压的平衡(有咽鼓管通到咽部);听小 骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳。故选A。 2.D [解析]听觉形成的过程是外界的声波经过外耳 道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到 内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动； 神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的听觉中枢， 就形成了听觉。某人失聪，医生检查发现耳的结构 完好无损，那么,推测发病的部位可能是听神经或听 觉中枢。故选D。 3.D 4.C [解析]当听到巨大声响时，张大嘴巴，可以使咽 鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，保持鼓膜内外 大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双 手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变 对鼓膜的影响。因此听到巨大声响时，要迅速张口， 其目的是使鼓膜内外气压平衡，保护鼓膜。故选C。 5.C [解析]听觉形成的过程是外界的声波经过外耳 道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到 内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动； 神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的听觉中枢， 就形成了听觉。可见听觉的形成过程中，把声波信 息转变成神经冲动的主要结构(听觉感受器)位于 ③耳蜗。故选C。 6.C [解析]耳由外耳、中耳、内耳三部分组成，其中 外耳由耳郭和外耳道组成，耳郭有收集声波的作用。 7.B [解析]在中耳的鼓室内，有咽鼓管通向咽。咽 部发炎引起中耳炎就是因为病菌通过咽鼓管进入了 中耳内。 8.B [解析]半规管、前庭内有感受头部位置变动的 感受器，故选B。 9.C [解析]外界的声波经过③外耳道传到④鼓膜， 引起鼓膜的振动；振动通过②听小骨传到内耳，刺激 ⑤内耳中的听觉感受器，产生的神经冲动通过①听 神经传递到⑥大脑的一定区域，人就产生了听觉。 故选C。 10.B [解析]咽鼓管是中耳通到咽部的通道，由于鼻 咽喉感染，病菌有可能通过咽鼓管进入中耳引起中 耳炎，A正确；听觉的形成过程是外界的声波经过 外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小 骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经 冲动；神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的听觉 中枢，就形成了听觉。B错误；前庭和半规管与人 的听觉无关，但它们与人的位置觉有关，能感受头 部位置变动，维持身体平衡；有些人的前庭和半规 管过度敏感，受到轻微刺激就会头晕、恶心等，这就 是平时所说的晕车、晕船的原因，C正确；用尖锐的 器具掏挖，这个过程只会在外耳道，外耳道与中耳 的交界处是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，导致声音不能 引起鼓膜的振动或振动减弱，致使听力下降导致耳 聋，D正确。故选B。 11.A [解析]看书时，书与眼的距离越近，晶状体的 曲度越大，眼睛越容易疲劳，时间长了容易形成近 视，A错误。 12.A [解析]鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分 敏感的嗅细胞，它们能接受空气中有气味的物质的 刺激。测定人的嗅觉能力，可以用能够引起嗅觉的 气味物质的最低浓度来表示。人的嗅觉也很容易 产生适应，如果感受器持续受到某种刺激，其产生 冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱，这叫 作感受器的适应。所以为了安全，在煤气中添加一 种有特殊气味的气体，一旦发生煤气泄漏，人很快 就能闻到这种气味，及时排除危险，这是利用了人 的嗅觉。故选A。 13.D ·2· 参考答案及解析 【能力提升练】 1.A[解析]听觉形成的过程是外界的声波经过外耳 道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到 内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动； 神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的听觉中枢， 就形成了听觉。根据题意可知，此人的大脑和耳的 结构完好无损伤，那么发病的部位可能是听神经。 故选A。 2.D [解析]内耳包括前庭、半规管和耳蜗。前庭和 半规管里有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感 受器，耳蜗内含有听觉感受器，因此人的内耳既有听 觉功能又有感受头部位置变动的功能等，D错误，故 选D。 3.D [解析][6]半规管内有感受头部位置变动的感 受器，晕车与[6]对头部位置变化过于敏感有关，A 正确；巨大的爆炸声可能会对[3]鼓膜造成损伤，B 正确；鼻咽部感染，病菌可通过[10]咽鼓管进入鼓 室引发中耳炎，C正确；[4]听小骨上没有听觉感受 器，其功能是将鼓膜产生的振动传向内耳，D错误。 4.A [解析]当听到巨大声响时，空气剧烈震动导致 鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张 大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓 室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即 外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平 衡，可以避免震破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳 也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓 膜的影响。 5.D [解析]受声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗 内，因而此助听装置不可代替听觉感受器发挥作用， D错误。 6.(1)B(2)③ 鼓膜 ④ 听小骨 (3)⑦ 咽鼓管 ③ 鼓膜 (4)外界的声波→外耳道→鼓膜(产生振动)→听小 骨→耳蜗→听神经→大脑的一定区域 7.(1)6 耳蜗 大脑皮层(或大脑的一定区域) (2)A 虹膜 视网膜(3)曲度由小变大 第二节 神经调节 第1课时 神经系统的组成 【基础巩固练】 1.B [解析]神经系统由脑、脊髓和与它们相连的神 经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢 神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神 经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经 系统的组成如图： 大脑 脑 中枢神 小脑 神经系统经系统 脑干 的组成 脊髓 灰质：反射 白质：传导 周围神(脑神经：脑发出，12对 经系统l脊神经：脊髓发出，31 对 2.A [解析]人体神经系统是由脑、脊髓和与它们相 连的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中 枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经 系统的周围部分，组成周围神经系统。 3.D [解析]脑干中含有一些调节人体基本生命活动 的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等。 4.A [解析]大脑皮层是调节人体生命活动的最高级 中枢。 5.A [解析]大脑是调节人体生命活动的最高中枢， 小脑的主要功能是协调运动，维持身体平衡。雕刻 工精美的作品，需要人体手指配合的协调性、准确 性，而这些都需要在大脑和小脑的支配下进行。 6.C [解析]小脑具有协调运动，维持身体平衡的作 用，因此，A、B、D三项都是正确的。小脑不具有调 节人体呼吸的功能，调节人体呼吸的中枢位于脑干。 7.B [解析]躯体运动中枢能管理对侧骨骼肌的运 动。如果这个中枢受到损伤或跟它相连的传出神经 受到损伤，就会出现对侧肢体瘫痪即半身不遂。 8.A [解析]语言中枢是人类特有的中枢，人类除了 对具体信号的刺激发生反应外，还可以对具体信号 抽象出来的语言文字发生反应。 9.A [解析]脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中 枢神经系统，A错误；大脑皮层具有感觉、运动等多 种生命活动的功能区，酸、甜、苦、咸等味觉在大脑皮 层形成，B正确；半规管、前庭内有感受头部位置变 动的位觉感受器，②小脑的主要功能是协调运动，维 持身体平衡，所以②小脑和半规管、前庭共同维持人 的身体平衡，C正确；③脑干的下方与脊髓相连，脑 由大脑、小脑、脑干三部分组成，D正确。 10.A [解析]神经元是神经系统结构和功能的基本 单位。 11.D [解析]神经元包括胞体和突起两部分，神经末 梢是神经纤维末端的细小分支。 ·3·