精品解析：辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题 （时间：45分钟，满分：40分） 一、选择题（本题包括22个小题，每题1分，共22分。每小题只有一个正确选项，请将答案写在上面的表格内） 1. “清明前后，种瓜点豆”播种前往往要松土，这是因为种子萌发需要（ ） A. 充足的空气 B. 一定的水分 C. 适宜的温度 D. 适宜的光照 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足环境条件和自身条件，环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚有发育所需的营养物质。 【详解】松土的主要作用是增加土壤中的空气含量，使种子呼吸作用所需的氧气更充足。清明前后气温回升，满足温度条件；播种时通常也会浇水，满足水分需求；光照对大多数种子萌发影响较小，甚至部分种子无需光照，而松土直接改善的是土壤的通气性，满足空气需求，故BCD错误，A正确。 故选A。 2. 将大米和稻种同时播种到相同土壤中，结果稻种萌发，而大米不能萌发。大米不能萌发的主要原因是（　　） A. 没有种皮保护 B. 胚被破坏 C. 处于休眠期 D. 胚乳被破坏 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的。因此，将大米播种到地里，大米不能萌发的主要原因是“胚被破坏了”，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 下图是植物根尖结构示意图，下列关于植物根尖说法正确的是（ ） A. 植物吸收水和无机盐的主要部位是④ B. ③是分生区，植物细胞不断分裂，是根生长最快的区域 C. 幼根的生长一方面要靠③分裂增加细胞的数量，另一方面要靠②细胞体积增大 D. ①是成熟区，根毛可以保护根的生长发育 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。图中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根尖。 【详解】A．①成熟区也称根毛区，细胞比较大，表皮密生的茸毛即根毛，扩大了根的吸收面积，成熟区的吸水能力最大，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。 B．③分生区被根冠包围着，属于分生组织，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B错误。 C．根的生长一方面靠③分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠②伸长区细胞生长使细胞体积不断增大，C正确。 D．根据分析知，根毛扩大了根吸收水和无机盐的面积，不能保护根的生长发育，D错误。 故选C。 4. 如图是叶芽的纵切结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①是幼叶，将来发育成叶 B. ②是胚轴，将来发育成茎 C. ③是芽原基，将来发育成芽 D. 叶芽可发育成枝条 【答案】B 【解析】 【分析】图中，①幼叶，②芽轴，③芽原基。 【详解】A．叶芽的基本结构包括生长点、①幼叶，②芽轴，芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；①幼叶将来发育成叶；②芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。叶芽能发育成枝条，故ACD不符合题意。 B．②是芽轴，将来发育成茎，故B符合题意。 故选B。 5. 在适宜的条件下，杨树的树干能够不断加粗，这主要是因为茎中有______细胞不断分裂和分化的结果（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 输导组织 【答案】C 【解析】 【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓；表皮起保护作用；韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）；木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。 【详解】A．导管属于输导组织，负责运输水和无机盐，不能分裂，A不符合题意。 B．筛管属于输导组织，负责运输有机物，不能分裂，B不符合题意。 C．形成层是分生组织，细胞能持续分裂分化，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗，C符合题意。 D．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，D不符合题意。 故选C。 6. 在果树开花季节，如果遇到连续阴雨天天气，常会造成果树减产。原因是（　　） A. 下雨导致传粉不足 B. 阴雨天气，病虫害多 C. 光照不足，缺乏营养 D. 温度过低，影响开花 【答案】A 【解析】 【分析】植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。 【详解】A．果树大多依赖昆虫进行传粉，而连续阴雨天气会导致昆虫活动减少，从而影响传粉效率。传粉不足会直接导致受精机会减少，进而造成果实减产，A符合题意。 B．虽然阴雨天气可能增加湿度，有利于某些病虫害的滋生，但果树减产的主要原因并非病虫害增多，而是传粉不足，B不符合题意。 C．光照不足确实可能影响植物的光合作用，进而影响其营养积累。但在果树开花季节，减产的主要原因通常是传粉问题，而非光照不足导致的营养缺乏，C不符合题意。 D．连续阴雨天气通常不会导致温度过低到足以影响果树开花的程度。而且，即使温度有所降低，也不太可能是导致果树减产的主要原因，D不符合题意。 故选A。 7. 韶关是广东森林覆盖率最高的城市，森林被称为“气温调节器”，与此有关的是（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】森林被称为“气温调节器”主要与其蒸腾作用有关，蒸腾作用能通过水分蒸发降低环境温度，增加湿度，从而调节局部气候。 【详解】A．蒸腾作用通过水分蒸发带走热量，降低环境温度，故A符合题意。 B．呼吸作用释放能量，但对大范围气温调节作用不明显，故B不符合题意。 C．光合作用主要影响氧气和二氧化碳浓度，与气温调节无直接关系，故C不符合题意。 D．吸收作用是植物吸收水分和无机盐的过程，与气温调节无关，故D不符合题意。 故选A。 8. 我国有几千年的农业开垦历史，积累了丰富的农业耕种经验，下列措施与生物学原理的对应关系错误的是（ ） A. 合理密植——提高光合作用的效率 B. 移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 及时晾晒收获的粮食——抑制呼吸作用，延长保存时间 D. 增加塑料大棚中二氧化碳浓度——降低光合作用，减少有机物的制造 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度等。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。（3）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 【详解】A．合理密植是指根据植物的生长特性和环境条件，确定适当的种植密度，使植物能够充分利用光能进行光合作用。合理密植可以提高单位面积的光合作用效率，从而增加农作物的产量，故A正确。 B．移栽植物时剪去部分枝叶，这是为了降低植物的蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内水分散失到大气中的过程，剪去部分枝叶可以减少叶片的数量和面积，从而降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率，故B正确。 C．及时晾晒收获的粮食，这是为了抑制粮食的呼吸作用。呼吸作用是生物体分解有机物释放能量的过程，晾晒可以降低粮食的水分含量，从而降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，延长粮食的保存时间，故C正确。 D．二氧化碳是光合作用的原料之一，增加二氧化碳浓度会增强光合作用，而非降低，故D错误。 故选D。 9. 下列为探究植物生理活动相关实验，对其叙述不正确的是（　　） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料 C. 丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中 D. 丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散发到大气中去的过程。 【详解】A．图甲中三个塑料袋内叶片的数量不同，可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官，A正确。 B．图乙中的氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳，故两个装置的变量是二氧化碳，可用于探究二氧化碳是光合作用的原料，B正确。 C．图丙是隔水加热装置，大烧杯内是水，小烧杯内是酒精，叶绿素溶解于酒精中，C正确。 D．氧气有支持燃烧的作用。因此，丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，D错误。 故选D。 10. 生活中常见放置过久的萝卜空心、未晒干的稻谷堆发烫的现象，这说明（ ） A. 植物能进行光合作用，合成有机物，贮存能量 B. 植物能进行呼吸作用，分解有机物，释放能量 C. 植物能进行光合作用，分解有机物，释放能量 D. 植物能进行呼吸作用，合成有机物，贮存能量 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】萝卜放置过久会变空心，说明它进行了呼吸作用，消耗了自身的有机物；未晒干的稻谷堆发烫同样是因为其中的有机物在进行呼吸作用，释放能量以热的形式表现出来。呼吸作用是植物分解有机物并释放能量的过程，故ACD错误，B正确。 故选B。 11. “爱护绿色生命、就是爱护人类”。绿色植物在生物圈中发挥了重要作用，下列相关描述不正确的是（ ） A. 温室效应主要是由植物的呼吸作用造成的 B. 绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 C. 绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡发挥着重要作用 D. 绿色植物制造的有机物能为自己和其他生物提供物质和能量 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是动物和其他生物的营养物质之源；能维持大气中碳氧平衡；能促进生物圈的物质循环。 【详解】A．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，故A错误。 B．生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。绿色植物通过进行蒸腾作用，吸收水分、运输水分、散失水分，从而提高了大气的湿度，增加降水，参与了生物圈中的水循环，故B正确。 C．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，故C正确。 D．光合作用是绝大多数生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。所以，绿色植物制造的有机物不仅能为自己，也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量，故D正确。 故选A。 12. 如图为女性生殖系统和胎儿发育示意图。下列相关说法不正确的是（ ） A. ①是受精卵形成的场所 B. ②能够产生卵细胞并分泌雄性激素 C. ③是胚胎发育的场所 D. 受精卵的形成意味着新生命的开始 【答案】B 【解析】 【分析】女性的生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成的。图中①输卵管，②卵巢，③子宫。 【详解】A．①输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位，是受精的场所，故A正确。 B．②卵巢是女性主要生殖器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞并分泌雌激素（雌性激素），故B错误。 C．③子宫是胚胎和胎儿的发育场所，故C正确。 D．精子和卵细胞都不能进行细胞分裂和分化等生命活动，当精子和卵细胞结合形成受精卵才能进行细胞分裂和分化，意味着新生命的开始，故D正确。 故选B。 13. 胎儿与母体进行物质交换的结构是（　　） A. 胎盘 B. 输卵管 C. 子宫 D. 卵巢 【答案】A 【解析】 【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。 【详解】A．胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官。它允许氧气、营养物质从母体血液通过胎盘进入胎儿血液，同时胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物，也会经过胎盘经母体排出。因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的主要结构，A正确。 B．输卵管是女性生殖系统中的一部分，主要负责将卵细胞从卵巢输送到子宫，同时也是受精的场所。但它并不参与胎儿与母体之间的物质交换，B错误。 C．子宫是胎儿发育的场所，为胎儿提供了一个生长的环境。然而，子宫并不直接参与胎儿与母体之间的物质交换，这一功能主要由胎盘完成，C错误。 D．卵巢是女性的主要生殖器官，负责产生卵细胞和分泌雌性激素。但它同样不参与胎儿与母体之间的物质交换，D错误。 故选A。 14. 青春期是人体发育的重要时期，做好青春期的健康保健很重要。相关叙述错误的是（ ） A. 身高和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点 B. 青春期的学生独立意识增强，遇事都应以自我为主 C. 女生出现月经、男生出现遗精，与性激素的调节有关 D. 性激素的主要功能是刺激生殖器官的发育和第二性征的出现 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。 【详解】A．身高和体重迅速增长是青春期身体发育的显著特点。进入青春期后，在生长激素等的作用下，骨骼、肌肉等迅速生长，身高和体重会快速增加，A正确。 B．青春期的学生独立意识增强，但不能遇事都以自我为主。青春期的孩子虽然有了独立思考的能力，但毕竟社会经验不足，还需要多与家长、老师等沟通交流，听取他人的意见和建议，B错误。 C．进入青春期后，在性激素的调节作用下，女生会出现月经，男生会出现遗精现象，这是正常的生理现象，C正确。 D．性激素的主要功能是刺激生殖器官的发育和第二性征的出现。如男性的性激素能促进睾丸的发育，使男性出现喉结突出、声音变粗等第二性征；女性的性激素能促进卵巢的发育，使女性出现乳房隆起、骨盆变宽等第二性征，D正确。 故选B。 15. 2024年“中国学生营养日”的主题是“奶豆添营养，少油更健康”，呼吁青少年多食用牛奶、大豆及奶制品，以获取大量优质的（ ） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素 【答案】B 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】A．糖类主要存在于谷物等食物中， A不符合题意。 B．牛奶、大豆及奶制品富含蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新有重要作用，是优质营养来源，B符合题意。 C．脂肪多在油脂类食物中含量丰富，C不符合题意。 D．维生素在新鲜蔬菜水果中含量较多，D不符合题意。 故选B。 16. 生命只有一次，我们要珍爱生命，关注健康，选择健康的生活方式，挑食和偏食常导致某些疾病的发生。下列症状与缺乏的无机盐或维生素的对应关系，不正确的是（ ） A. 贫血——缺乏含碘的无机盐 B. 皮肤干燥、夜盲症——缺乏维生素A C. 坏血病、抵抗力下降——缺乏维生素C D. 佝偻病、骨软化症——缺乏含钙的无机盐或维生素D 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。 维生素是维持人体生命活动必需的一类有机物质，也是保持人体健康的重要活性物质，一般又无法由生物体自己生产，需要通过饮食等方面获得。 【详解】A．贫血是指血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低。铁是构成血红蛋白的重要成分，缺乏含铁的无机盐会导致缺铁性贫血；而缺乏含碘的无机盐会患地方性甲状腺肿，故A错误。 B．维生素A能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉。缺乏维生素A会导致皮肤干燥、夜盲症等，故B正确。 C．维生素C能维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。缺乏维生素C会患坏血病，抵抗力下降等，故C正确。 D．钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，维生素D能促进钙的吸收。缺乏含钙的无机盐或维生素D，儿童易患佝偻病，成人易患骨软化症等，故D正确。 故选A。 17. 小豫同学和爸爸一起在小豫妈妈生日这天为她准备了爱心午餐：清蒸大虾、红烧肉、米饭。从合理营养的角度来看，下列最适合补充到午餐中的是（　　） A 炒鸡蛋 B. 馒头 C. 炒包菜 D. 酱牛肉 【答案】C 【解析】 【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡，平衡膳食是合理营养的核心，健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。 人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，清蒸大虾、红烧肉、米饭中富含油脂、蛋白质和糖类，缺少维生素。 【详解】A．炒鸡蛋主要提供蛋白质，A不符合题意。 B．馒头富含淀粉，淀粉属于糖类，B不符合题意。 C．炒包菜中富含维生素，C符合题意。 D．酱牛肉主要提供蛋白质，D不符合题意。 故选C。 18. 一次性胶囊内窥镜可在患者吞下胶囊后15分钟左右就完成胃部检查。胶囊约一天后会随粪便排出体外，它在排出前不会经过的部位是（ ） A. 胃 B. 胆囊 C. 食道 D. 大肠 【答案】B 【解析】 【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 【详解】食物通过消化道进入人体，消化道各器官的顺序为：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，胆囊不属于消化道，食物不会经过胆囊。因此题干中病人吞下“磁控胶囊胃镜”不会经过胆囊，故ACD错误，B正确。 故选B。 19. 生物体的结构和功能是相适应的，下列小肠的结构特点与其吸收功能不相关的是（　　） A. 小肠很长 B. 小肠内含有多种消化液 C. 小肠绒毛腔内有丰富的毛细血管 D. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 【答案】B 【解析】 【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m；小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。 【详解】A．小肠很长，增大吸收面积，与小肠吸收功能相关，故A不符合题意。 B．小肠内含有多种消化液，与小肠消化功能相关，与吸收功能无关，故B符合题意。 C．小肠绒毛腔内有丰富的毛细血管，与小肠吸收功能相关，与小肠吸收功能相关，故C不符合题意。 D．小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成，与小肠吸收功能相关，与小肠吸收功能相关，故D不符合题意。 故选B。 20. 如图表示人体呼吸系统的组成，其结构与功能不相符的是（ ） A. ①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁 B. ②是形成痰的部位 C. ③内有声带，是发声器官 D. ④内的软骨起到支架作用，保证气流畅通 【答案】B 【解析】 【分析】人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。图中：①鼻腔、②咽、③喉、④气管、⑤支气管、⑥肺。 【详解】A．①鼻腔使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁。鼻腔内有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔内的鼻毛能够阻挡灰尘和病菌，黏膜分泌的尿液能够粘住灰尘和病菌，从而起到净化空气的作用；黏膜分泌的黏液起到湿润空气的作用。因此，①鼻腔使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁，故A正确。 B．痰是由④气管和⑤支气管内表面的黏膜分泌的黏液及其所粘着的灰尘、病菌等组成的，它通过黏膜上的纤毛不断地向喉部摆动而送到咽部，经咳嗽咳出体外；因此②咽不是形成痰的部位，故B错误。 C．③喉是呼吸的通道，也是发声的器官。喉内有声带，当气流通过时，声带振动发出声音。所以喉内有声带，是发声器官，故C正确。 D．④气管内的软骨起到支架作用，保证气流畅通。气管由C形软骨环等组成，这些软骨具有一定的弹性和支撑力，可以防止气管在呼吸过程中塌陷，从而确保空气能够顺畅地通过气管，故D正确。 故选B。 21. 外界气体进入肺的途径是（ ） A. 鼻→咽→喉→气管→支气管 B. 口→鼻→喉→气管→支气管 C. 咽→口→鼻→喉→支气管 D. 鼻→咽→喉→支气管→气管 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。 【详解】呼吸道从上至下包括鼻、咽、喉、气管、支气管，气体从外界进入肺的途径就是沿着呼吸道由上自下的顺序，故外界气体经呼吸道进入肺的途径依次是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 22. 吃饭时大声说笑，可能导致食物误入气管，这是因为当人吞咽食物时，食物和空气共同经过（ ） A. 食道 B. 喉 C. 气管 D. 咽 【答案】D 【解析】 【分析】1．人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道（食管）、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。 2．呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。 【详解】A．食道是食物进入胃的通道，空气不会经过食道，A错误。 B．喉是气体进出的通道，食物一般不会经过喉，只有在特殊情况下（如吃饭说笑时食物误入气管）才会涉及喉，但它不是通常情况下，食物和空气共同经过的部位，B错误。 C．气管是空气进入肺的通道，食物正常情况下不会进入气管，只有误咽时才会进入，C错误。 D．咽既是消化系统中食物进入食道的通道，又是呼吸系统中空气进入喉的通道，是食物和空气共同经过的部位，所以吃饭时大声说笑，食物可能因吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，从咽误入气管，D正确。 故选D。 二、非选择题（每空0.5分，共18分） 23. 落花生为一年生草本植物，又名“花生”或“长生果”。图一是花生植株，图中⑤⑥⑦代表花生叶片进行的三种生理过程。图二是花生果实的结构，花生果实由甲、乙两部分组成。图三是双子叶植物叶的横切结构模式图。请回答相关问题： （1）花生是喜温作物，一般在农历四月份播种，如过早播种会导致发芽率降低，由此可见，______是种子萌发所需的环境条件之一。 （2）图一中的氧气是通过植物进行______（填序号）作用所产生的，该过程进行的场所是______。 （3）图三中叶片的结构包括①表皮、②______和③______组成。 （4）生活中，“水往低处流”是常见的自然现象，而在植物体内却有“水往高处流”的现象。在图一中，植物从土壤中吸收水分和向上运输水分的动力来自植物______（填序号）作用产生的拉力。气体进出叶片，都是通过图三中叶片的结构④______实现的。 （5）为了提高温室大棚内花生产量，可以采用夜间降低棚内温度的办法。这样做可以减弱图一中植物体的______（填序号）作用，从而减少有机物的消耗，使花生籽粒更饱满。 （6）图一中，植物白天能进行的生理活动有______（填序号）。 （7）图二中的乙是由花生花中的______发育而来的。 【答案】（1）适宜的温度 （2） ①. ⑦ ②. 叶绿体 （3） ①. 叶肉 ②. 叶脉 （4） ①. ⑥ ②. 气孔 （5）⑤ （6）⑤⑥⑦ （7）胚珠 【解析】 【分析】（1）图一中，⑤表示呼吸作用、⑥表示蒸腾作用、⑦表示光合作用。 （2）图二中，甲是果皮、乙是种子。 （3）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图三中，①是表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是气孔。 【小问1详解】 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。花生一般在农历四月份播种，过早播种会导致发芽率降低，这说明种子的萌发需要适宜的温度。 【小问2详解】 图一中，⑤过程吸收氧气，释放二氧化碳，代表呼吸作用；⑦过程吸收二氧化碳，释放氧气，代表光合作用；⑥过程释放水蒸气，代表蒸腾作用。氧气是通过植物进行⑦光合作用所产生的，光合作用的场所是叶绿体。 【小问3详解】 图三中叶片的结构包括①表皮、②叶肉和③叶脉组成。叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所；叶脉具有支持和输导作用。 【小问4详解】 在植物体内，水分向上运输的动力来自植物的⑦蒸腾作用产生的拉力。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。气体进出叶片，都是通过图三中叶片的结构④气孔实现的。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 【小问5详解】 为了提高温室大棚内花生的产量，采用夜间降低棚内温度的办法，这样做可以减弱图一中植物体的⑤呼吸作用。呼吸作用会消耗有机物，降低温度可以抑制呼吸作用，从而减少有机物的消耗，使花生籽粒更饱满。 【小问6详解】 图一中，植物白天能进行的生理活动有⑤呼吸作用（活细胞时刻都在进行）、⑦光合作用（有光才能进行）、⑥蒸腾作用（白天光照强，气孔张开，蒸腾作用旺盛），即⑤⑥⑦。 【小问7详解】 图二中，甲是果皮，乙是种子。种子是由花生花中的胚珠发育而来的。 24. 被子植物的一生包括种子萌发、植株生长和开花结果等过程。下图是绿色植物种子、幼苗、花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）图甲中，种子萌发过程中需要的营养物质来源于______（填序号），图乙中的8是由图甲中的______（填序号）发育而来的。 （2）图乙中，植物需要的水和无机盐是通过______（填“导管”或“筛管”）运输的，植物生长需要量最多的三种无机盐是含______的无机盐。 （3）图丙中最重要的结构是雄蕊和______，其中雄蕊由______（填序号）组成。 （4）图丙发育成图丁，必须经过传粉和______，传粉是指花粉散放落到______（填序号）上的过程。 （5）图丁中，果实的可食用部分⑦是由图丙中的______发育而来的。 【答案】（1） ①. 2 ②. 4 （2） ①. 导管 ②. 氮、磷、钾 （3） ①. 雌蕊 ②. ②③ （4） ①. 受精 ②. ① （5）子房壁 【解析】 【分析】图中：1胚芽，2子叶，3胚轴，4胚根、5种皮、6叶，7茎，8根；①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房壁，⑥胚珠，⑦果皮、⑧种子 【小问1详解】 双子叶植物的种子，一般无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。图甲为被子植物中的双子叶植物种子，故能为种子萌发提供营养物质的结构是2子叶。在双子叶植物种子萌发的过程中，种子吸水，子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽，胚根发育首先突破种皮形成根，胚轴伸长，图甲中的1胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，图乙中的8是根，由图甲中的4胚根发育而来。 【小问2详解】 成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，导管是植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构，构成导管的细胞是一些死细胞，导管能自下而上的运输水分和无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，这三种无机盐对于植物的生长至关重要，它们各自扮演着不同的角色：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶茂盛。磷对植物的生长发育同样重要，它可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。钾有助于植物茎秆的健壮，提高植物的抗病虫害和抗倒伏能力，同时也能促进糖分和淀粉的生成。 【小问3详解】 图丙中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊由②（花药）和③（花丝）组成，花药能产生花粉。 【小问4详解】 图丙发育成图丁（果实），必须经过传粉和受精两个过程。传粉是指花粉散放落到①（柱头）上的过程，花粉落到柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，进而完成受精作用。 【小问5详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚等。所以图丁果实的可食用部分⑦果皮是由图丙中的⑤子房壁发育而来。 25. 图甲是淀粉、蛋白质在人体消化系统中的变化示意图，图乙是消化系统模式图，图丙表示食物通过人体消化管时，淀粉、脂肪和蛋白质消化程度的曲线图，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答： （1）食物中的营养物质进入人体细胞内，必须靠消化系统来完成。消化系统由______和消化腺组成。 （2）图甲中的②表示______过程。其主要场所是图乙中的______（填序号）。 （3）图甲中a和b都是消化产物，其中a是______，b是______。 （4）图甲中的蛋白质对中小学生的生长发育极其重要，蛋白质的最初消化部位是在图乙中的______（填序号）器官中进行。蛋白质的消化过程可以用图丙中曲线______（填X、Y或Z）表示。 （5）图乙中的A是最大的消化腺，其分泌的消化液是______，储存在胆囊中。 （6）由图丙可知淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质在D处含量大幅度下降，D对应的结构是图乙中的______（填序号）。 【答案】（1）消化道 （2） ①. 吸收 ②. ④ （3） ①. 葡萄糖 ②. 氨基酸 （4） ①. ③ ②. Z （5）胆汁 （6）④ 【解析】 【分析】图甲中①表示消化过程，②表示吸收过程。消化系统包括消化道和消化腺两部分，图乙中①口腔，②食管，③胃，④小肠，⑤肝脏，⑥大肠。图丙中，横坐标表示各段消化道，其中A是口腔，B是咽和食管，C是胃，D是小肠，E是大肠；曲线Z表示蛋白质的消化，Y表示脂肪的消化，X表示淀粉的消化。 【小问1详解】 消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等。 【小问2详解】 图甲中的①表示食物被分解为可以吸收的营养物质的过程，即消化过程。小分子营养物质通过消化道黏膜上皮进入血液的过程为吸收过程，即②。小肠是消化和吸收的主要场所，图乙中④是小肠。 【小问3详解】 淀粉在口腔中初步被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，在小肠中最终被分解为葡萄糖，所以图甲中a是淀粉消化最终产物葡萄糖，b是蛋白质消化最终产物则为氨基酸。 【小问4详解】 蛋白质的最初消化部位是在图乙中的③胃，胃中有胃腺，能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，可初步消化蛋白质。蛋白质在胃中开始消化，在小肠中被彻底消化，图丙中Z曲线代表的物质在胃中开始减少，在小肠中大幅度减少，所以蛋白质的消化过程可以用图丙中曲线Z表示。 【小问5详解】 肝脏是人体最大的消化腺，其分泌的消化液是胆汁，胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，储存在胆囊中。 【小问6详解】 图丙中D是消化和吸收的主要场所，对应图乙中的④小肠。淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质在小肠内被彻底消化，所以在D处含量大幅度下降。 26. 下面是某兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案： 试管标号 ① ② ③ ④ 加入物质 馒头碎屑和2毫升唾液 馒头碎屑和2毫升清水 馒头块和2毫升唾液 馒头碎屑和2毫升胃液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 处理方法 将4支试管一起放到37℃的温水中；5～10分钟取出4支试管；各滴加2滴碘液，摇匀 观察实验现象，并回答下列问题： （1）为了探究______对馒头的消化作用，可以设置①号试管和②号试管进行对照实验，滴加碘液后可以观察到①号试管内的物质______，②号试管内的物质______。 （2）③号试管内物质局部变成蓝色，可与______号试管形成对照，说明______会影响馒头的消化。 （3）④号试管内的物质变蓝，表明胃腺分泌的胃液中不含______。 （4）发烧时体温升高，消化功能减弱。70℃是否会抑制唾液对淀粉的消化作用呢？兴趣小组重新选取⑤号试管做进一步探究。⑤号试管除______外，其余条件均应与______号试管保持一致。 【答案】（1） ①. 唾液 ②. 不变蓝 ③. 变蓝 （2） ①. ① ②. 牙的咀嚼和舌的搅拌 （3）淀粉酶 （4） ①. 温度 ②. ① 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。 实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 【小问1详解】 分析实验可知，①和②形成以唾液为变量的对照实验，因此为了探究唾液对馒头的消化作用，可以设置①号试管和②号试管进行对照实验，滴加碘液后可以观察到①号试管内的物质不变蓝，原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖。②号试管内没有唾液，不能分解淀粉，所以变蓝。 【小问2详解】 实验中，①和③试管的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，所以③号试管内物质局部变成蓝色，可与①号试管形成对照，说明牙的咀嚼和舌的搅拌会影响馒头的消化。 【小问3详解】 胃液主要含胃蛋白酶，不含唾液淀粉酶，因此淀粉未被分解，遇碘会变蓝。因此④号试管内的物质变蓝，表明胃腺分泌的胃液中不含粉酶（或消化淀粉的酶）。 【小问4详解】 对照实验要控制单一变量，因此⑤号试管除温度外，其余条件均与①号试管保持一致。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学2024-2025学年七年级下学期期中生物试题 （时间：45分钟，满分：40分） 一、选择题（本题包括22个小题，每题1分，共22分。每小题只有一个正确选项，请将答案写在上面的表格内） 1. “清明前后，种瓜点豆”播种前往往要松土，这是因为种子萌发需要（ ） A. 充足的空气 B. 一定的水分 C. 适宜的温度 D. 适宜的光照 2. 将大米和稻种同时播种到相同土壤中，结果稻种萌发，而大米不能萌发。大米不能萌发的主要原因是（　　） A. 没有种皮保护 B. 胚被破坏 C. 处于休眠期 D. 胚乳被破坏 3. 下图是植物根尖结构示意图，下列关于植物根尖说法正确的是（ ） A. 植物吸收水和无机盐的主要部位是④ B. ③是分生区，植物细胞不断分裂，是根生长最快的区域 C. 幼根的生长一方面要靠③分裂增加细胞的数量，另一方面要靠②细胞体积增大 D. ①是成熟区，根毛可以保护根的生长发育 4. 如图是叶芽的纵切结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①幼叶，将来发育成叶 B. ②是胚轴，将来发育成茎 C. ③是芽原基，将来发育成芽 D. 叶芽可发育成枝条 5. 在适宜的条件下，杨树的树干能够不断加粗，这主要是因为茎中有______细胞不断分裂和分化的结果（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 输导组织 6. 在果树开花季节，如果遇到连续阴雨天天气，常会造成果树减产。原因是（　　） A. 下雨导致传粉不足 B. 阴雨天气，病虫害多 C. 光照不足，缺乏营养 D. 温度过低，影响开花 7. 韶关是广东森林覆盖率最高的城市，森林被称为“气温调节器”，与此有关的是（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 8. 我国有几千年的农业开垦历史，积累了丰富的农业耕种经验，下列措施与生物学原理的对应关系错误的是（ ） A. 合理密植——提高光合作用的效率 B. 移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C. 及时晾晒收获的粮食——抑制呼吸作用，延长保存时间 D. 增加塑料大棚中二氧化碳浓度——降低光合作用，减少有机物的制造 9. 下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是（　　） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料 C 丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中 D. 丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 10. 生活中常见放置过久的萝卜空心、未晒干的稻谷堆发烫的现象，这说明（ ） A. 植物能进行光合作用，合成有机物，贮存能量 B. 植物能进行呼吸作用，分解有机物，释放能量 C. 植物能进行光合作用，分解有机物，释放能量 D. 植物能进行呼吸作用，合成有机物，贮存能量 11. “爱护绿色生命、就是爱护人类”。绿色植物在生物圈中发挥了重要作用，下列相关描述不正确的是（ ） A. 温室效应主要是由植物的呼吸作用造成的 B. 绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 C. 绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡发挥着重要作用 D. 绿色植物制造的有机物能为自己和其他生物提供物质和能量 12. 如图为女性生殖系统和胎儿发育示意图。下列相关说法不正确的是（ ） A. ①是受精卵形成的场所 B. ②能够产生卵细胞并分泌雄性激素 C. ③是胚胎发育的场所 D. 受精卵的形成意味着新生命的开始 13. 胎儿与母体进行物质交换的结构是（　　） A. 胎盘 B. 输卵管 C. 子宫 D. 卵巢 14. 青春期是人体发育的重要时期，做好青春期的健康保健很重要。相关叙述错误的是（ ） A. 身高和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点 B. 青春期的学生独立意识增强，遇事都应以自我为主 C. 女生出现月经、男生出现遗精，与性激素的调节有关 D. 性激素的主要功能是刺激生殖器官的发育和第二性征的出现 15. 2024年“中国学生营养日”的主题是“奶豆添营养，少油更健康”，呼吁青少年多食用牛奶、大豆及奶制品，以获取大量优质的（ ） A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素 16. 生命只有一次，我们要珍爱生命，关注健康，选择健康的生活方式，挑食和偏食常导致某些疾病的发生。下列症状与缺乏的无机盐或维生素的对应关系，不正确的是（ ） A. 贫血——缺乏含碘的无机盐 B. 皮肤干燥、夜盲症——缺乏维生素A C. 坏血病、抵抗力下降——缺乏维生素C D. 佝偻病、骨软化症——缺乏含钙的无机盐或维生素D 17. 小豫同学和爸爸一起在小豫妈妈生日这天为她准备了爱心午餐：清蒸大虾、红烧肉、米饭。从合理营养的角度来看，下列最适合补充到午餐中的是（　　） A. 炒鸡蛋 B. 馒头 C. 炒包菜 D. 酱牛肉 18. 一次性胶囊内窥镜可在患者吞下胶囊后15分钟左右就完成胃部检查。胶囊约一天后会随粪便排出体外，它在排出前不会经过的部位是（ ） A. 胃 B. 胆囊 C. 食道 D. 大肠 19. 生物体的结构和功能是相适应的，下列小肠的结构特点与其吸收功能不相关的是（　　） A. 小肠很长 B. 小肠内含有多种消化液 C. 小肠绒毛腔内有丰富的毛细血管 D. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 20. 如图表示人体呼吸系统的组成，其结构与功能不相符的是（ ） A. ①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁 B. ②是形成痰部位 C. ③内有声带，是发声器官 D. ④内的软骨起到支架作用，保证气流畅通 21. 外界气体进入肺的途径是（ ） A. 鼻→咽→喉→气管→支气管 B. 口→鼻→喉→气管→支气管 C. 咽→口→鼻→喉→支气管 D. 鼻→咽→喉→支气管→气管 22. 吃饭时大声说笑，可能导致食物误入气管，这是因为当人吞咽食物时，食物和空气共同经过（ ） A. 食道 B. 喉 C. 气管 D. 咽 二、非选择题（每空0.5分，共18分） 23. 落花生为一年生草本植物，又名“花生”或“长生果”。图一是花生植株，图中⑤⑥⑦代表花生叶片进行三种生理过程。图二是花生果实的结构，花生果实由甲、乙两部分组成。图三是双子叶植物叶的横切结构模式图。请回答相关问题： （1）花生是喜温作物，一般在农历四月份播种，如过早播种会导致发芽率降低，由此可见，______是种子萌发所需的环境条件之一。 （2）图一中的氧气是通过植物进行______（填序号）作用所产生的，该过程进行的场所是______。 （3）图三中叶片的结构包括①表皮、②______和③______组成。 （4）生活中，“水往低处流”是常见的自然现象，而在植物体内却有“水往高处流”的现象。在图一中，植物从土壤中吸收水分和向上运输水分的动力来自植物______（填序号）作用产生的拉力。气体进出叶片，都是通过图三中叶片的结构④______实现的。 （5）为了提高温室大棚内花生的产量，可以采用夜间降低棚内温度的办法。这样做可以减弱图一中植物体的______（填序号）作用，从而减少有机物的消耗，使花生籽粒更饱满。 （6）图一中，植物白天能进行的生理活动有______（填序号）。 （7）图二中的乙是由花生花中的______发育而来的。 24. 被子植物的一生包括种子萌发、植株生长和开花结果等过程。下图是绿色植物种子、幼苗、花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）图甲中，种子萌发过程中需要的营养物质来源于______（填序号），图乙中的8是由图甲中的______（填序号）发育而来的。 （2）图乙中，植物需要的水和无机盐是通过______（填“导管”或“筛管”）运输的，植物生长需要量最多的三种无机盐是含______的无机盐。 （3）图丙中最重要的结构是雄蕊和______，其中雄蕊由______（填序号）组成。 （4）图丙发育成图丁，必须经过传粉和______，传粉是指花粉散放落到______（填序号）上的过程。 （5）图丁中，果实的可食用部分⑦是由图丙中的______发育而来的。 25. 图甲是淀粉、蛋白质在人体消化系统中的变化示意图，图乙是消化系统模式图，图丙表示食物通过人体消化管时，淀粉、脂肪和蛋白质消化程度的曲线图，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答： （1）食物中的营养物质进入人体细胞内，必须靠消化系统来完成。消化系统由______和消化腺组成。 （2）图甲中的②表示______过程。其主要场所是图乙中的______（填序号）。 （3）图甲中a和b都是消化产物，其中a是______，b是______。 （4）图甲中的蛋白质对中小学生的生长发育极其重要，蛋白质的最初消化部位是在图乙中的______（填序号）器官中进行。蛋白质的消化过程可以用图丙中曲线______（填X、Y或Z）表示。 （5）图乙中的A是最大的消化腺，其分泌的消化液是______，储存在胆囊中。 （6）由图丙可知淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质在D处含量大幅度下降，D对应的结构是图乙中的______（填序号）。 26. 下面是某兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案： 试管标号 ① ② ③ ④ 加入物质 馒头碎屑和2毫升唾液 馒头碎屑和2毫升清水 馒头块和2毫升唾液 馒头碎屑和2毫升胃液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 处理方法 将4支试管一起放到37℃温水中；5～10分钟取出4支试管；各滴加2滴碘液，摇匀 观察实验现象，并回答下列问题： （1）为了探究______对馒头的消化作用，可以设置①号试管和②号试管进行对照实验，滴加碘液后可以观察到①号试管内的物质______，②号试管内的物质______。 （2）③号试管内物质局部变成蓝色，可与______号试管形成对照，说明______会影响馒头的消化。 （3）④号试管内的物质变蓝，表明胃腺分泌的胃液中不含______。 （4）发烧时体温升高，消化功能减弱。70℃是否会抑制唾液对淀粉的消化作用呢？兴趣小组重新选取⑤号试管做进一步探究。⑤号试管除______外，其余条件均应与______号试管保持一致。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$