专题07 在集体中成长（湖南专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题07 在集体中成长 考点概览 考点01 “我”和“我们” 考点02 共奏和谐乐章 考点03 美好集体有我在 “我”和“我们”考点01 1．（2025·湖南长沙·二模）截至2025年5月5日，电影《哪吒之魔童闹海》总票房突破158亿，排名全球影史票房第5。这一成绩的取得离不开138家公司4000余名创作者合力托举。下列名言警句能概括其成功秘诀的是（   ） A．工欲善其事，必先利其器 B．孤举者难起，众行者易趋 C．人不走不亲，水不打不浑 D．木受绳则直，人学法则慎 2．（2025·湖南湘西·二模）为参加学校歌咏比赛，小贾在排练时很努力地练习，但还是不尽人意。大家建议换人，小贾知道后，主动找到老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的合唱曲目，我没有任何意见。”对此，你的正确看法是（   ） A．小贾做得不对，他没有为集体添砖加瓦 B．小贾做得对，他维护了集体荣誉和利益 C．小贾被换下来没面子，他应该据理力争 D．与集体的旋律不和谐时，必须主动退出 3．（2025·湖南岳阳·二模）2024年8月10日，由陈梦、孙颖莎、王曼昱组成的中国乒乓球女团，为了同一个目标而拼搏，最终以3比0战胜日本队，拿下巴黎奥运会乒乓球女团冠军。女乒取得优异成绩的主要原因有（   ） ①队员们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ②集体的力量源自于成员的共同目标和团结协作 ③任何时候都不能考虑个人利益，集体利益至上 ④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025·湖南衡阳·二模）2025年2月9日，哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛夺冠后，范可新说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”由此可知，（   ） ①集体的力量取决于成员的多少 ②美好集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体能够凝聚向上的力量 ④集体的温暖可促进个人的发展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．（2025·湖南张家界·二模）小军性格内向，很少与同学交流，请病假后学习跟不上，班长小亮利用课余时间，主动组织班委会成员给小军辅导功课，这让小军感受到了班集体的温暖。这体现美好集体（   ） A．充满关怀与友爱 B．善于合作 C．民主、公正 D．充满活力 6．（2025·湖南衡阳·二模）【美好集体和谐乐章】 小繁：每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 小荣：人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。 小昌：大家分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 小盛：集体成员之间和而不同、相互激励和竞争。 结合材料和所学知识，请你说说美好集体具备哪些特征。 共奏和谐乐章考点02 7．（2025·湖南张家界·二模）道德与法治课上，老师出示了下列图中（如图）的三个词条。这三个词条共同指向的主题是（   ） ◇角色冲突 ◇个人利益与集体利益 ◇担当中成长 A．弘扬传统美德 B．维护国家制度 C．共建美好集体 D．活出生命精彩 8．（2025·湖南张家界·二模）2024年8月8日，巴黎奥运会中国花样游泳队首次夺得花样游泳集体项目金牌。八位中国姑娘的表演整齐而富有感染力，托举后接空翻的动作完成出色，引发全场掌声。队长冯雨赛后表示“这枚金牌是对我们整个团队三年备战训练的最大肯定”。队员们的夺冠过程体现了集体的力量来源于（   ） A．个人意愿服从集体规则 B．共同的目标和团结协作 C．集体中涵养个人的品格 D．每个人的稳定发挥 9．（2025·湖南长沙·二模）请你为以下情境选择一个合适的标题（   ） 情境一  课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二  在班级英语话剧排练的过程中，内向的晓妍从不敢开口到自信表演，性格逐渐开朗。 A．集体生活成就我 B．努力学习圆梦想 C．发展个性做自己 D．重塑性格新人生 10．（2025·湖南长沙·二模）2024年11月24日，WTT世界乒联福冈总决赛中，中国乒乓球队包揽男女单打两冠一亚。网友评论：“与队友对决需突破心理桎梏，既要全力争胜，也要共同捍卫国乒荣耀。”这启示我们（   ） ①竞争与合作相互依存，相互促进 ②队友间的竞争破坏了团队凝聚力 ③良性竞争有利于集体价值最大化 ④团队成功仅取决于成员协作程度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2025·湖南娄底·二模）某校初三(2)班在校园体育节中，通过民主投票确定“全员参与、挑战自我”的目标，成立宣传组、后勤组、竞赛组，同学们发挥特长分工协作，最终斩获团体总分第一名。赛后，许多同学表示：  “为集体贡献力量的过程让我更自信了！”这一案例体现了建设美好集体需要（   ） A．突出个人英雄主义，鼓励竞争 B．依赖班主任权威，强化纪律约束 C．明确共同愿景，激发成员潜能 D．减少集体活动，避免矛盾冲突 12．（2025·湖南长沙·二模）【集体的力量】 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 结合所学知识，请你谈谈对集体力量的理解。 美好集体有我在考点03 13．（2025·湖南株洲·二模）2025年2月9日，哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛夺冠后，范可新说，“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”由此可知（   ） ①集体的力量来源于竞争 ②美好集体是无所不能的 ③美好集体能够凝聚向上的力量 ④美好集体有助于我们获得自信心 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 14．（2025·湖南长沙·二模）2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。为确保此次任务圆满成功，数以万计的科研工作者用匠心打磨的众多产品全程护航。这启示我们（   ） A．集体的力量取决于成员数量的多少 B．个人利益与集体利益是完全一致的 C．在竞争与合作中才能做更好的自己 D．美好集体需要目标一致与团结协作 15．（2025·湖南长沙·二模）【慧眼识才班级添彩】 尊敬的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，我对男女生进行分工，男生主要负责内容编写和版面设计，女生负责美化设计。在办黑板报的过程中，我的沟通组织能力也在不断增强。我会更加努力地完成这一任务，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 此致 敬礼 学生：小郡 xxxx年xx月xx日 请你阅读小郡同学写给刘老师的信，谈谈这封信给你带来了哪些成长感悟。 16．（2025·湖南郴州·二模）【美好集体助“我”成长】 下面是某班举行“美好集体”的分享会，同学们分享了班集体生活中的点滴： 小真  我们班的班规是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。 小湘  在一年一度的登山活动中，男同学主动帮女同学背包，大家相互关爱、体谅，不让一个人掉队。 小湖  小红组英语好，小丽组数学好，这两个小组结成“互助学习”小组。 小美  在年级篮球赛中，班主任亲临指导，班级球员积极配合，场下的啦啦队呐喊助威，最后赢得了冠军。 根据以上同学的发言，说说你心目中的美好集体是怎样的。 17．（2025·湖南株洲·二模）【和谐集体，美好生活】 2024年10月，某校举行了学校运动会。第一次参加学校运动会的小东收获颇丰。他记录下了难忘的运动会印记。 运动会印记 运动会开始前 因为学习任务重，以前的我从不参加学校运动会。这次班主任找到我说：“你轮滑技术好，班级的‘轮滑接力’项目缺少一个主力队员，你来试试?”于是，我报名参加了“轮滑接力”项目小组。我们小组成员头脑风暴，积极提出建议，共同制订了训练计划。队员们严格遵守训练计划，坚持每天提前半小时到校进行体能和速度训练。 运动会结束后 在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩，大家都很开心。运动会结束后，我跟同学们的关系更亲近了，大家都说我比以前开朗了。 请结合材料，并从个人与集体的角度分析参加此次运动会给小东带来了哪些收获。 18．（2025·湖南湘潭·二模）【活力校园】 新学期，小明的学校有了许多新气象，请跟随下列镜头一起来共同感受。 镜头一：课间休息的15分钟，七年级的同学们利用走廊上趣味十足的“英语字母跳一跳”活动，既放松了心情、锻炼了身体，又巩固了英语知识。 镜头二：八年级的同学们利用每天40分钟运动时刻，进行激烈的拔河比赛，他们身体向后倾斜，使出浑身解数往后拉，充分展现了团结协作精神。 镜头三：九年级的体育课上，惊险的跳山羊区域热闹非凡，同学们有序地排着队，一个接一个地助跑、起跳，每一次成功的跨越都是对自我勇气的挑战和成长。 请结合上述镜头，运用所学知识，说说同学们在这样的校园新气象中会有哪些成长？ 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 在集体中成长 考点概览 考点01 “我”和“我们” 考点02 共奏和谐乐章 考点03 美好集体有我在 “我”和“我们”考点01 1．（2025·湖南长沙·二模）截至2025年5月5日，电影《哪吒之魔童闹海》总票房突破158亿，排名全球影史票房第5。这一成绩的取得离不开138家公司4000余名创作者合力托举。下列名言警句能概括其成功秘诀的是（   ） A．工欲善其事，必先利其器 B．孤举者难起，众行者易趋 C．人不走不亲，水不打不浑 D．木受绳则直，人学法则慎 【答案】B 【详解】本题考查对集体力量的来源及作用的认识和理解。 B：电影《哪吒之魔童闹海》总票房突破158亿，排名全球影史票房第5，这一成绩的取得离不开138家公司4000余名创作者合力托举，题干要求选择能概括其成功秘诀的名言警句；分析选项，孤举者难起，众行者易趋意为独自行动难以成事，众人同行则容易达成目标，与题干中“合力托举”完全契合，故B说法符合题意； ACD：工欲善其事，必先利其器比喻要做好一件事，准备工作非常重要；人不走不亲，水不打不浑的意思是人与人之间，彼此不经常走动来往，就不会很亲近；水不打搅的话，就不会混浊，强调了人际互动（关系维护）；“木受绳则直，人学法则慎”的意思是木材经过墨线量过就能取直，人通过学习法律可以约束自己的行为，谨慎行事，强调规则约束（法律学习），此三项均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 2．（2025·湖南湘西·二模）为参加学校歌咏比赛，小贾在排练时很努力地练习，但还是不尽人意。大家建议换人，小贾知道后，主动找到老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的合唱曲目，我没有任何意见。”对此，你的正确看法是（   ） A．小贾做得不对，他没有为集体添砖加瓦 B．小贾做得对，他维护了集体荣誉和利益 C．小贾被换下来没面子，他应该据理力争 D．与集体的旋律不和谐时，必须主动退出 【答案】B 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。 B：小贾以集体利益为重，理解并支持换人决定，展现了维护集体荣誉的态度，故B说法正确； A：小贾虽未达到预期表现，但主动配合团队调整，体现了为集体做贡献的精神，并非“没有添砖加瓦”，故A说法错误；    C： 小贾坦然接受建议，未纠结个人面子，其做法符合集体主义精神，“据理力争”反而可能影响团结，故C说法错误；    D： “必须主动退出”表述绝对化，与集体旋律不和谐时可通过调整改进融入，而非简单退出，故D说法错误； 故本题选B。 3．（2025·湖南岳阳·二模）2024年8月10日，由陈梦、孙颖莎、王曼昱组成的中国乒乓球女团，为了同一个目标而拼搏，最终以3比0战胜日本队，拿下巴黎奥运会乒乓球女团冠军。女乒取得优异成绩的主要原因有（   ） ①队员们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ②集体的力量源自于成员的共同目标和团结协作 ③任何时候都不能考虑个人利益，集体利益至上 ④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体力量的来源、坚持集体主义、共同愿景的作用。 ①：中国乒乓球女团成员为了共同目标拼搏，体现了她们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，心往一处想、劲往一处使，故①正确； ②：女团成员目标一致，团结协作，最终赢得冠军，体现了集体力量源于共同目标和团结协作，故②正确； ④：为了在巴黎奥运会拿下女团冠军这一共同愿景，成员们团结一致，奋力拼搏，故④正确； ③：集体利益和个人利益在根本上是一致的，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故③错误； 故本题选B。 4．（2025·湖南衡阳·二模）2025年2月9日，哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛夺冠后，范可新说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”由此可知，（   ） ①集体的力量取决于成员的多少 ②美好集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体能够凝聚向上的力量 ④集体的温暖可促进个人的发展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体力量的来源、美好集体的特征、建设美好集体。 ①：集体的力量取决于成员之间的团结协作与共同目标，①说法错误； ②③④：依据题文描述，我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。这说明了集体的温暖可促进个人的发展；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体能够凝聚向上的力量，②③④说法正确； 故本题选B。 5．（2025·湖南张家界·二模）小军性格内向，很少与同学交流，请病假后学习跟不上，班长小亮利用课余时间，主动组织班委会成员给小军辅导功课，这让小军感受到了班集体的温暖。这体现美好集体（   ） A．充满关怀与友爱 B．善于合作 C．民主、公正 D．充满活力 【答案】A 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：班长小亮利用课余时间，主动组织班委会成员给小军辅导功课，这让小军感受到了班集体的温暖，这体现美好集体充满关怀与友爱，故A符合题意； BCD：题干中小亮帮助同学辅导功课，体现了美好集体是充满关怀与友爱的，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6．（2025·湖南衡阳·二模）【美好集体和谐乐章】 小繁：每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 小荣：人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。 小昌：大家分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 小盛：集体成员之间和而不同、相互激励和竞争。 结合材料和所学知识，请你说说美好集体具备哪些特征。 【答案】①美好集体是民主的、公正的； ②美好集体是充满关怀与友爱的； ③美好集体是善于合作的； ④美好集体是充满活力的。 【分析】考点考查：美好集体的特征 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥→可链接美好集体是民主的、公正的； 关键词②：人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助→可链接美好集体是充满关怀与友爱的； 关键词③：大家分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力→可链接美好集体是善于合作的； 关键词④：集体成员之间和而不同、相互激励和竞争→可链接美好集体是充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 共奏和谐乐章考点02 7．（2025·湖南张家界·二模）道德与法治课上，老师出示了下列图中（如图）的三个词条。这三个词条共同指向的主题是（   ） ◇角色冲突 ◇个人利益与集体利益 ◇担当中成长 A．弘扬传统美德 B．维护国家制度 C．共建美好集体 D．活出生命精彩 【答案】C 【详解】本题考查在集体共建中尽责的要求。 C：在集体生活中，会存在角色冲突，需要我们正确处理个人利益与集体利益的关系，在为集体担当中成长，这三个词条都围绕着共建美好集体展开，故C符合题意； ABD：弘扬传统美德，维护国家制度，活出生命精彩，与题干中的集体生活主题不相符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8．（2025·湖南张家界·二模）2024年8月8日，巴黎奥运会中国花样游泳队首次夺得花样游泳集体项目金牌。八位中国姑娘的表演整齐而富有感染力，托举后接空翻的动作完成出色，引发全场掌声。队长冯雨赛后表示“这枚金牌是对我们整个团队三年备战训练的最大肯定”。队员们的夺冠过程体现了集体的力量来源于（   ） A．个人意愿服从集体规则 B．共同的目标和团结协作 C．集体中涵养个人的品格 D．每个人的稳定发挥 【答案】B 【详解】本题考查集体力量的来源的相关知识。 A：个人意愿服从集体规则是集体生活中成员应该遵守的原则，但它并不是集体力量的直接来源，故A说法错误； B：中国花样游泳队的八位姑娘在比赛中表现出整齐而富有感染力的表演，以及托举后接空翻等出色动作的完成，这体现了她们在共同的目标下团结协作，共同努力。这种团结协作的精神是集体力量的重要来源，故B说法正确； C：集体中涵养个人的品格是集体对个人成长的积极影响，而不是集体力量的来源，故C说法错误； D：每个人的稳定发挥是取得成功的重要因素，但它不是集体力量的直接来源。集体的力量主要来源于成员之间的共同目标和团结协作，而不是单纯依赖每个人的稳定发挥，故D说法错误； 故本题选B。 9．（2025·湖南长沙·二模）请你为以下情境选择一个合适的标题（   ） 情境一  课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二  在班级英语话剧排练的过程中，内向的晓妍从不敢开口到自信表演，性格逐渐开朗。 A．集体生活成就我 B．努力学习圆梦想 C．发展个性做自己 D．重塑性格新人生 【答案】A 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：情境一中受集体学习氛围影响认真听课，情境二中晓妍在班级话剧排练的集体活动中性格变得开朗，体现了集体生活对个人成长的积极影响，说明集体生活成就我，故A符合题意； BCD：题文未体现努力学习圆梦想，发展个性做自己，重塑性格新人生，故BCD不符合题意；    故本题选A。 10．（2025·湖南长沙·二模）2024年11月24日，WTT世界乒联福冈总决赛中，中国乒乓球队包揽男女单打两冠一亚。网友评论：“与队友对决需突破心理桎梏，既要全力争胜，也要共同捍卫国乒荣耀。”这启示我们（   ） ①竞争与合作相互依存，相互促进 ②队友间的竞争破坏了团队凝聚力 ③良性竞争有利于集体价值最大化 ④团队成功仅取决于成员协作程度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 ①③：中国队员在赛场上竞争，但共同目标是捍卫国乒荣耀，体现了竞争与合作的相互依存和促进。良性竞争促使队员发挥最佳水平，最终实现集体荣誉最大化。故①③符合题意； ②：良性竞争不会破坏团队凝聚力，反而能激发潜能，题目中队友的竞争并未影响团队整体目标。故②说法错误； ④：团队成功不仅需要协作，还需要个人能力、良性竞争等多因素，表述过于绝对。故④说法错误； 故本题选B。 11．（2025·湖南娄底·二模）某校初三(2)班在校园体育节中，通过民主投票确定“全员参与、挑战自我”的目标，成立宣传组、后勤组、竞赛组，同学们发挥特长分工协作，最终斩获团体总分第一名。赛后，许多同学表示：  “为集体贡献力量的过程让我更自信了！”这一案例体现了建设美好集体需要（   ） A．突出个人英雄主义，鼓励竞争 B．依赖班主任权威，强化纪律约束 C．明确共同愿景，激发成员潜能 D．减少集体活动，避免矛盾冲突 【答案】C 【详解】本题考查建设美好集体、美好集体的愿景、美好集体的特征。 C：同学们“通过民主投票确定目标”，说明建设美好集体需要明确共同的愿景。“同学们发挥特长分工协作，最终斩获第一名”、“为集体贡献力量的过程让我更自信”，说明建设美好集体需要激发成员的潜能。故C说法正确； A：“突出个人英雄主义”错误。在集体建设中，同学们分工协作既要求每个人都发挥自己最大的作用，也要避免个人英雄主义，故A说法错误； B：美好的集体应该是民主的，而不是依赖班主任的权威，故B说法错误； D：组织和参加集体活动，有利于培养同学们的集体荣誉感。美好集体不是没有矛盾和冲突，而是大家能坚持集体主义，化解矛盾和冲突。故D说法错误； 故本题选C。 12．（2025·湖南长沙·二模）【集体的力量】 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 结合所学知识，请你谈谈对集体力量的理解。 【答案】 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。④个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 【分析】考点考查：集体力量的来源、集体力量的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体力量的来源、集体力量的作用的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体→可链接集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 关键词②：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用→可链接集体力量的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 美好集体有我在考点03 13．（2025·湖南株洲·二模）2025年2月9日，哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛夺冠后，范可新说，“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”由此可知（   ） ①集体的力量来源于竞争 ②美好集体是无所不能的 ③美好集体能够凝聚向上的力量 ④美好集体有助于我们获得自信心 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查美好集体的特征和作用。 ①：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非竞争 ，故①说法错误； ②：美好集体能提供积极影响，但并非无所不能 ，故②说法错误； ③：范可新提到团体彼此支撑、互相信任，体现了美好集体能够凝聚向上的力量 ，故③说法正确； ④：在这样彼此信任、团结的美好集体中，有助于成员获得自信心，故④说法正确； 故本题选B。 14．（2025·湖南长沙·二模）2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。为确保此次任务圆满成功，数以万计的科研工作者用匠心打磨的众多产品全程护航。这启示我们（   ） A．集体的力量取决于成员数量的多少 B．个人利益与集体利益是完全一致的 C．在竞争与合作中才能做更好的自己 D．美好集体需要目标一致与团结协作 【答案】D 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 D：神舟十九号载人飞船的成功发射是数以万计的科研工作者共同努力的结果，他们用匠心打磨众多产品，全程护航，这体现了目标一致与团结协作的重要性。故D符合题意； A：集体的力量并不完全取决于成员数量的多少，而是取决于成员之间的团结协作和共同目标。故A说法错误； B：个人利益与集体利益在根本上是一致的，但在某些具体情况下，两者可能会产生冲突。故B说法错误； C：虽然竞争与合作对于个人成长都有积极作用，但题干主要强调的是集体中成员之间的团结协作，而不是竞争与合作的关系。故C不符合题意； 故本题选D。 15．（2025·湖南长沙·二模）【慧眼识才班级添彩】 尊敬的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，我对男女生进行分工，男生主要负责内容编写和版面设计，女生负责美化设计。在办黑板报的过程中，我的沟通组织能力也在不断增强。我会更加努力地完成这一任务，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 此致 敬礼 学生：小郡 xxxx年xx月xx日 请你阅读小郡同学写给刘老师的信，谈谈这封信给你带来了哪些成长感悟。 【答案】①融洽师生关系，尊重理解老师； ②发挥性别优势，学会团队合作； ③做更好的自己，不断激发潜能； ④坚持集体主义，承担集体责任。 【分析】考点考查：激发潜能的要求、与老师平等相待、正确对待性别差异、承担责任中成长的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用激发潜能的要求、与老师平等相待、正确对待性别差异、承担责任中成长的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：谢谢您推荐我做班级黑板报主编→融洽师生关系，尊重理解老师； 关键词②：对男女生进行分工→发挥性别优势，学会团队合作； 关键词③：我的沟通组织能力不断增强→做更好的自己，不断激发潜能； 关键词④：努力地完成任务，让班级生活更加精彩→坚持集体主义，承担集体责任； 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025·湖南郴州·二模）【美好集体助“我”成长】 下面是某班举行“美好集体”的分享会，同学们分享了班集体生活中的点滴： 小真  我们班的班规是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。 小湘  在一年一度的登山活动中，男同学主动帮女同学背包，大家相互关爱、体谅，不让一个人掉队。 小湖  小红组英语好，小丽组数学好，这两个小组结成“互助学习”小组。 小美  在年级篮球赛中，班主任亲临指导，班级球员积极配合，场下的啦啦队呐喊助威，最后赢得了冠军。 根据以上同学的发言，说说你心目中的美好集体是怎样的。 【答案】美好集体是民主、公正的，大家共同制定并遵守规则；美好集体是充满关怀与友爱的，成员之间相互关爱、相互帮助；美好集体是善于合作的，成员间优势互补，共同进步；美好集体是充满活力的，成员之间相互竞争，共同提高 。 【分析】考点考查： 美好集体的特征 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们班的班规是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守→美好集体是民主、公正的； 关键词②：男同学主动帮女同学背包，大家相互关爱、体谅，不让一个人掉队→美好集体是充满关怀与友爱的； 关键词③：这两个小组结成“互助学习”小组→美好集体是善于合作的； 关键词④：班级球员积极配合，场下的啦啦队呐喊助威→美好集体是善于合作的； 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2025·湖南株洲·二模）【和谐集体，美好生活】 2024年10月，某校举行了学校运动会。第一次参加学校运动会的小东收获颇丰。他记录下了难忘的运动会印记。 运动会印记 运动会开始前 因为学习任务重，以前的我从不参加学校运动会。这次班主任找到我说：“你轮滑技术好，班级的‘轮滑接力’项目缺少一个主力队员，你来试试?”于是，我报名参加了“轮滑接力”项目小组。我们小组成员头脑风暴，积极提出建议，共同制订了训练计划。队员们严格遵守训练计划，坚持每天提前半小时到校进行体能和速度训练。 运动会结束后 在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩，大家都很开心。运动会结束后，我跟同学们的关系更亲近了，大家都说我比以前开朗了。 请结合材料，并从个人与集体的角度分析参加此次运动会给小东带来了哪些收获。 【答案】①个人离不开集体，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。小东参与班级“轮滑接力”项目，通过团队合作取得好成绩，增强了责任感。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。小东在活动中与同学们关系更亲近，变得更开朗。③集体为个人发展提供了平台和机会。小东发挥轮滑技术优势，在运动会上收获成功与快乐。④个人积极参与集体活动，能为集体荣誉贡献力量，同时也能在集体中不断成长。 【分析】考点考查：集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、建设美好集体的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、建设美好集体的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小东参与班级“轮滑接力”项目，通过团队合作取得好成绩，增强了责任感→链接个人离不开集体，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 关键词②：小东在活动中与同学们关系更亲近，变得更开朗→链接集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 关键词③：小东发挥轮滑技术优势，在运动会上收获成功与快乐→链接集体为个人发展提供了平台和机会。 关键词④：在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩，大家都很开心→链接个人积极参与集体活动，能为集体荣誉贡献力量，同时也能在集体中不断成长。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（2025·湖南湘潭·二模）【活力校园】 新学期，小明的学校有了许多新气象，请跟随下列镜头一起来共同感受。 镜头一：课间休息的15分钟，七年级的同学们利用走廊上趣味十足的“英语字母跳一跳”活动，既放松了心情、锻炼了身体，又巩固了英语知识。 镜头二：八年级的同学们利用每天40分钟运动时刻，进行激烈的拔河比赛，他们身体向后倾斜，使出浑身解数往后拉，充分展现了团结协作精神。 镜头三：九年级的体育课上，惊险的跳山羊区域热闹非凡，同学们有序地排着队，一个接一个地助跑、起跳，每一次成功的跨越都是对自我勇气的挑战和成长。 请结合上述镜头，运用所学知识，说说同学们在这样的校园新气象中会有哪些成长？ 【答案】①热爱学习，提高学习兴趣；②锻炼身体，增强体质；③放松心情，体验美好情感；④感受集体力量，培养集体荣誉感、涵养团结协作精神；⑤提升自信，增强生命韧性； 【分析】考点考查：爱护身体、集体生活的作用、自信的作用、学会学习。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为同学们，需要运用爱护身体、集体生活的作用、自信的作用、学会学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：利用走廊上趣味十足的“英语字母跳一跳”活动，既放松了心情、锻炼了身体，又巩固了英语知识→可链接提高学习兴趣，锻炼身体； 关键词②：利用每天40分钟运动时刻，进行激烈的拔河比赛→可链接感受集体力量，培养集体荣誉感、涵养团结协作精神； 关键词③：惊险的跳山羊区域，每一次成功的跨越都是对自我勇气的挑战和成长→可链接提升自信，增强生命韧性； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$