2.4 用因式分解求解的一元二次方程-【优+学案】2024-2025学年九年级上册数学课时通(北师大版)

2025-09-14
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 4 用因式分解法求解一元二次方程
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.54 MB
发布时间 2025-09-14
更新时间 2025-09-14
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52777064.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

形为菱形, 7.有两个不相等的实数根8.x1=2,x:=0 ∴方程有两个相等的实数根,∴.4m+17=0,解得 9.解:(1)x2+3x十1=0, ns、17 225 ,a=1,b=3,c=1,△=9-4×1×1=5, -3±√5-3士√5 :菱形的周长为4X 15 t= -15, 2X1 2 4用因式分解法求解一元二次方程 -3+√5 -3-√5 x1= 2x1=2 1.C2.B (2)(2x-1)2=x(3x+2)-7, 3.x1=1,x1=3 整理,得x2-6x+8=0, 17 4.x1=5,x1=3 .(x-4)(x-2)=0, x一4=0或x-2=0,x1=4,xg=2. 5.解:(1)原方程可变形为 (x-2)2-(2x-3)°=0, (3)x2=22x+12,x2-2W2x-12=0, (x-2-2x+3)(x-2+2x-3)=0, ,a=1,b=-2√2,c=-12, (1-x)(3x-5)=0, △=(-22)2-4×1×(-12)=56, 1=12=3 5 x=22生俪-2士m 2×1 (2)原方程可变形为 ∴x1=2+√4,x2=2-√4. 3x(x+1)-(3x+3)=0, 3x(x+1)-3(x+1)=0, (4)(x-3)=2(3-x),(x-3)2十2(x-3) (x十1)(3x-3)=0, 0,(x-3)(x-3+2)=0, x1=-1,xg=1 (x-3)(x-1)=0, (3)原方程可变形为(x一3)2=0, x-3=0或x-1=0,.x1=3,x=1. 10.解:将x=1代入方程ax3+bx十c=0,得a+b十c=0. x1=x1=5. 又:a,b满足等式b=√a-3+√3-a+3, (4)原方程可变形为[(x一5)一4]°=0, .a3≥0,3-a≥0,.a=3, x1=x2=9. 6.D7.C .b=3,则c=-a一b=一6. 8.解:(1)两边都除以5,得(x一1)2=25. 11.解:x2-16x+60=0,(x-6)(x-10)=0, 两边开平方,得x一1=±5,解得x1■6,x:■一4. x1=6,x2=10, (2)移项,得x2-4x=-1, ∴另一条直角边的长为√10-6=8, 配方,得x2-4x十4=3,即(x-2)2=3. 该三角形的面积-号×6×8-24. 两边开平方,得x一2一±3, 12.解:(1):关于x的方程x2一2(m+2)x十m2+5=0没有实数 即x-2=√3或x-2=-3, 根,.△=[-2(m+2)]2-4×1×(m+5)=16m-4<0,解 ∴x1=2十3,x2=2-5. 1 (3)原方程化为一般形式,得x2-√厄x一2=0, 得m<4 a=1,b=-√2,c=-2, (2)分情况讨论:①若m十5≠0,则原方程是一元二次方程, :4=(-√2)2-4×1×(-2)=2+8=10>0, △=[-2(m+1)]2-4m(m+5)=4-12m. “x=②±10 m< 2 .4一12m>0,,原方程有两个不相等的实数根 即x1= √2+√/10 2-10 2 2 ②若m+5=0,则m=-5,原方程为8x-5=0,x=8· (4)移项,得(3x一2)2-x2=0. ,原方程有一个实数根, 因式分解,得(3x-2十x)(3x一2-x)=0, 13.解:(1)设矩形鸡舍垂直于墙的一边长为xm,则矩形鸡舍的 ∴.4x-2=0或2x-2=0,x1=0.5,x:=1. 另一边长为(26一2x)m.依题意,得x(26一2x)=80,解得 9.B10.A11.D12.D13.3 14.解:(1)24 x1=5,x2=8.当x=5时,26-2x=16>12(舍去),当x=8 (2)x2-3x-4=0,x2+(-4+1)x+(-4)×1=0, 时,26-2x=10<12. 答:当矩形鸡舍的长为10m,宽为8m时,鸡舍的面积为 .(x一4)(x+1)=0,则x+1=0或x一4=0,解得x1=一1, 80m2. x2=4. 15.解:①当x十2>≥0,即x≥-2时,x2+2(x+2)-4=0,x2+ (2)由(1)知,靠墙的边长为10m或16m,.当a>16时,(1) 2x=0,解得x1=0,xg=-2: 中的解有两个:当10≤a<16时,(1)中的解有一个,当a< ②当x+2<0,即x<一2时, 10时,无解. x2-2(x+2)-4=0,x2-2x-8=0, (3)当S=90m2时,x(26-2x)=90,整理,得x2-13x十 解得x1=4(不合题设,舍去),xa=一-2(不合题设,舍去). 45=0,则△=b2一4ac=169-180=-11<0, 综上所述,原方程的解是x=0或x=一2. 故鸡舍面积不能达到90m, 阶段检测一(1~4) 14.解:(1)x2+4x+3=(x+3)(x+1). (2)2x2+3x-20=(x+4)(2x-5). 1.A2.D3.A4.B5.C6.4 104 用因式分解法求解一元二次方程(答案P10) 通基础 知识点2”用适当方法求解一元二次方程 6.解方程7x(x一1)=x2一1的适当方 知识点1用因式分解法求解一元二次方程 法是() 1.方程x2一x=0的根是() A.直接开平方法 B.配方法 A.x=1 B.x=0 C.公式法 D.因式分解法 C.x1=1,x2=0 D.没有实数根 7.方程9(x+1)2-4(x-1)2=0的正确解 2.方程x(x一2)=x的根是() 法是() A.x=0 B.x1=3,x2=0 A.直接开方,得3(x+1)=2(x一1) C.x-3 D.x1-2,x2-0 B.化为一般形式,得13x2+5=0 3.关于x的一元二次方程x(x一3)=x一 C.分解因式,得[3(x+1)+2(x一1)]·[3(x+ 3的根是 1)-2(x-1)]=0 4.方程3(x-5)2=2(x-5)的根是 D.直接得x+1=0或x一1=0 5.运算能力,用因式分解法解下列方程: 8.运算能力》用适当的方法解下列方程. (1)(x-2)2=(2x-3)2: (1)5(x-1)2=125; (2)3x(x+1)=3x+3: (2)x2-2.x=2x-1: (3)x2-2√3x+3=0: (3)x2-2x=2: (4)(3x-2)2=x2 (4)(x-5)2-8(x-5)+16=0. 一九鲜级上饰数学的 40 辑固因为方程两边同时除以含有未知数的 (1)尝试:分解因式:x2十6x+8= 式子导致漏根 (x十 )(x+ ). 9.一元二次方程x2=2x的根是( (2)应用:请用上述方法解方程x2一3x A.x=2 B.x1=0,x2=2 4=0. C.x1=0,x2=-2 D.x=-2 通能力●92929999292>2292992% 10.解方程①x2-7=0;②9x2-7x-1=0; ③(2-3x)+3(3x-2)2=0.较简便的方法 是() A.依次为:直接开平方法、公式法、因式分 解法 通素养 B.依次为:因式分解法、公式法、配方法 C.依次为:直接开平方法、因式分解法、因式 15.阅读例题,解答下题 分解法 例:解方程:x2-x-1|一1=0. D.依次为:公式法,公式法,因式分解法 解:①当x一1≥0,即x≥1时,x3一(x一1) 11.如果三角形的两边长分别为3和5,第三边是 1=0,x2-x=0, 方程x2一6x十8=0的解,那么这个三角形的 解得x1=0(不合题设,舍去),x2=1. 面积是() ②当x-1<0,即x<1时,x2+(x一1) A.10 B.12 C.10或12D.6 1=0,x2十x-2=0, 12.阅读理解对于实数a,b,定义运算“⊙”: 解得x1=1(不合题设,舍去),x2=一2. 1ab-b2(a≥b), 综上所述,原方程的解是x=1或x=一2. a⊙b= 例如:5⊙3,因为5> a2-ab(a<b); 依照上例解法,解方程:x2+2x十2一4=0. 3,所以5⊙3=5×3-32=6.若x1,x2是一元 二次方程x2一3x十2=0的两个根,则x1 ⊙x2等于( A.-1 B.±2 c.1 D.士1 13.推理能力》关于x的方程ax2十bx十c=3的 解与(x一1)(x一4)=0的解相同,则a十 b十c的值为 14.阅读理解有多项式乘法:(x十a)(x十b)= x2十(a+b)x十ab,将该式从右到左使用,即 可得到“十字相乘法”进行因式分解的公式: x2+(a+b)x+ab=(x+a).(x+b). 示例:分解因式:x2十5x+6=x2+(2+ 3)x+2×3=(x+2)(x+3). 41 优学案课时通

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