第3节 内能（重难点训练）物理人教版2024九年级全一册

第3节 内能 一．内能的概念（共8小题） 二．影响物体内能大小的因素（共8小题） 三．做功和热传递的区别（共5小题） 四．通过做功改变物体内能时，能量的转化（共10小题） 五．做功改变物体的内能（共8小题） 六．热传递改变物体的内能（共8小题） 七．温度、热量与内能的区别与联系（共8小题） 一．内能的概念（共8小题） 1．关于内能，下列说法正确的是（　　） A．物体温度越低，内能越小，0℃的物体没有内能 B．改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式 C．两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 D．具有机械能的物体可能没有内能 2．如图所示为冷链生物冰袋，其使用场景非常广泛，包括蔬菜、水果等易腐易坏食品的冷藏运输。下列说法正确的是（    ） A．因为冰袋温度低，所以它没有内能 B．冰袋中的物质在熔化过程中内能增加 C．冰袋使食品保持低温的原因是温度从食品转移到冰袋 D．冰袋使食品保持低温与冬天搓手取暖在改变内能的方式上是相同的 3．下列说法正确的是（　　） A．物体内能越大，所含的热量越多 B．0℃的冰块内能为0 C．物体内能增大一定吸收了热量 D．热量可以从内能少的物体传递给内能多的物体 4．关于内能和机械能的下列说法中，不正确的是（　　） A．内能和机械能各自包含动能和势能，因此，它们在本质上是一样的 B．运动物体的内能和机械能均不为零 C．一个物体的机械能可以为零，但它的内能永远不可能为零 D．物体的机械能变化时，它的内能可以保持不变 5．在物理学中，把物体内所有分子动能与 的总和叫做物体的内能。如图表示不同时刻某物体内部分子运动情况（箭头越长代表分子运动的越快），则 时刻物体温度较高，该物体从A 时刻到 B 时刻 （选填“一定”或“不一定”）是吸收了热量。 6．北极的冰山温度可达零下十摄氏度，这些冰山 （选填“有”或“没有”）内能。随着全球气候变暖，冰层融化，则在冰吸热熔化的过程中，它的内能 （选填“变大”或“变小”），这是通过 的方式改变内能的。 7．三只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示，则a杯中水的内能 b杯中水的内能，因为 ；三杯水的内能最小的是 （填字母序号）。 8．实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的．（1）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）： 示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关．推理性结论；一个物体的温度越高，内能越大．推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大 ②物体内能的大小还可能与物体的 有关．推理性结论： ． 推理依据： ． （2）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题﹣﹣同学们也来尝试一下： 如图所示，（a）杯中水量较少、（b）（c）（d）杯中的水量相同．根据问题（2）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小： ① 杯中水的内能最大，因为 ② 两杯中水的内能不好比较，因为 ． 二．影响物体内能大小的因素（共8小题） 9．如图所示，甲、乙两个相同的杯子中分别装有温度不同的热水，其中甲杯中水的质量较小，且其上面的“白气”较浓。则关于两杯水，下列判断正确的是（　　） A．“白气”是热水蒸发出的水蒸气 B．甲杯中水分子无规则运动更剧烈 C．甲杯水的内能一定比乙杯大 D．若将两个杯子接触，则温度将从甲杯传递给乙杯 10．如图所示，装有开水的暖水瓶的瓶塞跳起来了，在瓶塞跳起过程中，下列说法正确的是（　　） A．瓶内的开水内能可能会增大 B．瓶塞的内能一定增大 C．瓶内气体的内能一定减小 D．暖水瓶外壳的内能一定会减小 11．关于一定质量的物体的内能，下列说法中正确的是（　　） A．它的内能增加，一定是吸收了热量 B．温度升高，内能一定增加 C．内能越大，含有的热量就越多 D．温度为0℃时，它可能没有内能 12．关于内能，下列说法中正确的是（　　） A．温度相同的同种物质，质量大的物体内能大 B．温度越高的物体，内能越大 C．机械能增大，物体的内能一定增大 D．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 13．西周时期采用“失蜡法”铸造青铜器：先用蜡制模，后在其表面涂耐火材料形成壳，加热使蜡 （填物态变化名称），完成“失蜡”；再向壳中倒入液态铜，冷却成型，该过程铜会经历一个温度不变的阶段，此阶段其内能 （填变化情况）；最后去掉外壳，完成铸造。 14．如图为本溪湖工业遗产群的“中国第一铁”高炉，它曾为我国第一枚导弹、第一艘潜艇、第一颗人造卫星等提供优质钢材原料。在高炉中原料被炼制成铁水的过程中，主要发生的物态变化是 ，继续加热铁水，铁水的温度升高，内能 。 15．在室温为20℃的室内，小华准备了图中甲、乙、丙三杯水，其中 杯中水的内能最大（选填“甲”、“乙”或“丙”，下同），小华小心地在乙杯和丙杯中滴入两滴墨水，他看到 杯中的墨水扩散较快，放置一段时间后三杯水的内能都将减小，这是通过 的方式改变了物体的内能。 16．在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录了该物质温度随时间变化的实验数据如下表所示。根据实验数据可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是 。该物质在第5min时具有的内能 它在第7min时具有的内能。（选填：“大于”、“等于”或“小于”） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 物质的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 三．做功和热传递的区别（共5小题） 17．如图，不属于做功改变内能的是（　　） A．冷天搓手取暖 B．空气被压缩时内能增大 C．下滑时臀部发热 D．烧水时水温升高 18．下列实例中，属于通过做功改变物体内能的是（　　） A．夏天，烈日下的人会感觉很热 B．冬天，人们双手摩擦取暖 C．在食堂，用高温的水蒸气蒸饭 D．在野外，人们用篝火取暖 19．关于利用做功和热传递来改变物体内能，下列说法中正确的是（　　） A．物体对外做功，物体的内能增加 B．物体放出热量，若温度降低，内能一定减少 C．利用做功来改变物体内能的过程是同一形式能的相互转移 D．利用热传递来改变物体内能的过程是不同形式能的互相转化 20．火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃。前者是用 的方法使火柴燃烧，后者是用 的方法使火柴燃烧，这两种方法改变物体内能的效果是 （选填“等效”或“不等效”）的。 21．如图是课本中学习热学知识的两个情景，其中甲实验搓手取暖中改变物体内能的途径是 ；乙实验中活塞压缩空气，空气的内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。    四．通过做功改变物体内能时，能量的转化（共10小题） 22．如图所示，烧瓶内盛有少量水。给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的变化。下列说法正确的是（　　） A．当向瓶内打气时，压缩瓶内气体，瓶内气体内能减少 B．当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现白雾，说明瓶内气体温度升高 C．当瓶塞跳出时，瓶塞的内能转化为瓶塞的机械能 D．在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能减少 23．如图，小明将测温探头置于注射器内并密封，向左推动活塞并观察温度计示数变化。关于此过程说法正确的是（　　） A．温度计示数变小 B．通过热传递改变气体内能 C．保持活塞不动，取下橡皮帽，温度计示数不变 D．撤去外力，活塞快速向右运动，温度计示数减小 24．2024年4月，世界首套 300MW 级压气储能电站——湖北应城压气储能电站示范工程并网成功，如图所示。其工作原理是：利用电网负荷低谷时的剩余电力驱动电动压缩机压缩空气，将其储存在高压密封设施内，在用电高峰释放压缩空气驱动膨胀机带动发电机发电。以下分析正确的是（    ） A．储能过程中，压缩空气做功，空气内能减小 B．储能过程中，电能最终转化为化学能 C．释能过程中，空气膨胀做功，其内能增大 D．释能过程中，内能最终转化为电能 25．神舟十四号已经带着三名航天员安全的返回地面。如图所示是返回舱在大气层中快速下降时的画面，下列说法中正确的是（　　） A．返回舱下降时重力势能不断增大 B．返回舱变成大火球是机械能转化为内能 C．返回舱变成大火球是通过热传递方式改变内能的 D．返回舱在大气层中快速下降过程机械能是守恒的 26．A、B两装置，均由一支一端封闭、一端开口且带有玻璃泡的管状容器和水银槽组成，除玻璃泡在管上的位置不同外，其他条件都相同。将两管抽成真空后，开口向下竖直插入水银槽中（插入过程没有空气进入管内），水银柱上升至图示位置停止。假设这一过程水银与外界没有热交换，则下列说法正确的是（　　） A．A中水银的内能增量大于B中水银的内能增量 B．B中水银的内能增量大于A中水银的内能增量 C．A和B中水银体积保持不变，故内能增量相同 D．A和B中水银温度始终相同，故内能增量相同 27．图是某兴趣小组制作的“蒸汽船”模型，把模型放入水中，往铜质容器内加水并加热，铜质容器内水温升高，这是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式改变水的内能。一段时间后水沸腾，水蒸气从铜管中喷出，小船向前运动，这个过程把内能转化为 能。 28．“会使用火”是猿进化到人的一个重要标志，钻木取火是古人类获取火种的重要途径，如图所示为科技小组模拟钻木取火的工具，取火过程是通过 方法使物体内能增加，温度 ，达到引火麻丝的着火点，获取火种。 29．我国是一个历史悠久的文明古国，拥有丰富的历史和文化，其中也蕴含着许多物理知识： (1)安吉白茶享誉海内外，泡一壶，香气扑面而来，说明了分子在 。茶叶还可以用做茶叶蛋，茶叶蛋的蛋白部分被染成了茶色，这说明发生了 现象； (2)旧时，国人喜欢用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是对外做功，将水蒸气的 能转化成壶盖的 能； (3)景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如图所示。以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将扦拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的密度 ，内能 。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 30．如图所示，人手持大气球站在水平转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，人与转盘开始一起反向转动。从能量转化角度可知，此过程将 能转化为 能；在A、B两点中，人站在A点进行上述实验，更容易转动，原因是： 。 31．某同学在探究改变内能的方法时做了两个实验： (1)如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，我们会看到棉花燃烧的现象，说明瓶内气体的温度 ，内能 ； (2)如图乙所示，广口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。通过打气筒给瓶内打气，达到一定程度时，瓶塞跳出。在这一实验过程中，你应当注意观察的是___________（填字母）； A．打气过程 B．打气时瓶内水的情况 C．瓶塞跳起的现象 D．瓶塞跳起的瞬间瓶口出现的现象 (3)在上述（2）你认为应当观察的项目中，你所观察到的现象是 ，这一现象说明了气体膨胀对外做功，内能 ，温度 。 五．做功改变物体的内能（共8小题） 32．景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如图所示。以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的（    ） A．质量变小 B．质量变大 C．内能减小 D．内能增大 33．下列现象中属于用做功的方法改变物体内能的是（　　） A．围炉取暖 B．哈气取暖 C．搓手取暖 D．炙手可热 34．刮痧是我国一种传统的中医疗法，历史悠久。如图所示，当刮痧板在身体上刮动时，身体会感觉到热。下列实例与刮痧在改变物体内能的方式上相同的是（　　） A．热水暖手 B．搓手取暖 C．蒸锅蒸蛋 D．烤火取暖 35．开启啤酒瓶盖瞬间伴有“嘭”的一声，瓶口有一股“白烟”，下列说法正确的是（　　） A．瓶内外温度相等，啤酒内能不变 B．瓶内气体对外做功，啤酒内能增加 C．瓶口“白烟”是瓶内CO2液化形成的 D．瓶口“白烟”是瓶口水蒸气液化形成的 36．董永中学的一个物理兴趣小组动手实践自制了一枚如图甲所示的水火箭，其原理是压缩空气使水从“火箭”尾部向下喷出，推动“火箭”飞向空中，图乙为水火箭的运动轨迹，其依次经过位置。 (1)向瓶中充气，气体内能 （选填“增大”“不变”或“减小”）； (2)水火箭在点时，水已排尽，点为最高点，则段动能 （选填“增大”“不变”或“减小”）； (3)两点高度相同，水火箭在A点重力势能 （选填“大于”“等于”或“小于”）点重力势能。 37．如图所示，为我国最新型“复兴号”高铁。列车行驶过程中，以铁轨两旁的建筑为参照物，列车是 （选填“运动”或“静止”）的；列车到站刹车后，由于 会继续滑行一段距离才会停止，车轮与铁轨的摩擦会使车轮的温度升高，这是通过 的方式改变物体的内能。 38．如图所示的实验：①瓶中有少量水，盖紧瓶盖；②用力扭转瓶身；③松动瓶盖，瓶盖冲出。瓶内出现的白雾是水蒸气 （填物态变化的名称）形成的，此实验说明了物体对外做功，内能 。（选填“增大”、“减小”或“不变”） 39．请选择身边的器材设计实验证明“物体对外界做功，内能会减小”。 （1）实验器材： ； （2）实验步骤： ； （3）实验现象： 。 六．热传递改变物体的内能（共8小题） 40．新型智能窗户采用了特殊材料，当室外温度升高时，材料中的某些成分由固态逐渐变成液态，窗户颜色变深，有效阻挡太阳光的热量进入室内，起到隔热降温的作用；而当室内温度降低时，液态又变回固态，窗户颜色变浅。若想让更多太阳光进入室内，下列说法正确的是（    ） A．此时特殊材料凝固放热 B．此时特殊材料熔化吸热 C．此时室内空气的内能减小 D．是利用做功的方式改变空气内能的 41．绿茶是日照的一张名片，一杯绿茶不但可以驱散疲劳激活大脑，还能给忙碌的生活增添几分诗意，以下几点说法中不正确的是（　　） A．将鲜叶在热锅中翻炒叫做炒青，这是通过做功的方式改变茶叶内能 B．泡茶时部分茶叶漂浮在水面是因为茶叶所受浮力等于重力 C．客人远远就能够闻到茶香，说明分子在做无规则运动 D．沉在杯底的茶叶密度比水的密度大 42．下图所示，制作煎饺时，先将锅用文火慢慢加热，再放入适量油，待油温升高后，将饺子放入锅内煎至金黄，此过程中煎饺散发出诱人的香味。关于煎饺制作过程中的现象与解释正确的是（　　） A．文火慢慢热锅——通过做功的方式改变内能 B．饺子入锅后渐渐变得金黄——温度由油锅向饺子传递 C．煎饺发出诱人的香味——分子在永不停息地做无规则运动 D．煎饺与锅没有粘在一起——分子间存在斥力 43．一杯热水放在桌上，一段时间后它的温度降低了，下列分析不正确的是（　　） A．热水具有的内能减小了 B．热水具有的热量减小了 C．热水将部分内能转移给了空气 D．热水放出了热量 44．中医是中华民族的瑰宝，如图所示是中医理疗“艾灸”过程，艾条燃烧时，闻到艾草药香属于 现象；艾灸穴位时，皮肤有温热感，是通过 的方式改变内能。“针灸”的针头做得比较尖是为了 （选填“增大”或“减小”）压强。 45．《天工开物》记载了古人炒蒸油料的场景，如图所示。翻炒过程香味四溢，这是 现象；在蒸的过程中，是通过 的方式来改变油料的内能。 46．将一杯热水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的温度升高了10 ℃，这是通过 的方式改变了冷水的内能。又向容器内倒入同样一杯热水，冷水的温度又升高了6℃。如果再向容器内倒入同样三杯热水，则冷水温度可再升高 ℃（不计热量损失）。 47．小明在生活中体会到“夏天穿白色衣服比黑色衣服凉快”。为了比较黑色物体和白色物体的吸热性能，他利用如图所示的装置进行实验。选两个相同的250mL盐水瓶，其中一个用浓墨汁加适量胶水涂满外壁。另一个用白乳胶涂满外壁，待干后，将温度计通过瓶塞分别置于两个空盐水瓶中，放在100W的白炽灯前，控制盐水瓶到白炽灯的距离相等，每隔1min记录温度，测得有关数据如表所示。 时间min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 涂白乳胶盐水瓶中温度计示数/℃ 26.0 27.1 28.1 30.2 31.3 31.9 32.5 33.2 33.9 34.5 34.9 涂浓墨盐水瓶中温度计示数/℃ 26.0 26.9 27.5 29.0 30.1 31.5 32.6 33.8 35.0 35.8 36.8 (1)在实验开始的前的5min，涂有浓墨涂层的盐水瓶中温度计示数 （选填“上升较慢”或“上升较快”），原因是有浓墨涂层的盐水瓶外壁涂层吸收 （选填“较少”或“较多”）的热量，到达温度计热量较少。 (2)实验后5min，涂有浓墨涂层的盐水瓶中温度计示数 （选填“上升较慢”或“上升较快”）。其原因是浓墨涂层对电磁波有较强的吸收能力，外壁的温度升高较快，通过 （选填“热传递”或“做功”），使瓶内空气温度升高得更快。 (3)通过对测得数据进行分析，得出结论： 。 (4)请举出1个生活中与结论相符合的例子： 。 七．温度、热量与内能的区别与联系（共8小题） 48．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度越高，含有的热量就越多 B．物体的内能增加，温度一定升高 C．一个物体温度升高，一定是吸收了热量 D．两个内能相同的物体相互接触时，也可能发生热传递 49．下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（　　） A．0℃的冰没有内能 B．冬天搓手取暖是利用热传递来改变内能 C．同一个物体温度越高，内能越大 D．物体内能增大，其温度一定升高 50．在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小明观察了厨房的一些设备和现象，下列解释正确的是（　　） A．用煤气灶煲汤，在沸腾时调小火焰能使汤的温度缓慢升高 B．用高压锅炖煮食物熟得快，是因为锅内水的沸点会随气体压强增大而降低 C．煲汤时，锅的上方会有“白气”，这是由于水蒸气液化形成 D．刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头含有的热量很高 51．关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度升高，内能一定增加 B．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量 C．对物体做功，它的内能一定增加，温度不一定升高 D．冰熔化时吸收热量，内能增加，分子的运动越来越剧烈 52．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指 ；“热传递”中的“热”是指 ，摩擦生热中的“热”是指 （均选填：内能/热量/温度）。 53．生活中的“热”有些表示“温度”，有些表示“内能”，有些表示“热量”。下面几句话中“热”表示什么物理意义：摩擦生热 ；物体放热 ；这盆水很热 。（均选填“温度”“内能”或“热量”）。 54．中国的茶文化在宋朝时已借助“海上丝绸之路”名扬世界。用热水泡茶时，茶杯温度会升高，其内能是通过 的方式改变的；如图所示是放置一段时间的三杯茶水，甲、乙、丙三个杯子规格相同 杯中茶水的内能最大， 杯中茶水的内能最小。（后两空均选填“甲”“乙”或“丙”） 55．小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。 （1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的初温及质量相同； （2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中： 时间 t/min 0 10 20 30 40 … 150 180 泡沫塑料组水温 T1/℃ 90 74 65 60 57 … 21 20 棉絮组水温 T2/℃ 90 70 55 ▲ 33 … 20 20 分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是 ℃。经过20min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了 ℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了 ℃。由此可以得出的实验结论是： 保温性能好； （3）除了采用“相同时间内水降低的温度”来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用“ ”方法来比较这两种材料的保温性能； （4）仔细分析水温变化规律则，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？ 。 A．36℃ B．39℃ C．42℃ D．45℃ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3节 内能 一．内能的概念（共8小题） 二．影响物体内能大小的因素（共8小题） 三．做功和热传递的区别（共5小题） 四．通过做功改变物体内能时，能量的转化（共10小题） 五．做功改变物体的内能（共8小题） 六．热传递改变物体的内能（共8小题） 七．温度、热量与内能的区别与联系（共8小题） 一．内能的概念（共8小题） 1．关于内能，下列说法正确的是（　　） A．物体温度越低，内能越小，0℃的物体没有内能 B．改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式 C．两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 D．具有机械能的物体可能没有内能 【答案】B 【详解】A．一切物体在任何温度下都具有内能，所以的物体仍具有内能，故A错误； B．做功改变内能是机械能与内能之间的相互转化，热传递是不同温度的物体或物体的不同部分之间的能量转移，所以改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式，故B正确； C．发生热传递的条件是：有温度差，所以内能可自动地从高温物体转移到低温物体，内能大的物体的温度不一定高，故C错误； D．一切物体在任何温度下都具有内能，具有机械能的物体一定有内能，故D错误。 故选B。 2．如图所示为冷链生物冰袋，其使用场景非常广泛，包括蔬菜、水果等易腐易坏食品的冷藏运输。下列说法正确的是（    ） A．因为冰袋温度低，所以它没有内能 B．冰袋中的物质在熔化过程中内能增加 C．冰袋使食品保持低温的原因是温度从食品转移到冰袋 D．冰袋使食品保持低温与冬天搓手取暖在改变内能的方式上是相同的 【答案】B 【详解】A．任何物体都具有内能，因此冰袋也具有内能，故A错误； B．冰袋熔化过程中需要吸收热量，内能会增加，故B正确； C．根据热传递过程中热量传递的方向可知，冰袋使食品保持低温的原因是部分内能从食品转移到冰袋，故C错误； D．冰袋使食品保持低温属于热传递改变内能，冬天搓手取暖属于做功改变内能，故D错误。 故选B。 3．下列说法正确的是（　　） A．物体内能越大，所含的热量越多 B．0℃的冰块内能为0 C．物体内能增大一定吸收了热量 D．热量可以从内能少的物体传递给内能多的物体 【答案】D 【详解】A．热量是过程量，不能说含有，应该说吸收、放出热量，故A错误； B．任何物体都具有内能，0℃的冰块也具有内能，故B错误； C．改变内能的方式有做功和热传递，物体内能增大可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故C错误； D．热传递时，热量从高温物体传递给低温物体，而内能少的物体温度可能高，所以热量可以从内能少的物体传递给内能多的物体，故D正确。 故选D。 4．关于内能和机械能的下列说法中，不正确的是（　　） A．内能和机械能各自包含动能和势能，因此，它们在本质上是一样的 B．运动物体的内能和机械能均不为零 C．一个物体的机械能可以为零，但它的内能永远不可能为零 D．物体的机械能变化时，它的内能可以保持不变 【答案】A 【详解】A．内能是物体内所有分子热运动的动能和势能之和，而机械能是物体的动能和势能之和，两者本质上不同，一个是宏观的，一个是微观的，故A错误，符合题意； B．运动物体的内能不为零，由于物体运动，故机械能不可能为零，故B正确，不符合题意； C．分子永不停息地运动，任何物体的内能都不为零，而机械能是相对的，与参考平面的选择有关，可以为零，故C正确，不符合题意； D．物体的内能与物体的体积、温度等因素有关，物体的机械能变化时，物体的速率或高度变化，但其体积和温度可能不变，则其内能可以不变，故D正确，不符合题意。 故选A。 5．在物理学中，把物体内所有分子动能与 的总和叫做物体的内能。如图表示不同时刻某物体内部分子运动情况（箭头越长代表分子运动的越快），则 时刻物体温度较高，该物体从A 时刻到 B 时刻 （选填“一定”或“不一定”）是吸收了热量。 【答案】 势能 B 不一定 【详解】[1]在物理学中，把物体内所有分子动能与势能的总和叫做物体的内能，一切物体都有内能。 [2]如图表示不同时刻某物体内部分子运动情况，箭头越长代表分子运动的越快，B时刻箭头长，表示B时刻物体内部分子运动的快，物体温度越高，分子运动越剧烈，则B时刻物体温度较高。 [3]做功和热传递都能改变物体的内能，物体B时刻温度高，内能大，该物体从A 时刻到 B 时刻不一定是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功。 6．北极的冰山温度可达零下十摄氏度，这些冰山 （选填“有”或“没有”）内能。随着全球气候变暖，冰层融化，则在冰吸热熔化的过程中，它的内能 （选填“变大”或“变小”），这是通过 的方式改变内能的。 【答案】 有 变大 热传递 【详解】[1]尽管冰山温度可达零下十摄氏度，但是冰分子仍然在运动，因此冰山仍具有内能。 [2][3]随着全球气候变暖，冰层融化，冰在熔化过程中，冰不断吸热，温度不变，内能变大，这是通过热传递的方式改变内能的。 7．三只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示，则a杯中水的内能 b杯中水的内能，因为 ；三杯水的内能最小的是 （填字母序号）。 【答案】 ＜ a和b杯中水的质量相同，b的温度更高 a 【详解】[1][2]由题可知a、b、c三杯水中，a、b杯内水质量相同，b杯内水温度高，故b杯内水的内能大，所以a杯中水的内能小于b杯中水的内能。 [3]a、c杯内水温度相同，c杯内水质量大，故c杯内水内能大于a杯水的内能，故a杯内水的内能最小。 8．实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的．（1）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）： 示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关．推理性结论；一个物体的温度越高，内能越大．推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大 ②物体内能的大小还可能与物体的 有关．推理性结论： ． 推理依据： ． （2）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题﹣﹣同学们也来尝试一下： 如图所示，（a）杯中水量较少、（b）（c）（d）杯中的水量相同．根据问题（2）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小： ① 杯中水的内能最大，因为 ② 两杯中水的内能不好比较，因为 ． 【答案】 质量 温度相同时，质量越大，内能越大 质量大的物体内分子数量多 d d的质量最大，温度最高 a、b a的质量小，温度高，b的质量大，温度低 【详解】（1）物体的内能和物体的质量、温度、状态有关，由于实例给出物体内能的大小可能与物体的温度有关，故再次猜测物体内能的大小还可能与物体的质量有关．推理性结论：温度相同时，质量越大，内能越大．推理依据：质量影响分子的个数，质量大的物体内分子数量多，内能大．（2）根据结论比较以上四杯水可知，（d）杯中水的质量大、温度高，故水的内能大；（a）、（b）两杯水的内能不好比较，因为（a）的质量小，温度高；（b）的质量大，温度低． 二．影响物体内能大小的因素（共8小题） 9．如图所示，甲、乙两个相同的杯子中分别装有温度不同的热水，其中甲杯中水的质量较小，且其上面的“白气”较浓。则关于两杯水，下列判断正确的是（　　） A．“白气”是热水蒸发出的水蒸气 B．甲杯中水分子无规则运动更剧烈 C．甲杯水的内能一定比乙杯大 D．若将两个杯子接触，则温度将从甲杯传递给乙杯 【答案】B 【详解】A．“白气”是热水蒸发出的水蒸气在空气中上升时遇冷液化成的小水珠，故A错误； B．甲杯上方的“白气”较多，说明甲杯中的水温度高，蒸发产生的水蒸气较多且温度较高，更容易液化，温度越高，分子无规则热运动越剧烈，所以，甲杯中水分子无规则运动更剧烈，故B正确； C．内能不仅与温度有关，还与质量、状态有关；同种物质，状态相同时，质量越大，温度越高，内能越大；甲杯中的水温度较高，质量较小，甲杯水的内能不一定比乙杯大，故C错误； D．若将两个杯子接触，则热量将从甲杯传递给乙杯，温度不能传递，故D错误。 故选 B。 10．如图所示，装有开水的暖水瓶的瓶塞跳起来了，在瓶塞跳起过程中，下列说法正确的是（　　） A．瓶内的开水内能可能会增大 B．瓶塞的内能一定增大 C．瓶内气体的内能一定减小 D．暖水瓶外壳的内能一定会减小 【答案】C 【详解】A．在瓶塞跳起过程中，瓶内的开水没有吸收或放出热量，也没有对外做功或者被做功，内能不变，故A错误； B．在瓶塞跳起过程中，瓶塞的质量、状态和温度不变，则内能不变，故B错误； C．瓶内的气体把瓶塞顶起，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减小，温度降低，故C正确； D．瓶塞跳起的过程，暖水瓶外壳的质量、状态和温度不变，则内能不变，故D错误。 故选C。 11．关于一定质量的物体的内能，下列说法中正确的是（　　） A．它的内能增加，一定是吸收了热量 B．温度升高，内能一定增加 C．内能越大，含有的热量就越多 D．温度为0℃时，它可能没有内能 【答案】B 【详解】A．改变内能的方式有两种，做功和热传递，那么它的内能增加，也可能是外界对它做了功，不一定是吸收了热量，故A错误； B．物体的内能和质量、温度有关，同一个物体，温度升高时，它的内能一定增加，故B正确； C．热量是一个过程量，不能说含有，应该说吸收或放出，所以不能说它的内能越大，含有的热量越多，故C错误； D．一切物体，不论温度高低，都具有内能，所以温度为0℃时，它还是有内能的，故D错误。 故选B。 12．关于内能，下列说法中正确的是（　　） A．温度相同的同种物质，质量大的物体内能大 B．温度越高的物体，内能越大 C．机械能增大，物体的内能一定增大 D．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 【答案】A 【详解】A．温度相同，代表分子运动的快慢相同，质量越大，分子数越多，则分子动能就大，即内能大，故A正确； B．温度越高的物体，内能越大，这种说法是指不同的物体相互比较，内能是物质内部所有的分子动能和分子势能的总和，应该还与物质的分子数目、分子之间的相互作用力大小、分子间距等多个因素有关，因而在不同物体之间不易比较内能的大小，故B错误； C．内能指构成物体的所有分子的动能和势能之和，它与物体的宏观运动无关，故C错误； D．一切物质的分子都在不停的做无规则运动，所以物体温度再低也有内能，故D错误。 故选A。 13．西周时期采用“失蜡法”铸造青铜器：先用蜡制模，后在其表面涂耐火材料形成壳，加热使蜡 （填物态变化名称），完成“失蜡”；再向壳中倒入液态铜，冷却成型，该过程铜会经历一个温度不变的阶段，此阶段其内能 （填变化情况）；最后去掉外壳，完成铸造。 【答案】 熔化 减小 【详解】[1]加热后，固体蜡变成液体蜡，所以加热使蜡熔化，完成“失蜡”。 [2]液态铜，冷却成型，由液态铜变成固态铜，是凝固过程，该过程铜持续放热，其内能减小。 14．如图为本溪湖工业遗产群的“中国第一铁”高炉，它曾为我国第一枚导弹、第一艘潜艇、第一颗人造卫星等提供优质钢材原料。在高炉中原料被炼制成铁水的过程中，主要发生的物态变化是 ，继续加热铁水，铁水的温度升高，内能 。 【答案】 熔化 增大 【详解】[1]在高炉中，原料是固态，被炼制成铁水（液态），物质从固态变为液态的过程叫做熔化，所以主要发生的物态变化是熔化。 [2]物体的内能与温度有关，在质量和状态一定时，温度升高，分子热运动加剧，内能增大。继续加热铁水，铁水温度升高，其内能增大。 15．在室温为20℃的室内，小华准备了图中甲、乙、丙三杯水，其中 杯中水的内能最大（选填“甲”、“乙”或“丙”，下同），小华小心地在乙杯和丙杯中滴入两滴墨水，他看到 杯中的墨水扩散较快，放置一段时间后三杯水的内能都将减小，这是通过 的方式改变了物体的内能。 【答案】 丙 丙 热传递 【详解】[1]内能大小与温度、质量、状态和体积等因素有关，甲丙温度相同，丙质量大，丙的内能大于甲，乙丙质量相同，丙温度高，丙的内能大于乙，故内能最大的是丙。 [2]扩散是分子热运动形成的，温度越高，分子运动越剧烈，丙的温度高于乙，故丙杯中的墨水扩散较快。 [3]水的温度高于空气温度，热量由水向空气传递，故放置一段时间后三杯水的内能都将减小，这是通过热传递的方式改变了物体的内能。 16．在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录了该物质温度随时间变化的实验数据如下表所示。根据实验数据可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是 。该物质在第5min时具有的内能 它在第7min时具有的内能。（选填：“大于”、“等于”或“小于”） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 物质的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 【答案】 晶体 该物质有熔点 小于 【详解】[1][2]由表格数据可知，该物质从第4min到第9min温度一直保持在48℃不变，说明其有固定的熔点，所以是晶体。 [3]晶体在熔化过程中，虽然温度不变，但持续吸热，内能会增加。该物质在第5min到第7min处于熔化过程，一直在吸热，所以第5min时具有的内能小于第7min时具有的内能。 三．做功和热传递的区别（共5小题） 17．如图，不属于做功改变内能的是（　　） A．冷天搓手取暖 B．空气被压缩时内能增大 C．下滑时臀部发热 D．烧水时水温升高 【答案】D 【详解】A．冷天搓手取暖，将机械能转化为内能，涉及能量的转化，是做功改变内能，故A不符合题意； B．空气被压缩时，对气体做功，将机械能转化为内能，涉及能量转化，是做功改变内能，故B不符合题意； C．下滑时臀部发热，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，涉及能量转化，是做功改变内能，故C不符合题意； D．烧水时水温升高，热量从壶转移到水，是热传递改变内能，故D符合题意。 故选D。 18．下列实例中，属于通过做功改变物体内能的是（　　） A．夏天，烈日下的人会感觉很热 B．冬天，人们双手摩擦取暖 C．在食堂，用高温的水蒸气蒸饭 D．在野外，人们用篝火取暖 【答案】B 【详解】A．夏天，烈日下的人会感觉很热，是通过热传递的方式改变物体内能的，故A错误； B．冬天，人们双手摩擦取暖，克服摩擦做功，机械能转化成内能，是通过做功的方式改变物体内能的，故B正确； C．在食堂，用高温的水蒸气蒸饭，是通过热传递的方式改变物体内能的，故C错误； D．在野外，人们用篝火取暖，是通过热传递的方式改变物体内能的，故D错误。 故选B。 19．关于利用做功和热传递来改变物体内能，下列说法中正确的是（　　） A．物体对外做功，物体的内能增加 B．物体放出热量，若温度降低，内能一定减少 C．利用做功来改变物体内能的过程是同一形式能的相互转移 D．利用热传递来改变物体内能的过程是不同形式能的互相转化 【答案】B 【详解】A．外界对物体做功，物体内能增加，物体对外界做功，内能减小，故A错误； B．内能的大小和温度、质量、状态等因素有关；物体放出热量，若温度降低，内能一定减少，故B正确； C．做功的方法来改变物体的内能，实质上是能量的转化过程，即内能和其它形式的能的相互转化，所以利用做功来改变物体内能的过程是不同形式能的相互转化，故C错误； D．热传递改变物体内能的本质是物体间内能的转移，所以利用热传递来改变物体内能的过程是同一形式能的互相转移，故D错误。 故选B。 20．火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃。前者是用 的方法使火柴燃烧，后者是用 的方法使火柴燃烧，这两种方法改变物体内能的效果是 （选填“等效”或“不等效”）的。 【答案】 做功 热传递 等效 【详解】[1]火柴可以擦燃，将机械能转化为内能，涉及能量的转化，故是做功改变内能，使火柴燃烧。 [2]火柴也可以放在火上点燃，热量从火传递到火柴，仅仅涉及能量的转移，不涉及能量的转化，是热传递的方式改变内能，使火柴燃烧。 [3]做功和热传递都可以增加内能，也可以使内能减小，改变内能的效果是等效的。 21．如图是课本中学习热学知识的两个情景，其中甲实验搓手取暖中改变物体内能的途径是 ；乙实验中活塞压缩空气，空气的内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。    【答案】 做功 增大 【详解】[1]搓手取暖过程中，手与手之间相互摩擦，把机械能转化为内能，这是通过做功的方式改变物体的内能。 [2]乙实验中活塞压缩空气，外界对空气做功，把活塞的机械能转化为空气的内能，使空气的内能增大，温度升高。 四．通过做功改变物体内能时，能量的转化（共10小题） 22．如图所示，烧瓶内盛有少量水。给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的变化。下列说法正确的是（　　） A．当向瓶内打气时，压缩瓶内气体，瓶内气体内能减少 B．当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现白雾，说明瓶内气体温度升高 C．当瓶塞跳出时，瓶塞的内能转化为瓶塞的机械能 D．在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能减少 【答案】D 【详解】A．当向瓶内打气时，压缩瓶内气体，对瓶内气体做功，瓶内气体内能增加，故A错误； B．当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现白雾，此时瓶内气体遇冷放热液化，瓶内气体内能减小，温度降低，故B错误； CD．当瓶塞跳出时，瓶内气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能，气体内能减少，温度降低，故C错误，D正确。 故选D。 23．如图，小明将测温探头置于注射器内并密封，向左推动活塞并观察温度计示数变化。关于此过程说法正确的是（　　） A．温度计示数变小 B．通过热传递改变气体内能 C．保持活塞不动，取下橡皮帽，温度计示数不变 D．撤去外力，活塞快速向右运动，温度计示数减小 【答案】D 【详解】AB．向左推动活塞，压缩气体做功，将机械能转化为内能，气体内能增加，温度升高，故温度计示数变大，是通过做功改变气体内能，故AB错误； C．保持活塞不动，取下橡皮帽，注射器内压缩的气体向左喷出，对外做功，内能减小，温度降低，故温度计示数变小，故C错误； D．撤去外力，活塞快速向右运动，对外做功，内能减小，温度降低，故温度计示数变小，故D正确。 故选D。 24．2024年4月，世界首套 300MW 级压气储能电站——湖北应城压气储能电站示范工程并网成功，如图所示。其工作原理是：利用电网负荷低谷时的剩余电力驱动电动压缩机压缩空气，将其储存在高压密封设施内，在用电高峰释放压缩空气驱动膨胀机带动发电机发电。以下分析正确的是（    ） A．储能过程中，压缩空气做功，空气内能减小 B．储能过程中，电能最终转化为化学能 C．释能过程中，空气膨胀做功，其内能增大 D．释能过程中，内能最终转化为电能 【答案】D 【详解】AB．储能过程中，电力驱动电动压缩机压缩空气，对空气做功，空气内能增大，电能最终转化为内能，故AB错误； CD．释能过程中，释放压缩空气驱动膨胀机带动发电机发电，膨胀空气对外做功，内能减小，内能转化为电能，故C错误，D正确。 故选D。 25．神舟十四号已经带着三名航天员安全的返回地面。如图所示是返回舱在大气层中快速下降时的画面，下列说法中正确的是（　　） A．返回舱下降时重力势能不断增大 B．返回舱变成大火球是机械能转化为内能 C．返回舱变成大火球是通过热传递方式改变内能的 D．返回舱在大气层中快速下降过程机械能是守恒的 【答案】B 【详解】A．返回舱下降时，返回舱的质量不变，高度减小，所以重力势能减小，故A错误； BC．返回舱变成大火球，是返回舱与大气层摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，温度升高，所以返回舱通过做功的方式增加内能，故B正确，C错误； D．返回舱在大气层中快速下降过程中，克服摩擦做功，将一部分机械能转化为内能，所以机械能减小，故D错误。 故选B。 26．A、B两装置，均由一支一端封闭、一端开口且带有玻璃泡的管状容器和水银槽组成，除玻璃泡在管上的位置不同外，其他条件都相同。将两管抽成真空后，开口向下竖直插入水银槽中（插入过程没有空气进入管内），水银柱上升至图示位置停止。假设这一过程水银与外界没有热交换，则下列说法正确的是（　　） A．A中水银的内能增量大于B中水银的内能增量 B．B中水银的内能增量大于A中水银的内能增量 C．A和B中水银体积保持不变，故内能增量相同 D．A和B中水银温度始终相同，故内能增量相同 【答案】B 【详解】外界大气压力对水银做功，使水银进入试管内，大气压力对水银做的功一部分增加了管内水银的重力势能，另一部分增加了水银的内能；由于A管中的水银重心高，故A管中水银的重力势能增量大，则A管中水银内能的增量小，即B中水银的内能增量大于A中水银的内能增量。故ACD错误，B正确。 故选B。 27．图是某兴趣小组制作的“蒸汽船”模型，把模型放入水中，往铜质容器内加水并加热，铜质容器内水温升高，这是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式改变水的内能。一段时间后水沸腾，水蒸气从铜管中喷出，小船向前运动，这个过程把内能转化为 能。 【答案】 热传递 机械 【详解】[1]铜质容器内水吸收热量，内能增加，温度升高，是通过热传递的方式改变水的内能。 [2]水蒸气从铜管中喷出，对外做功，将水蒸气的内能转化为机械能。 28．“会使用火”是猿进化到人的一个重要标志，钻木取火是古人类获取火种的重要途径，如图所示为科技小组模拟钻木取火的工具，取火过程是通过 方法使物体内能增加，温度 ，达到引火麻丝的着火点，获取火种。 【答案】 做功 升高 【详解】[1][2]在钻木取火的过程中，人克服摩擦力做功，机械能转化为内能，使得木头的内能增加，温度升高，这是通过做功的方式改变物体内能的。 29．我国是一个历史悠久的文明古国，拥有丰富的历史和文化，其中也蕴含着许多物理知识： (1)安吉白茶享誉海内外，泡一壶，香气扑面而来，说明了分子在 。茶叶还可以用做茶叶蛋，茶叶蛋的蛋白部分被染成了茶色，这说明发生了 现象； (2)旧时，国人喜欢用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是对外做功，将水蒸气的 能转化成壶盖的 能； (3)景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如图所示。以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将扦拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的密度 ，内能 。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】(1) 不停地做无规则运动 扩散 (2) 内 机械 (3) 变大 变大 【详解】（1）[1]安吉白茶享誉海内外，泡一壶，香气扑面而来，这是扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动。 [2]茶叶还可以用做茶叶蛋，茶叶蛋的蛋白部分被染成了茶色，这说明发生了扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动。 （2）[1][2]用铝壶烧开水，壶中的水蒸气对壶盖做功，将壶盖顶起来，水蒸气的内能转化成壶盖的机械能。 （3）[1][2]手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的质量不变，体积变小，由可知，密度变大；推杆压缩气体过程中，活塞对气体做功，所以气体内能增加。 30．如图所示，人手持大气球站在水平转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，人与转盘开始一起反向转动。从能量转化角度可知，此过程将 能转化为 能；在A、B两点中，人站在A点进行上述实验，更容易转动，原因是： 。 【答案】 内 机械 A点处力臂大 【详解】[1][2]松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，喷出的气体因膨胀对外做功，内能转化为机械能。 [3]因转盘相当于轮轴，是变形的杠杆，在A点的力臂大于在B点的力臂，故在A点更容易转动。 31．某同学在探究改变内能的方法时做了两个实验： (1)如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，我们会看到棉花燃烧的现象，说明瓶内气体的温度 ，内能 ； (2)如图乙所示，广口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。通过打气筒给瓶内打气，达到一定程度时，瓶塞跳出。在这一实验过程中，你应当注意观察的是___________（填字母）； A．打气过程 B．打气时瓶内水的情况 C．瓶塞跳起的现象 D．瓶塞跳起的瞬间瓶口出现的现象 (3)在上述（2）你认为应当观察的项目中，你所观察到的现象是 ，这一现象说明了气体膨胀对外做功，内能 ，温度 。 【答案】(1) 升高 增大 (2)D (3) 瓶口出现“白雾” 内能减少 温度降低 【详解】（1）[1][2]如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，我们会看到棉花燃烧的现象；活塞向下压的过程中，对筒内的空气做功，使筒内空气的内能增加，温度升高，达到棉花的着火点，棉花燃烧；故可说明内部气体的温度升高，内能增大。 （2）本实验研究的是水蒸气对瓶塞做功，水蒸气内能的变化情况，故应观察瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （3）[1][2][3]实验中观察到的现象是瓶口出现“白雾”；这一现象所说明的问题是：气体对外做功，内能减少，温度降低，瓶口的水蒸气液化形成小水珠，即形成雾。 五．做功改变物体的内能（共8小题） 32．景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如图所示。以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的（    ） A．质量变小 B．质量变大 C．内能减小 D．内能增大 【答案】D 【详解】AB．手推杆入筒的过程中，空气体积减小，质量不变，故AB不符合题意。 CD．手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的分子数不变，对空气做功，空气内能增大，温度升高，分子动能增大，故D符合题意，C不符合题意。 故选D。 33．下列现象中属于用做功的方法改变物体内能的是（　　） A．围炉取暖 B．哈气取暖 C．搓手取暖 D．炙手可热 【答案】C 【详解】A．围炉取暖，炉子温度较高，热量从炉子传递给人，身体吸收热量变得暖和，属于热传递改变物体的内能，故A不符合题意； B．向手“哈气”取暖，手吸收热量变得暖和，属于热传递改变物体的内能，故B不符合题意； C．搓手取暖是克服摩擦做功，属于做功改变物体的内能，故C符合题意； D．炙手可热，手吸收热量，内能增大，温度升高，是通过热传递的方式来改变物体内能的，故D不符合题意。 故选C。 34．刮痧是我国一种传统的中医疗法，历史悠久。如图所示，当刮痧板在身体上刮动时，身体会感觉到热。下列实例与刮痧在改变物体内能的方式上相同的是（　　） A．热水暖手 B．搓手取暖 C．蒸锅蒸蛋 D．烤火取暖 【答案】B 【详解】刮痧是通过克服摩擦力做功改变物体的内能的。 A．热水暖手是通过热传递改变物体的内能，属于能量的转移，故A不符合题意； B．搓手取暖是通过克服摩擦力做功改变物体的内能的，故B符合题意； C．蒸锅蒸蛋是通过热传递使内能增加的，属于能量的转移，故C不符合题意； D．烤火取暖是通过热传递使内能增加的，属于能量的转移，故D不符合题意； 故选B。 35．开启啤酒瓶盖瞬间伴有“嘭”的一声，瓶口有一股“白烟”，下列说法正确的是（　　） A．瓶内外温度相等，啤酒内能不变 B．瓶内气体对外做功，啤酒内能增加 C．瓶口“白烟”是瓶内CO2液化形成的 D．瓶口“白烟”是瓶口水蒸气液化形成的 【答案】D 【详解】开启啤酒瓶时伴有嘭的一声，是瓶内空气迅速膨胀发出响声，同时对瓶盖做功，瓶内空气的内能转化为瓶盖动能，瓶内空气内能减小，温度降低，空气中的水蒸气由于温度降低而液化成小水珠，于是在瓶口周围形成白烟，故ABC错误，D正确。 故选D。 36．董永中学的一个物理兴趣小组动手实践自制了一枚如图甲所示的水火箭，其原理是压缩空气使水从“火箭”尾部向下喷出，推动“火箭”飞向空中，图乙为水火箭的运动轨迹，其依次经过位置。 (1)向瓶中充气，气体内能 （选填“增大”“不变”或“减小”）； (2)水火箭在点时，水已排尽，点为最高点，则段动能 （选填“增大”“不变”或“减小”）； (3)两点高度相同，水火箭在A点重力势能 （选填“大于”“等于”或“小于”）点重力势能。 【答案】(1)增大 (2)减小 (3)大于 【详解】（1）向瓶中充气，瓶内气体被做功，内能增大，是通过做功改变物体内能。 （2）水火箭在点时，水已排尽，点为最高点，则段水火箭的质量减小，速度减小，则动能减小。 （3）两点高度相同，水火箭在A点质量较大，则重力势能较大。 37．如图所示，为我国最新型“复兴号”高铁。列车行驶过程中，以铁轨两旁的建筑为参照物，列车是 （选填“运动”或“静止”）的；列车到站刹车后，由于 会继续滑行一段距离才会停止，车轮与铁轨的摩擦会使车轮的温度升高，这是通过 的方式改变物体的内能。 【答案】 运动 惯性 做功 【详解】[1]列车在行驶中，以铁轨两旁的建筑为参照物，列车位置发生变化，列车是运动的。 [2]刹车后，汽车由于惯性，会保持原来的运动状态，仍会继续向前运动一段距离。 [3]在刹车过程中，车轮和铁轨摩擦导致两者的温度会升高，这是通过做功的方式改变了内能。 38．如图所示的实验：①瓶中有少量水，盖紧瓶盖；②用力扭转瓶身；③松动瓶盖，瓶盖冲出。瓶内出现的白雾是水蒸气 （填物态变化的名称）形成的，此实验说明了物体对外做功，内能 。（选填“增大”、“减小”或“不变”） 【答案】 液化 减小 【详解】[1]瓶内出现的白雾是空气中的水蒸气遇到冷液化成的小水珠。 [2]瓶盖冲出，是瓶内空气对瓶盖做功，瓶内空气对外做功，内能减小，温度降低，所以水蒸气遇冷液化。 39．请选择身边的器材设计实验证明“物体对外界做功，内能会减小”。 （1）实验器材： ； （2）实验步骤： ； （3）实验现象： 。 【答案】 矿泉水瓶（带瓶盖）、水 见解析 矿泉水瓶内有白雾出现 【详解】（1）[1]实验器材有矿泉水瓶（带瓶盖）、水。 （2）[2]在矿泉水瓶中倒入少量的水，拧紧瓶盖；用力挤压并扭转矿泉水瓶，压缩矿泉水瓶内的空气，直到瓶盖冲出去，观察矿泉水瓶内的变化，压缩矿泉水瓶内的空气，对空气做功，空气的内能增大，直到瓶盖冲出去，高压气体对瓶盖做功，观察矿泉水瓶内的变化，可以知道气体的内能的变化。 （3）[3]气体对外做功，内能减小，温度降低，水蒸气遇冷液化成小水珠，形成的白雾，故看到白雾可以说明气体的内能减小。 六．热传递改变物体的内能（共8小题） 40．新型智能窗户采用了特殊材料，当室外温度升高时，材料中的某些成分由固态逐渐变成液态，窗户颜色变深，有效阻挡太阳光的热量进入室内，起到隔热降温的作用；而当室内温度降低时，液态又变回固态，窗户颜色变浅。若想让更多太阳光进入室内，下列说法正确的是（    ） A．此时特殊材料凝固放热 B．此时特殊材料熔化吸热 C．此时室内空气的内能减小 D．是利用做功的方式改变空气内能的 【答案】A 【详解】ABC．根据题意，当室外温度升高时，材料中的某些成分由固态逐渐变成液态；而当室内温度降低时，液态又变回固态，因此为了让更多太阳光进入室内，室内的温度应低，此时特殊材料凝固放热，由于室内进入更多的阳光，室内空气的内能会增加，故A正确，BC错误； D．室内空气吸收热量，内能会增加，是通过热传递的方式改变内能的，故D错误。 故选A。 41．绿茶是日照的一张名片，一杯绿茶不但可以驱散疲劳激活大脑，还能给忙碌的生活增添几分诗意，以下几点说法中不正确的是（　　） A．将鲜叶在热锅中翻炒叫做炒青，这是通过做功的方式改变茶叶内能 B．泡茶时部分茶叶漂浮在水面是因为茶叶所受浮力等于重力 C．客人远远就能够闻到茶香，说明分子在做无规则运动 D．沉在杯底的茶叶密度比水的密度大 【答案】A 【详解】A．将鲜叶在热锅中翻炒叫做炒青，这是通过热传递的方式改变茶叶内能，故A错误，符合题意； B．根据物体浮沉条件，漂浮时浮力等于重力，茶叶漂浮在水面，所以浮力等于重力，故B正确，不符合题意； C．客人远远就能够闻到茶香，是扩散现象，说明分子在做无规则运动，故C正确，不符合题意； D．漂浮时，物体密度小于液体密度；悬浮时，物体密度等于液体密度；沉底时，物体密度大于液体密度。因此沉在杯底的茶叶密度比水的密度大，故D正确，不符合题意； 故选A。 42．下图所示，制作煎饺时，先将锅用文火慢慢加热，再放入适量油，待油温升高后，将饺子放入锅内煎至金黄，此过程中煎饺散发出诱人的香味。关于煎饺制作过程中的现象与解释正确的是（　　） A．文火慢慢热锅——通过做功的方式改变内能 B．饺子入锅后渐渐变得金黄——温度由油锅向饺子传递 C．煎饺发出诱人的香味——分子在永不停息地做无规则运动 D．煎饺与锅没有粘在一起——分子间存在斥力 【答案】C 【详解】A．热锅过程中锅吸收热量，温度升高，内能增大，是通过热传递改变内能，故A错误； B．饺子入锅后渐渐变得金黄，是因为热量由油锅向饺子传递，饺子温度升高，内能增大，温度不会传递，故B错误； C．煎饺散发出香味是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，故C正确； D．煎饺与锅没有粘在一起，是因为分子间的距离比较大，分子间的作用力很小，不能说明分子间存在斥力，故D错误。 故选C。 43．一杯热水放在桌上，一段时间后它的温度降低了，下列分析不正确的是（　　） A．热水具有的内能减小了 B．热水具有的热量减小了 C．热水将部分内能转移给了空气 D．热水放出了热量 【答案】B 【详解】ACD．一杯热水放在桌上，一段时间后它的温度降低了，热水放出热量，空气吸收了热量，热水的内能减小，空气的内能增加，故ACD正确，不符合题意； B．热量是过程量，不能用含有、具有等词修饰，故B错误，符合题意。 故选B。 44．中医是中华民族的瑰宝，如图所示是中医理疗“艾灸”过程，艾条燃烧时，闻到艾草药香属于 现象；艾灸穴位时，皮肤有温热感，是通过 的方式改变内能。“针灸”的针头做得比较尖是为了 （选填“增大”或“减小”）压强。 【答案】 扩散 热传递 增大 【详解】[1]闻到艾草药香属于扩散现象，是分子不停地做无规则运动形成的。 [2]改变物体内能方式有两种：做功和热传递。艾灸穴位时，皮肤有温热感，是通过热传递的方式改变内能。 [3]“针灸”的针头做得比较尖是在压力一定时，减小受力面积，为了增大压强。 45．《天工开物》记载了古人炒蒸油料的场景，如图所示。翻炒过程香味四溢，这是 现象；在蒸的过程中，是通过 的方式来改变油料的内能。 【答案】 扩散 热传递 【详解】[1]翻炒过程香味四溢，这是扩散现象，是由于分子不停做无规则热运动造成的。 [2]在蒸的过程中，油料吸收热量，是通过热传递的方式来改变油料的内能。 46．将一杯热水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的温度升高了10 ℃，这是通过 的方式改变了冷水的内能。又向容器内倒入同样一杯热水，冷水的温度又升高了6℃。如果再向容器内倒入同样三杯热水，则冷水温度可再升高 ℃（不计热量损失）。 【答案】 热传递 9 【详解】[1]热水倒入冷水中，热水放出热量，冷水吸收热量，冷水温度升高，是通过热传递的方式改变冷水的内能。 [2]热水倒入冷水中，热水放出的热量等于冷水吸收的热量，设一杯的热水质量为m，初温为t，冷水的质量为m0，由热平衡方程可得第一次加入热水时 第二次加入热水时 两式相减得，代入解得。若再加入同样三杯热水，设升高的温度为，则 解得。 47．小明在生活中体会到“夏天穿白色衣服比黑色衣服凉快”。为了比较黑色物体和白色物体的吸热性能，他利用如图所示的装置进行实验。选两个相同的250mL盐水瓶，其中一个用浓墨汁加适量胶水涂满外壁。另一个用白乳胶涂满外壁，待干后，将温度计通过瓶塞分别置于两个空盐水瓶中，放在100W的白炽灯前，控制盐水瓶到白炽灯的距离相等，每隔1min记录温度，测得有关数据如表所示。 时间min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 涂白乳胶盐水瓶中温度计示数/℃ 26.0 27.1 28.1 30.2 31.3 31.9 32.5 33.2 33.9 34.5 34.9 涂浓墨盐水瓶中温度计示数/℃ 26.0 26.9 27.5 29.0 30.1 31.5 32.6 33.8 35.0 35.8 36.8 (1)在实验开始的前的5min，涂有浓墨涂层的盐水瓶中温度计示数 （选填“上升较慢”或“上升较快”），原因是有浓墨涂层的盐水瓶外壁涂层吸收 （选填“较少”或“较多”）的热量，到达温度计热量较少。 (2)实验后5min，涂有浓墨涂层的盐水瓶中温度计示数 （选填“上升较慢”或“上升较快”）。其原因是浓墨涂层对电磁波有较强的吸收能力，外壁的温度升高较快，通过 （选填“热传递”或“做功”），使瓶内空气温度升高得更快。 (3)通过对测得数据进行分析，得出结论： 。 (4)请举出1个生活中与结论相符合的例子： 。 【答案】(1) 上升较慢 较多 (2) 上升较快 热传递 (3)距离和光照强度相同时，黑色物体比白色物体吸热性能好 (4)见解析 【详解】（1）[1][2]在实验开始的前 5min，观察表格中数据可知，涂有浓墨涂层的盐水瓶中温度计示数上升较慢。因为白色物体反射光的能力强，吸收热量少，黑色物体吸收光的能力强，吸收热量多，而这里有浓墨涂层的盐水瓶相当于黑色物体，吸收较多的热量，但由于其比热容等因素，到达温度计热量较少，所以温度上升较慢。 （2）[1][2]实验后 5min，观察表格中数据可知，涂有浓墨涂层的盐水瓶中温度计示数上升较快。原因是浓墨涂层对电磁波有较强的吸收能力，外壁的温度升高较快，通过热传递（热传递是由于温度差引起的热能传递现象），使瓶内空气温度升高得更快。 （3）通过对测得数据进行分析，在相同时间内，涂浓墨涂层（相当于黑色物体）的盐水瓶温度升高得比涂白乳胶（相当于白色物体）的盐水瓶温度升高得多，可以得出结论：距离和光照强度相同时，黑色物体比白色物体吸热性能好。 （4）生活中与结论相符合的例子：夏天人们喜欢穿白色衣服，冬天人们喜欢穿黑色衣服。 七．温度、热量与内能的区别与联系（共8小题） 48．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度越高，含有的热量就越多 B．物体的内能增加，温度一定升高 C．一个物体温度升高，一定是吸收了热量 D．两个内能相同的物体相互接触时，也可能发生热传递 【答案】D 【详解】A．热量是热传递过程中发生转移的那部分内能，不能说“含有”，只能说“吸收”或“放出”热量，故A错误； B．物体的内能增加，温度可能升高，也可能不变，如晶体熔化时吸热，内能增加，温度却不变，故B错误； C．一个物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是别的物体对它做了功，故C错误； D．两个内能相同的物体，也有可能温度不同，故它们相互接触时，也可能发生热传递，故D正确。 故选D。 49．下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（　　） A．0℃的冰没有内能 B．冬天搓手取暖是利用热传递来改变内能 C．同一个物体温度越高，内能越大 D．物体内能增大，其温度一定升高 【答案】C 【详解】A．一切物体在任何温度下都有内能，0℃的冰也有内能，故A错误； B．冬天搓手取暖时，克服摩擦力做功，是通过做功的方式来改变内能的，故B错误； C．物体的内能与温度、质量、状态等因素有关，同一个物体的温度越高，其内能越大，故C正确； D．物体吸收热量时，内能增加，温度不一定升高，如冰熔化时，吸收热量，内能增加，但温度不变，故D错误。 故选C。 50．在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小明观察了厨房的一些设备和现象，下列解释正确的是（　　） A．用煤气灶煲汤，在沸腾时调小火焰能使汤的温度缓慢升高 B．用高压锅炖煮食物熟得快，是因为锅内水的沸点会随气体压强增大而降低 C．煲汤时，锅的上方会有“白气”，这是由于水蒸气液化形成 D．刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头含有的热量很高 【答案】C 【详解】A．汤在沸腾后，温度保持不变，调小火焰，汤吸收热量，一样能沸腾，温度不会升高，故A错误； B．用高压锅炖煮食物熟得快，是因为锅内气压较高，锅内水的沸点较高，水的沸点随着气压增大而升高，故B错误； C．煲汤时，锅上方的白气是热的水蒸气遇到冷的空气时，液化成的小水珠，故C正确； D．刚出锅的馒头温度很高，入嘴时会很烫，温度高的馒头内能大，热量是过程量，不能说含有热量的多少，故D错误。 故选C。 51．关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度升高，内能一定增加 B．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量 C．对物体做功，它的内能一定增加，温度不一定升高 D．冰熔化时吸收热量，内能增加，分子的运动越来越剧烈 【答案】A 【详解】A．物体的温度升高，分子运动的越剧烈，分子动能增加，内能一定增加，故A正确； B．物体的温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故B错误； C．对物体做功，如果物体不和外界发生热传递，它的内能一定增加，但温度不一定升高，故C错误； D．分子热运动的剧烈程度与其温度有关；冰熔化时吸收热量，内能增加，但温度不变，所以分子运动的剧烈程度不变，故D错误。 故选D。 52．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指 ；“热传递”中的“热”是指 ，摩擦生热中的“热”是指 （均选填：内能/热量/温度）。 【答案】 温度 热量 内能 【详解】[1]“天气很热”，这里的“热”描述的是环境的冷热状况，反映的是温度的高低，所以指的是温度。 [2]“热传递”，这是由于温度差而导致的能量传递现象，传递的是热量，所以“热传递”中的“热”是指热量。 [3]“摩擦生热”，在摩擦过程中，机械能转化为了内能，使物体的内能增加，这里的“热”指的是内能。 53．生活中的“热”有些表示“温度”，有些表示“内能”，有些表示“热量”。下面几句话中“热”表示什么物理意义：摩擦生热 ；物体放热 ；这盆水很热 。（均选填“温度”“内能”或“热量”）。 【答案】 内能 热量 温度 【详解】[1]摩擦生热，这里的热表示内能，是指克服摩擦做功，机械能转化为内能。 [2]物体放热，是指在热传递过程中放出热量，故“热”指热量。 [3]这盆水很热，是反映水的冷热程度，所以这个“热”指温度。 54．中国的茶文化在宋朝时已借助“海上丝绸之路”名扬世界。用热水泡茶时，茶杯温度会升高，其内能是通过 的方式改变的；如图所示是放置一段时间的三杯茶水，甲、乙、丙三个杯子规格相同 杯中茶水的内能最大， 杯中茶水的内能最小。（后两空均选填“甲”“乙”或“丙”） 【答案】 热传递 丙 甲 【详解】[1]用热水泡茶时，茶杯与热水接触，吸收热量，其内能是通过热传递的方式改变的。 [2][3]内能与物体种类，质量，温度等有关，图中三杯茶水，甲、乙、丙三个杯子规格相同，则乙丙中水的质量较大，同时丙的温度高，故丙的内能最大；甲、乙两杯中茶水的温度相同，因甲中茶水质量较小，所以甲杯中茶水的内能最小。 55．小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。 （1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的初温及质量相同； （2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中： 时间 t/min 0 10 20 30 40 … 150 180 泡沫塑料组水温 T1/℃ 90 74 65 60 57 … 21 20 棉絮组水温 T2/℃ 90 70 55 ▲ 33 … 20 20 分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是 ℃。经过20min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了 ℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了 ℃。由此可以得出的实验结论是： 保温性能好； （3）除了采用“相同时间内水降低的温度”来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用“ ”方法来比较这两种材料的保温性能； （4）仔细分析水温变化规律则，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？ 。 A．36℃ B．39℃ C．42℃ D．45℃ 【答案】 20 25 35 泡沫塑料 让两瓶水降低相同的温度比较所用时间 C 【详解】（2）[1]当密闭烧瓶内水的温度达到室温时，水的温度不在发生变化，由表格中棉絮组第150min、180min的数据可知，实验时的室内温度是20℃。 [2][3]由表格数据可知，经过20分钟，泡沫塑料包的烧瓶温度从90℃降到65℃，降低了25℃；而棉絮包的烧瓶水从90℃降到55℃，降了35℃。 [4]由此可知，相同时间内，泡沫塑料包的烧瓶水温降低少，其保温性能好。 （3）[5]实验中采用的是相同时间内比较温度的方法来显示这两种材料的保温性能，另外还可以让两瓶水降低相同的温度比较所用时间的方法来显示这两种材料的保温性能。 （4）[6]根据表格数据可知温度较高时，水温下降较快，温度较低时，水温下降较慢，由表格数据知棉絮组0﹣10min内下降的温度为20℃，10min﹣20min内下降的温度为15℃，则20min﹣30min内下降的温度要小于15℃，由55℃﹣15℃＝40℃知30min时的温度必大于40℃，由于55℃和33℃的中间值为44℃，根据温度越低，水温下降越慢知30min时的温度必小于44℃，则30min时的温度为大于40℃且小于44℃，符合要求的选项为C。 故选C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$