【暑假冲A卷】专题复习02：力-2024-2025学年物理八年级下册苏科版（2024）

【暑假冲A卷】专题复习02：力-2024-2025学年物理八年级下册苏科版（2024） 一、单选题 1．生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（　　） A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸 B．乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉 C．丙图：冰壶的底面打磨的非常光滑 D．丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹 2．下列物理现象中，不能体现“力的作用是相互的”是（   ） A．甲推乙，乙也推甲 B．手按球，球也推手 C．同名磁极相排斥 D．苹果落向地面 3．“我劳动，我快乐!”小华在用扫把扫地时发现，用大小和方向相同的力，握在扫把的不同位置，发现扫地效果不同，如图所示。这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．扫把运动的速度 4．下列数据的描述与实际相符的是（　　） A．一枚一元硬币的质量约为0.6g B．一个鸡蛋的重力约为5N C．一个中学生的体积约为60 D．教室中空气的质量约300g 5．下列四个实例中，目的是减小摩擦的是（　　） A．鞋底有花纹 B．轮胎有花纹 C．轴承内有钢珠 D．矿泉水瓶盖上有条纹 6．从运动员手中飞出去的铅球，在飞行过程中，若不计空气阻力，则铅球将（　　） A．只受到推力的作用 B．受到重力和推力的作用 C．只受到重力的作用 D．没有受到任何力的作用 7．为了探究力的作用效果与什么因素有关，小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了下图所示的实验，其中水平方向的力，关于该实验，下列说法正确的是（　　） A．由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关 B．由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关 C．由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关 D．由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关 8．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某同学提出滑动摩擦力大小与接触面积有关。要验证这一猜想，可选取的两组对照实验是图中的（　　） A．（a）和（b） B．（a）和（d） C．（b）和（c） D．（c）和（d） 二、填空题 9．力是物体对物体的 。在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号是 ，用手托起两只鸡蛋的力大约是 。 10．写字时，手指与笔杆之间的摩擦是 （有益/有害，下同）摩擦；在骑自行车时，轮胎与地面之间的摩擦是 摩擦，自行车轮轴在轴圈中转动，它们之间的摩擦是 摩擦。 11．“过大年，贴年画”是我国的传统习俗！如图是晓滨在利用自制的铅垂线贴年画时的情景，这是利用了重力方向总是 的；为了把年画贴正，他接下来应如何操作 。 12．如图乙所示，手沿水平方向用8N的力将书压在竖直墙壁上，可使其保持静止，现将手对书的压力增大10N，此过程中书与墙壁之间的摩擦力大小 （选填变大/变小/不变，下同）；手对书的压力变为5N时，这本书恰好匀速下滑，继续减小压力至3N的过程中书未落地，此过程书与墙壁之间的摩擦力 。 13．如图所示，手按住右边的车，将固定有条形磁体的小车向固定有铁块的小车靠近，至一定距离后松手。装有磁铁的小车 （会/不会）向右运动，此现象说明 （填字母）。 A．只有磁铁可以吸引铁，铁不会吸引磁铁    B．铁也会吸引磁铁 14．图甲将装有水的杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角，观察细线OA的方向 （选填“变化”或“不变”），这个实验可以说明重力的方向总是 ；水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如乙图所示，则被测桌面 （选填“左”或“右”）边高。 15．老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小亮一组用同一小桶分别盛满不同的液体，用弹簧测力计（量程5N，分度值0.2N）测出小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N，再装满另一液体时示数为4N，则液体密度为 。用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应其它液体的密度；该密度秤的分度值为 。以下不能增加密度秤量程的是 （填字母）。 A．增大桶的容积    B．减小桶的容积    C．减小桶重    D．换量程更大的测力计 16．如图所示是小明制作的简易蒸汽船模型。将盛有一定量水的铜质容器安装在船体上，用蜡烛对铜质容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷出蒸汽，蒸汽船模型就向左行驶。 (1)当铜管向右喷出蒸汽时，船体获得蒸汽对其向左的推力，这说明了 ； (2)在向左运动的过程中，蒸汽船模型所受摩擦力的方向 （选填“向左”或“向右”），所受重力的方向 （选填“改变”或“不变”）。 三、作图题 17．如图所示，这是人形机器人平稳走上斜坡的场景。请你作出机器人通过斜坡时所受重力的示意图。（机器人的重心在O点） 四、实验题 18．如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 (1)为了测出滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向拉物块做 运动。这样测量的依据是 ； (2)甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”“乙”或“丙”）实验； (3)单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到 两次实验得出的结论； (4)比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹赞测力计计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦大小与接触面积的大小有关；小红同学认为结论是错误的，她判断的理由是 。 19．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照图甲、乙、丙三种情况进行了实验，其中A为木块、B为重物。 (1)实验中，小明应该沿水平方向拉动木块做 运动： (2)比较 （填实验序号）两图的实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系： (3)甲、乙两实验可以得出的结论是 ； (4)小明又设计了丁图的实验方案，若水平拉力F＝3.5N，弹簧测力计稳定后的示数为1.5N，现增大拉力F，弹簧测力计的示数 （选填“变大”、"变小"或"不变"）； (5)在如图戊所示的五种情景中，小明用弹簧测力计拉着小木块使其沿平行接触面方向做匀速直线运动，其中弹簧测力计对小木块的拉力和小木块所受的摩擦力是一对平衡力的有 （选填序号）：如图②所示进行实验时，若运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将 （选填"变大"、"变小"或"不变"）。 20．将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力推它，F1=F3=F4>F2 ，使其发生图中A、B、C、D所示的形变，则 (1)对比 两图说明力的作用效果与力的大小有关； (2)对比A、C两图说明力的作用效果与力的 有关； (3)对比A、D两图说明力的作用效果与力的作用点有关，综合上述实验探究过程可知，本实验探究用到的主要实验方法是： 。 21．探究物体所受的重力大小与其质量关系时，测得的数据记录表中。 实验序号 质量m/kg 重力G/N （a） 1 0.1 0.98 2 0.2 1.96 3 0.3 2.94 (1)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 方向调零。 (2)通过计算处理表格中的实验数据可以完成本实验，则表格中（a）处的内容为 。 (3)如图利用弹簧测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是（　　） A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 (4)根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线 。 (5)分析表中实验数据和图像，可以得出的结论是： ，你判断的依据是 。 (6)小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律（　　） A．合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差 B．合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体 C．不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律 D．不合理，因为必须全部要用钩码的重力与质量的数据来寻找规律 五、计算题 22．探测月壤力学性质是月球车（如图）登月的科研任务之一，月球上某月壤样品在地球上用弹簧测力计称得物重是，已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的，取，求： (1)该月壤样品受到月球的吸引力； (2)该月壤样品的质量。 23．如图是一款电动植保无人直升机，可为树林和庄稼喷洒农药。当装满药液时，无人机自身和药液的总重力为300N，农药容器容量16L。（，g取10N/kg，药液的密度为）求： (1)如果把农药容器装满药液，它能装药液的质量？ (2)无人机自身的质量为多少？ 六、科普阅读题 24．阅读短文，回答问题。 胡克定律 弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大，把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远。 定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。写成公式就是，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大，这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。胡克定律有它的适用范围。物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。 (1)使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，是为了避免超过弹簧的 ； (2)弹簧的劲度系数与受力大小 ；（选填“有关”或“无关”） (3)一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1.5N的物体时长14cm，则弹簧原长是 cm，劲度系数k是 N/cm。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【暑假冲A卷】专题复习02：力-2024-2025学年物理八年级下册苏科版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D C C C C A B 1．C 【详解】A．自行车刹车时用力捏车闸，是通过增大压力增大摩擦力的，故A不符合题意； B．体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故B不符合题意； C．冰壶的底面打磨的非常光滑，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的，故C符合题意； D．矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故D不符合题意。 故选C。 2．D 【详解】A．甲推乙的同时，乙也推甲，体现了力的作用是相互的，故A不符合题意； B．手按球的同时感到球也推手，体现了力的作用是相互的，故B不符合题意； C．同名磁极相排斥，说明一个磁体给另一个磁体施加力的同时，另一个磁体也给该磁体施加力，体现了力的作用是相互的，故C不符合题意； D．苹果落向地面，是因为受到重力的作用，不能体现力的作用是相互的，故D符合题意。 故选D。 3．C 【详解】力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，用大小和方向相同的力，握在扫把的不同位置，发现扫地效果不同，表明力的作用效果与力的作用点有关。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．C 【详解】A．一枚一元硬币的质量约为6g，故A不符合题意； B．一个鸡蛋的重力约为0.5N，故B不符合题意； C．人的密度与水相近，一个中学生的体积约为 故C符合题意； D．教室中空气的质量约 故D不符合题意。 故选C。 5．C 【详解】A．鞋底有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦，故A不符合题意； B．轮胎有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦，故B不符合题意； C．轴承中装有钢珠，是用滚动代替滑动减小摩擦，故C符合题意； D．瓶盖上有条纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦，故D不符合题意。 故选C。 6．C 【详解】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体。手中推出的铅球，在空中飞行的过程中，如不计空气阻力，铅球只受到重力作用。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7．A 【详解】A． 甲、乙两次实验力的大小不同、力的方向相同，力的作用点相同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的大小有关，故A正确； B． 丙、丁两次实验力的大小不相等、力的作用点不相同、力的方向不相同，无法探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，故B错误； C． 甲、丁两次实验力的方向相同、力的作用点不同，力的大小不同，力的作用效果不同， 无法探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，故C错误； D． 乙、丙两次实验力的大小不同、力的作用点相同、力的方向不相同，无法探究力的作用效果与力的方向的关系，故D错误。 故选A。 8．B 【详解】A．对比（a）和（b），接触面积不变，不能探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，故A不符合题意； B．对比（a）和（d），只有接触面积改变，根据控制变量法，可以探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，故B符合题意； C．对比（b）和（c），接触面积不变，不能探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，故C不符合题意； D．对比（c）和（d），压力和接触面积均改变，没有控制单一变量，不能探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，故D不符合题意。 故选B。 9． 作用 牛顿 牛 N 【详解】[1]力是物体对物体的作用，只有一个物体不能产生力。 [2][3][4]在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。 [5]一个鸡蛋质量约为50g，则其重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 将鸡蛋托起，即是克服鸡蛋重力，故用手托起两只鸡蛋的力约为1N。 10． 有益 有益 有害 【详解】[1]写字时手与笔杆之间如果没有摩擦，手不能拿住笔，不能写字，所以手和笔杆之间的摩擦是有益摩擦。 [2] 骑自行车时，需要依靠动力轮与地面的摩擦使自行车前进，所以轮胎与地面之间的摩擦是有益摩擦。 [3]骑自行车时，轮轴与轴圈之间的摩擦属于有害摩擦，它能使轴承间产生磨损现象。 11． 竖直向下 调整年画的角度，直至年画的右侧边与静止的铅垂线重合或平行 【详解】[1]铅垂线是根据重力的方向是竖直向下的原理制成的。 [2]在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正，由于重垂线的方向始终是沿着竖直方向的，所以检查时应该以重垂线为基准。由图可知，年画的长边跟重垂线不平行，所以要调整年画的角度，直至年画的右侧边与静止的铅垂线重合或平行。 12． 不变 变小 【详解】[1]手沿水平方向用8N的力将书压在竖直墙壁上时，因为书本保持静止，所以受到的是静摩擦力，由二力平衡的知识可知，书本受到的静摩擦力的大小等于其所受的重力的大小，手对书的压力增大到10N的过程中，书本依然静止，所以受到的还是静摩擦力，大小等于书本的重力大小，所以此过程中书与墙壁之间的摩擦力大小不变。 [2]手对书的压力变为5N时，这本书恰好匀速下滑，此时书本受到的墙壁对它的摩擦力是滑动摩擦力，大小与对接触面的正压力的大小和接触面间的粗糙程度有关，手对书的压力减小到3N的过程中，正压力减小，接触面间的粗糙程度不变，所以墙壁对书的滑动摩擦力也变小。 13． 会 B 【详解】[1][2]因为磁体对铁块具有吸引力，所以将它们靠近到一定距离后由静止释放，两小车将靠近，力是改变物体运动状态的原因，小车运动起来是因为磁体和铁块之间彼此产生了力的作用，带动小车运动；物体间力的作用是相互的，所以磁体对铁块有作用力，同时铁块对磁体也有作用力。所以装有磁铁的小车会向右运动，而铁也会吸引磁铁。 14． 不变 竖直向下 左 【详解】[1][2][3]将装有水的杯子放在斜面上，并观察细线OA的方向。由于重力总是竖直向下的，即垂直于水平面向下，因此无论斜面倾角如何变化，细线OA的方向始终保持竖直。这个实验可以直观地说明重力的方向始终是竖直向下的。水平仪是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。当水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如乙图所示（指向右侧），那么说明桌面右侧较低，左侧高，因为重力线（即铅垂线）总是指向地心。 15． 1.5 0.1 A 【详解】[1]由图得，筒中水的体积等于筒中液体的体积，筒中水的重力为 由得，筒中水的体积为 则液体的体积为 筒中液体的重力为 由得，液体密度为 [2]用这样的方法分别在弹簧测力计的示数处标注对应其它液体的密度，则1N位置应标记0g/cm3，3 N位置应标记1g/cm3，4 N位置应标记1.5g/cm3，则该密度秤一大格表示0.5 g/cm3，一大格分为5小格，一小格表示0.1 g/cm3，即分度值为0.1 g/cm3。 [3]A．当测力计的量程不变时，筒装满液体时的总重力的最大值不变，由得，筒的总质量不变，筒的质量不变，桶中装满液体时，所装的液体的质量不变，若增大桶的容积，由得，筒中液体的密度减小，故A不可行，符合题意； BC．测力计的量程不变，则筒装满液体时的总重力的最大值不变，此时若筒的质量不变，则筒中装满的液体时，所装的液体质量不变，由得，可以减小液体的体积，即减小筒的容积能增加密度秤量程；若筒装满液体的体积不变，即筒的容积不变时，由得，增大桶中装满液体时所装的液体的质量，在测力计的测量值不变时，桶中装满液体时，筒的总重力不变，由得，筒的总质量不变时，则可以通过减小筒的质量，即减小筒的重力，来增加密度秤量程。故BC可行，不符合题意； D．换量程更大的测力计，测力计的最大测量值变大，筒装满液体时的总重力的最大值变大，由得，筒装满液体时的总质量的最大值变大，筒的质量不变，桶中装满液体时，筒中所装的液体的质量变大，筒的容积不变，筒中液体的体积不变，由得，液体密度变大，故D可行，不符合题意。 故选A。 16．(1)物体间力的作用是相互的 (2) 向右 不变 【详解】（1）喷蒸汽时，“船体”根水蒸气向后的推力，而力的作用是相互的，船获得喷出的蒸汽对其向左的推力。 （2）[1][2]摩擦力总是阻碍物体的相对运动，与相对运动方向相反；重力的方向总是竖直向下的。在向左运动的过程中，“蒸汽船”所受摩擦力与运动方向相反，其方向向右，所受重力的方向 总是竖直向下，保持不变。 17． 【详解】机器人受重力的作用点在其重心O上，方向是竖直向下的，表示符号为G，如图所示： 18．(1) 匀速直线 二力平衡 (2)甲 (3)乙丙 (4)见解析 【详解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉物块做匀速直线运动，物块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力才是一对平衡力，根据二力平衡条件，此时拉力大小等于滑动摩擦力大小，弹簧测力计示数即为滑动摩擦力大小。 （2）滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关。甲实验中压力较小，且接触面较光滑；乙实验压力增大，丙实验接触面更粗糙，所以甲实验滑动摩擦力最小。 （3）单杠运动员上杠前手上涂防滑粉，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。乙、丙实验中压力相同，丙实验接触面更粗糙，滑动摩擦力更大，所以是用到乙、丙两次实验得出的结论。 （4）探究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系时，应控制压力大小和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积。甲、丁两次实验中，切去物体A一半，压力改变了，没有控制压力大小相同，所以得出的结论错误。 19．(1)匀速直线 (2)甲丙 (3)接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 (4)不变 (5) ②③④ 不变 【详解】（1）实验中，为了使木块在水平方向上受力平衡，即让拉力和摩擦力是一对平衡力，方便读取摩擦力的大小，所以小明应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动。 （2）由图可知，甲和丙在压力相同的条件下，接触面粗糙程度不同，所以可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）甲、乙两图实验中，接触面粗糙程度相同，压力不同且乙图中压力大，所以这是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，同时根据实验现象可得出：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）木块C静止处于平衡状态，受到水平向左弹簧测力计的拉力和水平向右的摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，所以此时木块C受到的滑动摩擦力大小为1.5N，因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与其它因素无关，所以，增大拉力F时，木块C对长木板的压力和接触面的粗糙程度不变，则木块受到的摩擦力不变，由二力平衡条件可知，弹簧测力计的拉力不变，其示数不变。 （5）[1]由图可知，①中拉力和摩擦力不在同一条直线上，所以不是一对平衡力； ②中水平匀速直线拉着木块运动，木块处于平衡状态，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力； ③中水平匀速直线拉着木块运动，木块处于平衡状态，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力； ④中水平匀速直线拉着木块运动，木块处于平衡状态，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力； ⑤中木块沿斜面匀速上升，此时重力竖直向下，支持力垂直斜面向上，这两个力不在同一直线上，所以受到的拉力和摩擦力不是一对平衡力； 所以弹簧测力计对小木块的拉力和小木块所受的摩擦力是一对平衡力的有②③④。 [2]滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与速度无关，运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将不变。 20．(1)A、B (2)方向 (3)控制变量法 【详解】（1）研究力的作用效果跟力的大小的关系，则要求力的方向与作用点相同，根据控制变量法，图A、B力的方向和作用点相同，符合要求。 （2）图A、C力的大小和作用点相同，方向不同，力的作用效果不同，故对比A、C两图说明力的作用效果与力的方向有关。 （3）综合上述实验探究过程可知，探究单一变量对实验的影响时，控制其他变量不变，这种方法叫控制变量法。 21．(1)竖直 (2)重力/质量N/kg (3)C (4) (5) 物体所受重力与质量成正比 物体所受重力与质量的比值是一个定值 (6)B 【详解】（1）测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零。 （2）由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，故表格第三列的标题应当为重力/质量，单位为N/kg。 （3）当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，所以，测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力。 故选C。 （4）根据表中数据描点连线，可得重力与质量之间关系的图线如下图所示： （5）[1][2]分析表中实验数据和图像，物体所受重力与质量的比值是一个定值，可以得出的结论是：物体所受重力与质量成正比。 （6）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，实验中采用不同的物体，找出普遍规律。 故选B。 22．(1)0.12N (2)0.072kg/72g 【详解】（1）该月壤样品受到月球的吸引力为 （2）月球上某月壤样品在地球上用弹簧测力计称得物重是，则月壤样品的质量为 23．(1) (2) 【详解】（1）把农药容器装满药液，它能装药液的质量为 （2）药液的重力为 无人机自身的重力为 无人机自身的质量为 24．(1)弹性限度 (2)无关 (3) 11 0.5 【详解】（1）为了避免超过弹簧的弹性限度，不能恢复原状，使用弹簧测力计时不能超过它的量程。 （2）弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系，与受力大小无关。 （3）[1][2]设弹簧的原长为L0，当弹簧挂0.5N的物体时长12cm，可得-----① 挂1.5N的物体时长14cm，可得------② 联立①②解得，。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 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