精品解析：福建省厦门市翔安区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

福建省厦门市翔安区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 满分：100分 考试时间：60分钟 试卷说明： 1.全卷两大题，共24题，试卷共8页，另有答题卡； 2.答案一律写在答题卡上，否则不得分。 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 进入中学后，明明发现自己的个子比别人矮的多，他非常焦虑烦恼。作为明明的好友，你会和他说（ ） ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 你可以从下图中得到结论有（ ） ①青春期的我们渴望拥有充实的大脑 ②青春期人的内部器官不断完善 ③青春期我们更加关注自己的外表 ④青春期人的性机能不断成熟 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 3. 小琴对幽默风趣、多才多艺异性同学产生了好感。面对这份朦胧的情感，你应告诉她要（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 封闭自我，拒绝交往 C. 顺其自然，秘密交往 D. 大胆交往，无所顾忌 4. 小云的妈妈准备给进入青春期的女儿普及一些性知识，妈妈可采取的方式（ ） ①让小云问自己的同学 ②给小云买相关的科普读物 ③带小云参加专家讲座 ④让小云在网络上随意搜索 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） A. 提高保护意识，不与异性成年人接触 B. 忍气吞声，多从自身寻找问题 C. 正视性别差异，保护自己身体隐私 D. 严厉打击和惩罚性骚扰的行为 6. 我们的内心世界常常通过语言、表情和行为表现出来，被称为人的内心世界的“晴雨表”的是（ ） A. 情感 B. 情景 C. 情绪 D. 表情 7. 自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式来描写情绪。下列诗句中属于描写同一种情绪的有（ ） ①夜寒惊被薄，泪与灯花落 ②天子按剑怒，使者遥相望 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下侧漫画主要反映了影响个人情绪的因素是（ ） A. 外部环境 B. 生活事件 C. 个人性格特点 D. 学习成绩的好坏 9. 在人际交往中要学会情绪表达。一般情况下，情绪表达的合理路径是（ ） ①接受自己的情绪 ②了解自己的情绪 ③成为情绪的主人 A. ②→①→③ B. ③→②→① C. ①→②→③ D. ①→③→② 10. 世界微笑日，又称国际微笑日，是一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要传递美好与友善，增进社会和谐 ②要学会合理调节情绪，表达情绪，做情绪的主人 ③消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 人生路漫漫，有喜也有悲，学会调节情绪，有助于我们成为情绪的主人。下列生活情境与调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 生活情境 调节方法 ① 考试时，心情总会紧张，于是闭上眼睛、深呼吸，就不那么紧张了 放松训练 ② 自行车在上学的路上坏了，心情很郁闷，但一想到接下来要进行的篮球友谊赛，心情就好起来了 认知调节 ③ 考试失利后，心情烦躁，于是约几个朋友一起打篮球，结束后感觉轻松多了 合理宣泄 ④ 粗心做错数学题，被老师批评，心情低落，但想到老师的用意，就不那么难过了 注意转移 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列行为中，属于合理表达情绪的是（ ） A. 小欣和同学吵架后，在班级里大哭大闹 B. 得知爷爷生病，小王强忍着悲痛安慰家人 C. 小辉被老师批评后，在课堂上大声顶撞老师 D. 小峰因为考试成绩不理想，回家后对父母大发脾气 13. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 14. 诗词是中华传统文化的重要组成部分，是古人智慧的结晶，很多诗词中都蕴含着丰富的人生哲理。下列诗词中蕴含关于自尊的人生哲理的是（ ） A. 爱人者，人恒爱之——孟子 B. 以正胜邪，以直胜曲——蔡锷 C. 士可杀不可辱————《礼记》 D. 文质彬彬，然后君子——孔子 15. 现实生活中“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 浩浩参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩。 正确转化消极情绪 ② 小美看了《厉害了，我国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受。 积极情感，滋养心灵 ③ 新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任。 用合理的方式表达情绪 ④ 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚。 情绪能相互传染，任何事都要忍耐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 在中国传统的道德伦理中，“廉耻”历来被视为“立人之大节”。“耻之一字，乃人生第一要事。”这说明（ ） ①我们要对自己言行的过失有惭愧之感 ②我们不必为自己的不文明行为而感到羞愧 ③做任何事情只要自己觉得是对的就不必愧疚 ④我们要对自己不道德，不负责任的行为有羞愧之感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。以下三句名言共同反映的主题是（ ） 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。———林则徐《出老》 A. 自尊 B. 自负 C. 自信 D. 自卑 18. 第33届夏季奥运会的男子100米自由泳比赛中，潘展乐以破世界纪录的成绩勇夺金牌。面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，赢得了赞赏。他自信的来源于（ ） ①对手的挑衅轻视 ②个人成长积累的实力 ③与他人交往中获得的肯定 ④只相信自己的优点而否定缺点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 宇树科技公司的创始人王兴兴把所有的课余时间都用来做“小发明”。10岁，用废旧纸板做风力小车；15岁，用废旧铁皮做微型发动机、做航模；19岁，做机器人，但没有一个人看好，最后，他排除万难，把不可能变成可能。从王兴兴身上我们明白了自强（ ） ①使人自主自立，奋发向上 ②与国家的强大关系不大 ③是不断完善、超越自我的过程 ④只有科学家身上才具有的品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 青少年时期，毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。这给青少年的启示有（ ） ①与时代同步伐，成为人人敬仰的英雄人物 ②两耳不闻窗外事，为报效祖国专注于学习 ③手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 ④少年强则中国强，自强的青春有美好未来 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共4小题，共40分。 21. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 学校组织同学们去科技馆参观。小福等男生组成小组后，有人提议找女生加入，小福说“不要和女生打交道，不然会产生矛盾”。到科技馆后，小福安静有序地参观，听到有人喧哗就上前制止，周围人投来了赞许的目光，他觉得棒极了。 （1）小福的观点。 （ ）理由：____。 （2）小福的行为。 （ ）理由：____。 22. 阅读材料，回答问题。 青春岁月，有欢笑，也有泪水；有朝气，也有颓废；有自信，也有迷茫。七年级（1）班同学围绕着“珍惜青春时光”主题，开展探究活动，请你参与完成相关任务。 探究一 走出青春烦恼 小闽是一名七年级学生，刚步入青春期的他，越来越不喜欢父母干涉他的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”；他从小喜欢唱歌，班长让他在老师和同学面前展示自己，他又怕自己“出丑”，不敢上台。 （1）请运用所学知识帮助小闽消除青春烦恼。 探究二 学会自我保护 青春期是青少年性生理发育的重要时期。随着身体的发育，同学们逐渐走向性成熟，这时会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。为此，某校开展了“预防性侵，守护成长”的校园科普宣传活动。 “预防性侵，守护成长”的校园科普宣传 目的：…… 内容：①____ 我来保护我自己②____ ③____ …… 形式：图文展板 …… （2）请你完成科普宣传方案中的“我来保护我自己”①②③部分。 23. 阅读材料，回答问题。 国家主席习近平在二○二五年新年贸词中提道：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。” 阅读材料中的新年贺词，你会产生哪些情感体验。你是如何品味美好情感的。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年央视春晚舞台上，蛰伏三年的李子柒携13项非遗技艺登上开场节目《迎福》，用创新形式庆祝春节申遗成功后的首个新年。从田间短视频到春晚大舞台，李子柒始终以“让非遗活起来”为初心，停更三年间走访20余省份、探访超百位非遗匠人，造就这场仅七分钟的视觉盛宴！李子柒的停更与复出让我们相信，无论遭遇何种困境，只要心中有光，脚下有力，就能跨越障碍，迎来属于自己的春天。 （1）结合材料，运用自强的相关知识，谈谈李子柒给你的启示。 材料二 《人民日报》曾夸赞李子柒：“传播中国文化讲好中国故事，活出中国人的精彩和自信，是李子柒带给我们的生活启示。”小福在学习完李子柒的事迹后，在日记本里写下一段课后随笔。 当我们看到李子柒的视频在海外广受欢迎时，我们更应该坚定对本国传统文化的自信。心中有信仰，脚下有力量，为中华民族谋复兴是每名青年的使命。活出中国人自信，我们应该： 第一：____; 第二：____; 第三：____。 （2）请你运用“做自信的人”的相关知识，将上述内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省厦门市翔安区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 满分：100分 考试时间：60分钟 试卷说明： 1.全卷两大题，共24题，试卷共8页，另有答题卡； 2.答案一律写在答题卡上，否则不得分。 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 进入中学后，明明发现自己的个子比别人矮的多，他非常焦虑烦恼。作为明明的好友，你会和他说（ ） ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。 ①②④：题干中的明明是不能正确对待青春期生理变化的做法，作为明明的好友，会和他说青春期的生理变化很正常，我们要注重内在美的提升，有空我们一起去锻炼放松，①②④符合题意； ③：“一定”说法太绝对，自我评价有可能是真实的，③说法错误； 故本题选B。 2. 你可以从下图中得到的结论有（ ） ①青春期的我们渴望拥有充实的大脑 ②青春期人的内部器官不断完善 ③青春期我们更加关注自己的外表 ④青春期人的性机能不断成熟 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ②：图中显示全身的相对生长速度在青春期有变化，全身包含内部器官，说明青春期人的内部器官不断完善 ，故②符合题意； ④：图中生殖器官相对生长速度在青春期明显加快，表明青春期人的性机能不断成熟，故④符合题意； ①③：图中主要展示了青春期的生理变化，并未体现我们渴望拥有充实的大脑和更加关注自己的外表，故①③不符合题意； 故本题选C。 3. 小琴对幽默风趣、多才多艺的异性同学产生了好感。面对这份朦胧的情感，你应告诉她要（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 封闭自我，拒绝交往 C. 顺其自然，秘密交往 D. 大胆交往，无所顾忌 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 A：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，所以小琴应该慎重对待，理智处理，故A说法正确； B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误； CD：异性之间的交往要讲究原则，不能秘密交往，也不能无所顾忌，故CD说法错误； 故本题选A。 4. 小云的妈妈准备给进入青春期的女儿普及一些性知识，妈妈可采取的方式（ ） ①让小云问自己的同学 ②给小云买相关的科普读物 ③带小云参加专家讲座 ④让小云在网络上随意搜索 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①：同学可能缺乏专业知识，无法确保信息准确性，故①说法错误； ②：正规科普读物内容科学，是可靠途径，故②符合题意； ③：专家讲座具有权威性，能系统传授知识，故③符合题意； ④：网络信息未经筛选易导致误导，存在风险，故④说法错误； 故本题选C。 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） A. 提高保护意识，不与异性成年人接触 B. 忍气吞声，多从自身寻找问题 C. 正视性别差异，保护自己身体隐私 D. 严厉打击和惩罚性骚扰的行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 C：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，故C符合题意； A：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往意义；故A说法错误； B：我们不能忍气吞声，要敢于维权；故B说法错误； D：说法正确但不是未成年人应该做的，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 我们的内心世界常常通过语言、表情和行为表现出来，被称为人的内心世界的“晴雨表”的是（ ） A. 情感 B. 情景 C. 情绪 D. 表情 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 C：依据教材知识，我们的内心世界常常通过语言、表情和行为表现出来，这是情绪。故C符合题意； ABD：题干未涉及情感、情景、表情等，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式来描写情绪。下列诗句中属于描写同一种情绪的有（ ） ①夜寒惊被薄，泪与灯花落 ②天子按剑怒，使者遥相望 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪类型的判断。 ①②③④：“夜寒惊被薄，泪与灯花落”中的“泪”体现悲伤，属于哀的情绪；“天子按剑怒”中的“怒”直接表明愤怒情绪；“春风得意马蹄疾”中的“得意”体现喜悦情绪；“更喜岷山千里雪”中的“喜”明确表达喜悦情绪；③和④均描写“喜”，故③④符合题意；①②不符合题意； 故本题选D。 8. 下侧漫画主要反映了影响个人情绪的因素是（ ） A. 外部环境 B. 生活事件 C. 个人性格特点 D. 学习成绩的好坏 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响个人情绪的因素。 A：题干中“有雨的日子心情老是不好”，这体现了影响个人情绪的因素是外部环境，故A符合题意； BCD：题干未涉及生活事件、个人性格特点、学习成绩的好坏等影响个人情绪，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 在人际交往中要学会情绪表达。一般情况下，情绪表达的合理路径是（ ） ①接受自己的情绪 ②了解自己的情绪 ③成为情绪的主人 A. ②→①→③ B. ③→②→① C. ①→②→③ D. ①→③→② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 A：依据教材知识结合题文，在人际交往中，我们首先需要了解自己的情绪；其次学会接受自己的情绪；最后以恰当的方式表达出来，成为情绪的主人，因此，情绪表达的合理路径为②→①→③，故A说法正确； BCD：情绪表达的合理路径为②→①→③，故BCD说法错误； 故本题选A。 10. 世界微笑日，又称国际微笑日，是一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要传递美好与友善，增进社会和谐 ②要学会合理调节情绪，表达情绪，做情绪的主人 ③消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪调节的方法、感受美好情感的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，“微笑”主题活动启示我们要学会合理调节情绪，表达情绪，做情绪的主人；同时要传递美好与友善，增进社会和谐，故①②说法正确； ③④：消极情绪并非完全有害，适度消极情绪有助于适应突发情况，因此“有弊无利”的说法错误；“任何时候都要展示快乐”的说法过于绝对，压抑真实情绪可能适得其反，故③④说法错误； 故本题选A。 11. 人生路漫漫，有喜也有悲，学会调节情绪，有助于我们成为情绪的主人。下列生活情境与调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 生活情境 调节方法 ① 考试时，心情总会紧张，于是闭上眼睛、深呼吸，就不那么紧张了 放松训练 ② 自行车在上学的路上坏了，心情很郁闷，但一想到接下来要进行的篮球友谊赛，心情就好起来了 认知调节 ③ 考试失利后，心情烦躁，于是约几个朋友一起打篮球，结束后感觉轻松多了 合理宣泄 ④ 粗心做错数学题，被老师批评，心情低落，但想到老师的用意，就不那么难过了 注意转移 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：考试时通过闭上眼睛、深呼吸来缓解紧张情绪，这是放松训练的方法，通过身体的放松来调节情绪，故①符合题意； ③：考试失利后通过打篮球来释放烦躁情绪，是通过运动这种方式进行合理宣泄，让自己心情轻松，故③符合题意； ②：从因自行车坏了心情郁闷，到想到篮球友谊赛心情变好，是将注意力从不好的事情转移到了感兴趣的事情上，属于注意转移法，而不是认知调节法，故②说法错误； ④：被老师批评后，通过想到老师的用意而不再难过，是改变了对事情的看法，属于认知调节法，而不是注意转移法，故④说法错误； 故本题选B。 12. 下列行为中，属于合理表达情绪的是（ ） A. 小欣和同学吵架后，在班级里大哭大闹 B. 得知爷爷生病，小王强忍着悲痛安慰家人 C. 小辉被老师批评后，在课堂上大声顶撞老师 D. 小峰因为考试成绩不理想，回家后对父母大发脾气 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理表达情绪的相关知识。 A：小欣在班级大哭大闹属于在公共场合过度宣泄情绪，影响他人，故A说法错误； B：小王强忍悲痛安慰家人，虽未直接表达情绪，但体现了对家人的关心，属于在特定情境下调节情绪，故B说法正确； C：小辉顶撞老师是情绪失控的表现，违背尊重他人的原则，故C说法错误； D：小峰对父母发脾气是迁怒他人，属于不恰当的情绪宣泄，故D说法错误； 故本题选B。 13. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、获得美好情感的方式。 ②④：同学们参加“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，被先辈们的英勇事迹深深感动，决心努力学习，说明情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动，我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感，②④说法正确； ①③：说法在题干中没有体现，①③与题意不符； 故本题选B。 14. 诗词是中华传统文化的重要组成部分，是古人智慧的结晶，很多诗词中都蕴含着丰富的人生哲理。下列诗词中蕴含关于自尊的人生哲理的是（ ） A. 爱人者，人恒爱之——孟子 B. 以正胜邪，以直胜曲——蔡锷 C. 士可杀不可辱————《礼记》 D. 文质彬彬，然后君子——孔子 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求的相关知识。 A：“爱人者，人恒爱之”强调关爱他人，属于人际交往范畴，与自尊无直接关联，故A不符合题意； B：“以正胜邪，以直胜曲”强调正直战胜邪恶，侧重道德勇气，未直接体现自尊，故B不符合题意； C：“士可杀不可辱”直接表明宁可牺牲生命也不接受侮辱，体现了对尊严的坚守，符合自尊的核心内涵，故C符合题意； D：“文质彬彬，然后君子”强调内外修养的平衡，属于个人品德范畴，与自尊无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 现实生活中“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 浩浩参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩。 正确转化消极情绪 ② 小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受。 积极情感，滋养心灵 ③ 新的学期，小康当选为学习委员，他感到沉甸甸的责任。 用合理的方式表达情绪 ④ 爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚。 情绪能相互传染，任何事都要忍耐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的相关知识。 ①：浩浩将比赛失利的消极情绪转化为努力的动力，属于正确调节情绪的方式，故①说法正确； ②：小美因国家成就产生自豪感，体现了积极情感对心灵的滋养作用，故②说法正确； ③：小康的责任感属于情感范畴，而“用合理方式表达情绪”与题干中“责任”无直接关联，故③说法错误； ④：情绪传染存在，但“任何事都要忍耐”表述绝对化，合理调节情绪不等于一味忍耐，故④说法错误； 故本题选A。 16. 在中国传统的道德伦理中，“廉耻”历来被视为“立人之大节”。“耻之一字，乃人生第一要事。”这说明（ ） ①我们要对自己言行的过失有惭愧之感 ②我们不必为自己的不文明行为而感到羞愧 ③做任何事情只要自己觉得是对的就不必愧疚 ④我们要对自己不道德，不负责任的行为有羞愧之感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：对自己言行的过失有惭愧感符合“知耻”的要求，故①说法正确； ②：不文明行为应感到羞愧，故②说法错误； ③：个人主观判断不能替代道德标准，故③说法错误； ④：对不道德、不负责任的行为有羞愧感体现廉耻观，故④说法正确； 故本题选B。 17. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。以下三句名言共同反映的主题是（ ） 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。———林则徐《出老》 A. 自尊 B. 自负 C. 自信 D. 自卑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 A：强调自我尊重，但诗句更侧重对自身能力的肯定，而非维护尊严，故A不符合题意； B：指过度自信，但诗句无傲慢或轻视他人之意，故B说法错误； C：三句均体现对自身能力的坚定信念（如“天生我材必有用”“未信君山铲不平”“我为峰”），体现了自信，故C符合题意； D：诗句传达积极态度，与自卑的消极含义相反，故D说法错误; 故本题选C。 18. 第33届夏季奥运会的男子100米自由泳比赛中，潘展乐以破世界纪录的成绩勇夺金牌。面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，赢得了赞赏。他自信的来源于（ ） ①对手的挑衅轻视 ②个人成长积累的实力 ③与他人交往中获得的肯定 ④只相信自己的优点而否定缺点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①：对手的挑衅轻视属于外部刺激，可能激发动力，但并非自信的根本来源，故①说法错误； ②：个人成长积累的实力是自信的基础，潘展乐凭借自身实力打破纪录，体现了这一点，故②符合题意； ③：赛后主动握手致意并赢得赞赏，说明他在交往中获得他人肯定，这有助于增强自信，故③符合题意； ④：真正的自信需正视优缺点，而非否定缺点，故④说法错误； 故本题选C。 19. 宇树科技公司的创始人王兴兴把所有的课余时间都用来做“小发明”。10岁，用废旧纸板做风力小车；15岁，用废旧铁皮做微型发动机、做航模；19岁，做机器人，但没有一个人看好，最后，他排除万难，把不可能变成可能。从王兴兴身上我们明白了自强（ ） ①使人自主自立，奋发向上 ②与国家的强大关系不大 ③是不断完善、超越自我的过程 ④只有科学家身上才具有的品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 ①③：“坚持发明创造”说明自强是不断完善、超越自我的过程，“排除万难，把不可能变成可能”说明自强能激励人自主自立、奋发向上，能够使人主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会，故①③说法正确； ②：自强精神与个人成长和国家发展密切相关，故②说法错误； ④：“只有，才”说法过于绝对，每个人都可以具有自强不息的品质，故④说法错误； 故本题选B 20. 青少年时期，毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。这给青少年的启示有（ ） ①与时代同步伐，成为人人敬仰的英雄人物 ②两耳不闻窗外事，为报效祖国专注于学习 ③手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 ④少年强则中国强，自强的青春有美好未来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的作用、做自强不息中国人的要求。 ③④：“伟人们将个人理想融入国家发展”启示我们要手握历史的接力棒，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章，少年强则中国强，自强的青春有美好未来，我们要做自强不息的中国人，故③④说法正确； ①：“人人敬仰”说法过于绝对，我们要与时代同步，积极肩负历史重任，故①说法错误； ②：我们既要关注于学习，也要关心国家和社会发展，不能“不闻窗外事”，故②说法错误； 故本题选D。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共4小题，共40分。 21. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 学校组织同学们去科技馆参观。小福等男生组成小组后，有人提议找女生加入，小福说“不要和女生打交道，不然会产生矛盾”。到科技馆后，小福安静有序地参观，听到有人喧哗就上前制止，周围人投来了赞许的目光，他觉得棒极了。 （1）小福的观点。 （ ）理由：____。 （2）小福的行为。 （ ）理由：____。 【答案】（1） ①. 错误 ②. 将女生视为一个容易引发矛盾的群体，是对女性的一种刻板印象。与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2） ①. 正确 ②. 小法遵守公共秩序、维护规则，并通过正当行为获得社会认可，符合文明素养和社会责任感的要求。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往的作用、遵守规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题              核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据①：将女生视为一个容易引发矛盾的群体，是对女性的一种刻板印象； 判断依据②：与异性交往对我们的成长有积极作用； 判断依据③：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力； 判断依据④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：遵守公共秩序、维护规则，并通过正当行为获得社会认可，符合文明素养和社会责任感的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 青春岁月，有欢笑，也有泪水；有朝气，也有颓废；有自信，也有迷茫。七年级（1）班同学围绕着“珍惜青春时光”主题，开展探究活动，请你参与完成相关任务。 探究一 走出青春烦恼 小闽是一名七年级学生，刚步入青春期的他，越来越不喜欢父母干涉他的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”；他从小喜欢唱歌，班长让他在老师和同学面前展示自己，他又怕自己“出丑”，不敢上台。 （1）请运用所学知识帮助小闽消除青春烦恼。 探究二 学会自我保护 青春期是青少年性生理发育的重要时期。随着身体的发育，同学们逐渐走向性成熟，这时会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。为此，某校开展了“预防性侵，守护成长”的校园科普宣传活动。 “预防性侵，守护成长”的校园科普宣传 目的：…… 内容：①____ 我来保护我自己②____ ③____ …… 形式：图文展板 …… （2）请你完成科普宣传方案中的“我来保护我自己”①②③部分。 【答案】（1）①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①通过正当的途径获取性知识；应当自重自爱，言谈举止不越界等；②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害的能力；③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：解决青春期心理矛盾的方法、自我保护、应对性骚扰性侵害要求 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用解决青春期心理矛盾的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小闽进入七年级，既不喜欢父母干涉自己，遇到麻烦又希望他们出现；喜欢唱歌，又不愿意在同学和老师面前展示，担心“出丑”等→联系解决青春期心理矛盾的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自我保护的方法和应对性骚扰性侵害，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 阅读材料，回答问题。 国家主席习近平在二○二五年新年贸词中提道：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。” 阅读材料中的新年贺词，你会产生哪些情感体验。你是如何品味美好情感的。 【答案】①自豪感、幸福感、满足感、获得感、爱国情感等。 ②品味美好情感的做法：我们要有意识地增加自己的积极情感体验；我们要学会承受和转化消极情感；我们要在实践中提升情感境界。 【解析】 【分析】考点考查：情感类型、品味美好情感 能力考查：提炼观点和识记运用能力 核心素养：健全人格 详解】小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情感体验的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源→联系自豪感、幸福感、满足感、获得感、爱国情感等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查怎样品味美好情感，可以根据教材知识进行回答。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年央视春晚舞台上，蛰伏三年的李子柒携13项非遗技艺登上开场节目《迎福》，用创新形式庆祝春节申遗成功后的首个新年。从田间短视频到春晚大舞台，李子柒始终以“让非遗活起来”为初心，停更三年间走访20余省份、探访超百位非遗匠人，造就这场仅七分钟的视觉盛宴！李子柒的停更与复出让我们相信，无论遭遇何种困境，只要心中有光，脚下有力，就能跨越障碍，迎来属于自己的春天。 （1）结合材料，运用自强的相关知识，谈谈李子柒给你的启示。 材料二 《人民日报》曾夸赞李子柒：“传播中国文化讲好中国故事，活出中国人的精彩和自信，是李子柒带给我们的生活启示。”小福在学习完李子柒的事迹后，在日记本里写下一段课后随笔。 当我们看到李子柒的视频在海外广受欢迎时，我们更应该坚定对本国传统文化的自信。心中有信仰，脚下有力量，为中华民族谋复兴是每名青年的使命。活出中国人自信，我们应该： 第一：____; 第二：____; 第三：____。 （2）请你运用“做自信的人”的相关知识，将上述内容补充完整。 【答案】（1）①自强，使人自主自立，使人奋发向上，不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。②做自强不息的中国人要树立远大理想；要求得真学问，练就真本领；要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 （2）①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气。 【解析】 【分析】考点考查：自强的表现和作用；做自信的人的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生当自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李子柒始终以“让非遗活起来”为初心→可链接做自强不息的中国人要树立远大理想； 关键词②：停更三年间走访20余省份、探访超百位非遗匠人，造就这场仅七分钟的视觉盛宴→可链接自强，使人自主自立，使人奋发向上，不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来； 关键词③：无论遭遇何种困境，只要心中有光，脚下有力，就能跨越障碍，迎来属于自己的春天→可链接要求得真学问，练就真本领；要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做自信的人的要求，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$