同学们，大家好，欢迎大家来到一本阅读课堂，请同学们准备好学习用品，跟着老师继续学习文言文。93。那这篇文言文又是讲述了一个怎样的故事呢？我们需要通过文言文的具体内容来做了解。先来看解题步骤，一知考点2解文艺3练方法四会总结。第一步知考点。本篇训练重点内容有三个，第一个是解释词语和句子，比如课后的第二题。第二个是划分朗读节奏，比如课后的第三题。第三个是谈启示，比如课后的第五题，了解了本篇文言文的训练重点内容之后，接下来我们就进入文章来学习。第二步，解文义。楚有祠者，赐其舍人卮酒。这句话是什么意思呢？就是楚国有一个举行祭祀的人，祭祀结束后赐给他身边的侍从们一杯酒，这也是整个故事的起因部分。经过是怎样的呢？舍人相谓曰，数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇先成者饮酒。结合下面的注释，我们理解了这句话，就是指侍从们互相商量说，这一杯酒几个人不够喝，一个人喝有剩余，请大家在地上画蛇先画成的人喝酒。接下来又发生了什么呢？一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰，吾能为之足。在这里且的意思就是指将要，持就是拿着的意思。整句话的意思就是其中一个是从先画成了蛇，拿过酒杯将要喝，他左手拿着酒杯，右手仍在继续画蛇说我还能给蛇添上。那他说完这句话之后，接下来又发生了什么呢？未成一人之蛇，成夺其卮曰，蛇固无足，子安能为之足？遂饮其酒。夺在这里就是指的抢，安能的意思是怎么能？这句话的意思就是蛇的脚还没有添完。另一个是从的蛇化成了抢过他的酒杯，说蛇本来就没有脚，你怎么能给它添上脚呢？说完就把酒喝掉了。为蛇足者，终亡其酒在这里中指的就是者，最终王的意思就是指丢失。那么这句话的意思就是那个给蛇添脚的是从最终失去了它应得的酒。所以整个的故事就是楚国有一个举行祭祀的人，祭祀结束后赐给他身边的侍从们一杯酒。侍从们互相商量说，这一杯酒几个人不够喝，一个人喝有语，请大家在地上画蛇先画成的人喝酒，其中一个是从先画成了蛇，拿过酒杯将要喝，他左手拿着酒杯，右手仍在继续画蛇说，我还能给蛇添上脚呢，蛇的脚还没有填完。另一个是从的蛇化成了，抢过他的酒杯，说，蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢？说完就把酒喝掉了。那个给蛇添脚的是从最终失去了他应得的酒。通过这个小故事，我们也明白了，有的时候做多余的事反而有害无益，徒劳无功，同时我们也要明白，做事要实事求是，尊重客观事实，不卖弄小聪明。通过这个故事我们也可以总结出一个成语叫画蛇添足。这是这篇文言文。接下来我们看题第三步练方法。第一题请，将这个故事的名字填在文章前面的横线上。我们结合故事的具体内容来看，请画地为蛇，吾能为之足。到最后蛇固无足，子安能为之足。可以看出这个故事就是一个人要为蛇画足。通过这三句话，我们就可以将这个故事的名字给它写下来了，就叫画蛇添足。这是第一题，还是比较简单的。第二题，下列选项中对加点字的解释不正确的一项是什么？那我们来看一下四个选项。A饮酒且饮之，这个饮的意思是举拿没问题。B夺其卮曰，这个其指的是他的也没问题。C周王起酒亡是死亡的意思显然是不正确的。王在这里的意思指的是丢失D饮酒且饮之，这个且就是将要的意思也没问题，所以不正确的应该选择C选项，这是第二题。我们在理解重点字意思的时候，一定要先理解整个句子的含义。第三题为文中画波浪线的部分划分朗读节奏。下列选项中最合适的一项是什么？通过读题干，我们不难发现这个题属于考察划分朗读节奏的题。那么在作答时就需要在理解句意的基础上，根据词义及词语之间的关系划分朗读节奏。通过读句子，我们知道这句话的意思就是蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢？然后我们再根据词义以及词语之间的关系给它划分一下朗读节奏。蛇是一个专有名词，放在一起，故五族就是本来没有脚，子是你的意思。安能是怎么能为之足，就是为它画上脚。所以朗读节奏划分最合适的应该选择C选项。蛇固无足，子安能为已知足，这是第三题。第四题，蛇固无足，子安能为之足的意思是什么？通过读题，我们知道故的意思就是本来安能就是怎么能。所以这句话的意思是蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢？这个题还是非常简单的，尤其是我们做完第三题之后，第四题就非常的简单了。第五题，读完这篇文章后，我们能明白什么道理？通过读题干，我们发现这个题属于考察谈启示的能力。那么在做题时就需要在理解文意的基础上，结合文章的关键内容，联系生活实际谈启示。结合文意可知文中的这个人因为做了给蛇添脚这一件多余的事，失去了他本应得到的酒。联系生活实际可知，有的时候做多余的事并不能带来什么好处，反而弄巧成拙，徒劳无功。此外，蛇本就是没有脚的，文中的这个人自作聪明，忽略蛇没有脚这个客观事实，给蛇添上了脚。联系生活实际可知，要实事求是，尊重客观事实，不卖弄小聪明。那我们在作答这个题时，从这两个角度当中任意选一个角度来作答就可以了。给同学们两个答题示例，示例一，有的时候做多余的事反而有害无益，徒劳无功。示例2，要实事求是，尊重客观事实，不卖弄小聪明。两者答出其中一个就可以。这是第五题，同学们看一下你写的是否准确，如果不够准确，抓紧时间按下暂停键修改一下。第四步会总结，今天需要同学们再次复习回顾的就是解释词语和句子。我们前面已经做过笔记了，在这里同学们只需要再回顾复习一下就可以了。方法一，先整体把握内容，再结合和语境或现代汉语解释词语。方法2，在理解句中词语的基础上，串联词义并句子解释句子。好，我们今天所学习的内容已全部完成讲解，感谢大家的观看，我们下一节课再见。