同学们，大家好，欢迎大家来到一本阅读课堂，请同学们准备好学习用品，跟着老师继续学习文言文。九十王羲之书六角扇。通过题目我们知道这故事的主人公是王羲之，书的意思就是书写六角扇，在六角扇上进行书写。所以题目就告诉了我们整个故事的内容，就是王羲之在六小善上书写。那这个故事的具体内容是什么呢？我们需要通过文章的具体内容来做分析。先来看解题步骤一知考点，二解文艺三练方法四会总结。第一步知考点，本篇训练重点内容有两个，第一个是划分朗读节奏，比如课后的第三题。第二个是感受王羲之的人物品质，比如课后第六题。本篇文言文的训练重点内容我们了解了，接下来看文章。第二步解文艺，王羲之书六角扇书的意思就是指的写来看具体的内容。王羲之其书为世所重，这里的中指的就是看中。那这句话的意思就是王羲之他的书法被世人看中常在吉山见一老母持六角竹扇卖之七之书，其扇各为五字。这个常的意思就是曾经实就是拿着。所以这两句话的意思就是他曾经在吉山看见一位老妇拿着六角竹扇贩卖。王羲之在老妇卖的每把扇子上各写五个字母，出有韵色，因为母曰，但言是王右军书，以求百钱也。运就是指的愤怒、生气。因就是于是就的意思，但言是王右军书，但的意思是只要以用凭借。所以这两句话的意思就是，老夫起初有点生气，王羲之就对老妇说，只要说是王羲之写的，凭借这个就可以卖到百钱了。母如其言，人尽买之。这句话的意思就是，老夫按照他的话做了，人们都争相来买扇子。他日母幼持扇来，羲之笑而不答。他日指的就是有一天，母就是指的那位老妇，不答答的意思是答应。所以这句话的意思就是有一天老妇又拿着扇子来找王羲之，王羲之笑着没有答应。整个故事就是讲述的王羲之他的书法被世人看中。那文章中的这句话就直接评价了王羲之的书法。他曾经在吉山看见一位老妇拿着六角竹扇贩卖王羲之，在老妇卖的每把扇子上各写五个字，老妇起初有点生气，王羲之就对老妇说，只要说是王羲之写的，凭借这个就可以卖到百钱了。老夫按照他的话做了，人们都争相来买扇子。有一天，老夫又拿着扇子来找王羲之，王羲之笑着没有答应。通过后面说，但言是王右军书，以求百钱也。以及母如其言，人竞买之。这两处就是从侧面表现王羲之书法的精湛。通过分析王羲之的言行，我们可以看出他是一个善良热心，但是坚持原则的人。这是这篇文章的内容，接下来看题第三步练方法。第一题解释下列加点字，王羲之书六角扇。书的意思就是写书写，但言是王右军书，但就是指紧人静满枝。静就是蒸着蒸香抢着。所以第一题我们就可以把它写出来了。第二题用现代汉语解释下面的句子。通过读题我们发现这个题属于考察解释词语和句子。我们在作答这道题时可以选用答题方法2，也就是在理解句中词语的基础上串联词意，并据此解释句子。先来看第一句，去王羲之，其书为世所重，他出现在文章的第一自然段。书在这句话中的意思就是指的书法，重指的是看重，那么整个句子的意思就可以写写出来了。王羲之他的书法被世人看重，这是第一句。第二句，常在吉山见一老母，持六角竹扇卖之。常的意思就是曾经母下面有注释，指的是老妇，所以这句话的意思就是他曾经在吉山看见一位老妇拿着六角竹扇贩卖。这是第二题。我们在做题时一定要注意先理解句中的关键词语，再去串联词义句子，我们解释出整个句子的含义。第三题下面的内容在朗读时需要停顿两次，请用斜线标出停顿处。通过读题我们发现这个题属于考察划分朗读节奏的能力。那么在做题时就需要在理解句意的基础上，根据词义及词语之间的关系划分朗读节奏。持六角竹扇卖制的意思是拿着六角竹扇贩卖。根据词义分析词语之间的关系可知，持是动词，六角竹扇是名词，卖是动词。人们识的是六角竹扇，目的是卖之。根据题干中的提示，朗读时需要停顿两次，可以将朗读节奏划分为持六角竹扇卖芝，这是第三题。那么在做题时，一定要在理解句意的基础之上，再去根据词义及词语之间的关系划分朗读节奏。第四题，为什么母出有韵色？用自己的话说一说，我们先找到这句话在原文中的位置。母出有韵色，原因是什么呢？我们需要通过联系上下文文去寻找。通过读文章我们可以知道，上文部分西之书，其扇各为五字就是原因。这句话的意思就是王羲之在老父卖的每把扇子上各写五个字。所以我们就可以把这个题的答案写出来了。因为王羲之在老父卖的每把扇子上各写了五个字，老夫认为他这是在捣乱，会影响他的生意。这就是第四题的答案，同学们看一下你写的是否准确。第五题，文中直接评价王羲之的书法的内容是什么？从侧面表现王羲之书法精湛的两处内容是什么？通过读文章我们可以知道文章的第一句话，王羲之其书为世所重，就是直接评价了王羲之的书法。所以第一个空填写其书为世所仲。那从侧面表现王羲之书法精湛的就是但言是王右军书，以求百钱也。母如其言，人尽买。之所以这两处就是从侧面表现了王羲之书法的精湛，这两个空我们就可以填写出来了，但言是王右军书，以求百钱也。母如其言，人竞买之。这是第五题，我们需要去原文中找到答案。第六题，从西之笑而不答中可以看出王羲之是一个怎样的人。这个题就属于考察分析人物品质特点的题。那么在答题时就需要通过分析人物的言行，来分析出人物的品质特点。通过读文章我们知道王羲之他做的事情，首先是常在吉山见一老母。六角竹扇卖之羲之书，其扇各为五字，以及下面中他说的话，但言是王右军书，以求百钱也。母如其言，人尽满之，他是母幼持扇来。通过对王羲之行为以及语言的描写，我们可以看出他是一个善良且有热心的人。再通过文章最后说西之笑而不答，我们可以看出，虽然他非常的善良热心，但也是有自己原则的人。所以第六题我们就可以这样来写，王羲之是一个善良热心但坚持原则的人。同学们看一下这个题你是否写出了关键点，如果你写的不够准确，抓紧时间按下暂停键修改一下。第四步会总结，今天需要同学们做一个积累。那就是王羲之的相关简介，王羲之，321年到379年或303年到361年字以上，史称王右军，琅琊人，也就是今山东省临沂市人后移居会稽山阴今浙江省绍兴市，东晋时期大臣、文学家、书法家、淮南太守王匡之子。同学们做一个简单的了解就可以了。好，我们今天所学习的内容已全部完成讲解，感谢大家的观看，我们下一节课再见。