同学们，大家好，欢迎大家来到一本阅读课堂，请同学们准备好学习用品，跟着老师一起学习文言文八十八杨布打狗。通过题目我们知道这篇文章的主人公是洋布，做的事情就是打狗。他为什么要去打狗呢？那这篇文章又告诉了我们什么道理呢？我们需要通过文言文的具体内容来做了解。先来看解题步骤一知考点二解文艺三练方法四会总结。第一步知考点。本篇训练重点内容有两个，第一个是划分朗读节奏，比如课后的第一题。第二个是谈启示，比如课后的第五题，这篇文章告诉我们什么道理？这是本篇文言文所训练的两个重点内容。接下来我们看文章第二步解文艺。第八十八阳布打狗，杨朱之弟曰，布衣素衣而出，天雨解素，衣衣之衣而返，其狗不知迎而吠之，阳不怒，将扑之，杨朱曰，子无扑矣，子亦犹是也，向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？文章我们读完了，接下来可以结合注释理解一下它的意思。先来看里面的重点字的意思，天雨，这里的雨是做动词，指的是下雨。最后一句，向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉。通过杨朱说的这句话，我们能品出文章蕴含的道理。那这篇文章是什么意思呢？我们结合注释先来理解一下。梁祝的弟弟叫杨布，有一天他穿着白色衣服外出，天下雨了，他就脱下了白色衣服，穿着黑色衣服返回。他的狗不知道是他，迎上前冲他叫。杨布很恼火，准备打他。杨叔说，你不要打了，换做是你，你也会这样做。刚才假使你的狗白颜色出去，黑颜色回来，你怎么能不奇怪呢？这就是这篇文言文的意思。通过文艺我们知道狗因为杨布换了衣服就认不出他了，这说明狗只认衣服，不认穿衣服的人。杨布因为狗冲着自己叫而恼火，想要打狗，却没有认识到狗的态度的转变，是因为他自己换了衣服。所以这篇文章告诉我们的道理有两个，第一，看问题或事物时不能只注意表面，要抓住本质特征深入思考。第二，遭遇别人不友好的对待时，应该设身处地，反躬自问，不应该一味责怪别人。文章的内容理解了，道理知道了，接下来看题。第三步，练方法第一题，下列选项中朗读节奏划分有误的一项是什么？显然这个题就是考察划分朗读节奏的能力。那我们在做题时就需要结合文章的内容来做出分析。先来看A杨朱之弟曰，布衣素衣而出。这句话的意思就是杨朱的弟弟叫杨布，有一天他穿着白色衣服外出。根据句意我们可以看出，这句话的朗读节奏划分没问题。再来看B选项，天与雨解素衣。这句话的意思是天下雨了，他就脱下了白色衣服，素衣就是指白色衣服，是一个完整的词语，中间不能划分停顿，在这里给划分停顿是错误的，所以B选项是错误的。C其狗不知迎而为之。这句话的意思是，他的狗不知道是它迎，上前冲它叫，这样来划分也没没问题。D相者是如狗白而往黑而来。这句话的意思是，刚才假使你的狗白颜色出去，黑颜色回来，根据句意我们可以判断出D选项这样来划分也没问题。所以第一题朗读节奏划分有误的一项应该选择B选项，这是第一题。同学们这个题在做的时候，一定要根据划分朗读节奏的答题方法来划分。第二题，下列加点字解释错误的一项是什么？那么在做这道题时，也是需要结合文章的具体内容来做出分析。A一竖一而出，第一个一的意思是穿着，所以A选项是错误的。B以自衣而返，这个返指的是返回没问题。C迎而吠之，废的意思就是叫地岂能无怪哉，起的意思是怎么？也是准确的。所以第二题解释错误的一项应该选择A选项。第三题用现代汉语写出下列句子的意思，这个题属于考察解释句子含义的题型，那么在做题时就需要结合注释，结合文章的内容来做出解释。第一句，天雨解素衣衣缁衣而返。他的意思就是天下雨了，他就脱下了白色衣服，穿着黑色衣服返回。第二句，向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉。他的意思是，刚才假使你的狗白颜色出去，黑颜色回来，你怎么能不奇怪呢？这是第三题。像第三题这种让我们解释句子意思的题是有一定难度的。那么在做题时就需要结合注释以及联系他的上下文来理解这句话的意思。第四题，杨埠的狗犯了什么错误，羊步又犯了什么错误？那我们在解答这道题时，就需要结合羊布的行为以及羊不狗的行为来分析。先来看到文章的第二句话，天与解素衣衣织衣而返，其狗不知迎而而废之，这是狗的行为。通过养不苟的做法，我们可以看出他犯的错误就是只看衣服不看人，所以导致他没有认出他的主人杨埠，那杨埠又犯了什么错误呢？我们可以通过杨朱说的这句话来分析，向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉。这句话的意思就是，刚才假使你的狗白颜色出去，黑颜色回来，你怎么能不奇怪呢？这句话就告诉我们，羊布的错误就在于他没有认识到苟认不出自己，是因为自己换了衣服，只知道去责怪狗。所以第四题我们可以这样来组织答案，洋布的狗只看衣服不看人，没有认出洋布，这是洋布狗犯的错误。杨布没有认识到苟认不出自己，是因为自己换了衣服，只知道责怪狗，这是杨布犯的错误。这是第四题，同学们答的意思对即可。第五题，这篇文章告诉我们什么道理呢？通过读题目，我们发现这个题属于考察谈启示的能力。那么在做题时就需要在理解文意的基础上，结合文章的关键内容，联系生活实际谈启示，结合文意。可知狗因为阳不换了衣服就认不出它了，这说明狗只认衣服不认穿衣服的人。联系生活实际，我们能明白的道理是看问题或事物时不能只注重表面，要抓住本质特征深入思考。杨浦因为狗冲着自己叫而恼火，想要打狗，却没有认识到狗的态度的转变是因为他自己换了衣服。联系生活实际，我们能明白的道理是，当我们遭遇别人不友好的对待时，应该设身处地反躬自问，不应该一味责怪别人。据此，我们就可以来组织答案，给同学们两个答题示例。示例一看问题或事物时，不能只注重表面，要抓住本质特征深入思考。事例2，遭遇别人不友好的对待时，应该设身处地，你反躬自问，不应该一味责怪别人。这是第五题，我们通过这篇文言文明白的道理。第四步会总结，今天需要同学们做笔记的就是谈启示这一题。答题的方法就是在理解文艺的基础上，结合关键内容，联系生活实际谈启示。首先从整体上把握文章内容，知道文章主要讲了什么事。然后结合文中的关键内容分析文章主旨。最后联系生活实际，把文章主旨迁移到生活和学习中去，得出启示。例如，阅读两小儿辩日，可知文章讲了两个小孩针对太阳与人的距离展开辩论，孔子听了他们的辩论后，不能判断出谁是谁非。从两个小孩的辩论中，我们可以体会到要善于观察身边的事物，在发表自己的观点时要有理有据。从知识渊博的孔子不能判断两个小孩观点的是非中，我们可以体会到，一个人无论知识多么渊博，也总有回答不了的问题。联系生活实际，我们可以得到启示，在生活和学习中要养成善于观察的习惯，发表自己的观点时要有理有据，学无止境，我们要不断学习知识，丰富自己。同学们可以将这部分内容写到你的笔记本上好，我们今天所学习的内容已全部完成讲解，感谢大家的观看，我们下一节课再见。