精品解析：浙江省嘉兴市嘉兴一中实验学校2024-2025学年八年级上学期第三次单元监测科学试题

嘉兴一实八年级上科学课堂观测卷 班级_______；学号_______；姓名_______ 本卷可能用到的相对原子质量：C-12，O-16，Cl-35.5K-39，Ca-40 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 物质的性质决定用途。下列有关空气各成分及其用途的说法正确的是（　　） A. 空气中含量最多的气体是氮气，约占空气质量的78% B. 氧气具有支持燃烧的性质，可用作燃料 C. 稀有气体用作航标灯利用其化学性质稳定的特性 D. 氮气化学性质稳定，可用于食品包装 2. 我国争取2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡。下列途径中不属于排放二氧化碳的是（　　） A. 生物的呼吸作用 B. 绿色植物的光合作用 C. 化石燃料的燃烧 D. 微生物的氧化分解 3. 下列处理事故的方法正确的是（　　） A. 家用电器着火时，立即用水扑灭 B 室内起火时，立即打开门窗通风 C. 炒菜时油锅着火，立即浇水灭火 D. 扑灭森林火灾时，设置隔离带 4. 下面是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中错误的是（ ） A. B. C. D. 5. 如图是我国古代使用的“火折子”，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星吹一吹，可燃物就燃烧起来，下列说法正确的是（　　） A. 火折子内部物质是由易燃材料制作而成的 B. 竹筒帽盖上时内部不再发生氧化反应 C. 盖上竹筒帽的目的是为了完全隔绝氧气 D. 打开竹筒帽，对着火星吹一吹，降低了可燃物的着火点 6. 验证“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤正确顺序是（　　） ①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A ②③④⑤①⑥ B. ④③②⑤①⑥ C ④②③①⑤⑥ D. ②④③⑤⑥① 7. 某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置 48 小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示。光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片 a、b、c、d 4个部位的颜色，发现只有 d 显蓝色。下列说法错误的是( ) A. 该实验证明淀粉是光合作用的产物 B. 对比 da，说明光合作用需要叶绿体 C. 对比 dc，说明光合作用需要光照 D. 对比db，说明光合作用需要水 8. 下列关于“碳循环”和“氧循环”的说法中，不正确的是（　　） A. 变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素 B. 微粒观：化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少 C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素质量守恒 9 光合作用和呼吸作用紧密相关，若图中甲代表水和二氧化碳，则（　　） A. Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳 B. Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气 C. Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳 D. Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气 10. 如图是植物叶片的生理活动示意图，下列说法错误的是（　　） A. 若该图表示光合作用，则①是二氧化碳，②是氧气 B. 若该图表示呼吸作用，则①是氧气，②是二氧化碳 C. ③是水，④是无机物 D. 通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度 11. 利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中，传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所示，下列说法不正确的是（　　） A. c时止水夹打开 B. 实验开始时，气压变大是因为温度升高 C. a～c段对应的变化进程是红磷燃烧 D. c后气压增大是由于水倒吸入瓶内 12. 有一份纯氯酸钾固体，另有一份混有少量二氧化锰的氯酸钾固体，两份固体质量相等，分别同时加热和，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是（　　） A. B. C. D. 13. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 丙是单质 B. 丁一定是该反应的催化剂 C. 若消耗6g的乙，则生成34g的丙 D. 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 14. 如图是人体气体交换示意图，以下说法正确的是（　　） A. 呼出的气体中二氧化碳浓度高于氧气浓度 B. 图甲为人体的组织细胞，图乙为肺泡 C. 图乙中③处二氧化碳浓度小于④处 D. 图甲中②处氧气浓度小于①处 15. 用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。正确的分析是（　　） A. 反应到t1时生成了（a﹣b）g氧气 B. P点处固体成分是KCl、KClO3和MnO2 C. 在反应过程中，KCl的质量分数不断减少 D. 在0～t2时段，MnO2在混合物中的含量不断增大 16. 在反应2A+3B=2C+4D中，A与B的相对分子质量之比为1：1，用一定质量的A与12克B恰好完全反应，生产11克C，则下列说法中错误的是（　　） A. 同时生成D的质量是9克 B. B与D的相对分子质量之比是8：1 C. 参加反应的A与生成C的质量之比是8：11 D. 若A的相对分子质量是32，则C的相对分子质量是44 17. 如图所示是在黑暗条件下研究植物某一生命活动过程的实验。下列说法错误的是（　　） A. 装置甲的作用是吸收空气中的二氧化碳 B. 装置乙的作用检验二氧化碳被完全吸收 C. 实验为了检验植物呼吸作用消耗了氧气 D. 实验为了检验植物呼吸作用产生了CO2 18. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　） A. B. C. D. 19. 如图实验装置被称为“人工树叶”。以水和二氧化碳为反应物，产物C3H8O是重要的化工原料，也可用作燃料。下列说法错误的是（　　） A. C3H8O分子中碳、氢原子的个数比为3∶8 B. 该装置的总反应属于化合反应 C. 此反应中消耗6个CO2分子产生9个O2分子 D. 该装置被称为“人工树叶”主要原因是模拟了植物的光合作用 20. 兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化如图图甲。实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是（　　） A. 3毫克 B. 5毫克 C. 7毫克 D. 9毫克 二、填空题（每空2分，共42分） 21. 图甲为人体外形图，图乙为人在平静呼吸时胸廓容积变化的示意图，图丙为人呼吸时肺内气压变化曲线，图丁为肺泡与肺部毛细血管之间的气体交换示意图。 （1）图甲中表示人体中肺的大致位置的序号是_______；图乙中表示人体呼气过程的_______（填“A”或“B”），对应的肺内气压变化可用图丙中的_______段曲线表示。 （2）图丁中①代表的物质是_______。写出呼吸作用的文字表达式_______。 22. 如图是小科同学对氧气制取方法的梳理，请回答下列问题。 （1）用方法D制取氧气属于_______。（填“物理”或“化学”）变化。 （2）从绿色环保的角度考虑，请写出实验室制取氧气时最佳方法的是_______。（填字母）。 （3）写出双氧水制取氧气的化学反应方程式_______。 23. 根据下列仪器装置图，回答有关问题： （1）仪器a的名称为_______。 （2）可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是_______（填字母序号），在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是_______（填操作名称）。 （3）可用于实验室制取氧气的发生装置是_______（填序号）；将装置_______（填字母序号）和F连接可以收集氧气并测其体积。 24. 植物的新陈代谢要受到外界环境（如光、水分）的影响.如图表示一株叶面积为10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度（单位：毫克/（分米2•小时））。 （1）如图所示能代表细胞中发生的情况与曲线AB段相符的是_______； （2）在光照强度为n3的情况下光照5小时，该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为_______毫克。 （3）B点表示的含义是_______。 （4）写出光合作用的文字表达式_______。 25. 某兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”实验（如图甲）进行了改进，设计了图乙（选用容积为45mL的试管作反应容器）的实验方案，收到了良好的实验效果。对比分析下面两个实验，回答下列问题： （1）甲实验测得的氧气含量小于，请分析可能的原因_______。 （2）乙实验操作如下（装置气密性良好）：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，把20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图乙所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞位置的刻度数据。你认为正确的实验操作顺序是_______。（填序号） （3）乙实验中，注射器活塞最后将停止在约_______mL刻度处。 （4）对照甲实验，你认为乙实验有何优点？_______ （5）写出红磷燃烧的化学方程式_______。 四、解答题（每题9分，共18分）相对原子质量：C-12，O-16，Cl-35.5K-39，Ca-40 26. 为测定某钙片中碳酸钙的质量分数（钙片中其他成分不参与反应），小乐取10g钙片研磨后，进行了如图所示的实验（忽略水分蒸发）。回答下列问题： （1）研磨钙片的目的是________。该实验中，装置的气密性对测定结果________（选填“有”或“无”）影响。 （2）计算该钙片中碳酸钙的质量分数________。（写出计算过程）。 27. 为测定实验室中氯酸钾样品（杂质不参与反应）的纯度，取一定量该样品进行加热，不同时刻固体质量数据如图所示。 （1）时刻产生的氧气质量是__________。 （2）时段剩余固体质量不变的原因__________。 （3）列式计算该样品中氯酸钾的纯度__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 嘉兴一实八年级上科学课堂观测卷 班级_______；学号_______；姓名_______ 本卷可能用到的相对原子质量：C-12，O-16，Cl-35.5K-39，Ca-40 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 物质的性质决定用途。下列有关空气各成分及其用途的说法正确的是（　　） A. 空气中含量最多的气体是氮气，约占空气质量的78% B. 氧气具有支持燃烧的性质，可用作燃料 C. 稀有气体用作航标灯利用其化学性质稳定的特性 D. 氮气化学性质稳定，可用于食品包装 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，而不是空气质量的78%，错误； B、氧气具有支持燃烧的性质，但是氧气本身不能燃烧，所以不能用作燃料，错误； C、稀有气体用作航标灯是利用稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这属于稀有气体的物理性质，而不是利用其化学性质稳定的特性，错误； D、氮气化学性质稳定，不容易与其他物质发生反应，可用于食品包装，隔绝氧气，防止食品变质，正确。 故选D。 2. 我国争取2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡。下列途径中不属于排放二氧化碳的是（　　） A. 生物的呼吸作用 B. 绿色植物的光合作用 C. 化石燃料的燃烧 D. 微生物的氧化分解 【答案】B 【解析】 【分析】大气中的二氧化碳增多就会出现“温室效应”。产生二氧化碳的活动有生产生活中化石燃料的燃烧，生物的呼吸作用、微生物的氧化分解等。 【详解】ACD．产生二氧化碳的活动有生产生活中化石燃料的燃烧，生物的呼吸作用、微生物的氧化分解等。所以都释放二氧化碳的途径，ACD不符合题意。 B．绿色植物的光合作用能够吸收二氧化碳释放氧气，不属于释放二氧化碳的途径，B符合题意。 故选B。 3. 下列处理事故的方法正确的是（　　） A. 家用电器着火时，立即用水扑灭 B 室内起火时，立即打开门窗通风 C. 炒菜时油锅着火，立即浇水灭火 D. 扑灭森林火灾时，设置隔离带 【答案】D 【解析】 【详解】A．家用电器着火时，不能立即用水扑灭。因为生活中水是导体，用水灭火可能会导致触电事故，同时可能损坏电器设备。应先切断电源，再用干粉灭火器灭火等，故A错误； B．室内起火时，立即打开门窗通风，会使空气流通，为燃烧提供更多的氧气，从而使火势蔓延得更快，故B错误； C．炒菜时油锅着火，不能浇水灭火。因为油的密度比水小，会浮在水面上继续燃烧，且水的沸点较低，还会使油滴飞溅，使火势蔓延。应该用锅盖盖灭，隔绝氧气灭火，故C错误； D．扑灭森林火灾时，设置隔离带，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，使燃烧因缺少可燃物而停止，能有效灭火，故D正确。 故选D。 4. 下面是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中错误的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、用过氧化氢溶液制取氧气，其原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，分液漏斗末端不需要伸入液面以下，图示操作正确，不符合题意； B、用排水法收集氧气时，集气瓶应装满水，待导管口有连续均匀气泡冒出时再进行收集，图示操作正确，不符合题意； C、氧气验满时，应将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，图示操作错误，符合题意； D、硫在氧气中燃烧时，集气瓶底应放一些水，防止二氧化硫污染空气，图示操作正确，不符合题意。 故选：C。 5. 如图是我国古代使用的“火折子”，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星吹一吹，可燃物就燃烧起来，下列说法正确的是（　　） A. 火折子内部物质是由易燃材料制作而成的 B. 竹筒帽盖上时内部不再发生氧化反应 C. 盖上竹筒帽的目的是为了完全隔绝氧气 D. 打开竹筒帽，对着火星吹一吹，降低了可燃物的着火点 【答案】A 【解析】 【详解】A、火折子能保留火星且容易被吹燃，说明其内部物质是由易燃材料制作而成的，正确； B、竹筒帽盖上时，内部可燃物依然与氧气接触，会发生缓慢氧化反应，错误； C、盖上竹筒帽不能完全隔绝氧气，而是减少了氧气的进入，使燃烧反应缓慢进行，错误； D、打开竹筒帽，对着火星吹一吹，增强了空气的流动，增加了可燃物与氧气的接触，使可燃物剧烈燃烧，着火点是物质的固有属性，一般不会改变，错误。 故选A。 6. 验证“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤正确顺序是（　　） ①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A. ②③④⑤①⑥ B. ④③②⑤①⑥ C. ④②③①⑤⑥ D. ②④③⑤⑥① 【答案】B 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。 【详解】该实验方法步骤是：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→①用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒，即④③②⑤①⑥，可见，选项B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置 48 小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示。光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片 a、b、c、d 4个部位的颜色，发现只有 d 显蓝色。下列说法错误的是( ) A. 该实验证明淀粉是光合作用的产物 B. 对比 da，说明光合作用需要叶绿体 C. 对比 dc，说明光合作用需要光照 D. 对比db，说明光合作用需要水 【答案】B 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 【详解】光合作用需要光照，被遮光的部分c没有光照不能进行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分d能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉。a没有叶绿素，不能进行光合作用制造淀粉，b缺少水分，不能进行光合作用制造淀粉；因此只有d显蓝色。对比da，有两个变量水分和叶绿体，不能说明光合作用需要叶绿体。 故B错误。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 8. 下列关于“碳循环”和“氧循环”的说法中，不正确的是（　　） A. 变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素 B. 微粒观：化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少 C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素质量守恒 【答案】B 【解析】 【详解】A、呼吸作用过程中，有机物和氧气反应生成水和二氧化碳等物质，所以每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素，该选项说法正确； B、由质量守恒定律可知，化学反应的过程中，原子的种类与数目均保持不变，所以自然界中的氧原子总数不变，该选项说法不正确； C、碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，该选项说法正确； D、由质量守恒定律可知，碳、氧循环过程中各元素守恒，该选项说法正确。 故选B。 9. 光合作用和呼吸作用紧密相关，若图中甲代表水和二氧化碳，则（　　） A. Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳 B. Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气 C. Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳 D. Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气 【答案】D 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】图中若甲代表水和二氧化碳，能吸收二氧化碳和水的是光合作用，因此Ⅱ是光合作用；光合作用制造有机物，释放氧气，因此乙是有机物和氧气，呼吸作用吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，因此Ⅰ是呼吸作用，故D符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系。 10. 如图是植物叶片的生理活动示意图，下列说法错误的是（　　） A. 若该图表示光合作用，则①是二氧化碳，②是氧气 B. 若该图表示呼吸作用，则①是氧气，②是二氧化碳 C. ③是水，④是无机物 D. 通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 题目给出的是植物叶片的生理活动示意图，生理活动不同，①～④表示的物质也不同。 【详解】A．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。因此，若该图表示光合作用，则①是二氧化碳，②是氧气，故A正确，不符合题意。 B．呼吸作用是植物细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程，产生二氧化碳和水。因此，若该图表示呼吸作用，则①是氧气，②是二氧化碳，故B正确，不符合题意。 C．在光合作用中，水是反应物之一，而无机物通常不是光合作用的直接产物。光合作用的产物是有机物（如葡萄糖）和氧气。因此，将④描述为无机物是错误的，故C错误，符合题意。 D．在白天，植物进行光合作用的同时也在进行呼吸作用。光合作用的速率通常高于呼吸作用的速率，这样植物才能够生长，故D正确，不符合题意。 故选C。 11. 利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中，传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所示，下列说法不正确的是（　　） A. c时止水夹打开 B. 实验开始时，气压变大是因为温度升高 C. a～c段对应的变化进程是红磷燃烧 D. c后气压增大是由于水倒吸入瓶内 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，c时装置中的气压迅速增大，说明c时止水夹打开，烧杯中的水倒吸进入广口瓶中所致，说法正确，不符合题意； B、实验开始时，气压变大是因为红磷燃烧放热，瓶中的气体受热温度升高，体积膨胀导致的，说法正确，不符合题意； C、a～c段压强增大是红磷燃烧放热，瓶中的气体受热温度升高，体积膨胀导致的，压强减小是红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强随之减小，温度下降，说法错误，符合题意； D、c后气压增大是由于水倒吸入瓶内，瓶中的气体体积减小，压强增大，直至恢复为原压强，说法正确，不符合题意。 故选C。 12. 有一份纯氯酸钾固体，另有一份混有少量二氧化锰的氯酸钾固体，两份固体质量相等，分别同时加热和，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】因a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，由二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则b反应快，时间短，b中混有二氧化锰，则b中氯酸钾的质量小，则生成的氧气的质量小，显然只B符合。 故选B。 【点睛】催化剂只能加快化学反应速率，不影响产生氧气的质量。 13. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 丙是单质 B. 丁一定是该反应的催化剂 C. 若消耗6g的乙，则生成34g的丙 D. 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 【答案】C 【解析】 【分析】由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70%-42%=28%，故甲是反应物；反应后乙的质量分数为1-42%-40%-10%=8%，可以确定乙的质量分数减少了14%-8%=6%，故乙是反应物；反应前丙的质量分数为1-70%-14%-10%=6%，丙的质量分数增加了40%-6%=34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。 【详解】A、由上述分析，该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丙一定是化合物，不可能是单质，故选项说法错误； B、丁的质量分数不变，可能没有参加反应，也可能作该反应的催化剂，故选项说法错误； C、由上述分析，常见反应的乙和生成丙的质量比为6%：34%=6：34，则若消耗6g的乙，则生成34g的丙，故选项说法正确； D、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，根据质量守恒定律，参加反应的甲、乙的质量之和（而不是甲、乙的质量之和）一定等于生成丙的质量，故选项说法错误。 故选C。 14. 如图是人体气体交换示意图，以下说法正确的是（　　） A. 呼出的气体中二氧化碳浓度高于氧气浓度 B. 图甲为人体的组织细胞，图乙为肺泡 C. 图乙中③处二氧化碳浓度小于④处 D. 图甲中②处氧气浓度小于①处 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。 图中，甲是肺泡内的气体交换、乙是组织里的气体交换。①是肺动脉、②是肺静脉、③是体动脉、④是体静脉。 【详解】A．人体呼出的气体中，氧气约占16%、二氧化碳约占4%，氮气等约占80%，所以呼出的气体中氧气浓度高于二氧化碳浓度，A错误。 B．根据图示中气体交换的方向和成分变化可知，图甲是肺泡内的气体交换，此时进行气体交换的场所是肺泡；图乙是组织里的气体交换，此时进行气体交换的场所是组织细胞处，所以图甲对应的是肺泡，图乙对应的是组织细胞，B错误。 C．图乙是组织里的气体交换，血液流经组织细胞时，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液。因此，③体动脉中的血液氧气含量高，二氧化碳含量低，④体静脉中的血液氧气含量低，二氧化碳含量高，即图乙中③处二氧化碳浓度小于④处，C正确。 D．图甲是肺泡内的气体交换，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，所以②肺静脉中氧气浓度高于①肺动脉中氧气浓度，D错误。 故选C。 15. 用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。正确的分析是（　　） A. 反应到t1时生成了（a﹣b）g氧气 B. P点处固体成分是KCl、KClO3和MnO2 C. 在反应过程中，KCl的质量分数不断减少 D. 在0～t2时段，MnO2在混合物中的含量不断增大 【答案】B 【解析】 【详解】A、t1时，固体混合物的质量不变，此时氯酸钾还没有分解，还没有生成氧气，故选项说法错误； B、P点处氯酸钾还没有完全分解，固体成分是KCl、KClO3和MnO2，故选项说法正确； C、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，在反应过程中，KCl的质量分数从0开始不断增大，至完全反应不再发生改变，故选项说法错误； D、加热到一定温度氯酸钾才能分解，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，但随着反应进行，氧气逸出，剩余固体的质量逐渐减少，则在0～t2时段，MnO2在混合物中的含量先不变，后不断增大，至完全反应不再发生改变，故选项说法错误。 故选B。 16. 在反应2A+3B=2C+4D中，A与B的相对分子质量之比为1：1，用一定质量的A与12克B恰好完全反应，生产11克C，则下列说法中错误的是（　　） A. 同时生成D的质量是9克 B. B与D的相对分子质量之比是8：1 C. 参加反应的A与生成C的质量之比是8：11 D. 若A的相对分子质量是32，则C的相对分子质量是44 【答案】B 【解析】 【详解】根据“在反应2A+3B=2C+4D中，A与B的相对分子质量之比为1：1”，则可假设A和B的相对分子质量为a，设A的质量为x，则，故x=8g；又因为“一定质量的A与12克B恰好完全反应，生成11克C”，则根据质量守恒定律的质量守恒，可求D的质量为8g+12g﹣11g=9g。 A、根据分析，可求D的质量为8g+12g﹣11g=9g，该选项说法正确，不符合题意； B、设：B与D的相对分子质量分别为x、y，则有：，，x:y=16:9，该选项说法错误，符合题意； C、根据分析，A与C的质量之比是8g：11g=8：11，该选项说法正确，不符合题意； D、在反应2A+3B=2C+4D中，A和B的相对分子质量比为1：1．已知“一定质量的A与12克B恰好完全反应，生产11克C”，因为A的质量为8g；若A的相对分子质量是32，设C的相对分子质量为c，则，，解得c=44，则C的相对分子质量是44，该选项说法正确，不符合题意。 故选B。 17. 如图所示是在黑暗条件下研究植物某一生命活动过程的实验。下列说法错误的是（　　） A. 装置甲的作用是吸收空气中的二氧化碳 B. 装置乙的作用检验二氧化碳被完全吸收 C. 实验为了检验植物呼吸作用消耗了氧气 D. 实验为了检验植物呼吸作用产生了CO2 【答案】C 【解析】 【分析】氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳气体。石灰水的成分是氢氧化钙，它可吸收空气中的二氧化碳使石灰水变浑浊，常用来检测空气中是否含有二氧化碳。呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】A．氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳气体。因此装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免空气中的二氧化碳对实验造成干扰，A正确。 B．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。装置乙的作用检验二氧化碳被完全吸收，B正确。 CD．植物的呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳使丁瓶中澄清的石灰水变浑浊。因此，该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2，C错误；D正确。 故选C。 18. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　） A B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、通过量筒中水体积的变化可以得出消耗氧气的体积，通过有形的水的体积来暗示无形的氧气在瓶内空气里的体积，从而推算出空气里氧气的体积含量，故选项说法正确。 B、硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水用于吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法错误。 C、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，则集气瓶中的水能冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂，故选项说法正确。 D、探究燃烧的条件的实验中，水的作用是加热铜片和隔绝空气，故选项说法正确。 故选B。 19. 如图实验装置被称为“人工树叶”。以水和二氧化碳为反应物，产物C3H8O是重要的化工原料，也可用作燃料。下列说法错误的是（　　） A. C3H8O分子中碳、氢原子的个数比为3∶8 B. 该装置的总反应属于化合反应 C. 此反应中消耗6个CO2分子产生9个O2分子 D. 该装置被称为“人工树叶”的主要原因是模拟了植物的光合作用 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目；由化学式可知，C3H8O分子中碳、氢原子的个数比为3∶8，说法正确，不符合题意； B、由图示可知，该反应的反应物是CO2和H2O，生成物是C3H8O和氧气，是两种物质生成两种物质，不属于化合反应，说法错误，符合题意； C、由图示可知，该反应的反应物是CO2和H2O，生成物是C3H8O和氧气，反应的化学反应方程式为6CO2+8H2O 2C3H8O+9O2，根据化学方程式可知，此反应中消耗6个CO2分子产生9个O2分子，说法正确，不符合题意； D、该装置被称为“人工树叶”的主要原因是模拟了植物的光合作用，说法正确，不符合题意。 故选B。 20. 兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化如图图甲。实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是（　　） A. 3毫克 B. 5毫克 C. 7毫克 D. 9毫克 【答案】C 【解析】 【分析】在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储存在所合成的有机物里，并且释放出氧气，这个过程叫做光合作用。 【详解】从甲图中看出，叶在28℃时暗处理1小时后有机物的减少量是2毫克，叶在28℃时光照1小时后与暗处理前的有机物增加量是3毫克，叶在28℃光照1小时进行光合作用制造有机物的时候还进行呼吸作用消耗有机物2毫克，因此实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是2+2+3=7（毫克），C正确，ABD错误。 故选C。 二、填空题（每空2分，共42分） 21. 图甲为人体外形图，图乙为人在平静呼吸时胸廓容积变化的示意图，图丙为人呼吸时肺内气压变化曲线，图丁为肺泡与肺部毛细血管之间的气体交换示意图。 （1）图甲中表示人体中肺的大致位置的序号是_______；图乙中表示人体呼气过程的_______（填“A”或“B”），对应的肺内气压变化可用图丙中的_______段曲线表示。 （2）图丁中①代表的物质是_______。写出呼吸作用的文字表达式_______。 【答案】（1） ①. ② ②. B ③. DE （2） ①. 氧气 ②. 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 【解析】 【分析】（1）图甲中1是颈部，2是胸部，3是腹部。 （2）呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。图乙中A、B演示呼吸运动过程。A表示吸气，B表示呼气。 （3）图丙中CD之间表示肺内气压小于外界气压，吸气；DE之间表示肺内气压大于外界气压，呼气。 （4）图丁表示肺泡内的气体交换。当血液通过流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血。 【小问1详解】 肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，即图甲的②处。图乙中A、B演示呼吸运动过程。A表示吸气，B表示呼气。图丙中CD之间表示肺内气压小于外界气压，吸气；DE之间表示肺内气压大于外界气压，呼气。 【小问2详解】 当血液通过流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的①氧气扩散到血液里，血液中的②二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。呼吸作用的文字表达式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 22. 如图是小科同学对氧气制取方法的梳理，请回答下列问题。 （1）用方法D制取氧气属于_______。（填“物理”或“化学”）变化。 （2）从绿色环保的角度考虑，请写出实验室制取氧气时最佳方法的是_______。（填字母）。 （3）写出双氧水制取氧气的化学反应方程式_______。 【答案】（1）物理 （2）B （3） 【解析】 【小问1详解】 方法D是利用液氮和液氧的沸点不同，将各成分进行分离，没有新物质生成，属于物理变化。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，常温即可进行，节能、简便、生成物是水，无污染，该方法是实验室制取氧气的最佳方法，故填B。 【小问3详解】 过氧化氢（双氧水）在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学反应方程式为 23. 根据下列仪器装置图，回答有关问题： （1）仪器a的名称为_______。 （2）可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是_______（填字母序号），在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是_______（填操作名称）。 （3）可用于实验室制取氧气的发生装置是_______（填序号）；将装置_______（填字母序号）和F连接可以收集氧气并测其体积。 【答案】（1）试管 （2） ①. C ②. 检查装置气密性 （3） ①. A##C ②. D 【解析】 【小问1详解】 仪器名称a为试管； 【小问2详解】 实验室中常用固态的大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，属于固液常温型制取气体， 可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是C，不选用装置B的原因是，装置中长颈漏斗的下端在液面以上，产生的二氧化碳会长颈漏斗逸出；在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是检查装置气密性，以防止装置漏气影响实验结果； 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，发生装置可用C；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，发生装置选择A，氧气不易溶于水，密度比水小，将装置D和F连接可以将D瓶内的水排入F中，生成的氧气体积与排出水的体积，从而收集氧气并测其体积。 24. 植物的新陈代谢要受到外界环境（如光、水分）的影响.如图表示一株叶面积为10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度（单位：毫克/（分米2•小时））。 （1）如图所示能代表细胞中发生的情况与曲线AB段相符的是_______； （2）在光照强度为n3的情况下光照5小时，该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为_______毫克。 （3）B点表示的含义是_______。 （4）写出光合作用的文字表达式_______。 【答案】（1）A （2）750 （3）B点植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，达到动态平衡 （4）二氧化碳+水 有机物+氧气 【解析】 【小问1详解】 曲线 AB 段，植物吸收二氧化碳的速度为负值，说明此时植物呼吸作用强度大于光合作用强度，植物在消耗氧气，释放二氧化碳。 A、此图二氧化碳外排，呼吸作用速率大于光合作用速率，符合题意； B、此图所有二氧化碳外排，光合作用速率为0，不符合题意； C、此图表示二氧化碳供应光合作用，与外界没有二氧化碳的交换，光合作用速率等于呼吸作用速率，不符合题意。 D、图中叶绿体不仅要吸收线粒体产生的二氧化碳，还需要从外界吸取，表示光合作用速率大于运用呼吸速率，不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 因曲线表示的是净光合量，则该植物通过光合作用吸收的二氧化碳为吸收加上抵消呼吸那部分的消耗，即光合作用的吸收速度为10-（-5）=15毫克/（平方分米•小时），再由株叶面积为10平方分米、光照5小时，则光合作用吸收的二氧化碳的质量为15毫克/（平方分米•小时）×10平方分米×5小时=750毫克； 【小问3详解】 由图可知在n1时，二氧化碳的吸收速度为0，即在B点植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，达到动态平衡；B点表示的含义是B点植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，达到动态平衡； 【小问4详解】 光合作用过程中绿色植物利用光能，通过叶绿体将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物（主要是淀粉等糖类），同时释放出氧气，反应文字表达式：二氧化碳+水 有机物+氧气。 25. 某兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”实验（如图甲）进行了改进，设计了图乙（选用容积为45mL的试管作反应容器）的实验方案，收到了良好的实验效果。对比分析下面两个实验，回答下列问题： （1）甲实验测得的氧气含量小于，请分析可能的原因_______。 （2）乙实验操作如下（装置气密性良好）：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，把20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图乙所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞位置的刻度数据。你认为正确的实验操作顺序是_______。（填序号） （3）乙实验中，注射器活塞最后将停止在约_______mL刻度处。 （4）对照甲实验，你认为乙实验有何优点？_______ （5）写出红磷燃烧的化学方程式_______。 【答案】（1）红磷不足##没有冷却到室温读数##装置漏气 （2）③①②④ （3）1 （4）不污染空气##减小红磷点燃后放入广口瓶过程中引起的误差 （5） 【解析】 【小问1详解】 甲实验测得的氧气含量小于，测定结果偏小是由于反应结束后集气瓶内的气压偏大，可能是氧气没有完全消耗或温度偏高或有空气进入，具体的原因可能是红磷不足或没有冷却到室温读数或装置漏气等。 【小问2详解】 该实验的顺序是：先检查装置的气密性，若气密性良好额课忽略此步骤，第二是添加药品，第三是点燃酒精灯，第四是反应完毕后撤去酒精灯，等待试管冷却，第五是读数，故顺序为：③①②④。 【小问3详解】 试管的容积是45mL，则氧气的体积为45mL×=9mL，冷却后，活塞停止的位置是10mL-9mL=1mL。 【小问4详解】 甲实验在点燃红磷后再伸入到集气瓶，会造成空气污染，若操作不当会引起实验误差，乙实验始终在密闭容器中反应，可以有效的减少误差。 【小问5详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式：。 四、解答题（每题9分，共18分）相对原子质量：C-12，O-16，Cl-35.5K-39，Ca-40 26. 为测定某钙片中碳酸钙的质量分数（钙片中其他成分不参与反应），小乐取10g钙片研磨后，进行了如图所示的实验（忽略水分蒸发）。回答下列问题： （1）研磨钙片的目的是________。该实验中，装置的气密性对测定结果________（选填“有”或“无”）影响。 （2）计算该钙片中碳酸钙的质量分数________。（写出计算过程）。 【答案】 ①. 增大反应物的接触面积，使反应更充分； ②. 无 ③. 根据质量守恒定律，反应后减少的质量等于生成二氧化碳的质量，所以生成二氧化碳的质量为：340g-336.7g=3.3g 解：设该钙片中碳酸钙的质量为x。 x=7.5g 答：该钙片中碳酸钙的质量分数为：=75%。 【解析】 【详解】（1）研磨钙片的目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分。 该实验是通过装置中质量的变化计算出二氧化碳的质量进而求出碳酸钙的质量分数，因此装置的气密性对测定结果无影响。 （2）见答案。 27. 为测定实验室中氯酸钾样品（杂质不参与反应）的纯度，取一定量该样品进行加热，不同时刻固体质量数据如图所示。 （1）时刻产生的氧气质量是__________。 （2）时段剩余固体质量不变的原因__________。 （3）列式计算该样品中氯酸钾的纯度__________。 【答案】 ①. 1.68g ②. 氯酸钾已反应完全 ③. 由图可知，氯酸钾完全分解生成的氧气质量=5g+1.5g-4.58g=1.92g，设5g样品中含有氯酸钾的质量为x， x=4.9g 氯酸钾的质量分数：×100%═98%； 答：该样品中氯酸钾的纯度是98%。 【解析】 【详解】（1）据图可知，t1时刻生成氧气的质量为：5g+1.5g-4.82g=1.68g； （2）t3～t4时段剩余固体质量不变的原因是：氯酸钾已完全分解； （3）见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$