第8练《病梅馆记》语文拓展模块上册（高教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第8练，内容是《病梅馆记》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第8练 病梅馆记 龚自珍 一、单选题 1.下列加点字读音正确的一项（ ） A. 诟厉（gòu） 遏其生气（è） 鬻梅者（yù） B. 孤癖（pì） 明诏（zhāo） 斫直（zhuó） C. 欹斜（qī） 以绳（shéng） 辟病（bì） D. 皆病（bìn） 穷予（qióng） 斫直（zhuó） 【答案】A 【解析】B选项“明诏大号”的“诏”应读“zhào”；C选项“辟病梅之馆以贮之”的“辟”应读“pì”；D选项“江浙之梅皆病”的“病”应读“bìng”。所以选A。 2.下列加点字解释错误的一项（ ） A. 未可明诏大号以绳天下之梅（绳：结束） B. 以欹为美（欹：倾斜） C. 又不可以使天下之民斫直，删密，锄正（斫：砍） D. 予本非文人画士，甘受诟厉（诟厉：辱骂） 【答案】A. 【解析】未可明诏大号以绳天下之梅。绳：约束 3.下列对课文内容分析正确的一项（ ） A. 《病梅馆记》表面上是写梅，实际上是借梅喻人，反映了作者对清朝封建统治者压抑、摧残人才的强烈愤慨。 B. 文中“有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者”一句，表明文人画士直接告诉卖梅人如何去残害梅花。 C. 作者购三百盆病梅，“泣之三日”，这一行为表现了作者的多愁善感和对梅花的过度怜惜。 D. 作者以疗梅为己任，“穷予生之光阴以疗梅也哉”，但最终因为能力有限，未能使梅花恢复健康。 【答案】A 【解析】B选项“有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者”，文人画士是隐晦地暗示卖梅人，而非直接告诉；C选项“泣之三日”表现的是作者对人才被压抑、摧残的痛心疾首，并非多愁善感和过度怜惜梅花；D选项文中未提及最终是否使梅花恢复健康，作者表达的是一种决心。所以选A。 4.下列对文本赏析有误的一项（ ） A. 文章开篇点明江浙之梅皆病的原因，即“文人画士之祸之也”，直抒胸臆，表达了作者对这种现象的批判。 B. 作者运用对比的手法，将病梅的“曲”“欹”“疏”与自然健康之梅的“直”“正”“密”进行对比，突出了病梅的病态。 C. 文中“呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉”，以感叹结尾，增强了文章的感染力。 D. 文章语言质朴平实，没有运用任何修辞手法，却能深刻地表达作者的思想感情。 【答案】D 【解析】文章运用了比喻、象征等修辞手法，如以病梅比喻受压抑、摧残的人才，并非没有运用任何修辞手法。所以选D。 5.下列加点虚词用法和意义都相同的一项（ ） A. 以夭梅病梅为业以求钱也 以五年为期，必复之全之 B. 梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 予购三百盆，皆病者，无一完者，既泣之三日 C. 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 以五年为期，必复之全之 D. 而江浙之梅皆病 遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病 【答案】D 【解析】A选项“以夭梅病梅为业以求钱也”的“以”是“把”的意思，“以五年为期，必复之全之”的“以”是“用”的意思；B选项“梅之欹之疏之曲”的“之”用于主谓之间，取消句子独立性，“既泣之三日”的“之”是代词，代指病梅；C选项“有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者”的“以”是“把”的意思，“以五年为期，必复之全之”的“以”是“用”的意思；D选项两个“而”都表因果关系，可译为“因而”。所以选D。 6.下列与例句句式相同的一项（ ） 例句：梅以曲为美，直则无姿 A. 予购三百盆，皆病者，无一完者 B. 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 C. 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 D. 病梅为业以求钱也 【答案】A 【解析】例句是判断句。A选项“予购三百盆，皆病者，无一完者”也是判断句；B选项是一般陈述句；C选项是一般陈述句；D选项是省略句，“病梅（以）为业以求钱也”。所以选A。 7.下列关于文学常识的表述，正确的一项（ ） A. 《病梅馆记》的作者是龚自珍，他是明代著名的思想家、文学家。 B. 龚自珍的作品有《己亥杂诗》《定盦文集》等，他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情。 C. 《病梅馆记》是一篇议论文，通过对病梅的描写，阐述了作者对美的独特见解。 D. 本文采用了象征的手法，以病梅象征健康的人才，表达了作者对人才的赞美之情。 【答案】B 【解析】A选项龚自珍是清代著名的思想家、文学家；C选项《病梅馆记》是一篇托物言志的散文，并非议论文，也不是阐述对美的独特见解；D选项以病梅象征受压抑、摧残的人才，表达了作者对人才被压抑的愤慨。所以选B。 二、课文阅读理解 1.作者为什么要为病梅设立“病梅馆”？请结合文本简要分析。 【答案】作者为病梅设立“病梅馆是因为对封建统治者压抑、摧残人才的行为极度愤慨。从文中可知，当时社会以“曲”“欹”“疏”为美，导致江浙之梅皆病，这象征着人才被扭曲和压抑。作者“购三百盆”病梅，体现他对被压抑者的关注。“辟病梅之馆以贮之”，是想给病梅一个恢复的空间，就如同他渴望为被压抑的人才提供一个自由发展的环境。“穷予生之光阴以疗梅也哉”表明作者愿意用尽一生去拯救这些病梅，也就是要打破封建束缚，让人才能够健康成长，表达了作者对人才解放的强烈愿望和坚定决心。 【解析】从文本中病梅所象征的意义、作者的行为和言论等方面分析设立病梅馆的原因。 2.文中“文人画士之祸之也”这句话在文中有什么作用？ 【答案】这句话在文中起到了揭示根源、点明主旨和引出下文的作用。从揭示根源来看，它指出了江浙之梅皆病的原因是“文人画士”的病态审美观念和他们所代表的封建统治阶级的思想。他们以“曲”“欹”“疏”为美，导致了梅被摧残，象征着人才被压抑。点明主旨方面，这句话直接批判了封建统治阶级对人才的束缚和戕害，表达了作者对这种现象的不满和愤慨。引出下文上，因为有了“文人画士之祸之也”，才有了作者购病梅、疗病梅的一系列行为，为后文作者表达拯救人才、打破封建束缚的愿望做了铺垫。 【解析】从句子在结构和内容上的作用，结合文本的主题和情节发展来分析。 3.请分析本文托物言志的写作手法及其效果。 【答案】本文运用托物言志的写作手法，以病梅象征受封建统治阶级压抑、摧残的人才。文中描述梅被“斫直”“删密”“锄正”，变得“曲”“欹”“疏”，这就如同人才被封建思想和制度扭曲、限制，失去了自然健康的发展。作者对病梅的遭遇感到痛心疾首，“泣之三日”，并决心“疗之、纵之、顺之”，这其实是作者借疗梅表达自己想要拯救被压抑的人才，打破封建束缚，让人才自由发展的愿望。这种写作手法的效果显著，一方面使抽象的思想感情具体化、形象化。通过对病梅的描写，读者能更直观地感受到人才被压抑的悲惨状况，增强了文章的感染力。另一方面，避免了直接表达的直白和生硬，以委婉含蓄的方式批判了封建统治阶级，使文章更具艺术价值和思想深度，引发读者对封建制度和人才问题的深刻思考。 【解析】先明确托物言志中“物”和“志”分别是什么，再从内容和艺术效果等方面分析这种写作手法的作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第8练，内容是《病梅馆记》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第8练 病梅馆记 龚自珍 一、单选题 1.下列加点字读音正确的一项（ ） A. 诟厉（gòu） 遏其生气（è） 鬻梅者（yù） B. 孤癖（pì） 明诏（zhāo） 斫直（zhuó） C. 欹斜（qī） 以绳（shéng） 辟病（bì） D. 皆病（bìn） 穷予（qióng） 斫直（zhuó） 2.下列加点字解释错误的一项（ ） A. 未可明诏大号以绳天下之梅（绳：结束） B. 以欹为美（欹：倾斜） C. 又不可以使天下之民斫直，删密，锄正（斫：砍） D. 予本非文人画士，甘受诟厉（诟厉：辱骂） 3.下列对课文内容分析正确的一项（ ） A. 《病梅馆记》表面上是写梅，实际上是借梅喻人，反映了作者对清朝封建统治者压抑、摧残人才的强烈愤慨。 B. 文中“有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者”一句，表明文人画士直接告诉卖梅人如何去残害梅花。 C. 作者购三百盆病梅，“泣之三日”，这一行为表现了作者的多愁善感和对梅花的过度怜惜。 D. 作者以疗梅为己任，“穷予生之光阴以疗梅也哉”，但最终因为能力有限，未能使梅花恢复健康。 4.下列对文本赏析有误的一项（ ） A. 文章开篇点明江浙之梅皆病的原因，即“文人画士之祸之也”，直抒胸臆，表达了作者对这种现象的批判。 B. 作者运用对比的手法，将病梅的“曲”“欹”“疏”与自然健康之梅的“直”“正”“密”进行对比，突出了病梅的病态。 C. 文中“呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉”，以感叹结尾，增强了文章的感染力。 D. 文章语言质朴平实，没有运用任何修辞手法，却能深刻地表达作者的思想感情。 5.下列加点虚词用法和意义都相同的一项（ ） A. 以夭梅病梅为业以求钱也 以五年为期，必复之全之 B. 梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 予购三百盆，皆病者，无一完者，既泣之三日 C. 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 以五年为期，必复之全之 D. 而江浙之梅皆病 遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病 6.下列与例句句式相同的一项（ ） 例句：梅以曲为美，直则无姿 A. 予购三百盆，皆病者，无一完者 B. 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 C. 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 D. 病梅为业以求钱也 7.下列关于文学常识的表述，正确的一项（ ） A. 《病梅馆记》的作者是龚自珍，他是明代著名的思想家、文学家。 B. 龚自珍的作品有《己亥杂诗》《定盦文集》等，他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情。 C. 《病梅馆记》是一篇议论文，通过对病梅的描写，阐述了作者对美的独特见解。 D. 本文采用了象征的手法，以病梅象征健康的人才，表达了作者对人才的赞美之情。 二、课文阅读理解 1.作者为什么要为病梅设立“病梅馆”？请结合文本简要分析。 2.文中“文人画士之祸之也”这句话在文中有什么作用？ 3.请分析本文托物言志的写作手法及其效果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$