江苏省宿迁市泗阳县2024—2025学年高一下学期期末生物试卷

高一年级调研测试 生物 (分值：100分考试时间：75分钟) 一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有，个选项最符合题 意。 1.下列关于孟德尔一对相对性状遗传实验的叙述，正确的是 A.F1产生数量相等的雌雄配子是孟德尔的假说之一 B.为了验证假说，孟德尔设计并完成了正、反交实验 C.孟德尔主要运用推理法提出了分离定律 D.孟德尔设计测交实验并预测结果属于演绎过程 2.生物兴趣小组在学习完减数分裂后，利用显微镜观察某二倍体动物减数分裂的装片。右 图是他们观察后绘制的不同分裂时期的细胞模式图。下列叙述错误的是 A.该动物的性别为“雌性” B.①细胞减数分裂结束后可产生4种生殖细胞 C.若②是①的子细胞，则②的名称为次级卵母细胞 D.③细胞含有2个四分体，2个染色体组 ① ② ③ 3.人群中的ABO血型由复等位基因IA、B和i控制，IA、 B基因分别决定红细胞上A抗原、B抗原的存在，AB血型的基因型为AB。下列叙述正 确的是 A.ABO血型的遗传遵循自由组合定律 B.A型血与B型血的夫妇不可能生出O型血的孩子 C.人群中ABO血型将出现4种表型、6种基因型 D.IA对B表现为不完全显性，A、IB对i表现为完全显性 4.甲和乙分别为两株玉米体细胞中三对基因在染色体上的位置图如下图所示，欲通过一 代杂交实验验证所遵循的遗传规律，下列操作不合理的是 A.甲植株自交，验证D、d基因的遗传遵循基因的分离 定律 B.甲植株测交，验证B、b基因与D、d基因的遗传遵 、dl 循基因的自由组合定律 C.乙植株自交，验证A、a基因与B、b基因的遗传遵循 基因的自由组合定律 D.甲、乙植株杂交，验证A、a基因的遗传遵循基因的分离定律 高一生物第1页共8页 5.某种植物的叶形（宽叶和窄叶）受常染色体上一对等位基因控制，且宽叶对窄叶为显性。 现将该植物群体中的宽叶植株与窄叶植株杂交，子一代中宽叶植株和窄叶植株的比例为 5:1(不考虑致死等异常情况)，则亲本宽叶植株中纯合子和杂合子的比例为 A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.4:1 6.下列有关T2噬菌体侵染细菌的实验叙述正确的是 亲代 噬菌体 离心 子代噬菌体 A.在被放射性标记的肺炎链球菌中培养，可获得含放射性的噬菌体 B.含35S的亲代噬菌体侵染细菌，搅拌离心后，放射性主要分布在A处 C.噬菌体合成自身的物质时，需要细菌为其提供模板、原料、能量、酶等 D.含32P的亲代噬菌体侵染细菌后，搅拌是否充分会影响图中B处放射性强度 7.下图为某链状DNA分子部分结构示意图，下列叙述错误的是 D C ② ④ TA A链 B链 A.①和②的交替连接构成了DNA的基本骨架 B.④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸，⑤需要DNA聚合酶催化形成 C.在DNA的双链结构中，碱基的比例总是(A+G)/(T+C)=1 D.A链和B链的方向相反，该DNA分子共有2个游离的磷酸基团 8.下图为果蝇细胞DNA复制的电镜照片，其中泡状结构为复制泡，是DNA正在复制的部 分。下列叙述正确的是 起点 酶甲 A.果蝇的DNA复制均在细胞核内进行 B.图示多个复制泡的出现体现DNA的复制是多起点同时复制，可加快复制速率 C.DNA复制具有边解旋边复制、半不连续复制的特点 D.子链的合成需要酶甲催化游离的核糖核苷酸连接到核苷酸链上 高一生物第2页共8页 9.下图为某基因部分碱基序列，其指导合成肽链的氨基酸序列为：甲硫氨酸-组氨酸-脯氨 酸-赖氨酸…下列叙述正确的是 1234561891011120 A.解旋酶和RNA聚合酶均可使 TACGTAGGATTC 注：AUG(起始密码子)：甲破氯酸 该基因解旋 ATGCATCCTAAG CAU、CAC:组氯酸 ■② B.①链是转录的模板链，其左侧 123456789101112 CCU:脯酸AAG:赖灯酸 是5端，右侧是3'端 UCC:丝氧酸UA4(终止密码子) C.若在①链5~6号碱基间插入一个碱基G,合成的肽链变长 D.碱基序列不同的mRNA翻译得到的肽链一定不同 10.丙型肝炎是由病毒HCV感染肝细胞所致，侵染过程如下图所示。丙肝治疗药“索磷布 韦”能被HCV的RNA聚合酶识别，并 一衣壳 掺入到新合成的RNA链中，阻断RNA HCV 结构蛋白 链的延长。下列叙述正确的是 +RNA -RNA +RNA- A.NS5B是一种逆转录酶 衣壳 NS5B HCV B.索磷布韦可能是一种脱氧核糖核 结构蛋白 衣壳蛋白 苷酸类似物 C.+RNA与-RNA均可以作为HCV的遗传物质 D.该病毒增殖时，遗传信息的流动方向为+RNA→-RNA→+RNA、+RNA→蛋白质 11.研究发现，讨厌香菜的人11号染色体上的OR6A2嗅觉受体基因中出现了单个核苷酸 的变异，当这类人接近香菜时，香菜所散发出来的醛类物质会让他们感受到肥皂味。统计 发现，东亚人讨厌香菜的比例最多，占21%，而拉丁裔和中东地区讨厌香菜的比例最低， 分别占4%和3%。下列叙述正确的是 A.一个地区的饮食习惯可使OR6A2嗅觉受体基因发生定向变异 B.讨厌香菜的人嗅觉受体基因中出现了单个核苷酸的变异属于基因重组 C.人口流动可能导致某区域的OR6A2嗅觉受体基因频率发生改变 D.OR6A2嗅觉受体基因的差异说明不同人群间存在生殖隔离 12.在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会 连接在一起，着丝粒分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构， 连接 如右图所示。若某细胞进行减数分裂时，出现“染色体桥”并在 两着丝粒间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两 极。不考虑其他变异，下列叙述正确的是 染色体桥 A.染色体桥的随机断裂可能导致某些基因的结构发生改变 B.其最终形成的子细胞中染色体数目发生了改变 C.图中“染色体桥”结构可能出现在减数第二次分裂中期 D.若该细胞基因型为Aa,不可能产生基因型为aa的子细胞 高一生物第3页共8页 13.下列关于遗传学实验材料、实验方法及结论的叙述，正确的是 A.摩尔根通过果蝇杂交实验，用假说-演绎法证明了基因位于染色体上 B.沃森和克里克以DNA为研究材料，破译了全部密码子 C.威尔金斯和富兰克林提供了高质量的DNA衍射图谱，揭示了嘌呤总数等于嘧啶总数 D.赫尔希与蔡斯通过同位素示踪法区分蛋白质和DNA,证明了DNA是主要的遗传物质 14.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是 A.单基因遗传病是受单个基因控制的 B.禁止近亲结婚可杜绝遗传病患儿的降生 C.产前诊断可初步确定胎儿是否患猫叫综合征 D.多基因遗传病具有家族聚集倾向，在群体中发病率较低 15.下图为DNA半保留复制和甲基化修饰过程。研究发现，50岁同卵双胞胎间DNA的 胞嘧啶甲基化差异普遍比3岁同卵双胞胎间的差异大。下列叙述正确的是 A.由图可知酶E是DNA聚合酶 甲基 dada-趣，s-dada B.甲基是DNA半保留复制的 3-GC-GC- 5'-C0-CG4 3-G9G℉ 原料之一 C.环境可能是引起DNA甲基 s-of ogs-co-co-ms-a-ba- 化差异的重要因素 3-GC-0C 3-GC-0C D.DNA甲基化不改变碱基序列，因而个体表型不变 二、多选题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每 题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16.右图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1~8表示基因，不考 虑突变的情况下。下列叙述正确的是 5 A.1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因 2 6 B.1与7或8组合能形成重组型的配子 C.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8 D.1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二 次分裂分离 17.缓步动物又称水熊虫，以其隐生现象而闻名，这是因为它能在极端环境（如极度干旱、 低温、缺氧、高辐射)下几乎停止所有新陈代谢而生存下来。下列叙述正确的是 A.隐生现象是自然选择使水熊虫有利变异定向积累的结果 B.隐生现象是水熊虫与其他物种、环境之间协同进化的结果 C.水熊虫独特的隐生现象，使其成为太空生命和医学研究的理想材料 D.比较生物间细胞色素C的差异来研究进化关系，属于细胞水平的证据 高一生物第4页共8页 18.种子是农业的“芯片”，玉米育种是一项重要的农业技术革命。下图是利用玉米(2=20) 的幼苗芽尖细胞进行育种的实验流程图，不考虑外源基因入侵，相关叙述错误的是 雄花 秋水仙，植株8 花药离 素处理 花药体培养 幼苗2 芽尖一 正常培育植株心 细胞 幼苗1 ① 植株A A.基因重组可发生在过程①②中 B.植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组 C.利用幼苗2培育植株B,该培育方法的优点是明显缩短育种年限 D.与植株B相比，植株C的茎秆瘦小，叶片和种子均比较小 19.下图表示染色体变异的几种情况，正常染色体上DNA片段的顺序为1→5,6→9。下 列叙述正确的是 23矩 12345 a 6 A.a图所示变化将导致染色体上的基因种类增多 B.b图一定表示某三倍体生物体细胞的染色体组成 C.c图的变化将导致染色体上的基因数量减少 D.d图的变化属于染色体变异中的易位 三、填空题：本部分包括5题，共计58分。 20.（12分)图1是某同学以玉米(2=20)为材料，观察到的细胞分裂不同时期图像：图 2是该生物细胞分裂不同时期同源染色体对数的变化情况。请回答下列问题： 细胞内同源染色体对数 Ⅱ ① ② ③ 细胞分裂时间 图1 图2 (1)图1所示的分裂方式常用玉米的▲（填结构)为实验材料，细胞分裂的顺 序是▲一（填序号）。常采用▲对染色体或染色质进行染色，以便于观察。在光学 显微镜下观察时，常以细胞中染色体的▲(2分)作为判断该细胞所处分裂时期的依 据。 高一生物第5页共8页 (2)图1中含有同源染色体的细胞有▲（填序号）。图2中Ⅱ和Ⅲ两个生理过程 分别是▲一、▲，它们对于维持玉米前后代体细胞中染色体数目的恒定，以及遗传 和变异都十分重要。 (3)图1中细胞①对应图2中▲段（填字母），图2中BC段形成的原因▲， CD段细胞中染色单体数▲条。若细胞分裂过程不考虑突变和染色体交换，则在染色 体正常分离的情况下，该生物最终可形成▲种染色体组成不同的生殖细胞。 21.(10分)下图为某家族苯丙酮尿症（由基因B/b控制）和甲病（由基因D/d控制）的 遗传系谱图，不考虑X、Y染色体上同时存在控制同一种性状的基因的情况。请回答下列 问题： 口○正常男女 圃患苯丙酮尿症男女 患甲病男性 23 (1)甲病为▲（填“显”或“隐”）性遗传病，其致病基因在▲染色体上。 该系谱图中，对于两种遗传病而言，Ⅱ2的基因型为▲(2分)，Ⅱ1和2的基因型相同 的概率为▲。 (2)若Ⅱ5无甲病致病基因，Ⅱ4与Ⅱ5生了一个患甲病的克莱费尔特症(XXY)患者， 则该患儿是因▲（填“父亲”或“母亲”）▲（填“减数第一次分裂”或“减数 第二次分裂”)异常所致。 (3)苯丙酮尿症表现为苯丙氨酸的代谢产物之一-一苯丙酮酸积累，并从尿中大量排 出，而苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下。 ①经调查发现，人群中苯丙酮尿症的发病率为1/10000，将该人群当作一个遗传平衡 的群体，则Ⅲ，与正常人结婚，推算生育患苯丙酮尿症孩子的概率为▲，为排除胎儿 是否患苯丙酮尿症，可采取的产前诊断措施是▲。 A.B超检查 B.染色体组型分析 C.基因检测 . D.羊水检查 ②我国政府启动不含苯丙氨酸奶粉补助项目，通过减少苯丙氨酸摄入来改善新生儿患 者症状，启动这个项目的意义是▲。 22.(12分)鹦鹉(ZW型性别决定)的毛色有白色、蓝色、黄色和绿色，由AVa和B/b 两对等位基因共同决定，其中只有一对等位基因位于Z染色体上，W染色体上无相关基因， 其作用机理如下图所示。研究人员用纯合蓝色鹦鹉和纯合黄色鹦鹉进行了两组杂交实验如 下表所示。请回答下列问题： 基因A 基因B 酶1 酶2 白色物质→蓝色物质 黄色物质←”一白色物质 绿色 高一生物第6页共8页 组别 亲本杂交 F1表型及比例 杂交实验一 蓝色鹦鹉（♀）×黄色鹦鹉（♂） 黄色鹦鹉（♀）：绿色鹦鹉（♂）=1：1 杂交实验二 黄色鹦鹉（♀）×蓝色鹦鹉（♂） 绿色鹦鹉（♀）：绿色鹦鹉（了）=1：1 (1)基因与性状的关系除上图所示之外，基因还可通过控制▲直接控制生物的 性状。 (2)鹦鹉毛色的遗传遵循▲，判断的理由是▲。 (3)杂交实验一亲本中蓝色鹦鹉的基因型是▲，F1雄性鹦鹉的基因型是▲， F1雌雄鹦鹉随机交配，F2中绿色鹦鹉：黄色鹦鹉：蓝色鹦鹉：白色鹦鹉=▲。 (4)杂交实验二中，F1雌雄鹦鹉随机交配，F2中绿色雄性鹦鹉的基因型共有▲种。 欲判断F2中某只绿色雄性鹦鹉的基因型，可让其与多只▲（填表型）杂交，若后代只 出现绿色和黄色鹦鹉，则可判断其基因型为▲一。 (5)控制鹦鹉羽毛有条纹(D)和无条纹(d)的基因位于另一对常染色体上。两只 纯合鹦鹉杂交，F1全部表现为黄色条纹。F1雌雄鹦鹉随机交配，F2的表型及比例为黄色条 纹：黄色无纹：白色条纹：白色无纹=7：1：3：1，据此推测F1雌雄鹦鹉的基因型分别是▲（2 分)，F2出现该表型比例可能是由于基因型为▲的雄配子不育导致的。 23.(12分)下图为p53基因表达过程示意图，其表达产物可以抑制细胞的异常生长和增 殖，或者促进细胞调亡。请回答下列问题： p53基因 aY前体mRNA 成熟mRNA GUC GA 放大 9④g 核糖体甲 核糖体乙 (1)p53基因是生物体内重要的▲（填“原癌”或“抑癌”）基因。 (2)图中a表示p53基因表达中的转录过程，该过程所需的原料是▲，所需的 模板与其所在DNA上的其他基因的转录模板链▲（填“相同”或“不同”或“不一 定相同”)。 (3)由图可知，成熟的mRNA通过▲进入细胞质参与b过程，b过程表示▲， 该过程中一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体的意义是▲，多个核糖体上最 终合成的肽链通常▲（填“相同”或“不相同”）。 (4)图中a过程与b过程在碱基互补配对方式上的区别是a过程中▲，若p53 基因转录出的前体mRNA序列中含有m个碱基，其中C占26%、G占32%，则相对应的 DNA片段中胸腺嘧啶的比例是▲。 高一生物第7页共8页 (5)图中更早结合到mRNA分子上的是▲（填“核糖体甲”或“核糖体乙”）， tRNA的_▲（填“5'端”或“3'端”）携带氨基酸进入核糖体，正在进入核糖体甲的氨 基酸是▲（部分密码子及其对应的氨基酸：GGC一甘氨酸；CCG—脯氨酸：GCC一丙 氨酸；CGG一精氨酸)。 24.(12分)日常生活中，普通西瓜是二倍体，有籽，而无籽西瓜因营养丰富，食用便利 备受青睐。图1、图2表示无籽西瓜的两种培育方法，图3为图2中某育性正常的纯合子 体细胞示意图。请回答下列问题： 品种甲试剂！四倍体 杂交 用Co射线 选择花粉育 二倍体正常 性正常的植 植株作母本 品种乙 +三倍体，→无籽西瓜 辐射 株作父本 花粉刺激 B F1 图1 播种F1,开花期进行 图2 花粉育性检查 图3 (1)利用图1方法培育无籽西瓜，需在培育的第一年用一定浓度的试剂1▲溶液 滴在品种甲幼苗的芽尖，在此过程中试剂1的作用是▲，处理部位为芽尖的原因是 ▲，该幼苗发育成的植株作为▲（填“父本”或“母本”），再与品种乙杂交，获得 三倍体种子；第二年将三倍体种子种下，授品种乙的花粉，所结西瓜即为三倍体无籽西瓜， 第二年授粉的目的是▲。有时可以看到三倍体西瓜中有少量发育并不成熟的种子，请 推测产生这些种子的原因是▲。 (2)图1中若品种甲、乙的基因型均为Aa,则用试剂1处理后，母本的基因型是▲， 形成配子时，均能正常联会，则培育的三倍体种子的基因型及比例▲(2分)。 (3)由图2可知人工诱导染色体易位也能培育无籽西瓜。在发生染色体易位的西瓜 中，只有图3所示的易位纯合体产生的配子育性正常。为获得染色体易位纯合子，研究人 员用60C0辐射处理种子得到A,播种A,在自交得到的后代中选择花粉育性正常的植株B 作父本，与二倍体正常母本杂交得F1,利用F1判断植株B的染色体组成。请绘出植株B 染色体组成情况▲(2分)。若植株B为染色体易位纯合体，进行杂交的同时，应该 让植株B进行▲，以保留该品系。 高一生物第8页共8页 高一年级期末考试 生物试卷答案 1-5DBCCB 6-10BBCAD 11-15CAACC 16BC 17 ABC 18AD 19 CD 20．(12分，除特殊说明外，每空为1分） （1） 花药（雄蕊，不能出现“成熟”二字） ③①②④ 碱性染料（苯酚品红或甲紫或醋酸洋红） 形态、数目、位置（2分，不全得1分） （2） ①③ 减数分裂 受精作用 （3） FG 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离 0 210 21.（10分，除特殊说明外，每空为1分） （1） 隐 常或X BbDd或BbXDXd（2分） 2/3 （2） 母亲 减数第二次分裂 （3）① 1/303 CD ② 降低了智力低下儿童的出现，减轻了家庭和社会的负担 22．(12分，除特殊说明外，每空为1分） （1） 蛋白质的结构 （2） （分离定律和）自由组合定律 决定毛色的两对等位基因位于两对同源染色体上 （3） bbZAW BbZAZa 3:3:1:1 （4） 4 白色（雌性）鹦鹉 BBZAZa （5） BbDdZaW、BbDdZaZa （2分,答对1个给1分） Bd（BdZa） 23．(12分） （1） 抑癌 （2） 核糖核苷酸（或4种核糖核苷酸） 不一定相同 （3） 核孔 翻译 少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质 相同 （4） 存在T-A配对 21% （5） 核糖体乙 3'端 脯氨酸 24．(12分，除特殊说明外，每空为1分） （1） 秋水仙素 抑制纺锤体形成（使染色体数目加倍） 芽尖有丝分裂旺盛，容易发生染色体数目加倍 母本 刺激子房发育为果实 在进行减数分裂时联会紊乱，但也有可能形成正常的卵细胞从而形成种子 （2） AAaa AAA:AAa:Aaa:aaa=1:5:5:1（2分，基因型和比例各1分） （3） （2分） 自交 学科网（北京）股份有限公司 $$