Hello, 同学们，大家好。欢迎来到一本阅读课堂。恭喜同学们成功来到我们的最后一节阅读课，晏子使楚节选。燕子就是这篇文章的主人公，矢就是初始，楚指的是楚国。我们一起来看一下晏子出使到楚国发生了什么事。本节课我们依然从这四方面进行学习。首先来看第一部分是考点，本节课一共有两个重点内容。第一个是划分句子朗读节奏，是在第一题当中。第二个是分析人物形象，是在第四题当中。我们需要抓住关键语句，抓住人物言行来分析人物形象。接下来来看一下今天的这篇文章。晏子使楚使指的是出使，楚指的是楚国，意思就是燕子出使到楚国去，以晏子短楚人为小门于大门之侧，而延晏子在这里。乙是因为短，结合注释可以知道指的是矮身材矮小言结合注释可以知道指的是引导迎接，意思就是因为燕子身材矮小。楚国人在大门的旁边开了个小门，引导眼子进去。由此我们可以看到楚人是在故意的侮辱眼子。我们来看一下燕子是怎样做的？晏子不入，曰，使狗国者从狗门入京城，使楚不当从此门入。这个使指的是出使，所以这里的意思就是燕子不进去，说出使狗国的人从狗门进去。今天我出使到楚国来，不应该从这个门进去，兵者更道从大门入在这里。这个更指的是更换，意思就是接引宾客的人更改道路，请燕子从大门进去。再来看第二段，见楚王，意思就是晏子拜见楚王，王曰齐无人耶？意思就是楚王说齐国没有人了吗？燕子对约齐之临淄三百闾张袂成阴挥汗成雨，比肩接踵。而在何为无人？我们来看一下，这个may指的就是衣服的袖子，种指的是脚后跟。何为的意思就是为什么？所以意思就是燕子回答道，齐国的临淄人口众多，我们一起张开袖子，天就阴暗了下来，一起挥汗，汗水就汇成大雨，肩膀靠着肩膀，脚挨着脚，在那里怎么能说没有人了呢？王曰，然则子何为使乎？要注意在这里，这个始就不是初始的意思了，它是使臣的意思意思。就是楚王说，那么你为什么会当使臣呢？晏子对曰，其命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖，主应罪，不孝不知时。除以我们可以看到，在这里，这个命指的是派遣，使指的是使臣，主指的是对象，贤指的就是贤能，贤者指的就是贤能的人。这个使指的是派遣，这个使指的是初始。这个不孝结合注释可以知道就是不贤能，不孝者就是不贤能的人。这个因，在这里指的是我雇的意思是指，所以意思就是晏子回答说，齐国派遣使臣各有不同的对象，贤能的人被派遣出使到贤能的君主那里，不贤能的人被派遣出使到不贤能的君主那里。我最不贤能，所以正好出使到楚国来了。我们可以看到在这篇文章当中，多次出现了史这个字，并且意思也有所不同。老师给大家标注出来了，我们可以发现史在这篇文章中出现了三个意思。第一个是出使被派遣前往别国，第二个指的是使者使臣，第三个意思是派遣。同学们可以把使的意思在旁边做一下标注。通过这篇文章我们也可以发现，面对楚国对燕子的刁难，燕子他并不惧怕，用自己的智慧解决了一次又一次的难题，维护住了国家的颜面。由此我们可以看出晏子是一个才智过人，不畏强权，热爱祖国的人。接下来老师把这篇文章的译文放在这里，需要的同学可以截图保存一下。我们一起来做一下今天的练习题。首先来看第一小题，下列停顿正确的一项是同学们这道题目考察我们划分朗读节奏的能力，我们需要在理解句意的基础之上，根据词语之间的关系来划分朗读节奏。我们可以观察到4个选项中都是同一句话。楚人为小门，于大门之侧而言燕子。我们可以发现这句话的意思就是楚国人在大门的旁边开了个小门，引导燕子进去。在这里楚人是指楚国人，就是主要的人物为小门于大门之侧，而延晏子是楚人的行为。所以在这里楚人和后面的为小门于大门之侧中间需要画一个停顿符号，所以可以排除AC两个选项。在这个句子中的而它表示的是顺承，所以在而之前需要画一个停顿符号，所以可以排除D选项。因此我们可以知道正确的就是B选项。同学们看一下，你学会了吗？再来看第二小题，下列选项中加点字使的意思与其他三项不同的是，我们先来看一下四个选项。A晏子使楚，意思就是燕子出使到楚国去，所以在这里始的意思是初始。再来看B选项，使狗国者从狗门入，意思是出使狗国的人从狗门进去，所以在这里这个屎的意思也是出使。再来看C选项，然则子何为使乎，意思就是，那么你为什么会当使臣呢？在这里使的意思是使臣。再来看D选项，故指使楚矣，意思就是所以正好出使到楚国来了，所以在这里使的意思也是楚使。因此与其他三项不同的是C选项，同学们看一下你做对了吗？再来看第三小题，阅读第一自然段，根据楚国人对待晏子的方式和晏子的表现，揣摩其背后的含义，完成下面的导图。给到的答题范围是在第一自然段中。我们一起来观察一下这个导图，左侧是楚国人，右侧是燕子。我们可以发现第一行写的是具体的行为表现，第二行写的是暗含之意，第三行中是最终的结果。我们首先来看第一行，院子的行为已经给到我们是使狗国者从狗门入，今臣使楚不当从此门入，这是雁子说的话。那么楚国人做了什么让晏子说了这样的一句话呢？我们回到原文中可以找到是在第一自然段中有写到以晏子短楚人为小门，于大门之侧而言燕子。由此我们可以知道在这里，楚国人是因为燕子身材矮小，而在大门的旁边开了一个小门引导燕子进去，意思就是因为燕子身材矮小，楚国人在大门的旁边开了个小门引导燕子进去。我们可以观察到在第一行中，燕子下面用的是原文中的语句。所以我们只需要把标记出来的原文中的语句填写到眼镜衣的后面。再来看一下第二行暗含之意，我们可以发现它对应暗含的意思就是燕子你这么矮小，从小门走就行了，没必要走大门。我们来看一下，燕子她说的这句话暗含的含义是什么呢？我们再来读一下这句话，使狗国者从狗门入，今臣使楚不当从此门入，意思就是出使狗国的人从狗门进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个门进去，意思就是出使狗国的人从狗门进去。如果今天你让我从狗门进去，那么你这个楚国就是狗国，这就是它暗含的意思。所以我们把暗含的意思填写上，就可以出示狗狗的人从狗门进去。如果我从狗门进去，那楚国就是狗国。最终的结果是什么呢？我们可以找到在第一段中有写到兵者更道从大门入，意思就是接引宾客的人更改了道路，请燕子从大门进去。我们把这句话填写到结果中就可以，由此我们也可以发现燕子真的非常的机智。再来看第四小题，根据文中对燕子的语言描写，写写你认为他是一个怎样的人。在这里是需要我们从燕子的语言中来分析他的人物形象。很明显，这是一道人物形象分析题。我们需要抓住关键性的语句，结合人物的言行来分析人物形象。我们回到原文中来找一下燕子的语言描写，可以找到在这里使狗国者从狗门入，今臣使楚不当从此门入，意思就是出使狗国的人从狗门进去。今天我出使楚国不应该从这个门进去。深层意思就是如果你今天非得让我从这个门进去，那你就是狗国。为什么会出现这样的语言呢？联系上文我们可以知道，楚国人因为晏子身材矮小，故意在大门旁边开了一个小门让燕子进去。在这里他不仅侮辱的是燕子，也是在侮辱晏子代表的国家。楚国人之所以这样做，肯定是通过了楚国君主允许的，要不然他们也不敢这样做。所以在这里，这就是楚国君主的主意。他面对楚国国君的刁难，他并没有畏惧，而是机智应对，才说了这句话。出使狗国的人才从狗门进，我今天出使楚国不应该从这个门进。他不仅维护住了自己的尊严，还维护住了自己国家的尊严。由此我们可以发现他是一个才智过人，不畏强权，热爱祖国的人。因此我们可以这样作答，先达成他的人物品质，燕子是一个才智过人，不畏强权，热爱祖国的人。答完之后就可以了吗？要有具体的分析呀。面对楚国的君主，他毫不胆怯，机智而巧妙地回击了楚王的侮辱，维护了自己和国家的尊严。同学们看一下你答全了吗？遇到这种题目一定要注意，千万不要只答上人物的品质就结束了，一定要有分析的过程，要答上这两步。同学们看一下你是否答全了。到这里题目就讲解完了，做错的题目一定要及时的修改和订正，要不然你再遇到这种题目还是会做错。我们再来看最后一个部分，会总结。今天我们一起来回顾一下如何分析人物形象。我们需要抓住关键的语句，结合人物的言行来分析人物的形象。比如在今天的这篇文章当中，我们就是抓住了燕子的语言描写来分析他的人物形象的。同学们方法很简单，只要你多去练习，一定能转化为自己的内容。到这里所有的内容就讲解完了，孩子们辛苦了，老师为持之以恒的你们点赞，拜拜。