Hello, 同学们，大家好。欢迎来到一本阅读课堂。今天我们一起来学习奇人掘金。这个绝是什么意思？指的就是夺取，意思就是有一个奇人夺取金子。我们来看一下这个奇人他是如何夺取金子的？本节课我们将从以下四个方面进行学习。首先来看第一部分是考点，本节课一共有两个重点内容。第一个是划分朗读节奏，是在第一题当中需要根据句意来划分朗读节奏。第二个是翻译句子，是在第四题当中需要结合重点词语解释来翻译句子。接下来让我们来看一下今天的这篇文章。首先来看第一句，西岐人有欲金者，清旦衣冠而之事，是欲金者之所因，攫其金而去结合注释一起来看一下到底是什么意思？西指的就是从前欲金者指的就是想要得到金子的人。这里的欲就是想要的意思。清淡指的就是清晨，衣冠指的是穿戴整齐，知指的是往到什么什么去，是指的是到，欲指的就是买，所指的是地方，一指的就是于是，就觉指的就是夺取，在这里去的意思就是离开。所以第一句它的意思就是曾经有个十分想要得到金子的齐国人，清晨他穿戴整齐到集市上去，到了卖金子的人的地方，就夺取金子离开了。再来看第二句，利卜得之问曰，人皆在焉，子攫人之金何对曰，取金之时，不见人，徒见金。我们一起来看一下这里的力是什么意思。结合后面他说的话，我们就可以知道这里的利指的就是官府的差役问月，就是说问他皆的意思是都觉刚才有说过是夺取的意思，取指的就是抢，图指的就是指。所以最后一句可以翻译为，官府差役把他抓住了，问道，大家都在那儿，你为什么夺取别人的金子呢？注意看他的回答就有趣了。他回答说我拿金子的时候，眼睛看不到人，只看见了金子，是不是很可笑？同学们想一下，这么多人他都看不见，为什么却能看见金子？说明此时他的眼睛里只有那个金子，说明他被金钱冲昏了头脑，利欲熏心了。所以这个故事告诉我们，追求物质财富，希望生活宽裕是人之常情。但是利欲熏心、见钱眼开，进而做出愚蠢野蛮的行动就显得可笑可恨了。不要因一时鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情，在日常生活中也是如此。老师把这篇文章的译文放在这儿，需要的同学可以截图保存。接下来让我们来看一下今天的练习题。首先来看第一小题，朗读取经之时不见人徒见君，下列停顿正确的是哪一项？同学们这道题目考察的是我们划分朗读节奏的能力。我们需要在理解句意的基础上，根据词语之间的关系来划分朗读节奏。我们先来看一下这句话是什么意思？指的是我拿金子的时候，眼睛看不见人，只看见了金子。同学们有没有发现在你翻译的时候，停顿自然而然就出来了。我拿金子的时候需要进行停顿，意思就是取经之时需要进行停顿，眼睛看不到人，对应的就是不见人，后面画一个停顿符号，最后就是图鉴金，同学们看一下正确的是哪一个？很明显就是A选项。再来看第二小题，运用多种方法解释下列词语中加点的字词。我们先来观察一下这个表格，第一栏是语句，第二栏是方法，第三栏是解释。我们需要采用这个方法来理解前面语句中加点的字词的意思。首先来看第一行是欲金者之所给到的方法，是课内迁移法。楚人有御盾与矛者，这句话是什么意思？意思就是有一个楚国人既卖盾又卖矛，由此我们可以知道这个玉的意思就是卖。再看一下前面给到的语句是御金者之所欲的意思是卖，所以御金者指的就是卖金子的人。填写上就行。再来看第二行，力不得之语境推断法，结合力的言行进行推断。我们一起来看一下这个利说了什么话。他说人皆在焉，子攫人之金何意思就是大家都在这儿，你为什么要夺取别人的金子呢？可以看到在这里，他是在审问那个夺取金子的人，很明显他的意思就是官府的差役了。再来看第三行，取经之时不见人徒见金。这里需要我们通过成语去联想家徒四壁。家徒四壁是什么意思？指的就是家里只有四周的墙壁了。由此我们可以知道这个图指的就是指，所以在这里他图见金，这个图指的也是指仅仅的意思。同学们这道题目出的非常棒，上面给到的这三种不同的方法，你在做文言文阅读的时候，都可以尝试去使用。再来看第三小题，下列加点字的意思与其他三项不同的是注意着的是不同的一项。首先看A选项是预精者之所在，这里知是什么意思？我们结合句意可以知道，这句话的意思是到了卖金子的人的地方，所以在这里质的意思是的。再来看B吏不得之，利，不得之是什么意思？就是指官府差役把他抓住了。这里的之指的是代词他。再来看C选项子攫人之金何意思？就是你为什么夺取别人的金字呢？在这里知的意思也是的。再来看D选项，取金之时不见人，徒见金。意思是我拿金子的时候，眼睛看不到人，只看见了金子。所以在这里之的意思就是的，因此不同的是B选项。再来看第四小题，用现代汉语翻译下面的句子。这道题目考察的是我们翻译句子的能力，我们需要先翻译重点字词，再连词成句来推测句子的意思。我们一起来看一下。人皆在焉，子攫人之金何在？这里皆的意思是都子的意思就是你觉指的就是夺取和的意思，就是为什么？所以在这里这句话的意思就是大家都在那儿，你为什么夺取别人的金子呢？再来看第五小题，下列哪个人物与本文中的奇人相似？同学们注意听了这道题目考察的是我们分析人物形象的能力，只不过它变成一道选择题的形式，我们需要抓住关键词，结合人物的言行来分析人物形象。我们回到原文中一起来看一下，在最后一句中是文中的奇人说的话。他说取经之时不见人徒见金。可以看到稳重的奇人，他的眼睛里只有金子，只有金钱，可以看到他被金钱冲昏了头脑，利欲熏心了，不顾一切了，所以这就是他的人物特质。我们再来看一下四个选项中哪一个与他相似。A选项自相矛盾中说话前后矛盾的楚人。B杨氏之子，机智聪慧的杨氏之子。C买椟还珠中取舍不当，看不清本质的证人。D掩耳盗铃中利欲熏心、头脑昏聩的盗铃人。我们可以看到与它相似的只有D选项，所以第五题选的就是D同学们看一下，你分析出来了吗？同学们像这些选项中的人物特点，你可以稍微做一下积累，在之后写文章的时候，也可以应用到自己的文章当中，做一下反面教材。再来看第六小题，如果你是旁边的力或众人，你会对其人说什么？回顾这篇文章，我们可以知道文中的奇人，他在众人的注视之下夺了金子就离开了。可以看到他是被利益冲昏了头脑，所以我们在跟他说话的时候，要告诫他，君子爱财，要取之有道。希望下一次就不要再这样做了。比如我们可以这样填写，是的，你这是被利益冲昏了头脑，君子爱财取之有道，希望你能吸取这次教训。同学们想一下，你想说的是什么呢？一定要用力或者众人的口吻来填写。到这里六道题目就已经讲解完了。老规矩，做错的题目一定要及时的修改和订正。同学们订正非常的重要，要不然等你下一次再做这种类似的题目的时候，你还是会按照你之前错误的思路进行填写。最后我们来看第四部分会总结。今天老师想和大家分享一下其人掘金这个成语。它比喻利欲熏心而不顾一切，是主谓式结构，含贬义，在句中一般作宾语、定语。这个同学们做一下了解就可以。再来看运用事例，贪于小利必因小失大，正如齐人攫金，只见利不见害，利令智昏，最后身败名裂。所以对善于设饵利诱者一定要保持警觉。同学们想一下这个成语还能怎样运用呢？赶快动动自己的小脑筋想一下。到这里本节课也就结束了，感谢孩子们的观看，我们下节课再见吧。