Hello, 同学们，大家好。欢迎来到一本阅读课堂。今天我们继续来学习古诗春夜洛城闻笛，我们一起来看一下这个题目，春夜春是在春季，夜是指在晚上。可以看到春夜二字向我们介绍了具体的季节以及时间，洛城二字可以看到作者是客居在此，闻是听到，迪指的就是笛子的声音。接下来让我们一起来看一下今天的这首古诗。本节课我们依然从这四方面进行学习。首先来看第一部分知考点，本节课一共有两个重点内容。第一个是翻译句子，是在第二题当中的括号二当中，我们需要结合注释来翻译诗句。第二个是阅读想象，是在第三题当中，需要我们在理解诗句的基础上，借助关键词来想象画面。接下来让我们带着这两个重点内容一起来看一下今天的这首诗。春夜洛城闻笛作者是唐代的李白。李白大家很熟悉了，他是浪漫主义诗人，被后人称为诗仙。李白的诗我们可以发现他多以抒情为主。接下来让我们看一下在这首诗当中他抒发了怎样的情感。可以看到这首诗第一句，他以玉笛开头，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不解故园情。结合注释，我们可以知道玉笛指的就是笛子，暗飞声是什么意思呢？是指声音不知道是从哪里传来的，散入春风满洛城是指笛子的声音，它乘着春风散落到洛城的每一个地方。所以前两句诗我们可以翻译为，不知是何人深夜吹笛，悠扬的笛声乘着春风散落全城。再来看后两句，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。结合注释，我们可以知道折柳指的就是折杨柳这首曲子，它表达的是离别之情。故园指的就是家乡故乡。所以后两句我们可以翻译为，在这个夜晚听着折杨柳这首曲子，谁能不生出怀念故乡的情感由此我们可以知道这首诗表达的是作者对故乡的思念之情。我们一起来体会一下，在这样春天的一个晚上，听着这样的一支饱含离愁别绪的曲子，谁能不解思乡之情？接下来老师把诗意放在下方，需要的同学可以截图保存一下。接下来让我们带着这首古诗一起来做一下练习题。首先来看第一小题，读懂诗歌的标题有助于我们理解诗歌的内容。从本诗的标题中我们可以知道本诗写于什么时间的什么地点，作者因什么事件而触发了情思，写下本诗。我们先来看一下诗歌的标题，春夜洛城闻笛。根据春夜二字，我们可以知道本诗它写于春天的晚上。洛城结合注释可以知道就是河南洛阳，也就是写诗的地点。我们把时间和地点依次填写上就可以。那么作者是因什么事情触发了情思呢？可以看到最后两个字就是闻笛。闻我们知道是听到的意思，迪其实就是笛声。我们可以知道作者其实就是因为听到了传来的笛声而触发了情思。填写上就可以，同学们看一下，你都填对了吗？再来看第二小题，结合注释有助于我们更好的把握诗歌内容。首先来看括号一，下列选项中对诗歌的赏析不正确的一项是注意找的是不正确的一项。首先来看A选项。本诗全篇紧扣文字，由事件写到作者的情感，内容流畅，情感真切。我们回到这首诗中一起来看一下。可以看到文这个字是出现在第三句当中，此夜曲中闻折柳，在这里正是因为作者在前面听到了吹的笛子的声音，由此抒发了对故乡的怀念之情。所以在这首诗当中，它都是紧扣稳这个字的。并且前面写作者听到笛子的声音就是世界，抒发了对故乡的思念之情，就是表达了作者的情感，内容流畅，情感真切。所以A选项完全正确。再来看B选项，本诗着重以作者的情感变化来表现吹笛人技艺的高超，突出笛声的感染力之强。同学们在这首诗当中，他重点想突出的是作者由迪生而思念自己的家乡，表达的是作者对故乡的思念之情，并不是想来突出敌生的感染力强，所以B选项是错误的。再来看C选项，首句中暗飞声中的暗字有不知是何人吹笛，笛声从何处来的意思。谁家玉笛暗飞声就是说这个笛子的声音不知道是从哪里来的，所以在这里暗有不知是何人吹笛，笛声从何来的意思，所以C选项是正确的。再来看D选项，散入春风满洛城一句是说在作者看来，这笛声飞遍洛阳，仿佛全世界的人都听到了。可以看到笛声，他乘着春风散落到洛阳城的每一个地方。所以在这里是从作者看来，笛声飞遍洛阳，仿佛全城的人都听到了是正确的，因此不正确的只有B选项。再来看括号2，结合注释，写写下面两句诗的意思，我们需要结合注释来翻译诗句。我们先来看一下这两句诗，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。我们可以看到此夜指的就是这个夜晚，闻指的就是听到，折柳结合注释我们可以知道指的就是折杨柳这一曲子。这一曲子他续的是离别之情，故园指的就是故乡。所以这两句诗可以翻译为，在这个夜晚听到折杨柳这首曲子，谁能不生出怀念故乡的情感。同学们来看一下，你翻译准确了吗？再来看第三小题，根据诗句的意思展开想象，有助于我们体会作者的情怀。根据诗歌内容想象作者听嫡时的动作、神态等，用上恰当的描写方法描绘出作者听曲时的画面。同学们自我端正了，仔细听这道题目，考察的是我们根据想象描绘画面的能力。我们需要在理解诗句意思的基础上，借助关键词语来想象画面，从而组织语言。我们先来了解一下这首诗它的意思是什么？是不知是何人深夜吹笛，悠扬的笛声乘着春风散落全城，在这个夜晚听到折杨柳这首曲子，谁能不生出怀念故乡的情感。我们可以看到在这首诗中，此夜闻折柳以及故园情，我们可以据此来想象作者在听曲时的动作以及神态。比如他在听曲子的时候，可能依靠在窗户上，透过窗户可以望见月亮，并且闻折柳这个曲子他表述的是离别之情。所以他在听这首曲子的时候，面色可能是凝重的，眉间可能是紧促的。句子我们可以想象作者独自一人倚靠窗户边，抬头望着月亮，面色凝重静听笛声的画面。所以这道题目可以这样作答，窗外传来悠扬的笛声，作者闻笛起身倚窗独立听着远处传来的笛声。他缓缓抬起头，面色凝重，望向夜空中玉盘般的明月，陷入了沉思。同学们看一下你的答案，你可以像老师一样，用不同的符号来圈画出不同的描写方法。比如在这里老师用横线圈画出来的起身倚靠以及抬起头，这是对作者的动作描写，面色凝重是对他的神态描写。看一下你都运用了几种描写方法？接下来我们再来看一下第四小题，联系学过的诗词，有助于我们深入理解诗歌的情感。长相思中写了故园无此生，本是最后一句，同样提到了故园。据此思考长相思与本诗在内容和情感上有何异同？完成下面的表格，我们先来观察一下，这个表格一共有三栏。第一栏是诗词，第二栏是相同之处，第三栏是不同之处。我们先来找一下他们的相同之处。首先来看春夜洛城闻笛，根据夜我们可以知道是发生在晚上，根据洛城可以知道他是在异乡。我们再来看一下长相思，长相思写的是他们在行军途中也是在异乡，并且也是在晚上。除此之外，我们可以看到春夜洛城文集当中先写了作者听到笛声的这件事，作者在抒发了对故乡思念之情的情感。在长相思当中，他也是先写了在夜晚听着风声和雨声惊醒了将士们这件事，再抒发对故乡的情感，也是由事件到情感。所以在内容上他们的相同之处总共有三点。第一点是都是在晚上，第二点都是在异乡。第三点都是由事件到情感。那么在情感上他们是否相同呢？可以发现春夜洛城闻笛表达的是对故乡的思念之情，而在长相思当中，表达的也是他们对故乡的思念之情，所以表达的情感也是相同的这就是他们的相同之处。因此我们可以这样做的，内容上都是由事件写到情感，作者都处于异乡，时间都是晚上，内容上相同点有三个，情感上都表现了作者对故乡的思念。同学们看一下，你答全了吗？可以像老师一样标上123检查一下，再来找一下它们的不同之处。首先看春夜洛城闻笛，春我们可以知道是发生在春天，而长相思它又是刮风又是下雪，很明显是在冬天。除此之外，我们可以发现在春夜洛城闻笛当中，作者他只是远离家乡，处于洛阳，写的是他当时的心境。而在长相思当中，作者他是在行军的途中，在行军途中，可以看到他们翻山越岭，登舟涉水，还刮着风下着雪，可以看出他们的环境是非常艰苦的。聒碎乡心梦不成，可以看到刮着风，下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起他们对故乡的思念之情。由此可以看出，在旅途当中，他们是非常伤感的，与春夜洛城闻笛是不同的。因此我们可以这样总结填写，在春夜洛城闻笛当中，作者处于春天的洛阳，描写了作者远离家乡身处洛阳时的心境。而长相思是写作者处于行军途中。描写了冬天行军的艰苦，表现了作者羁旅行军中的感伤。同学们看一下，你分析出来了吗？再来看第五小题请，你再写出两句与本诗表达的情感相同的诗句，本诗表达的是作者对故乡的思念之情，所以在这里我们写的也要是表达作者思念故乡亲情的诗句。在这里老师给了两句，我们一起来看一下。举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。同学们你写的是什么呢？在这里老师还给大家整理了关于思乡的其他的诗句，你可以保存一下。之后你在写思乡文章的时候，也可以把它引用到自己的文章当中，也是非常棒的。到这里题目就讲解完了，做错的题目一定要及时的修改和订正。再来看最后一个部分，会总结本节课老师想和大家一起来了解一下李白。李白字太白，号青莲居士，是唐朝伟大的浪漫主义诗人李白。他所作词赋就其开创意义及艺术成就而言，享有极为崇高的地位，后世誉为诗仙，与诗圣杜甫并称李杜。同学们看一下这些内容你了解了吗？到这里所有的内容就讲解完了，感谢孩子们的观看，我们下节课再见吧。