同学们，大家好，欢迎来到一本阅读课堂，今天我们一起来学习非连续性文本英。看到英老师就想起来草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。对于英的第一印象，大多数的同学应该是觉得它们的叫声非常的好听。除此之外英还有哪些特点呢？让我们一起走进今天的学习。首先我们先看到今天的四个安排，一知考点，二解文艺三列方法四会总结。我们先看到知考点，本篇训练重点内容一共有两点。第一点概括主要内容，对应的是第一题，让我们概括材料一各段的主要内容。第二点赏析说明方法对应的是第四题，判断句子里的说明方法及作用。在这里老师也给出了一些答题模板，同学们到时候记住把它们记到笔记本上哟。再来看到2解文毅今天所学习的，一共有两则材料，材料一一共有五个自然段。在第一自然段这里说在森林的主人当中，英科小鸟最多，也最惹人喜爱。他们活跃灵巧、轻盈好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。通过这一部分内容，我们就可以感受到英科小鸟的数量是非常多的，而且它们性格活泼，动作是非常灵活的，而且情感是非常丰富的，深受人们喜爱。后面就引出了对莺雀的描写，所以英科小鸟众多也最惹人喜爱是总数。再来看到最后一句话，莺雀布满大地各个角落，到处都能听到他们欢唱的歌声，能看到它们飞来飞去的欢快身影。看莺雀的性情如何呀，是不是非常的活跃呀。再来看到第二自然段，我们不仅喜欢他们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽。通过这一句话，我们就可以感受到了，他们好像并没有很漂亮，并没有很美丽，对吧？继续往下看，大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了他们的装扮。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩，英雀的羽毛暗淡而缺少光彩的表现在这儿，通过第二自然段我们就可以感受到了莺雀的羽毛并不好看好继续往后看第三自然段说他们居住在花园里、树丛中，或是种植蚕豆、青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息。看这是不是让我们感受到应有不同的生活环境，他们在这里干什么？玩耍、搭窝，不停的出入，这就说明了英的日常生活是怎样的。这里交代的就是英在不同生活环境中的日常生活。我好继续往后看英是怎样的。它总是快乐无忧充满活力的，他们也不缺少对爱情的忠诚。一起来看雌鹰孵化时雄莺在旁边千呵万护与它共同迎接小生命的降生，直至小樱长大也不分离。由此我们就可以看出来了，雄鹰对雌鹰及雏鸟的呵护与忠诚，他们的家庭是非常和谐的。我们再来看到第44自然段，这里因生性胆小，但是危险一旦过去，一切便被抛诸脑后。用不了一会儿，他们又变得欢乐愉快，又唱又跳跳。也就是说虽然莺生性胆小，但是他却是非常乐观活跃的。好，我们继续往后看看到第五自然段。这里在樱泪中黑头莺叫得最好，听声音最流畅，有些像夜莺，我们可以长时间地享受它美妙的歌声。后面还怎样说？这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受。听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情？看这里是不是在赞美黑头莺歌声优美动人，而且还能让人们感受到大自然的清新宁静，带给人们幸福的感受，引发人们深深的共鸣。这是啊第五自然段的内容。接下来我们再看到材料，2英是雀形目鹰科鸟类的统称，共60数477种，中国有十9属8十4种。看60 477、79、84，这里是不是运用了列数字的说明方法？这说明了鹰的数量是非常多的。后面此科鸟类体行短小或中等，嘴形尖细，体语大都成纯色，鸣叫声尖细而清晰。这里就说明了英的外形还有声音新的特点。好，通过阅读我们可以感受到，通过对英科小鸟的生动描绘，展现了它们活泼可爱、惹人喜爱的天性和生活习性。好，同学们，现在我们已经对两则材料的内容做了了解了。接下来我们一起看一下后面的练习题。看到第三部分练方法，我们先来看到第一题整体感知题。做这种题的时候，我们一定要注意把材料从头到尾读明白了再来作答。及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读速度，用较快的速度默读五材料一把，从中获得的有关莺的信息分条写下来，注意有字数要求，每条不超过十个字。同学们通过题干我们就可以知道了，这道题给定的范围就是材料一。这道题考察的就是我们把握材料主要内容的能力了。那么我们如何去把握材料的主要内容呢？要抓住关键语句，把握材料的的主要内容。好，我们通过抓住关键语句的方法，把本道题一起来做一下。一英活跃灵巧，欢快无忧。这是在材料一的第一自然段中出现了三鹰的生活习性，这是在材料一中的第三自然段中出现了剩下的245需要我们一起来填写。好，我们回到材料一，看到第二自然段，这里是怎样说的？我们不仅喜欢她们无忧无虑，还希望她们漂亮美丽。同学们什么叫做还希望她们漂亮美丽？说明他们并不漂亮，并不美丽。大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了他们的装扮。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩，看莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩表现在哪里？就在后面这一部分内容。所以说这里主要介绍的就是是鹰的羽毛暗淡缺少光彩，所以我们就可以填膺羽毛暗淡而缺少光彩。好，我们继续往下看看到第四自然段，这里说的是什么？呀英生性胆小，在与其同样弱小的鸟类面前都常常躲避。然而危险一旦过去，一切便被抛诸脑后。用不了一会儿，他们又变得欢乐愉快，又唱又跳。同学们看婴虽然生性胆小，但是却欢乐活泼。所以第四个我们就可以总结为应声性、胆小、欢乐活泼。好，继续往下看看到第五自然段，这里主要赞美的就是黑头莺的叫声是非常好听的，声音是最流畅的。它是怎么说的？他们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。看鹰的叫声是不是非常的动听，而且声音流畅。所以第五个这里我们就可以概括为因叫声动听，声音流畅。好，这是第一题，一定要注意抓住关键语句来把握材料的主要内容。我们继续往下看看到第二题获取信息题。做这种题的时候，一定要注意抓住题干中给出来的关键信息，回归原文去原文中寻找答案。这种题通常情况下是非常简单的送分题。我们一起来看，带着问题边读边思考，能帮助我们更好的理解材料。请带着哪些词语表现出因生性胆小，哪些词语表现出应活泼好动这两个问题默读材料一第四自然段，每个问题至少找到两个相应的词语，生性胆小、活泼好动。好，我们根据题干的要求回到材料一第四自然段。一起来看因生性胆小，在与其同样弱小的鸟类面前都常常躲避。还有它们只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，躲避隐藏是不是能够体现出因生性胆小？还有尤其你害怕遇到最危险的敌人什么，这里害怕是不是也可以体现出他生性胆小？这里我们填出两个就可以了，躲避隐藏。那么哪里体现出他活泼好动，我们一起来看。然而危险一旦过去，一切便被抛诸脑后。用不了一会儿，他们又变得欢乐愉快，又唱又跳。所以这里我们就可以填欢乐愉快，又唱又跳。除此之外还有哪些可以体现出他们的活泼好动？看他们采集露水，它们摇晃树枝淋浴，他们还喜欢唱歌。同学们你找到的能够体现他们生性胆小活泼好动的词语分别是什么？抓紧时间写下来，可以和你的小伙伴们交流一下哟。好，这是第二题。我们再来看到第三题，获取信息题要注意根据题干中的关键信息，找到相对应的材料去寻找答案。这种题是非常简单的，我们一起来看材料一中画横线的两处句子的意思，在材料二中是怎样表达的。将材料二中的相关语句用横线画出来，我们先来找到材料一中画横线的两处句子分别是什么，来看到材料一的第二自然段，这里是怎样说的。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩，除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。这里主要描写的就是莺雀的羽毛。好，我们继续往下看看到材料一的第五自然段。这里他们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太快宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。这里是不是主要介绍的就是英的声音？那么在材料二中哪里体现了英的羽毛还有声音？在这儿在第二行，体羽大都成纯色，鸣叫声尖细而清晰，是旧大陆著名的鸣琴。同学们看，说体羽大都成纯色，是不是正好对应着第二自然段中说鹰的羽毛暗淡而缺少光彩？这里说鸣叫声尖细而清晰，是旧大陆著名的鸣琴。这里是不是体现出来的是鹰的叫声？所以用横线将这句话画出来就可以了。同学们你找对了吗？好好，我们继续往下看看到第四题，评价鉴赏题阅读材料内容，回答下面的问题，先看到第一小题，材料一中观看。它们叽叽喳喳相互追逐，好似看一场节目。他们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。一句主要运用了什么的说明方法？这样写的好处是什么？同学们这道题是不是考察我们判断说明方法并分析其作用的能力，我们一定要抓。抓住标志性的语言来判断，一起来看它们叽叽喳喳相互追逐，好似看一场节目。这里是英们在干什么？是不是在叽叽喳喳的相互追逐打闹？将英们打闹的场面比作一场节目，所以运用的是打比方的说明方法。这样写的好处是什么？我们先来看到答题模板部分，找到打比方，运用了打比方的说明方法，将什么比作什么，生动形象的说明了什么，通俗易懂，增强趣味性。同学们，我们再次看到题干，我们刚才说过了，这是将英们打闹的场面比作一场节目。这里是不是将鹰类打闹争斗时的欢乐场面更加生动形象的表现出来？这样是不是更加的通俗易懂？而且我们也是感觉非常的有趣的，也就是说增强了趣味性。根据我们的分析，这里我们就可以这样来组织语言，将英们打闹的场面比作一场节目，生动形象的说明了因为打闹争斗时的欢乐场面，通俗易懂，增强趣味性。好，这是啊第一小题。我们再来看到第二小题，材料2，中共60数477种，中国有十9属8十4种，主要运用了什么的说明方法，这样写的好处是什么？同学们，我们一起来看这道题是不是非常的简单？60 477 19 84多么明显。这里是不是用具体的数据来对应的种类加以说明，所以运用了列数字的说明方法，这样写的好处是什么？我们再次看到答题模板，找到列数字，运用了列数字的说明方法，用具体的数据说明了什么的什么，使说明更准确严谨有说服力。同学们这样写是用具体的数据说明了什么怎样的特征？我们一起来看。这里主要就是用具体的数据对应的种类加以说明，这样可以让我们感受到鹰的种类是非常多的，使说明更准确更有说服力。根据我们的分析，这里的语言就可以这样来组织，用具体的数据对应的种类加以说明，表现出鹰的种类多，使说明更准确，更有说服力。好，这是啊第二小题。同学们记住把答题模板记在你的笔记本上，以后遇到相类似的题目的时候拿出来作为参考。我们继续往下看看到第五题，评价鉴赏题，以下是两位同学阅读材料后的对话，请根据语境将对话补充完整。先来看小男孩所说的话，我喜欢材料一的内容，比如这四自然段中画波浪线的两句话，A句具体描述了应怎样的特点，读起来很有趣味。好，我们先来回到材料一中，看到第四自然段，这里A句是怎样说的？他们只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。这里主要说明的是因生性胆小的特点，所以具体描述的是因生性胆小的特点。例句中的淋浴一词运用了什么的修辞手法，可以看出作者怎样的感情？好，我们再来看到B句，早晨可以看见他们采集露水，在夏季短暂的雨后，他们常来到湿润的树上摇晃树枝淋浴。同学们想一想，林玉是谁才会做的事情？是不是人？所以这里将英拟人化了，运用了拟人的修辞手法，可以看出作者怎样的感情？这里是不是可以感受到作者对莺的喜爱之情？我觉得这两则材料都把英的特点介绍清楚了，但是语言风格不同，材料一的语言比较什么？材料二的语言比较什么？这里考察的是材料一和材料二的语言风格，我们通过阅读材料就可以知道了，材料一的语言是比较生动活泼的，而材料二的语言我们一起来看。英是雀形目鹰科鸟类的统称，共60属477种，中国有十九数八十四种。此科鸟类体型短小或中等，嘴型尖细，体域大都成纯色，鸣叫声尖细而清晰，是旧大陆著名的明。请同学们看，材料二的语言是不是非常的平实质朴，所以这两则材料的语言风格是不同的，同学们你们感受到了吗？好，这是第五题。我们再来看到第六题，基础知识题。注意这里考察的就是我们日常的积累情况了。很多古诗中写到了应请选择合适的诗句填空，注意让我们填的是字母。第一小题什么拂堤杨柳醉春烟。第二小题留连戏蝶时时捂什么？A千里莺啼绿映红，B自在娇莺恰恰啼C几处早莺争暖树D草长莺飞二月天。同学们第一小题是不是出自村居？是怎样说的来着？草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，所以选择的是D第二小题出自江畔独步寻花，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼，所以选择的是B同学们这两道题是不是非常的简单？你肯定做对对了。讲到这里，今天的所有练习题我们就已经讲解完毕了。接下来看到会总结部分，把握材料的主要内容，我们应该如何去把握？要抓住关键语句。我们在第一题的时候是不是已经练习过了？同学们把这个方法记在你的笔记本上，以后做题的时候一定要注意抓关键语句。我们再来看一下这一节课练习题中所用到的高频考点，判断说明方法并分析其作用。这种题我们应该如何去做？首先我们要先根据关键词判断说明方法，结合具体内容分析其作用，列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、引用。将答题模板记在你的笔记本上，以后如果遇到相类似的题目的时候，拿出来作为参考，就不要再出错了。好了，同学们，我们今天就先讲到这里，做错了的抓紧时间改一改，同学们拜拜。