广东省珠海市香洲区2024—2025学年下学期七年级音乐期末试卷

香洲区2024—2025学年度第二学期义务教育阶段质量监测 七年级音乐素养试卷 时间：40分钟 得分： 同学们： 你们好！七年级音乐测试现在开始，请仔细聆听，认真完成下面的题目。 第一部分 听音乐片段，选择正确的答案填入（)内。（每小题3分，共90分） 春晚舞台上，歌手周深携手歌唱家张也共同演唱了一曲《灯火里的中国》， 深受观众喜欢。请听音乐片段，回答第1-2小题。【音乐播放一遍】 (副歌第一乐句的旋律线) 1.这首歌曲营造出什么样的氛围和画面感？（) A.激昂热烈的氛围，给人热血沸腾的战斗画面。 B.温馨的氛围，给人以国泰民安的繁荣画面。 C.哀伤的氛围，给人孤寂落寞的画面。 D.凛洌的氛围，给人以雪岭冰川的冷峻画面。 2.副歌部分有着大气磅礴的音乐形象，它是通过什么旋律进行方式呈现的？ A.平行 B.上行 C.下行 D波浪式进行 京剧选修结业仪式上，小梦与同学们精心筹备了一个节目，想让在场观众领 略戏曲艺术独一无二的魅力。请听音乐片段，回答第3-5小题。【音乐播放一遍】 3.歌曲融合了戏曲与流行音乐的元素。请问它属于哪一种音乐体裁？( A.摇滚乐 B.古典音乐C.戏歌 D.说唱音乐 4.歌曲中有大量的脸谱描述并且出现了“哇呀呀呀”和“哇哈哈哈”的人物音效， 请问它是属于哪个行当的表现形式？( A.生 B.旦 C.净 D.丑 5.要用什么样的风格来演绎这类角色？（) A.稳重从容 B.端庄清丽C.粗犷豪迈 D.诙谐幽默 俄罗斯广袤的雪原上，车夫驾着三套车迎着风雪前进，嘴里哼唱着一首低沉 的歌谣，诉说着生活的艰辛与对远方的渴望。请听音乐片段，回答第6小题。【音 乐播放一遍】 6.这首《三套车》表达出的忧郁与沧桑，是由哪种人声演唱的？() 七年级音乐素养试卷第1页（共6页） A.男高音 B.男中音C.女高音D.童声 电视正在播放民歌纪录片，画面中一群身着少数民族服饰的小朋友坐在葡萄 架下弹热瓦普，唱誉展现民族独特魅力的歌曲。请听音乐片段，回答第7-8小题。 【音乐播放两遍】 1#1 华里精铁 22119217943221U12L15950引g024s44332月 表T表可第依1KL来，尾水Iq适无-一用的开，美导小鸟飞去人经 1194]2积21蜜1u日17 人的★%-样系eA.入的青春小高4不初k的厚前利的一响 231:9p11117?421999司 珍★4小奶·作需时2的的尽种约那味5，的青春小4杆不面桌 7.这首歌曲旋律连贯、流畅，采用了以下哪种创作手法？( A.鱼咬尾，前句尾音与后句首音相衔接，形成环环相扣的旋律。 B.螺蛳结顶，逐渐紧缩乐句来强化音乐张力。 C.起承转合，通过四个部分构建完整音乐结构。 D.换头合尾，每段开头变化结尾相同。 8. 它是我国哪个民族的民歌？() A.维吾尔族，歌曲充满西域特色的欢快节奏与热情风格 B.藏族，旋律中带有独特的高原辽阔感 C.朝鲜族，展现出长鼓伴奏下的灵动韵律 D.苗族，体现芦笙音乐的独特韵味 小海用A1复原了一个场景：1840年，门德尔松在书房中握着海涅诗集来回踱 步，突然他快步奔向书桌，用羽毛笔在五线谱上飞速游走。当小海要仔细观看这 份乐谱时，发现其中一个音符被虚拟月光笼罩得难以辨认。请听音乐片段，回答 第9-10小题。【音乐播放两遍】 1=G吾 行版脑静地 5非33C45|6.75|222343.09 香那歌声的想。亲爱的随我前. 9.帮助小海听出第一小节中缺失的音符，同时思考谱面中的“p”是什么力度记 号？( A.1(do)音；中强 B.3(mi)音：弱 C.5(sol)音：中弱 D.7(ti)音；强 10.观察歌谱，选出适合本歌曲的指挥图式。( 1997年香港回归，郭文景受邀创作乐曲。他深入挖掘多个民族音乐，选汉族 《黄河船夫曲》及蒙古族、藏族等旋律进行巧妙融合，最终完成《御风万里》。 七年级音乐素养试卷第2页（共6贞） )原图对比 请听音乐片段，回答第11小题。【音乐播放一遍】 11.这种两个或以上的独立声部同时进行的音乐创作手法叫什么？ ( A.重复 B.变化重复 C.复调 D.变奏 为庆祝新中国成立76周年，珠海大剧院举办了专题音乐会，演唱者用饱满的 情感、动人的嗓音表达着对祖国母亲深深的爱意。请听音乐片段，回答第12小题。 【音乐播放一遍】 12.演唱者采用的是什么唱法？（) A.通俗唱法B.民族唱法C.美声唱法D.原生态唱法 音乐是舞剧的灵魂纽带，它会用鲜明的节奏、清晰规整的结构来贴合舞者的 舞步与动作张力。请听音乐片段，回答第13小题。【音乐播放两遍】 1=D8 2u星·1且216-|13金|615段|2· 1万来河米清又清，我编平笠 送红，军。 2万来河水济又清， 我编斗 送红军。 1u|g1|@16-|54445|30|5·1 军民团格一案素一家亲。 军爱民 军民围地打秋人 13.这个乐段，分为几个乐句？（) A.1个 B.3个 C.4个 D.5个 小阳假期前往新疆旅行，他看到一群塔吉克族人在音乐声中载歌载舞。聆听 两个音乐片段，回答第14小题。【音乐播放一遍】 14.聆听乐曲中的两个音乐片段，思考以下哪个描述是不正确的？（) A.片段一旋律抒情婉转，似塔吉克族人民在纵情高歌。 B.片段二旋律跳跃速度快，活力满满，似塔吉克族人民在热烈欢舞。 C.由弓弦乐器组的小提琴演奏，音色优美、表现力强。 D.乐曲中经常出现的#记号变化音，是力度记号。 小阳第二站来到喀什古城，看到了维吾尔族的特色表演一集歌舞乐于一体的 “十二木卡姆”。聆听音乐片段，回答第15-16小题。【音乐播放一遍】 15.伴奏声中，有一个维吾尔族传统打击乐器，请问这个乐器是什么？（ ) A.手鼓 B.小军鼓C.单皮鼓D堂鼓 16.众人的歌声热情洋溢，请问是什么演唱形式？( 》 A.独唱 B.合唱 C.齐唱 D.领唱 戏台上一位妆容艳丽的演员，踩着碎步将俏皮活泼的角色演绎得惟妙惟肖。 聆听音乐片段，回答第17-19小题。【音乐播放一遍】 【知识链接】青农（纷演端庄、严肃、正派的中膏年女性，多为贤妻良母、贞节烈女或悲剧人物）：花旦（饰演活设、俏皮 的少女或少妇，多为喜剧或轻松情节中的配角，如丫鬟、小姐)， 17.这类角色属于“旦”行中的哪一类？( A.背衣 B.花且 C.刀马且 D.老且 18.剧中丫鬟想以逗趣的方式引小姐展笑颜，她运用了以下哪种唱腔？（) A.西皮 B.二黄 七年级音乐素养试卷第3页（共6页） 原图对比 19.片段中，一段经典的京剧过门时常响起，由极具京剧特色的高音拉弦乐器主 奏，请问这个乐器是？（ A琵琶 B.阮 C.京胡 D.笛子 塞维利亚广场上一位街头艺人正坐在斑驳的石阶上，指尖轻拨着乐器诉说着 浪漫的爱情故事。聆听音乐片段，回答第20-21小题。【音乐播放一遍】 20.这首《爱的罗曼斯》有着怎样的律动感？( A.强 B.强一弱 C.强一弱一弱 D.强一弱一次强一弱 ● ●O ●OO ●O①O 21.这位街头艺人演奏的是哪个乐器？( ) A.钢琴B.木吉他C.小提琴 D.手风琴 序曲就像是一扇通往音乐世界的大门，让听众提前感受到一部作品的风格与 氛围。聆听《卡门序曲》片段，回答第22-23小题。【音乐播放一遍】 ABA色 卡门外黄园儿熔构 22.结构图上的最后一个乐段，应该填写为哪个字母？( A.字母A B.字母B C.字母C D.字母D 23.这种曲式结构被称为什么？( ) A.单三部曲式 B.变奏曲式C.奏鸣曲式 D.回旋曲式 在威尼斯波光粼粼的水面上，小宋听着船夫的歌声感受着水城的独有浪漫。 聆听音乐片段，回答第24-25小题。【音乐播放两遍】 24.歌曲带给人以温柔和浪漫的感觉，请问它是用什么样的速度呈现的？( A.快速B.中速稍快C.慢速D.先快后慢 25.对歌曲段落描述有错误的是哪个选项？（ ) A.歌曲为二段体，从中音区到高音区给人以写景到抒情的情绪变化。 B.歌曲为一段体，从头至尾，都是齐唱。 C.歌曲为二段体，力度从p到f发生着变化。 D.歌曲为二段体，节奏从宽松到密集发生着变化。 排箫，这一古老而独特的乐器，只要轻轻吹响，那空灵、纯净的音色将人们 带入到宁静而奇幻的世界。然而有一个作品赋予了排箫不同的音乐形象。聆听音 乐片段，回答第26小题。【音乐播放一遍】 26.音乐描绘了什么动物形象？( A活泼的云雀 B.凶狠的老虎C.端庄的仙鹤D.慢行的海龟 音乐家柴可夫斯基创作的《1812序曲》。曲中融合了多种音乐风格来呈现许 多故事和人物。聆听音乐片段，回答第27-28小题。【音乐播放两遍】 七年级音乐素养试卷第4页（共6页） 27.该片段展现了骑兵形象，采用的是什么音乐风格？( A.进行曲 B.圆舞曲 C摇篮曲D.小夜曲 28.它采用的是什么演奏形式？() A.管弦乐合奏 B.管乐合奏 C.弦乐合奏 D.打击乐合奏 芭蕾舞剧《天鹅湖》的第三幕舞段，呈现出了西班牙人的热情奔放与浪漫的 民族性格，堪称民族音乐风格化的典范之作。聆听音乐片段，回答第29-30小题。 【音乐播放一遍】 1三A 快速充漏活力地 [候]乘可夫新盖曲 是036.7813.5473.432321.247178（后略） 29.音符上方的跳音（顿音）记号在这里的作用是什么？（) A.延长音符时值，增强旋律连贯性。 B.缩短音符时值，模仿响板增强音乐表现力。 C.标记重音，突出节奏强拍。 D.指示演奏者自由即兴发挥。 30.结合音乐要素，想象舞者会通过什么样的动作来表现西班牙的风格？() A.轻柔慢速的足尖点地与舒缓的芭蕾手势。 B.快速的足尖动作、旋转与响板配合的即兴舞步。 C.缓慢的地面滚动与沉重的舞步动作 D.丰富面部表情以及诙谐幽默的舞态。 听力部分到此结束，请继续作答第二、第三部分 第二部分 判断题（每小题2分，共10分》 31.冬不拉是新疆哈萨克族的代表乐器之一。（ A.正确 B.错误 32.以下柯尔文手势表示的是1(do)音。() A.正确 B.错误 33.京剧锣鼓经“四击头”多用于配合演员舞台表演中的亮相动作。() A.正确 B.错误 34.西洋管弦乐中，木管组有长笛、短笛、单簧管、双簧管等乐器；铜管组有大 号、小号、圆号、长号等乐器。() A,正确 B.错误 35,小提琴的音色通常被描述为低沉浑厚，适合表现庄重肃穆的音乐情绪。( A.正确 B.错误 七年级音乐素养试卷第5页（共6页） 第二部分到此结束，请继续作答第三部分 第三部分 附加题。（本题共有两小题，每小题3分，共6分） 旋律进行方向是音乐创作与分析中的核心概念，它描述了音高在时间轴上的 运动轨迹，即旋律中各个音符如何通过上行、下行、平行或波浪式的方式连接， 从而形成特定的音乐线条。旋律进行方向对音乐的情感表达、风格特点以及听者 的感受有重要影响。请在下面谱例中，选出与旋律进行方向相符的选项。 36.上行 () 37.波浪式( ) A.谱例一 5.5 555 5555 5 B.谱例二 5 3 32 53321 C.谱例三 1.2 34 56 035 D.谱例四 4 12 655.6 35176 5 【知识链接】 上行：音高从低音向高音推进，形成“阶梯式”或“跳跃式”的上升线条。上行方向常表现紧张、激昂、 期特或情绪高涨。 下行：音高从高音向低音回落，呈现“滑落式”或“阶梯式的下降线条。下行进行多传达平静、哀伤、 松弛或情绪缓和。 平行（同音反复）：普高保持不变，形成特续音或重复音型。，这种进行方向可强化节奏动力或表现坚 定、执誓的情绪。 波浪式：音高起伏波动，结合上行与下行形成波浪形”线条。这种进行方向通过大跳或小跳展现不同 的音乐效果，前者增强戏剧性，后者则显轻快灵动。 七年级音乐赘养试卷第6页（共6页）