精品解析：江苏省泰州市泰兴市2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2025年春学期八年级期末学情调查 物理试题 （考试时间：90分钟满分：100分） 第一部分选择题（共24分） 一 选择题（每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列有关物体的估测最接近实际的是（　　） A. 一个苹果的质量约为0.2kg B. 某同学双脚站立时，对教室地面的压强约为1.5×103Pa C. 教室空气密度约为1.29g/cm3 D. 同学们用来喝水的杯子，容积约为0.5m3 2. 下列关于科学家与其贡献对应关系正确的是（　　） A. 牛顿——日心说 B. 卢瑟福——核式结构模型 C. 帕斯卡——最早测出大气压值 D. 伽利略——惯性定律 3. 关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A. 原子核由质子和电子构成 B. 星系在远离我们而去说明宇宙在膨胀 C. “破镜难圆”说明分子间无引力 D. 太阳是宇宙中心 4. 如图，在使用弹簧测力计测量物体的重力时，没有应用到的知识是（ ） A. 二力平衡的条件 B. 物体受到的拉力是由于弹簧发生弹性形变而产生的 C. 在弹性限度内、弹簧的伸长量与所受的拉力成正比 D. 物体所受的重力与质量成正比 5. 如图，一动物园内的猴子正在划动竹筏．以下说法正确的是（　　） A. 猴子对竹筏的压力与竹筏对猴子的支持力是一对平衡力 B. 猴子受到的重力与水对竹筏的浮力是一对平衡力 C. 竹筏漂浮时受到的浮力等于竹筏和猴子的总重力 D. 猴子停止划水后竹筏不会立即停下，是因为它们受到了惯性的作用 6. 如图所示（俯视看）以速度v匀速行驶的列车里有一水平桌面，桌上有一静止的小球A，突然沿图中的虚线所示路线运动到B，这时列车正在（　　） A. 减速行驶，向北转弯 B. 减速行驶，向南转弯 C. 加速行驶，向北转弯 D. 加速行驶，向南转弯 7. 下列词语中涉及的物理现象和对应的解释不正确的是（　　） A. 一个巴掌拍不响——力是物体对物体的作用 B. 水往低处流——重力方向竖直向下 C. 脚底抹油溜得快——减小摩擦 D. 磨刀不误砍柴工——减小压强 8. 如图甲所示，总质量相同的两人分别在雪地里滑雪和行走，图乙、丙、丁是利用海绵、小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法中正确的是（　　） A. 甲图中滑雪者没有陷入雪地，是因为滑雪者对雪地的压力比步行者的小 B. 若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果应该选择乙与丙进行模拟研究 C. 本实验中用木板代替海绵也可以进行实验探究 D. 交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了图乙和图丙的实验结论 9. 下列是同学们在家庭实验室中的一些小制作 小发明，对其解释不正确的是（　　） A. 甲图中通过比较手指上的凹痕可初步判断压力的作用效果与受力面积有关 B. 乙图是利用玻璃瓶制作的气压计，玻璃瓶口的塞子要多打孔与大气相通 C. 丙图潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮 D. 丁图是一个冷热水混合淋浴器，它利用了液体压强和流速关系的原理 10. 如图所示，水平桌面上三个完全相同的容器内装有三种不同液体，将三个相同的小球分别放入容器内，待小球静止后，A漂浮 B悬浮 C沉底，三容器中液面相平，下列判断正确的是（　　） A. 小球受到的浮力关系F浮A=F浮B<F浮C B. 三种液体的密度ρ甲＝ρ乙>ρ丙 C. 液体对容器底部的压强p甲>p乙>p丙 D. 容器对桌面的压力F甲<F乙<F丙 11. 一枚重为G鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示。往盐水中继续均匀缓慢加盐，鸡蛋所受浮力F随时间t变化的图像可能是（　　） A. B. C. D. 12. 图甲是蹦床表演的情景，图乙是运动员从最高点A下落到最低点C的简化图，B点是运动员与蹦床刚开始的接触点，不考虑空气阻力，以下关于运动员运动过程中一些说法，正确的是（　　） A. 运动员向上弹起时受到的弹力是由他的脚形变产生的 B. 运动员在B点时只受重力作用，速度最大 C. 运动员从B点运动到C点，速度先增大后减小 D. 运动员在C点时，速度为零，受平衡力的作用 第二部分非选择题 二 填空题（本题有8小题，每空1分，共27分） 13. 用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因______电子带正电；将该玻璃棒靠近轻质小球，小球被排斥，则小球带______电。 14. 如图甲，是生活中常见的塑料瓶，瓶盖上的竖条纹是为了______；如图乙，往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，过一会儿瓶子变瘪了，证明了______的存在；如图丙，把塑料瓶平放在水平桌面上，用吸管在右侧沿平行于瓶身方向吹气，会看到瓶子向______（选填“左”或“右”）运动。 15. 足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止。这表明：力可以改变物体的___________。运动员用头顶足球时，头也感到痛，此现象说明了力的作用是___________，假如正在空中运动的足球所受的外力全部消失，足球将___________ 16. 如图，自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识：轮胎用橡胶制作是因为橡胶的______较好（填一种物质的物理属性）；要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是用______的方法来增大摩擦；车轮的轴承中加入滚珠，这是用______的方法来减小摩擦。 17. 如图甲所示，水平拉力F作用在粗糙程度均匀的木板A上，使其在粗糙水平地面上向右运动，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。（假设木板A长度足够长） ①0~3s，木板A受到的拉力___________（“＞”、“＜”或“＝”）受到的摩擦力； ②t＝10s时，木板A做匀速直线运动，物体B受到的摩擦力___________（“＞”、“＜”或“＝”）6N； ③t＝5s时，物体B受到的滑动摩擦力___________（“大于”、“小于”或“等于”）t＝7s时物体B受到的滑动摩擦力； ④A向右运动的过程中，B所受到的滑动摩擦力方向为水平向___________。（“左”或“右”） 18. 如图所示是托里拆利实验过程，根据图示完成下面的问题。 （1）实验时玻璃管中装满水银的目的是______； （2）在标准大气压下，实验测得水银柱的高度h应为______cm； （3）实验过程中，若将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将______，水银柱的长度将______；（均选填“变长”、“变短”或“不变”） （4）实验过程中，若玻璃管中的水银没有装满，则测量的大气压值比真实值要______。（选填“偏大”或“偏小”） 19. 如图所示，密闭烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是_____，这个现象说明瓶内气压减小时，沸点_____（升高/降低/不变）；若将烧瓶倒置，可在瓶底浇_____（冷/热）水，也能使烧瓶中的水出现相同的现象. 20. 小明利用笔芯自制密度计．现有同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯，应选用______（选填“新”或“旧”）笔芯制作密度计；如图，小明制作的密度计刻度部分的A、B两点对应的密度值分别是1.0×103kg/m3、1.5×103kg/m3。把这个密度计放入某种液体中，液面的位置恰好在A、B的中点C处。设该密度计在水中时受到的浮力为F1，在该液体中受到的浮力为F2，则F1______F2（选填“大于”、“小于”或“等于”），这种液体的密度是______g/cm3；用该密度计测量密度较______（选填“大”或“小”）的液体密度时，误差较大。 三 解答题（本题有9小题，共49分，解答22 23题时应写出解题过程） 21. 按要求作图。 （1）如图甲所示，物体静止在斜面上，画出物体所受重力和弹力的示意图； （2）如图乙所示，绳子拉着乒乓球在水中静止，请在图中作出乒乓球所受浮力和拉力的示意图； （3）小明同学将如图丙所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，请画出水流动时两个竖直管中液面的大致位置（水都未溢出管口）。 22. 如图所示，人工智能逐渐融入我们的生活，餐饮服务行业中，机器人随处可见，某智能机器质量为80kg，其轮子与水平地面接触的总面积为，在水平地面上工作时，该机器人匀速直线移动所受阻力是机器人重力的0.06倍。求：（取） （1）机器人的重力； （2）在水平地面上匀速直线移动时，机器人的牵引力； （3）机器人对水平地面的压强。 23. 如图甲所示，把边长为0.1m的正方体木块放入水中，静止时有五分之三的体积浸入水中，然后在其上表面放一块小柱体，小柱体放在木块上面时对木块的压强为2000Pa，如图乙所示，静止时方木块刚好能全部浸入水中。（g取10N/kg）求： （1）甲图中木块受到的浮力； （2）木块的密度； （3）小柱体的底面积。 24. 小明利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面某处由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离； c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）每次让小车从斜面相同处由静止滑下，其目的是______； （2）通过比较______，可以判断出小车在水平面上受到的阻力大小；三种情况，小车速度变化量______（选填“相同”或“不相同”）； （3）通过该实验进一步推理得到：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动； （4）通过该实验可以______。 A. 说明“物体的运动需要力来维持” B. 说明“力是改变物体运动状态的原因” C. 直接得出“牛顿第一定律” 25. 在“探究二力平衡的条件”活动中： （1）某同学用甲图所示装置进行探究，在探究过程中左 右两个小盘内各放一个50g的砝码，木块保持静止；接着，他在右边小盘内又加入一个5g的小砝码，发现木块仍然静止，此时小木块水平方向上受到的力______（选填“平衡”或“不平衡”）； （2）在乙图的装置中，为了验证两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡，有同学设计了“将卡片往下拉过一定距离（如图丙）”的操作方式，大家讨论后认为，该操作方式不可行，原因是丙图中的两个力______； （3）如果完全忽略摩擦等因素的影响，在乙图的装置中，用手轻托一下一侧的钩码，钩码离开手后小卡片将做______（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动（钩码始终不着地），直至碰上右侧的滑轮； （4）同学们采用如图丁所示的方法寻找形状不规则薄板的重心，这是运用了一对平衡力必须满足______的条件。 26. 为了测量一石块（不吸水）的密度，小刚同学进行了如下操作： （1）用天平和量筒完成了实验，由图甲、乙可知小石块的质量为______g，它的密度为______； （2）接下来小刚又与小组同学根据浮力知识，只利用了弹簧测力计、大小合适的玻璃容器及适量的水，同样也测量出了小石块的密度以及某液体的密度。他们进行了如下的几次测量，实验中保持小石块处于静止状态，弹簧测力计的示数如图丙所示，前两次弹簧测力计的示数分别为F1、F2，请分析他们的测量方法，并完成以下问题：（用符号表示，水的密度用ρ水表示） ①小石块在水中所受浮力为______； ②小石块的体积为______； ③由此则可以测量出小石块的密度为______； ④接下来，他们又读出小石块浸没在某液体中时弹簧测力计的示数，记为F3； ⑤请用以上实验步骤中的测量量推导出该液体的密度为______。 27. 小华利用支架、滑轮、橡皮筋、重均为0.5N钩码、细线等组成图所示的实验装置，探究同一直线上两个力的合成。 （1）如图（a）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O。 ①撤去所有钩码，只在其中一根细线上挂钩码，使橡皮筋的下端______，记录钩码的个数； ②为了尽可能使两个力在同一直线上，你对图中的实验器材有何改进意见？______。 （2）如图（b）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，记录此时橡皮筋下端到达的位置O′，撤去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂钩码，使橡皮筋下端仍到达位置O′，需挂______个钩码。 （3）如图，一只箱子置于水平地面上，两个小孩在游戏时，分别用相反方向的恒定大小的水平力F甲 、F乙推箱子，其中F甲=5N F乙=2N，箱子未被推动，忽然，左侧小孩松手，则箱子所受的合力为______N。 28. 小明和小华利用压强计 刻度尺和装有适量水容器，探究液体内部压强与深度的关系，如图所示： （1）当压强计蒙有橡皮膜的金属盒在空气中时，小刚观察到如图甲所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左侧玻璃管液面上方的气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）当地环境大气压；该装置______（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）图乙中金属盒在水中的深度为______cm； （3）比较两图可知，液体内部压强随深度的增大而______； （4）小明还想研究液体内部压强与液体密度的关系，于是他向丙图烧杯中加入适量盐水，发现U形管两侧液面高度差变大，于是得出液体密度越大，压强越大的结论．他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______． 29. 某实验小组的同学，想验证阿基米德原理，进行下面的实验，如图甲所示： （1）为了方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤顺序应该是______； A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④①②③ D. ②①③④ （2）按照正确的操作步骤，当测量结果满足等式______时（用弹簧测力计示数F1 F2 F3 F4表示），则说明阿基米德原理成立； （3）小华利用身边的器材对实验进行了改进：两个相同的弹簧测力计A和B 重物 溢水杯（由饮料瓶和吸管组成） 薄塑料杯（质量忽略不计）等器材，装置如图乙所示．实验时逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好全部浸没，观察到弹簧测力计A的示数逐渐______（选填“增大”“减小”或“不变”），弹簧测力计B的示数逐渐增大，若弹簧测力计A的示数变化量为ΔFA，B的示数变化量为ΔFB，则它们的大小关系是ΔFA______ΔFB（选填“大于”“等于”或“小于”）； （4）在这个过程中溢水杯对升降台的压力______（选填“变大”“变小”或“不变”）. （5）为了更加直观的验证阿基米德原理，聪明的小红又对实验进行了改进，如下图丙所示：把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上，在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下端放一小杯，在金属块的正下方，有一个溢水杯，装满水的溢水杯放置在铁架台的支架上，溢水杯跟金属块 粗铁丝都不接触． ①平稳缓慢地抬高溢水杯支架，使金属块完全浸没入水中（如图丙→丁→戊），在此过程中．弹簧测力计示数：F丙______F戊（选填“大于” “等于”或“小于”）． ②再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面（如图己）．可以计算出图戊中金属块所受到的浮力约为______N，此浮力的测量数值比真实数值将______（选填“偏大”或“偏小”）． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春学期八年级期末学情调查 物理试题 （考试时间：90分钟满分：100分） 第一部分选择题（共24分） 一 选择题（每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列有关物体的估测最接近实际的是（　　） A. 一个苹果的质量约为0.2kg B. 某同学双脚站立时，对教室地面的压强约为1.5×103Pa C. 教室空气的密度约为1.29g/cm3 D. 同学们用来喝水的杯子，容积约为0.5m3 【答案】A 【解析】 【详解】A．一个苹果的质量约为200g，即0.2kg，故A符合题意； B．中学生的体重在G=600N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右，双脚对水平地面的压强在 故B不符合题意； C． 通常情况下空气的密度较小，约为1.29kg/m3，故C不符合题意； D． 同学们用来喝水的杯子一般容积为500mL，即0.0005m3，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列关于科学家与其贡献对应关系正确的是（　　） A. 牛顿——日心说 B. 卢瑟福——核式结构模型 C. 帕斯卡——最早测出大气压值 D. 伽利略——惯性定律 【答案】B 【解析】 【详解】A．哥白尼提出了日心说，故A错误； B．卢瑟福提出的原子核式结构模型，故B正确； C．最早测量大气压的值的科学家是托里拆利，故C错误 D．在伽利略、帕斯卡、笛卡尔等前辈科学研究的基础上，牛顿提出了著名的牛顿第一定律，也叫惯性定律，故D错误。 故选B。 3. 关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　） A. 原子核由质子和电子构成 B. 星系在远离我们而去说明宇宙在膨胀 C. “破镜难圆”说明分子间无引力 D. 太阳是宇宙的中心 【答案】B 【解析】 【详解】A．原子核由质子和中子组成，核外电子在核外轨道上运动。故A错误； B．二十世纪二十年代，天文学家哈勃利用仪器观察星系发出的光，发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线“红移”，此现象说明星系在远离我们而去，并推断出整个宇宙在不断的膨胀中。故B正确； C．破镜难圆主要是因为玻璃的物理性质和破碎后的形状不规则，与分子间的斥力无关。故C错误； D．太阳是太阳系的中心，而不是宇宙的中心。宇宙没有明确的中心。故D错误。 故选B。 4. 如图，在使用弹簧测力计测量物体的重力时，没有应用到的知识是（ ） A. 二力平衡的条件 B. 物体受到的拉力是由于弹簧发生弹性形变而产生的 C. 在弹性限度内、弹簧的伸长量与所受的拉力成正比 D. 物体所受的重力与质量成正比 【答案】D 【解析】 【详解】A．用弹簧测力计测量物体的重力时，根据二力平衡条件可知重力与弹簧测力计的拉力相等，故A不符合题意； B．物体受到的拉力是由于弹簧发生弹性形变而产生的，拉力越大，弹簧的形变量越大，故B不符合题意； C．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比的关系制成的，故C不符合题意； D．在使用弹簧测力计测量物体的重力时，没有应用到“物体所受的重力与质量成正比”的知识，故D符合题意。 故选D。 5. 如图，一动物园内的猴子正在划动竹筏．以下说法正确的是（　　） A. 猴子对竹筏的压力与竹筏对猴子的支持力是一对平衡力 B. 猴子受到的重力与水对竹筏的浮力是一对平衡力 C. 竹筏漂浮时受到的浮力等于竹筏和猴子的总重力 D. 猴子停止划水后竹筏不会立即停下，是因为它们受到了惯性的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．猴子对竹筏的压力作用在竹筏上，竹筏对猴子的支持力作用在猴子上，这两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．猴子受到的重力和水对竹筏的浮力分别作用在猴子和竹筏上，不是作用在一个物体上，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故B错误； C．竹筏和猴子作为一个整体漂浮在水面上，此时浮力与总重力（竹筏重力 + 猴子重力）大小相等、方向相反，满足二力平衡，因此浮力竹筏漂浮时受到的浮力等于竹筏和猴子的总重力，故C正确； D．惯性是物体的一种性质，不是力，不能说“受到惯性作用”，故D错误。 故选C。 6. 如图所示（俯视看）以速度v匀速行驶的列车里有一水平桌面，桌上有一静止的小球A，突然沿图中的虚线所示路线运动到B，这时列车正在（　　） A. 减速行驶，向北转弯 B. 减速行驶，向南转弯 C. 加速行驶，向北转弯 D. 加速行驶，向南转弯 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】原来，小球和列车一起向前做匀速直线运动；列车做减速运动，小球由于惯性保持原来的运动状态向前运动，所以会相对于列车向前运动；列车向南转弯，小球由于惯性保持原来的运动状态向前运动，所以会相对于火车向北运动，所以会沿图中虚线所示路线由A运动到B；故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 下列词语中涉及的物理现象和对应的解释不正确的是（　　） A. 一个巴掌拍不响——力是物体对物体的作用 B. 水往低处流——重力方向竖直向下 C. 脚底抹油溜得快——减小摩擦 D. 磨刀不误砍柴工——减小压强 【答案】D 【解析】 【详解】A．一个巴掌拍不响，说明产生力的作用至少有两个物体，所以力的物体对物体的作用，故A正确，不符合题意； B．重力的方向是竖直向下的，所以“水往低处流”是因为水受到重力的作用，故B正确，不符合题意； C．脚底抹油溜得快，通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故C正确，不符合题意； D．磨刀不误砍柴工是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故D错误，符合题意。 故选D。 8. 如图甲所示，总质量相同的两人分别在雪地里滑雪和行走，图乙、丙、丁是利用海绵、小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法中正确的是（　　） A. 甲图中滑雪者没有陷入雪地，是因为滑雪者对雪地的压力比步行者的小 B. 若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果应该选择乙与丙进行模拟研究 C. 本实验中用木板代替海绵也可以进行实验探究 D. 交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了图乙和图丙的实验结论 【答案】D 【解析】 【详解】A．质量相同的滑雪者和步行者，由G=mg知道，体重相同，对雪地的压力相同，受力面积不同，由可知压强不同，甲图中滑雪者的受力面积较大，作用效果不明显，没有陷入雪地，故A错误； B．探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，故应选择丙与丁图实验进行比较，故B错误； C．海绵容易发生形变，实验过程中，通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，而木板发生形变程度不容易观察，不能用木板代替海绵实验，故C错误； D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，是通过在受力面积一定时减小压力的方法，利用了图乙和图丙的实验结论，故D正确。 故选D。 9. 下列是同学们在家庭实验室中的一些小制作 小发明，对其解释不正确的是（　　） A. 甲图中通过比较手指上的凹痕可初步判断压力的作用效果与受力面积有关 B. 乙图是利用玻璃瓶制作的气压计，玻璃瓶口的塞子要多打孔与大气相通 C. 丙图潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮 D. 丁图是一个冷热水混合淋浴器，它利用了液体压强和流速关系的原理 【答案】AB 【解析】 【详解】A．压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关；在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力相等，图甲所示，铅笔对两手指的压力不同，不可以得出压力的作用效果与受力面积有关，故A错误，符合题意； B．乙图是利用玻璃瓶制作的气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通，让大气压和瓶内气体压强之间没有压强差，就不能比较测量，故B错误，符合题意； C．丙图潜艇浸没在水中，受到的浮力一定，通过排水减小潜艇的重力，使重力小于浮力，潜艇就上浮；吸水时增加潜艇的重力，使重力大于浮力，潜艇就下沉，故C正确，不符合题意； D． 丁图是一个冷热水混合淋浴器，冷水在水管里流动时压强变小，热水在压强的作用下与冷水混合的，它是利用流体的压强和流速的关系，故D正确，不符合题意。 故选AB。 10. 如图所示，水平桌面上三个完全相同的容器内装有三种不同液体，将三个相同的小球分别放入容器内，待小球静止后，A漂浮 B悬浮 C沉底，三容器中液面相平，下列判断正确的是（　　） A. 小球受到的浮力关系F浮A=F浮B<F浮C B. 三种液体的密度ρ甲＝ρ乙>ρ丙 C. 液体对容器底部的压强p甲>p乙>p丙 D. 容器对桌面的压力F甲<F乙<F丙 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲中小球漂浮，小球受到的浮力等于重力，乙中小球悬浮，小球受到的浮力等于重力，丙中小球沉底，小球受到的浮力小于重力，由于A、B、C三个小球完全相同，故小球受到的浮力关系为FA=FB>FC，故A错误； B．根据浮沉情况，小球在甲液体里漂浮，则有液体甲的密度大于小球的密度，球在乙中悬浮，则有液体乙的密度等于小球的密度，小球在丙中沉底，则有液体丙的密度小于球的密度，即，故B错误； C．小球在甲液体里漂浮，则有液体甲的密度大于小球的密度，球在乙中悬浮，则有液体乙的密度等于小球的密度，小球在丙中沉底，则有液体丙的密度小于球的密度，即，小球静止时，三个容器内液面高度相同，即h相同，根据可知，容器底受到水的压强关系为p甲＞p乙＞p丙，故C正确； D．小球浸在液体中的体积为，因为液面深度一样，所以三个图中浸入液体的体积加上液体体积相等，所以液体体积大小为，又因为，所以得甲液体质量最大，甲液体重力也最大，三种液体重力大小为，而容器对桌面的压力为，所以有，故D错误。 故选C。 11. 一枚重为G的鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示。往盐水中继续均匀缓慢加盐，鸡蛋所受浮力F随时间t变化的图像可能是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】因为鸡蛋悬浮在盐水中时，根据悬浮条件可知：浮力等于鸡蛋的重力；往盐水中继续均匀缓慢加盐，盐水密度增大，浮出水面前鸡蛋排开水的体积不变，由可知鸡蛋所受浮力逐渐增大；浮出水面后鸡蛋漂浮时所受浮力等于鸡蛋的重力，浮力不再变化鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像应该是开始浮力等于重力，加盐后浮力先变大，后变小，最后浮力小到等于重力保持不变，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 图甲是蹦床表演的情景，图乙是运动员从最高点A下落到最低点C的简化图，B点是运动员与蹦床刚开始的接触点，不考虑空气阻力，以下关于运动员运动过程中一些说法，正确的是（　　） A. 运动员向上弹起时受到的弹力是由他的脚形变产生的 B. 运动员在B点时只受重力作用，速度最大 C. 运动员从B点运动到C点，速度先增大后减小 D. 运动员在C点时，速度为零，受平衡力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．运动员向上弹起时受到的弹力施力物是蹦床，是由蹦床形变产生的，故A错误； BCD．B点是运动员与蹦床刚开始接触的点，此时蹦床尚未发生明显形变，因此运动员只受重力作用，从B点到C点，开始一段时间内蹦床的弹力小于运动员的重力，合力方向向下，运动员继续向下做加速运动，因此，B点的速度并非最大。当蹦床的弹力等于运动员的重力时，运动员的速度达到最大；此后，蹦床的弹性形变继续增大，向上的弹力大于向下的重力，合力方向向上，运动员向下做减速运动，到最低点时运动员的速度为零；故C正确，BD错误。 故选C。 第二部分非选择题 二 填空题（本题有8小题，每空1分，共27分） 13. 用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因______电子带正电；将该玻璃棒靠近轻质小球，小球被排斥，则小球带______电。 【答案】 ① 失去 ②. 正 【解析】 【详解】[1]由于玻璃棒上的原子核束缚电子的能力比丝绸的弱，用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒上的电子会转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子带正电。 [2]同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，由于将该玻璃棒靠近轻质小球，二者互相排斥，说明小球与玻璃棒带同种电荷，已知玻璃棒带正电，所以小球也带正电。 14. 如图甲，是生活中常见的塑料瓶，瓶盖上的竖条纹是为了______；如图乙，往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，过一会儿瓶子变瘪了，证明了______的存在；如图丙，把塑料瓶平放在水平桌面上，用吸管在右侧沿平行于瓶身方向吹气，会看到瓶子向______（选填“左”或“右”）运动。 【答案】 ①. 增大摩擦 ②. 大气压 ③. 右 【解析】 【详解】[1]瓶盖上的竖条纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 [2]往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，过一会儿瓶内空气温度降低，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明了大气压的存在。 [3]用吸管在右侧沿平行于瓶身方向吹气，塑料瓶会向右运动，这是因为右边空气流速大、压强小，左侧空气流速小、压强大，将塑料瓶压向右侧。 15. 足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止。这表明：力可以改变物体的___________。运动员用头顶足球时，头也感到痛，此现象说明了力的作用是___________，假如正在空中运动的足球所受的外力全部消失，足球将___________ 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互的 ③. 做匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]守门员奋力将球接住，球由运动变为静止，球的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]运动员用头顶足球时，给足球一个力的作用，同时头也受到了力的作用，这说明力的作用是相互的。 [3]正在空中运动的足球所受的外力全部消失，由牛顿第一定律可知，将会做匀速直线运动。 16. 如图，自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识：轮胎用橡胶制作是因为橡胶的______较好（填一种物质的物理属性）；要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是用______的方法来增大摩擦；车轮的轴承中加入滚珠，这是用______的方法来减小摩擦。 【答案】 ①. 弹性 ②. 增大压力 ③. 变滑动为滚动 【解析】 【详解】[1]轮胎用橡胶制作是因为橡胶的弹性较好。弹性好的橡胶在受到挤压或碰撞后能够较好地恢复原状，使轮胎能适应不同路况且具有较好的减震效果。 [2]要使自行车立即停住，紧握刹把，这是用增大压力的方法来增大摩擦。当紧握刹把时，刹车皮对车轮的压力增大，根据摩擦力的影响因素，在接触面粗糙程度一定时，压力增大，摩擦力增大。 [3]车轮的轴承中加入滚珠，这是用变滑动为滚动的方法来减小摩擦。滚动摩擦比滑动摩擦小得多，加入滚珠后，车轮转动时轴承处的摩擦由滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小了摩擦。 17. 如图甲所示，水平拉力F作用在粗糙程度均匀的木板A上，使其在粗糙水平地面上向右运动，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。（假设木板A长度足够长） ①0~3s，木板A受到的拉力___________（“＞”、“＜”或“＝”）受到的摩擦力； ②t＝10s时，木板A做匀速直线运动，物体B受到的摩擦力___________（“＞”、“＜”或“＝”）6N； ③t＝5s时，物体B受到的滑动摩擦力___________（“大于”、“小于”或“等于”）t＝7s时物体B受到的滑动摩擦力； ④A向右运动的过程中，B所受到的滑动摩擦力方向为水平向___________。（“左”或“右”） 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. 等于 ④. 右 【解析】 【详解】[1]由图丙可知，0~3s，木板A速度为零，处于静止状态，此时物体B与木板A之间没有相对运动或相对运动趋势，因此木板A水平方向受到的地面的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等。 [2]由图丙可知，9~12s内，木板A做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的拉力和摩擦力相等，由图乙知此时的拉力F为6N，因此木板A受到的摩擦力也为6N。此时木板A受到地面的摩擦力和物体B的摩擦力，而物体B对木板A的摩擦力与木板A对物体B的摩擦力是相互作用力，大小相等，因此物体B受到的摩擦力小于6N。 [3]由图丙可知，3~6s内，木板A做加速运动，6~9s内，木板A做加速运动，但由于物体B对木板A的压力和接触面的粗糙程度不变，因此物体B受到摩擦力不变，所以t＝5s时，物体B受到的滑动摩擦力等于t＝7s时物体B受到的滑动摩擦力。 [4]A向右运动的过程中，B相对于A向左运动，因此所受到的滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，为水平向右。 18. 如图所示是托里拆利实验过程，根据图示完成下面的问题。 （1）实验时玻璃管中装满水银的目的是______； （2）在标准大气压下，实验测得水银柱的高度h应为______cm； （3）实验过程中，若将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将______，水银柱的长度将______；（均选填“变长”、“变短”或“不变”） （4）实验过程中，若玻璃管中的水银没有装满，则测量的大气压值比真实值要______。（选填“偏大”或“偏小”） 【答案】（1）排尽管内空气 （2）76 （3） ①. 不变 ②. 变长 （4）偏小 【解析】 【小问1详解】 实验时玻璃管中装满水银，可以排尽管内空气，避免管内空气对实验结果的影响。 【小问2详解】 在标准大气压下，实验测得水银柱的高度h应为 【小问3详解】 [1][2]大气压不变，水银密度不变，若将玻璃管倾斜，根据公式可知，水银柱的高度将不变，部分水银进入玻璃管，水银柱的长度将变长。 【小问4详解】 实验过程中，若玻璃管中的水银没有装满，倒置后，水银柱上方的空气对水银柱产生向下的压力，水银柱高度降低，则测量的大气压值比真实值要偏小。 19. 如图所示，密闭烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是_____，这个现象说明瓶内气压减小时，沸点_____（升高/降低/不变）；若将烧瓶倒置，可在瓶底浇_____（冷/热）水，也能使烧瓶中的水出现相同的现象. 【答案】 ①. 水再次沸腾 ②. 降低 ③. 冷 【解析】 【详解】停止沸腾后将注射器的活塞向外拉，使得瓶内气体压强减小，气压越低沸点越低，当沸点降低到液体当前温度以下时液体就再次沸腾了；向瓶底浇冷水，瓶内水蒸气液化，使得瓶内气体压强减小，沸点降低，当沸点降低到液体当前温度以下时液体也可以再次沸腾． 第一空．水再次沸腾； 第二空．降低； 第三空．冷． 20. 小明利用笔芯自制密度计．现有同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯，应选用______（选填“新”或“旧”）笔芯制作密度计；如图，小明制作的密度计刻度部分的A、B两点对应的密度值分别是1.0×103kg/m3、1.5×103kg/m3。把这个密度计放入某种液体中，液面的位置恰好在A、B的中点C处。设该密度计在水中时受到的浮力为F1，在该液体中受到的浮力为F2，则F1______F2（选填“大于”、“小于”或“等于”），这种液体的密度是______g/cm3；用该密度计测量密度较______（选填“大”或“小”）的液体密度时，误差较大。 【答案】 ①. 旧 ②. 等于 ③. 1.2 ④. 大 【解析】 【详解】[1]密度计是利用物体漂浮时浮力等于重力的原理工作的。为了使密度计能竖直漂浮在液体中且有较好的稳定性，需要重心较低。同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯相比，旧笔芯质量较小，重心更低，所以应选用旧笔芯制作密度计。 [2]密度计在水中和在某种液体中都处于漂浮状态，根据物体漂浮时浮力等于重力，因为密度计的重力不变，所以F1＝F2。 [3]设密度计在水中排开液体的体积为V1，在该液体中排开液体的体积为V2，根据阿基米德原理，因为F1＝F2，所以。 已知A点对应的密度1.0×103kg/m3，B点对应的密度1.5×103kg/m3，设密度计的横截面积为S，A、B间的距离为h，则。 因为C在A、B中点，设AC间距离为， 由，，可得，即 又因为，且 计算可得 [4]由密度计的刻度特点可知，密度计上刻度线是不均匀的，上疏下密，测量密度较大的液体时，密度计浸入液体中的深度变化较不明显，所以用该密度计测量密度较大的液体密度时，误差较大。 三 解答题（本题有9小题，共49分，解答22 23题时应写出解题过程） 21. 按要求作图。 （1）如图甲所示，物体静止在斜面上，画出物体所受重力和弹力的示意图； （2）如图乙所示，绳子拉着乒乓球在水中静止，请在图中作出乒乓球所受浮力和拉力的示意图； （3）小明同学将如图丙所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，请画出水流动时两个竖直管中液面的大致位置（水都未溢出管口）。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 过物体的重心分别沿竖直向下、垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用符号G、F支表示，即为其所受重力和弹力的示意图，如图所示： 【小问2详解】 由图可知，乒乓球受到竖直向上的浮力F浮、竖直向下的重力G、绳子向下的拉力F拉的作用，作用点在重心，由力的平衡条件有F浮＝G＋F拉，则F浮＞F拉，如图所示： 【小问3详解】 水平放置的玻璃管的粗细不同，水在较细的玻璃管里的流速快，产生的水压小，所以它能支持的水柱要短一些，即在它上方形成的水柱液面要低一些；同理，水在较粗的玻璃管里的流速慢，产生的水压稍大，所以它能支持的水柱要高一些，即在它上方形成的水柱液面要高一些，如图所示： 22. 如图所示，人工智能逐渐融入我们的生活，餐饮服务行业中，机器人随处可见，某智能机器质量为80kg，其轮子与水平地面接触的总面积为，在水平地面上工作时，该机器人匀速直线移动所受阻力是机器人重力的0.06倍。求：（取） （1）机器人的重力； （2）在水平地面上匀速直线移动时，机器人的牵引力； （3）机器人对水平地面的压强。 【答案】（1）800N；（2）48N；（3）1.6×106Pa 【解析】 【详解】解：（1）机器人的重力 （2）在水平地面上匀速直线移动时，机器人的牵引力 （3）机器人对水平地面的压力 机器人对水平地面的压强 答：（1）机器人的重力800N； （2）在水平地面上匀速直线移动时，机器人的牵引力48N； （3）机器人对水平地面的压强1.6×106Pa。 23. 如图甲所示，把边长为0.1m的正方体木块放入水中，静止时有五分之三的体积浸入水中，然后在其上表面放一块小柱体，小柱体放在木块上面时对木块的压强为2000Pa，如图乙所示，静止时方木块刚好能全部浸入水中。（g取10N/kg）求： （1）甲图中木块受到的浮力； （2）木块的密度； （3）小柱体的底面积。 【答案】（1）6N；（2）0.6×103kg/m3；（3）2×10-3m2 【解析】 【详解】解：（1）甲图中木块排开水的体积 甲图中木块受到的浮力 F浮甲=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N （2）因木块漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，所以，木块的重力 G木=F浮甲=6N 木块的密度 （3）木块完全浸没时受到浮力 F浮=ρ水gV木=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.1m)3=10N 因静止时图乙方木块刚好能全部浸入水中，受到的浮力和它们的总重力相等，所以，小柱体的重力 G柱=G总-G木=F浮-G木=10N-6N=4N 小柱体的底面积 答：（1）甲图中木块受到的浮力是6N； （2）木块的密度是0.6×103kg/m3； （3）小柱体的底面积是2×10-3m2。 24. 小明利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面某处由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离； c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）每次让小车从斜面相同处由静止滑下，其目的是______； （2）通过比较______，可以判断出小车在水平面上受到的阻力大小；三种情况，小车速度变化量______（选填“相同”或“不相同”）； （3）通过该实验进一步推理得到：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动； （4）通过该实验可以______。 A. 说明“物体的运动需要力来维持” B. 说明“力是改变物体运动状态的原因” C. 直接得出“牛顿第一定律” 【答案】（1）使小车到达斜面底端的速度相同 （2） ①. 小车在水平面上通过的距离 ②. 相同 （3）匀速直线 （4）B 【解析】 【小问1详解】 在探究阻力对物体运动的影响时，采用控制变量法。让小车从斜面相同处由静止滑下，从相同位置滑下能保证小车到达斜面底端时的动能相同，进而速度相同。所以每次让小车从斜面相同处由静止滑下，其目的是使小车到达斜面底端时的速度相同。 【小问2详解】 [1]由于小车到达水平面时初速度相同，根据生活经验和物理规律，受到的阻力越小，运动得越远。所以通过比较小车在水平面上通过的距离，就能够判断出小车在水平面上受到的阻力大小。 [2]因为小车都是从斜面相同处由静止滑下到达水平面，初速度相同，最后都静止，末速度为0，所以三种情况，小车速度变化量相同。 【小问3详解】 从实验中可以看到，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远。进一步推理，如果在水平面上滑行的小车受到的阻力为零，根据牛顿第一定律，没有力来改变它的运动状态，它将做匀速直线运动。 【小问4详解】 A．实验中小车在阻力作用下运动状态改变，说明物体的运动不需要力来维持，故A不符合题意； B．小车在不同阻力作用下运动状态发生变化，说明力是改变物体运动状态的原因，故B符合题意； C．牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过科学推理得出的，不能直接由该实验得出，故C不符合题意。 故选B。 25. 在“探究二力平衡的条件”活动中： （1）某同学用甲图所示装置进行探究，在探究过程中左 右两个小盘内各放一个50g的砝码，木块保持静止；接着，他在右边小盘内又加入一个5g的小砝码，发现木块仍然静止，此时小木块水平方向上受到的力______（选填“平衡”或“不平衡”）； （2）在乙图的装置中，为了验证两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡，有同学设计了“将卡片往下拉过一定距离（如图丙）”的操作方式，大家讨论后认为，该操作方式不可行，原因是丙图中的两个力______； （3）如果完全忽略摩擦等因素的影响，在乙图的装置中，用手轻托一下一侧的钩码，钩码离开手后小卡片将做______（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动（钩码始终不着地），直至碰上右侧的滑轮； （4）同学们采用如图丁所示的方法寻找形状不规则薄板的重心，这是运用了一对平衡力必须满足______的条件。 【答案】（1）平衡 （2）方向不相反 （3）匀速 （4）作用在同一直线上 【解析】 【小问1详解】 由于木块仍然静止，两次拉力不等，说明受到摩擦力，即木块受到两边的拉力和摩擦力，是三个力平衡。 【小问2详解】 由于平衡力的条件之一是两个力必须在同一直线上，且方向相反。若将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的，不符合控制变量法的要求。 【小问3详解】 用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片，小卡片会向右运动，手不施力之后，它受到平衡力，所以继续保持匀速直线运动状态。 【小问4详解】 受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上，物体处于静止状态，因此这是一对平衡力，必须满足的条件。同学们采用如图丁所示的方法寻找形状不规则薄板的重心，这是运用了一对平衡力必须满足同一直线上条件。 26. 为了测量一石块（不吸水）密度，小刚同学进行了如下操作： （1）用天平和量筒完成了实验，由图甲、乙可知小石块的质量为______g，它的密度为______； （2）接下来小刚又与小组同学根据浮力知识，只利用了弹簧测力计、大小合适的玻璃容器及适量的水，同样也测量出了小石块的密度以及某液体的密度。他们进行了如下的几次测量，实验中保持小石块处于静止状态，弹簧测力计的示数如图丙所示，前两次弹簧测力计的示数分别为F1、F2，请分析他们的测量方法，并完成以下问题：（用符号表示，水的密度用ρ水表示） ①小石块在水中所受浮力为______； ②小石块的体积为______； ③由此则可以测量出小石块的密度为______； ④接下来，他们又读出小石块浸没在某液体中时弹簧测力计的示数，记为F3； ⑤请用以上实验步骤中的测量量推导出该液体的密度为______。 【答案】（1） ①. 27.2 ②. （2） ①. ②. ③. ④. 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由图甲可知，小石块的质量为m石=20g+5g+2.2g=27.2g 由图乙可知，小石块的体积为V石=V2-V1=40mL-30mL=10mL=10cm3 小石块的密度 【小问2详解】 ①[1]由称重法可知，小石块在水中所受浮力为F浮=F1-F2。 ②[2]小石块的体积为 ③[3]小石块的密度为 ⑤[4]石块在某液体中受到的浮力F′浮=F1-F3=ρ液gV排 某液体的密度 27. 小华利用支架、滑轮、橡皮筋、重均为0.5N的钩码、细线等组成图所示的实验装置，探究同一直线上两个力的合成。 （1）如图（a）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O。 ①撤去所有钩码，只在其中一根细线上挂钩码，使橡皮筋的下端______，记录钩码的个数； ②为了尽可能使两个力在同一直线上，你对图中的实验器材有何改进意见？______。 （2）如图（b）所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，记录此时橡皮筋下端到达的位置O′，撤去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂钩码，使橡皮筋下端仍到达位置O′，需挂______个钩码。 （3）如图，一只箱子置于水平地面上，两个小孩在游戏时，分别用相反方向的恒定大小的水平力F甲 、F乙推箱子，其中F甲=5N F乙=2N，箱子未被推动，忽然，左侧小孩松手，则箱子所受的合力为______N。 【答案】（1） ①. 到达位置O ②. 物体体积尽量小一些/细线尽量长一些（答案合理即可） （2）2 （3）0 【解析】 小问1详解】 [1]在探究同一直线上两个力的合成实验中，当用一个力替代两个力的作用效果时，要使橡皮筋的形变程度相同，即橡皮筋的下端仍到达位置O。 [2]为了尽可能使两个力在同一直线上，可将定滑轮换成小的定滑轮或物体体积尽量小一些或尽量长一些的细线，这样可以减小因滑轮和线的宽度等因素导致的力不在同一直线上的误差。 【小问2详解】 在图（b）中，一根细线上挂三个钩码，每个钩码重0.5N，则这个力F1＝3×0.5N＝1.5N 另一根细线上挂一个钩码，这个力F2＝0.5N，两个力方向相反，其合力F＝F1-F2＝1.5N-0.5N＝1N 因为每个钩码重0.5N，所以要产生1N的力需挂钩码个数。 【小问3详解】 当F甲＝5N，F乙＝2N时，箱子未被推动，说明箱子处于静止状态，此时箱子受到地面的摩擦力f＝F甲-F乙＝5N-2N＝3N 方向与F乙相同。当左侧小孩松手后，F甲消失，此时箱子受到F乙＝2N的力和地面3N的摩擦力，因为2N<3N，箱子仍然静止，处于平衡状态，所受合力为0N。 28. 小明和小华利用压强计 刻度尺和装有适量水的容器，探究液体内部压强与深度的关系，如图所示： （1）当压强计蒙有橡皮膜的金属盒在空气中时，小刚观察到如图甲所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左侧玻璃管液面上方的气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）当地环境大气压；该装置______（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）图乙中金属盒在水中的深度为______cm； （3）比较两图可知，液体内部压强随深度的增大而______； （4）小明还想研究液体内部压强与液体密度的关系，于是他向丙图烧杯中加入适量盐水，发现U形管两侧液面高度差变大，于是得出液体密度越大，压强越大的结论．他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______． 【答案】（1） ①. 大于 ②. 不属于 （2）7 （3）增大 （4） ①. 错误 ②. 未控制液体深度相同 【解析】 【小问1详解】 [1]液体内部压强的大小是通过压强计U形管两边液面的高度差来显示液体压强大小的。由图甲可知，U形管两侧液面不相平，说明液面上方气压不相等，U形管左边液面低，说明U形管左侧液面上方的气压大于右侧，右侧玻璃管开口，液面上方气压等于大气压，所以U形管左侧液面上方的气压大于当地环境大气压。 [2]连通器是上端开口，底部相连通的容器，该装置左端没有开口，所以不是连通器。 【小问2详解】 由图甲可知，金属盒在水中的深度为h=16cm-9cm=7cm 【小问3详解】 比较甲、乙两图可知，液体密度相同时，液体深度越深，压强越大，因此可以得到液体内部压强随深度的增大而增大。 【小问4详解】 [1][2]影响液体压强的因素有液体的密度和液体的深度，要比较液体压强与液体密度的关系，先保证液体的深度不变，所以他得出结论错误，理由是未控制液体深度相同。 29. 某实验小组的同学，想验证阿基米德原理，进行下面的实验，如图甲所示： （1）为了方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤顺序应该是______； A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④①②③ D. ②①③④ （2）按照正确的操作步骤，当测量结果满足等式______时（用弹簧测力计示数F1 F2 F3 F4表示），则说明阿基米德原理成立； （3）小华利用身边的器材对实验进行了改进：两个相同的弹簧测力计A和B 重物 溢水杯（由饮料瓶和吸管组成） 薄塑料杯（质量忽略不计）等器材，装置如图乙所示．实验时逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好全部浸没，观察到弹簧测力计A的示数逐渐______（选填“增大”“减小”或“不变”），弹簧测力计B的示数逐渐增大，若弹簧测力计A的示数变化量为ΔFA，B的示数变化量为ΔFB，则它们的大小关系是ΔFA______ΔFB（选填“大于”“等于”或“小于”）； （4）在这个过程中溢水杯对升降台的压力______（选填“变大”“变小”或“不变”）. （5）为了更加直观的验证阿基米德原理，聪明的小红又对实验进行了改进，如下图丙所示：把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上，在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下端放一小杯，在金属块的正下方，有一个溢水杯，装满水的溢水杯放置在铁架台的支架上，溢水杯跟金属块 粗铁丝都不接触． ①平稳缓慢地抬高溢水杯支架，使金属块完全浸没入水中（如图丙→丁→戊），在此过程中．弹簧测力计示数：F丙______F戊（选填“大于” “等于”或“小于”）． ②再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面（如图己）．可以计算出图戊中金属块所受到的浮力约为______N，此浮力的测量数值比真实数值将______（选填“偏大”或“偏小”）． 【答案】（1）B （2） （3） ①. 减小 ②. 等于 （4）不变 （5） ①. 等于 ②. 1.2 ③. 偏大 【解析】 【小问1详解】 ABCD．为了方便操作和减小测量误差，应先测量空桶的重力，即④；再测量物体的重力，即②；然后让物体浸没在溢水杯中，读出弹簧测力计的示数，即①；最后测量桶和溢出水的总重力，即③。所以最合理的操作步骤顺序应该是④②①③，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 根据称重法，物体受到的浮力，排开液体的重力，当时，说明阿基米德原理成立。 【小问3详解】 [1]实验时逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好全部浸没，根据称重法，重物受到的浮力逐渐增大，重力不变，所以弹簧测力计A的示数逐渐减小。 [2]根据阿基米德原理，浮力等于排开液体的重力，弹簧测力计A示数的变化量等于浮力的大小，弹簧测力计B示数的变化量等于排开液体的重力，所以。 【小问4详解】 溢水杯对升降台的压力等于溢水杯、水和物体的总重力减去物体受到的浮力（因为物体受到浮力，对水有反作用力，相当于减轻了溢水杯对升降台的压力），而物体受到的浮力等于排开液体的重力，排开的水又流入了薄塑料杯，所以溢水杯、水和物体的总重力不变，浮力不变，那么溢水杯对升降台的压力不变。 【小问5详解】 [1]平稳缓慢地抬高溢水杯支架，使金属块完全浸没入水中（如图丙→丁→戊），在此过程中，金属块排开液体的体积不变，液体密度不变，根据阿基米德原理，浮力不变，对整个装置（金属块、小杯、粗铁丝框）进行受力分析，其总重力不变，受到的浮力不变，所以弹簧测力计示数。 [2]由图己可知弹簧测力计示数F己为4.4N，由图戊可知弹簧测力计示数F戊为3.2N，则浮力 [3]因为金属块离开水面时会带一些小水滴，使得测量的重力F己偏大，根据，F戊不变，F己偏大，所以此浮力的测量数值比真实数值偏大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $