4.6.1人体对外界环境的感知 第1课时（大单元教学课件）（情境任务式课件）生物人教版2024八年级生物上册

第四单元 人体生理与健康（二） 人教版2024|八年级上册 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 授课时间：XXX 授课教师：XXX 第1课时 眼球的结构和视觉形成 维度 具体目标 知识目标 说出眼球的主要结构（角膜、晶状体、视网膜等）及其功能； 2. 描述视觉形成的生理过程。 能力目标 通过观察眼球模型/动画，提升结构与功能关联的分析能力。 素养目标 树立“结构决定功能”的生物学观念，养成科学用眼的健康意识。 眼球的解剖结构（角膜、晶状体、视网膜、视神经等） 视觉形成的路径（光线→角膜→晶状体→视网膜→视神经→大脑） 晶状体曲度调节与视觉成像的关系（抽象原理的具象化理解） “失明患者通过仿生眼镜复明”失明患者佩戴仿生眼镜“看”到黑白条 “特制眼镜模拟了眼球的哪些结构？” 人工视网膜 ①角膜 ⑧脉络膜 ②瞳孔 ③晶状体 ④睫状体 ⑤巩膜 ⑥睫状小带 ⑦玻璃体 ⑩视神经 ⑨视网膜 一、认识眼球结构——观察与认知 1. 眼球结构观察 结构 功能 角膜 将电信号传递到大脑 晶状体 调节曲度，进一步聚焦光线 瞳孔 将光信号转换为电信号 视网膜 调节进入眼睛的光线量 视神经 透光并折射光线 一、认识眼球结构 2.连一连：眼球各结构的功能分别是什么？ “晶状体”与“角膜”的折射作用差异 “瞳孔”与“虹膜”的关系（虹膜控制瞳孔大小） 虹膜是瞳孔周围的环状肌肉组织，通过收缩或舒张控制瞳孔的大小，从而调节进入眼球的光线量 角膜是光线进入眼球的首要折射结构，折射能力较稳定；晶状体通过改变自身形状（睫状肌调节），可灵活调整折射力度，实现看远看近的聚焦 一、认识眼球结构 3.易错强化 光线→角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（物像形成）→视神经→大脑视觉中枢（视觉形成） 视频【动态视觉鉴赏】奇异动态自然生物 视频【眼球的奥秘】 二、视觉的形成——动态解析 1. 视觉形成过程 讲一讲，视觉形成的流程是什么？ 二、视觉的形成——动态解析 2. 视觉形成流程 讲一讲： 光线进入眼睛，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体折射，在视网膜成像，刺激感光细胞产生神经冲动，沿视神经传至大脑形成视觉。 “眼球→相机”：晶状体→镜头（调节焦距），视网膜→胶卷（感光成像） 二、视觉的形成——动态解析 3. 眼球结构的功能 教材P2“观察瞳孔在明暗环境中的变化” 器材：手电筒、镜子（或同学互观） 变量控制：环境光线对比（明亮/黑暗） 三、瞳孔的调节——实验与探究 1. 实验回顾 瞳孔由大变小 瞳孔由小变大 减少光线进入，保护视网膜 扩大光线进入，看清物体 三、瞳孔的调节——实验与探究 2. 实验记录与分析 分析： 瞳孔能调节进入眼内的光线的多少．强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激; 外界光线强，电影院里光线很暗，瞳孔要扩大才能看清物体，因此，刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球中的瞳孔变大了. 为什么从明亮处进入电影院时，起初看不清物体？引导分析瞳孔调节的延迟性。 三、瞳孔的调节——实验与探究 3. 问题结论总结 正常眼与近视眼的区别： 正常眼：物像落在视网膜上 近视眼：眼球前后径过长/晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方 物像落在视网膜上 物像落在视网膜上 四、近视的形成 1. 近视形成的原理 矫正原理： 生活链接： 长时间看手机为何易导致近视？ 四、近视的形成 2.近视矫正 长时间看手机，致晶状体、眼球变形 凹透镜发散光线，使像落视网膜 读写姿势正确，眼与书本距离33厘米左右 读写或使用电子产品30-40分钟后适当休息、远眺 定期检查视力，近视后及时到医疗机构验光并配合适眼镜 注意用眼卫生：不用手揉眼、避免眼外伤、每天户外活动2小时以上 注意用眼卫生：不用手揉眼、避免眼外伤、每天户外活动2小时以上 四、近视的形成 3. 近视及预防 拓展思考：“除了近视，还有哪些眼部疾病会影响视觉？” 白内障、青光眼 1.下列属于眼球中感光细胞分布的结构是（ ） 角膜 晶状体 视网膜 视神经 解析： 视网膜位于眼球壁的最内层，即内膜，能够感受光线，进而传递能量，产生神经刺激。即：眼球中感光细胞分布的结构是视网膜。 C B 2.晶状体凸度在睫状体的调节下会发生变化，下列分析正确的是（　　） A．看远物时，晶状体变凸 B．长时近距视物会导致睫状体疲劳诱发近视 C．近视眼是晶状体将物像成在视网膜后方 D．坚持做眼保健操对预防近视无效果 详解: A．看远物时，睫状体舒张，晶状体凸度减小，故A错误 B．长时间近距离用眼，睫状体持续收缩易疲劳，导致晶状体凸度无法恢复，引发近视，故B正确 C．近视眼因晶状体凸度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方，故C错误 D．眼保健操可缓解睫状体疲劳，对预防近视有效，故D错误 3. 给出眼球结构示意图，标注①~⑤结构名称，并说明②（晶状体）的功能 解析： ①虹膜 ③角膜 ④睫状体 ⑤巩膜 ②晶状体 :透明有弹性，像凸透镜，能折射光线，通过睫状体调节曲度，帮助看清远近不同物体（睫状体收缩，晶状体变凸，看近物；睫状体舒张，晶状体变薄，看远物 ） 4．近视是因为眼球中 曲度过大或眼球前后径过长，物像落在 的前方，应佩戴 透镜进行矫正。 详解: 近视形成的原因是：晶状体过度变凸不能恢复原状或眼球的前后径过长，导致远处物体反射的光线经折射后形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体。而凹透镜具有能使光线发散的特点，因此，在眼睛前面放一个凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上，从而矫正了近视眼。 晶状体 视网膜 凹 5. 某人看不清远处物体，经检查眼球结构正常，可能的原因是什么？如何矫正？ 答: 1.原因：远视主要是因为眼球的前后径（即眼轴）太短，或者角膜和晶状体的屈光力过弱，导致光线聚焦在视网膜后面，而不是直接在视网膜上。这使得远处的物体看起来模糊 2.矫正方法（戴凹透镜） 人教版2024|八年级上册 第四单元 人体生理与健康（二） 单元情境任务式教学 THANKS 感谢观看 EV录屏5.2.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$