精品解析：上海市金山区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期中道德与法治试题

上海市金山区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期中 道德与法治试题 2025年4月 （开卷，教科书中不得夹带材料；时间：40分钟；满分：30分） 1. 弘扬家风争做家风小达人 （1）泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风,折射着祖辈的智慧。孔同学在古籍中搜集到《孔子世家谱》如图片所示,其学习的生命主题最有可能（ ） A. 主题1:生命独特性 B. 主题2:生命的不可逆 C. 主题3:生命的代代接续 D. 主题4:生命的有限性 （2）学校组织“争做家风小达人”活动，就此向全校同学发出弘扬家风的倡议。小王不愿意参加“争做家风小达人”活动，并提出质疑:“中学生应该专注于学习成绩，参与社团活动是在浪费时间。” 请你以“争做家风小达人”为主题，撰写一份倡议书，呼吁同学们积极参与活动实现社会责任。（要求：主题明确，120字左右） 【答案】（1）C （2）关于“争做家风小达人”的倡议书 亲爱的同学们： 中学生参与“争做家风小达人”活动，不仅有助于了解家族历史和文化，更能培养责任感和团队精神，传承中华民族传统家庭美德。 学习成绩固然重要，但个人素养和品德同样不可或缺。参与社团活动可以拓宽视野、锻炼能力，与学习成绩相辅相成。为此，我们倡议： 传承美德，承担责任：通过践行勤俭孝亲、参与社区服务和创新传播方式，主动传承中华传统美德，成为新时代家庭文明的创造者。 学以致用，服务社会：将知识转化为力量，积极参与社会实践活动，用所学知识帮助别人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 同学们，让我们积极参与此类活动，实现全面发展，做自尊、自信、自强的少年！ XX学校学生会 2025年X月X日 【解析】 【分析】考点考查：对生命的认识、传承良好家风 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 本题考查对生命的认识和理解。 C：材料中，通过“孔子世家谱”，向我们说明了生命的接续性，说明了生命的代代传承，故C说法正确； ABD：材料没有体现出生命的独特、不可逆以及有限性，故ABD不符合题意； 故本题选C。 【小问2详解】 本题考查以“争做家风小达人”为主题，撰写一份倡议书，呼吁同学们积极参与活动实现社会责任，开放性试题，言之有理即可。 2. 珍爱生命人人有责 为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天。某校决定在暑假来临之际，开展一次安全教育宣传周活动。利用课间操和课外活动时间，开展了消防演练、地震演练，课间如何安全快速上下楼、如何遵守交通规则等活动。请你参与并完成以下环节。 （1）请你为这次安全教育宣传活动设计一条宣传标语。 （2）人的生命只有一次。我们要珍爱生命、____生命、守护生命，保持____提高生命质量，不断创造美好生活。 （3）学校开展安全主题教育活动有什么意义? 【答案】（1）安全生活，健康成长；安全是快乐生活的根本；校园安全人人有责；安全第一，防患于未然等。 （2） ①. 敬畏 ②. 身心健康 （3）安全教育宣传周活动，有利于增强学生的安全防范意识，树立珍爱生命、敬畏生命的观念；开展安全演练活动有利于帮助未成年人提高避险逃生能力和风险预判意识；如何遵守交通规则等活动有利于促进青少年健康成长，树立规则意识。作为初中生的我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 【解析】 【分析】考点考查：守护生命、敬畏生命、增强安全意识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可 【小问2详解】 本题考查敬畏生命、守护生命，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用增强安全意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：开展一次安全教育宣传周活动→ 强学生的安全防范意识； 关键词②：开展了消防演练、地震演练→帮助未成年人提高避险逃生能力和风险预判意识； 关键词③：如何安全快速上下楼、如何遵守交通规则→树立规则意识。 第三步：整合信息，组织答案。 3. 心有大我复兴重任 小李在上道德与法治课时，搜集为国奉献的爱国人士的事迹，制作成以下资料卡片展示图和材料。 展示图: 袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”。他的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成为袁隆平的人生志向。因此，他在考大学时报考了农艺系，并选择与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端牢自己的饭碗作出杰出贡献。 材料 习近平总书记高度评价他们的突出贡献和崇高精神，发出了向袁隆平同志学习的号召，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代代传承下去。 （1）【单选】党的十八大以来，习近平总书记一直心系少年儿童的成长和未来。“少年儿童从小就要立志向、有梦想。”这是因为（ ） A. 少年智则国智，少年强则国强 B. 少年必须立志，立志必定功成 C. 身修而后家齐，家齐而后国治 D. 少年充满朝气，有梦就有奇迹 （2）【不定项】生命是宝贵的，守护生命既要爱护自己的身体，又要养护我们的精神。下列选项能体现丰盈精神世界的是（ ） A. 共青团新团员入团宣誓 B. 劳技课上制作传统剪纸 C. 了解自己的药物过敏史 D. 积极参加消防安全演练 （3）请结合上述材料，从“梦想始于当下”和“生命可贵”角度，谈谈小李应该如何接好时代的接力棒。 【答案】（1）A （2）AB （3）小李要以袁隆平为榜样，树立家国情怀。将个人梦想融入国家发展需求，让梦想的确立紧扣时代脉搏，从现在开始好好学习，把课堂知识转化为服务社会的本领。 小李要理解袁隆平91岁仍在工作的精神内核，认识到人的精神生命是不断传承的，制定"每日学习目标清单"，用知识积累延长精神生命的广度诠释生命价值的时代内涵。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用、养护精神的途径、做有梦想的少年、精神生命的传承 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查梦想的重要性。 A：“少年智则国智，少年强则国强”强调了少年儿童对于国家未来重要性，他们的智慧和力量直接关系到国家的未来。只有有梦想和志向的少年儿童，才能在未来成为国家的栋梁之才，推动国家的发展和进步。故A符合题意； B：“少年必须立志，立志必定功成”虽然强调了立志的重要性，但“立志必定功成”的说法过于绝对，因为立志只是成功的第一步，还需要付出努力、面对挑战和克服困难。故B说法错误； C：“身修而后家齐，家齐而后国治”主要强调了个人修养、家庭和谐与国家治理之间的关系，与题目中强调的少年儿童立志向、有梦想的主题不直接相关。故C不符合题意； D：“少年充满朝气，有梦就有奇迹”虽然强调了少年的朝气和梦想的重要性，但“有梦就有奇迹”的说法过于绝对，因为梦想的实现需要努力、机遇和多种因素的共同作用。故D说法错误； 故本题选A。 【小问2详解】 本题考查养护精神的途径。 A：加入共青团意味着向先进组织靠拢，在宣誓过程中，新团员会受到共青团价值观的熏陶，明确自身责任与使命，这有助于在精神层面实现成长和提升，属于丰盈精神世界的活动。故A符合题意； B：传统剪纸是中华优秀传统文化的一部分，在制作过程中，学生能够亲身感受传统文化的魅力，传承和弘扬优秀传统文化，这对精神世界的滋养具有积极作用。故B符合题意； C：这一行为主要是为了在就医或用药时避免过敏反应，保障自身身体健康，属于爱护身体的范畴，并非丰盈精神世界。 故C不符合题意； D：通过消防安全演练，学生可以掌握火灾逃生等技能，提高在危险情况下的自我保护能力，这主要是为了爱护身体，并非丰盈精神世界。故D不符合题意； 故本题选AB 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用做有梦想的少年、精神生命的传承的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李在上道德与法治课时，搜集为国奉献爱国人士的事迹→可链接树立家国情怀；将个人梦想融入国家发展需求；好好学习；人的精神生命是不断传承的；用知识积累延长精神生命的广度诠释生命价值的时代内涵； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海市金山区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期中 道德与法治试题 2025年4月 （开卷，教科书中不得夹带材料；时间：40分钟；满分：30分） 1. 弘扬家风争做家风小达人 （1）泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风,折射着祖辈的智慧。孔同学在古籍中搜集到《孔子世家谱》如图片所示,其学习的生命主题最有可能（ ） A. 主题1:生命的独特性 B. 主题2:生命的不可逆 C. 主题3:生命的代代接续 D. 主题4:生命的有限性 （2）学校组织“争做家风小达人”活动，就此向全校同学发出弘扬家风倡议。小王不愿意参加“争做家风小达人”活动，并提出质疑:“中学生应该专注于学习成绩，参与社团活动是在浪费时间。” 请你以“争做家风小达人”为主题，撰写一份倡议书，呼吁同学们积极参与活动实现社会责任。（要求：主题明确，120字左右） 2. 珍爱生命人人有责 为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天。某校决定在暑假来临之际，开展一次安全教育宣传周活动。利用课间操和课外活动时间，开展了消防演练、地震演练，课间如何安全快速上下楼、如何遵守交通规则等活动。请你参与并完成以下环节。 （1）请你为这次安全教育宣传活动设计一条宣传标语。 （2）人生命只有一次。我们要珍爱生命、____生命、守护生命，保持____提高生命质量，不断创造美好生活。 （3）学校开展安全主题教育活动有什么意义? 3. 心有大我复兴重任 小李在上道德与法治课时，搜集为国奉献的爱国人士的事迹，制作成以下资料卡片展示图和材料。 展示图: 袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”。他的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成为袁隆平的人生志向。因此，他在考大学时报考了农艺系，并选择与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端牢自己的饭碗作出杰出贡献。 材料 习近平总书记高度评价他们的突出贡献和崇高精神，发出了向袁隆平同志学习的号召，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代代传承下去。 （1）【单选】党的十八大以来，习近平总书记一直心系少年儿童的成长和未来。“少年儿童从小就要立志向、有梦想。”这是因为（ ） A. 少年智则国智，少年强则国强 B. 少年必须立志，立志必定功成 C 身修而后家齐，家齐而后国治 D. 少年充满朝气，有梦就有奇迹 （2）【不定项】生命是宝贵的，守护生命既要爱护自己的身体，又要养护我们的精神。下列选项能体现丰盈精神世界的是（ ） A. 共青团新团员入团宣誓 B. 劳技课上制作传统剪纸 C. 了解自己药物过敏史 D. 积极参加消防安全演练 （3）请结合上述材料，从“梦想始于当下”和“生命可贵”角度，谈谈小李应该如何接好时代接力棒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$