第5单元素养综合评估卷-【优＋密卷】2024-2025学年新教材七年级上册语文(统编版2024)安徽专用

伏牡密老七年每上害讲义·民」安量专用 大圣心惊：“好颗！若是妈了眼.打 第五单元素养综合评估卷 了牙.怎么是好”于是“扑”的一个 纯线，线身生二每种的庙字准江 去了 玉（怀字有木）红星中学开展以“我阅读，我快乐”为主题的专思学习活动请你参与，(12分) 题号 三 总分 (1)请你为此次话动数可一条置传标谛。（多分》 每分 卷面书写占5分 (2)李青同学结合自已的间读体响，摘写了一份读书够言，请作精勉修改。(6分) 一、语文积累与溢用《35分】 进入有中以后，我园谈了不少名着，受益里混。在请书的政程中，成不社伞会了一些阅 1.默写。(0分 读方读，而具和常了许多有监的知识，我确《经典常流，【甲】它处友了解中国吉代文化经亮 (1)古诗中育抒发思多之情。王情次北圆山下)中运用具故，突出表现前子对家人深切思念 的入门指而，【乙】它使我为加道中国右代的经弃作品是中馆雨史上最辉找，颜堂背的情种时 的诗句是 ”:李授《收上受高碱闻菌)中表现证人满怀愁鳕，餐 置。【丙】华不委此潭了，我的一连网续吧！ 望故乡，思念家乡的诗句量“ ”,岁参（行军九日思长发 工【甲】处线句有请病，请你修改。《2会) 故同中以故园物花案表达对素人思念的诗句是“ (2)李白的诗中常常悬挂着一轮用月。《域眉山月歌中槛写月夜紧色的诗句是 它【乙】处再线句有一处标点使用不当，请你越改。(2分 ”:《闻王昌阶左迁龙标遥有此寄)中倍明月表达对朋友的关，心的 封 诗句是“ ®请休将【丙】处到线句改成反同句，增密句子的语气，(2分) 2.(场山救城唐量调研)运用舰累的知机，完成(1》一(4)题。《【3会) 抑说那丸圣已亚减江口，夏作二年爷爷的模样，松下云头，径入庙里，鬼利不能轴认。一 (3)工第同学在活动并场白中需要以用儿句读书的名人名言，请你提供爆。(3分) 个个后头迎接。德桌中间，点查香大。正看处，有人基："见一个爷爷来了，”“众鬼判急急见 数 看，无不算心。真君4道：“有个甚会茅关大圣，才表这建吾”众鬼判道：”不曾见甚名文姿， 其有一个爷并在里面童点理”鼻君撞地1，太是是了，现出本相连：“庙学已性热？”值真君 脚幸三尖两划神体，号检院政。厚聚玉使个身法，让址神锋，学出那×心花针儿黑一提，晚二，阅读(55分) 线 来根御，址到前，对面辅迈。两本嚷嚷阅间，打出传门，车雾半云，且行且战，复打到花果山 阅读下文，日答问题。 (1)给加点的字注音，银据拼音写出相应的队字，4分) (一1（保字期中(21会） （样 ()头才来这里否1)x1花针 村庄麻省 (2)下列加点的词语，在何中的词社不可于其桂三填的一理是(3身) ①在村庄，麻在终年可见，中伦大常对游，也不飞是，每下来，陆得我们。它针低手总没有 A,己至灌江日B.鬼判不衡相认 C径人陆理D.有人报 利的去处，统把友们的情庄当成了家多，认底们城了豪成，效了邻希 (3)上程文字选白（西游记.作者星 :这常名著被鲁迅群为“ ”。(2分) 胸麻金别毛友己，美杂芝味样黑东，故君，这样的体色本是一种保护色，能枫好地隐藏 (4)根围倦的名著园读积黑，站合下雀连环线提示，补写出四处的相关枚事情节。(4分) 之，免道老鹰￥低衡的捕食。但我们人来不使，凳样土里土气。麻生因能五而道冷草，异以始 大圣将进料时相落 安步网，自在清海。不祸平做人某去，四在笼中，瓷T自由 将军情生，太多错了 麻崔善欢头：成群聚在一能，整天见见变陵的。清晨，好梦玉香，坪被树上一群麻崔 手脚，摇身一度，变成 配。不山又想起一垫烟心事，使很限地写道，可易的味重，运让不位人睡了。终于忍无可多，刻 小麻省，飞物何上， 身下床，一造可，一遍开门，奔至期下，随十妆据一职东西，解空中期女。麻崔受到惊吓，一园玄 保神发理，辑身空作撞 组的，台村东头飘去，燃而好素不长，片制清特后，保声克起，想必文被队村东头操了网泉。 鹰扑了过去. ①条天是麻雀难楼的本节。草本阔平，会物情乏，庄撑镜刻如食，是虫精声暖连，草射 牙果包无处找哥。寒风中，饱城的麻建们无精打采地给在树枝上：少了社耳的或：安静丁许5【食问何】替读品味文年可句，能更好地器受语官的整力和作者的情鉴。请或要求窗斯下列 多。它们有时也阵在村连核凝的电线上，一字撸开，一动不墙地滨视着村庄和四野。我学四家 间句。《6分 的珠上，我如会朝它们大可无产，气劫过去一两个土河灶，它幻提渊评详地韩移到更海关的高 (家风中，低慎的乘雀们无精打采地姑在时枝上，少了尔目的壁置，安静了许多，（从修辞 压线上，他旧厚成一排。成们荐乳再刻，它们不再理球。 角度)3身1 ⑤为了生存，麻在会境吃地里的女种。义涤非常生气，一天去即头几阿，每次臂来，喻里梅 属个不停。对豪美驻我，没事的时候也去谓头非持，帮忙看看点。对亲廷礼了的至人，培在地 里，花多少堂专用。 (2)在？衣水烛金监填婚后，样在地上，雨毛我感：他，（加点数量词的表站效果）3分) 面社在星格下苹暗的醋内和香陆，也会进麻雀保食。母食心观保不得了，T隔表哪元点不 许者，北坐在院子里着中。结莱.毛是让成家陆丁空于，林诗帝★写了时几回。我恨死了麻礼。 ①楚乳是身的本能，许多岛都很认真，只有麻室数新了事，它门在星接了随爱我小墙河，乐【明于法】春文多处运用对比手法。W任选一处分所其作用。5分) 就耳会了累。球满半爱法北。燕子春桌秋女，其作短特婚前，但果依贴筑得一然不苟，不青特 故。包计是难得见西，戴是做6动，衣们时点子芳眼者持，色家有如。衣针破州允许然于在自 家房果上瓶梨，解郁，有维。实是的地面露满了热泥和志森，我们志不缕弃：蜂总从平到晚，呢 听声不断我打也不继少：家门整天帷升着。不会得美上，只是的蜂号高于出入。麻副从来爱 有这种待通。辅反，我打对麻在组手有点安刻，多有量妈，甚亚写需明列。不过麻罩封潭无所 7【探找角】儿童栈角和成人视角的双重运带，是本文的一大特色。试举制谈谈这鲜写作的好 属，从不计鞋，就像号靠写我们一杆， 处，G分) 丽麻在是名时其实的乡村物种。只要在村这，现会见到战群的麻复。它们停年含晚在性 庄的上空，从生到死。它针巴与村庄旅分一体，成了林庄的藉号，村庄的代言，转庄的一黄。如 果有一天儿不到它们了，要么外已高升了村庄，卖么朴庄色不疑存在。 ⑩从家乡传来消岛，村庄的玉地就用了，唐星陵拆迁了，村民做受置了。某舍无舍变成 了林立高格，父老乡帝如变成了小区隔民。大家都张高采烈，满心欢喜。我却尽感希美那套 (二1（间县期来18分） 底雀去了醉里？ 料一 )一天，在单位必公授的大月里，奖然与一代乘雀相强。我不如建它从何处来，又为有而 的4月8日“国环珍稀动保护日”。1，生学家来利安精幢联合 来。它烨馆在墙角，掉恐万分。我想走近它，它使么初地飞走。如明尧的城喝豪情让它建失了 国教科其篮加发起然办了世界自然保快联置，三年后，被加然起草了一粉色含]3种鸟奏知 岁向，我不别出去特门，在，虑衣撞击被编墙后，排在地上，酒毛款冰二些。我捡起它，轻抚它14种情轧功杨的名兼，讲板它们的酒尼程度值得春瑞关注”，装至2即2即年，这粉名秉中潮尼 的羽毛，它安静了下来，依篇用惊算和并科的眼升望看仪。我走出大厅，翰开于，此它生走，它物种数曲己整想过70件，全球想900个物特心经吴境。有琥走认为，与前物种哭地造度北 飞到一保好解树上，并便有怎着高，西是回共望了里我，又制我喝叫丁两声，然后才飞向人是存在之前加悦T】0作。总学对于鲁个物种西言，尼亡是生每调潮里的必套一环，位天 这处。 修无疑意味着婆个属则的终待。议想表来的案一天，当点子不弄来访：雪外得色听不见鼻鸡 心衣就然觉得，它流是表们材止重竹一只麻雀，管辑我们耳过评多论，操这并多回，根过许 生命世不的诗套煌津调零，断那花湖失的物种却无法为自已发声，定会或为一大域德 多遍的那只棉准，如令村应变了样，它无案可为了，流浪到了这里，与我不期而透 +【理脉络】文学作品都有其背有的行文思路，理清行文恩路，有曲干我门题握文章的思想内 容。情根居下面的思路进行补充填写，了解“我”小时候不存农麻雀的理由。(4分》 零州派 年民比 麻有喇毛灰色，光杂黑点，“我“嫌弃它土气，貌直+① 国岸一帽生动传餐位 求一量拉到业未传横位 ·麻雀价吃麦肿，厨内香肠，”我”被餐葛，配死释蛋· 对内不是样的过锋， 快件，我的皮飞不始拆皮年。· (域自（新京报2023年4月7日，有则陕） 材料二： ,在对鱼莞的调查和监控方而，与传烧辅黄检测相比，不境NA技术的效率更高，对鱼秀 ①生物的生活离不开一瓷的环境。生物的生活环境不仅是盘生物的生存堂间，还包潜存 的伤客更小，采样结果也里优化 在于它周国的春种影响习素。自然不的香一什生情，都会受到四国环境中预多其他生扬的影 D造成东北虎，短洲象等野生动瓶灭绝的原因都是人类为了满足自身的欲望面它 响。女田黑叱利容，程侧要两物雪乘湖拿明算。徐此之外，生物还需要追应环境才能生存下 们肆意排杀 去，不同时期，永质的好林，蛋度的高低，这陆变化的生存环境需要生物去连应。者感，生物在9清结合材料二的内容，用白己的部说说什么是“生态系统”，目分) 连庭环境的同时，也影响和直度看环挽。 巴什女是生态系桃学在苹原上，昆虫吃某，有的岛吃苹特儿，有的鸟此是虫，有的鸟既吃可 籽儿又吃视血：吃草行儿和是出的角发在位被积和属等时普薄食。山北可见，自属不中的各什 生物是相互制的的。草地被料革是来以后，岛飞不进去了，吃草的况出失去丁真的拉制，就后 领越来，这个尖侧说明，生物与纸烧是一个不可分朝的些作。 1意.请结合材料三和材料国的内蓉，说说可以采用哪些精德米对瓶危物种进行解护，〔6分) 材料三： ①野生动箭是自然生态系说的重要加成解分，是保障人美经请社金可特镜发展不可映少 的资净。盐算，全球域过30亿人的生计旅销于海洋和沿海的生物多样性，0%以上的弱物或 导果草于天然动植物。潮危动物的保护时于维护区城乃至全绿生物多样性和生与系此平撕意 义重大 1.材料一中离横线的每子让问学门感触镜深，那些已量灭绝的物种，两也无法为自已发声 四近年来，一斯国家通述扩大册尼动纳保P区，警常处归壮文种每，提高民众条扩意风平 请你结合所希周片内客：从”东北院”和”重湖象”中任选其一，以它们的口哆写一段内心的 多什措地，为潮危动物营撞更安全的桥：之牌，色括伊比利亚形割，大其￥一度香临天绝的必 独白。（刚半左名）(5分) 稀动骨，其种群最量正挥到稳乡徒复。 (或自人民日接202g年11片29日，有别收) 材料西： 料学班术研完对于物种保护起着幸常关健的作用。在弊生物什保护中，科挂斯到的作周 有两大是。第一亮是科学美痒，脚通过科学研完，希清复柳关罗生动植物廉护所面些的传心问 〔三1（牵州期衣(18分） 题何在，确定两图，病里后，可以从码鼠着手，气者至少从视解庭秋看手，开展有什对生的保护 【甲】一屠晚如，担中内尽，止有制骨。逢中秀额，版什甚远 行动：富二美是挂术支撑，即通垃推术措燕的介人，优进和美保护行骑更有数实烧。”以童类笨 屠惧，技就骨。一我得骨立。一很仍从。爱授之，后我止而前很又至。骨己尽臭。而两能之 护为例，以报对水城中的是奏监测全拿科研情将，把鱼榜出水才能了解河流中兔是的散量，种并罩如就： 类等信息。这种监别方式数单数纸，时鱼是有一完的售需，希且精被工具的璃择社也会对来杆希大需，品前后受其质。插野有表场，婚主积辞其中，苇荒成丘，焉习师倚其下，纯超持 体果造成影响。现在环境八A技术已经运用到鱼是博壶和应渊中，速过会果河流少量水样来刀。依不我前，此北相句。 分析养鱼表残复DNA,统使料斯立相美衣城中的鱼夹恒成等信息，”中国水产科竿研完院，系少时，一镇径去，其一犬坐于前。久之，帽做联，感照善，居基整，以力守敏首，其机刃建 注衣产研究所副研究员吴全明说 之。才欲行，体说秋新后，一能可其中，意将道人以过其后色。身巴丰入，止露玩尾。得命店脚 〔选合（科技日损）223年3月3日，有别收)其藏，孝完。万语前很翼麻。盖以语数。 器.下列时材料的理解和分析有虞的高学是(A3分) 狼东班美，而项相西地，含兽之变许儿加我”土增芙耳 A.世界白然保护联型是由生物学家素利安·善带黎司联合国我科文组织创外的，截型 【麓检龄（酿） 2020年，孩组铜记R金球已经火绝的物种超90个， 【乙】有害堂偶得二小像，与家天杂喜，来与犬相，魏长，序颜别，竟喜其为焦。一耳，生 且，每种野生动物对自然生态平衡都具有重要作用，各个物种之阿环环相扣，一类物种的灭驰人昼授行事少，闻群文鸣鸣作慧声，位起周视，无一人，弄战批得霖，无又如前。分传站以线， 或过皮繁如霉会对生态迹成想响 时二像柄其表觉，将%其限，火阻之不使筒也。牙善而数其事。此事从成得言。良子野 心，信不伍数】然形心不式道说耳：阳为余形，而同怀不测，更不立下野心矣。善不是道，北人 气取而自略赵耶！ (选自花首[阅蕉草堂笔记》】 【注释】①月事：徐所的受星。②情（涵）：咬。⑤从位：堂房径人： 工，请解耶下列加点词在文中的意是，《4分) (1山房大年 套 (其一犬坐于葡 犬： (3)屠暴起 果： (4乃伪始以侯 侯： 13.清用”为文中到波浪线的创子断句断两处，2令) 有富室偶得二小象 14.请把下面的句千都译成现代汉计。《心分) (1)房件之变许几何哉？止增笑耳， (》此人何取雍自附患耶！ 5两文中象修共同特性是什么？其各自的转性义是什么？《4导) 三，吊作（新分） 【6(修度朝来)成们经常家人或同学一施吧低，在裂染前，女家都讨论些什公？也计是当天 发生的事，息许是对表个人的讲骨，也是对是件率的看法一 请以〔管桌前的谈话)为圈.自定文意.日一算不少于00字的文章。 要求： (1)请端合运用记叙，望写等手法，桂文章更生动，里充实 (2》文中不得出现真实的校名，人名茅信息 (3》抄袭是一种不良行为，相信殊不会搬闭人的文章，李，我们穷人资有余力去数修这种就法了 地表达了一我“对麻雀的怜铜，义出了就镇化 的种吾健够重新壮大 (31④①D3④ 就坚如茶杯气婉。明明知连麦珍膏的古是 给麻雀带套的伤害，为后文写·我“棱起它及 (示例二)瑾浙象：人类明友们，常1好，我3(1示例：为学错时，读格整德 器，本座当少得，蚀是常里穷，月有这种周 它惊棋异样的银神做能经 是亚州象。你门为了用我门的牙传制成工 (2①示例：老种门.同学门.大家划 题，难道是着口调和忧城后不用它，把它珍 香示，别：“我”儿时对麻富不喜次，最靠，限与后 艺品，曾对我门进行大肆辅桑，桂我头上了 C解析：C境是预调“帮行"的 或起来吗？儿子你直当知道 煤“我”对麻富的怜饲，怀念，难更障连的假 千千万万的亲人和伏停#现在情你们闲 畅想解谈 17.略 然若失进行对比，突出了家园丧失静麻蜜蒂 物我门们吧！让我门一起为我们的抱球案园 ①示例，让我们在交藏中一同截行，共回成 第五单元素养综合评估卷 米的伤害，对白然万物离人类浙行渐远的无 蜡色海彩 长！（意思对即可） L(1)乡书何处达白雁洛用边不知制处兴 合，怅铜. 12.(1》处填国跑，为难(2像肖一样，像到但 (3引示例：你平均母天花在课外阅读上的到 芦管·度征人尽望乡莲怜设同得 (写出以下“对比“亦可：过去麻雀”缝年可 的《3)突然44)等特 同是多少？称平将每天花在里依性阅读上 应榜战场并 见“与现在襄省“难觅行稼“的对比，过去麻13，有富室/俱得/二个氧 的时同是多少？你每年的阁读量是多少 (2)蛾阻山月半轮软影人平无江水流 面即使大雪封路，也不宽走，留下来.暗伴14，(1)高鲁的搅非千段能有多少啊？只是增 保外阅读时，你有哪些阅读习周？ 我寄然心与明月随者直到夜每卤 我们”“把我的材庄当战广家乡，认我门做 和笑料里了 4.B 2.1mi蓝iu绣 了亲或，做了忽居”，对我门的行为“不千理 (21这个人为什么还要养它们，给自己留下5.(1山母亲打了硅自偷龙浙饺的“我” (2)D解析：“有”在这里是客得，其色灵 压”“无所酬，从不计较，就象母亲臀我们一 保患呢！ (2)母亲每天早足买菜到弟弟家里数饭（意 动调 群”与现在”惊恐万分”一急胡地飞走”的对 15,其同特生：段作（致滑），肉缓。各自特性 见对即可) (3!吴禾题神魔小说 比：人门对麻新与燕子的不可态度的对比： 【甲】文中的粮衡费，阴台：【乙】文中修集有6(11动作描可：生动传神地写出了母亲爱观 (4示网：巴大圣见状，变件一条水蛇，二留 得到安置房后人门的兴高采烈，满心欢喜与 夏子野G,爱性不改。 “我”吃盥食后的气桥，表现了母亲我”教 种厦化做一只朱锈圆的灰钙，钟出铁阳子创 麻雀失去了家同，无家可归的对比， 【乙文参考保文】有个有钱人家偶水样到两 育的严好 的常就去吃水蛇。①大柔策下山m,变作一 7.光用儿章昆角，真实客戏地再现了意年时代 耳小集，（将它们）和家的混在一起春养，也 (2)比偏：把静亲比作壁转愿媒，生动息象题 座土地庙，尾巴设处藏，褪竖起来作了旗杆 乡村的特点，麻盗的生存款况及“我”儿时对 和胸相受（无事）。《中黛1)精额夫了点 写出了母亲每天的辛苦操劳，表现了母亲的 二郎神见后，笑着柜要左璃级小庙。（含易 麻葡的不有欢，嫩弃，请言平易亲如，使“家 (它们》还是很树服。（有线人）竟然（就》总 伟大，表达了对母亲的心疼与感恩。（言之 对种可) 年”更加生动，充满藏息：后又从成人悦角叙 了它们是联。一天，主人向天精在受星里 有理界可) 3.(1)示例：D与好书幸手，与知供相伴。回快 述安置厅人门的“兴高采烈，调心欢喜”，解 听到群骨吟鸣地爱击发格的网声，律起 7.示例，心期劳能干。行亲从十岁就打着东用 乐的人爱读书，读书的人最快乐。心#春与 新见到人类的惊忍万分，“我”见不到麻演的 良国周看着浸有一水人春流北枕在客睡 到处检煤渍，一直到年老还在为见女操劳 梦想齐飞，阅读与人生相伟 张然若失，对比成人世界的自私，以成人的 觉：的又绿前新一杯（品叫》，（地》便餐蹄来 西关爱孩子，母七十多岁了依旧鲜天六 (2)①把“使”政为·是”（或刚去“的人门析 视角甲点生话，使文章内然更清者泽刺，更 平得限察请礼)，使（发观）而其接等到他 点配寒，热天…身汗，冷天一头霸，月为孩子 有”)。④把“最辉望”后而的”，”数为”，”。 高思题性，凸显主题，直扣人心。 爱有摩竟，要咬艳的黄烧，物阻土它们不止 过得籽服些，可见母演丰席关爱孩子 ③套道你还要优像写？ 然.D解析：D境有误，“造成染东北克.垂 (它们上前。有线人就杀（酿？取它门的 雪孝厢长辈，外公去世后，母策尽心尽力凰 31示例：D这身以立学为先.立学以读书为 拿羊野生动物渐临灭隐的原国有是人票为 度。这事《是堂成得说的。狼子野心， 顺外婆。 。一板阳锋②读书切显在檬兰，桶读 了满是自身的就望而对它们建意递”议法 (是》真实（而）资有媚藏（它门）有！使千的 D重视後子领有，择亲教身我们做人，教育 功夫装味长。一话九削③书犹药也，青 过子地时，于文无基。故选D 野心只不过惠减起乘墨了。表香上氧装素 我们要第得分享，（答够3点，意恩对印可） 武之可以医最。 一箱向 9,示制：自然界中一即生物的生存台受珂其泡 赐，即世不不气，更不单羊有这么点野心。 养①结构上：总结全文，凰应标思，背尾应 4.①麻雀整天现几壹噎，吵得要死，“我”清 生物和环境的账南，并且生物与环境是一个 野善有连样的情况并不爱以说明什么，这 。内容上：点明中心，升华文章主旨，表达了 被它门防限，银根地驾麻富 不可分款的整体，丝们两者之傅相互影响 个人为什文延豪系它阳，给自己面下辆 ·我“对可新的感数与赞领 麻富不筑菜，随便我个墙料夏家，“我”多 相互制约的一种状志可以理解为生态系烧 尧呢！ .心解桥：表则考壶材补内客理林。C项“自 有置词，甚至鸡骂例例 度①扩大瓶意动物保护区，第有故日北大种 16略 创杜花鲁制作秘方”表运有民，根据材科三 5.(1)运用服人的镜那干法，把麻需人挤化，里 酥，提高民众保护意乱等，为服意动物营通 阶段检测卷（二 第4辰“这假杜花膏的方缔是从前位在木姗 动形象地写出麻鲨在草木调零，食物质乏的 更交全的柄层之所：②开属科学技不研究，1.《1)层仅灿烂若出其里(2》乡书何处达 是侵山庄时，年居教我的”可知，副作桂艳晋 冬天，因无处见食面菱年的状态，为下文写 通过科学支撑和载术支撑对野生动物进行 归耀洛阳边晴密一鹤排云上便引诗 的方法是臂望竹邻居批”或"的，并不是“我” 麻雀去旧地里输食麦种，输形挂在星搬下的 保护 情到碧再何当共剪西窗烛，却话巴山夜 自创的。故婆C 雷肉和香肠及后文“我“对麻富情感吉度的；，（示例一东：北虎：人类明友们，你们好，我 屠时()人不知面不皇好之者不如乐，示例：在“好“下方标谁，突指乍见之下的兴 转变做植德 是东北虎。因为家门的一已信谶，我已的 之者 奋和惊喜，在“挂花”下标挂，突围对若。若 (2)“一次次”写出麻演试图进离办公格大厅 失去了很条萧人明友，如令我的族人已寥2.(1易u5佯gng 现的花香疑心后的确你：在开下棕注，奥 经过了无数次尝试和努力，“一越门写出经过 塞无儿，我希望在以后的日子里我门管螺 〔2)桥空请视音西萨收限了红孩人偶智 出看见桂花控放的兴奋和馆喜 无数次梢击后，麻常精复力湘的代布，生动 和背相处，也希里通过你门的帮助，让我们 沉2 11.用此喻的修辞平法将“桂花”比作“雨点”，