1.1 化学真奇妙-【优+学案】2024-2025学年新教材九年级上册化学课时通(鲁教版2024)

第一单元 步入化学殿堂 大单元建构 点燃镁条”“向氢氧化钠溶液中滴加酚郁 试液”“将锌粒放人试管中，再加入稀硫 酸”“向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液 观察蜡烛燃烧”等小实验 化学变化是生成新物质的过程 化学变化常伴随生成沉淀、产生气 生活中物质发生变化的图片 体，发生颜色变化、发光，以及吸 热或放热等现象 情境 我国古代化学的成就 素材 物质的化学变化 常见物质的性质 观察生活中的各种物品 化学变化、物理变化的定义：生成 科学探究与化学实验 新物质的变化叫作化学变化：没有 生成新物质的变化叫作物理变化 化学性质、物理性质的定义 学习主题 化学变化伴随着能量变化，能量变化 相关 通常表现为热能，光能和电能的释放 知识 或吸收 知道化学变化的基本特征 物质构成的奥秘：世界万物都是由 第一单元 极其微小的粒子（分子、原子等】 知道物质发生化学变化时伴随能量变化， 步入化学股堂 构成的 初步认识化学反应的本质 化学就是在分子层次上研究物质的 能够初步区分物质的哪些性质属于物理 组成、结构、性质、转化及其应用 性质.哪些性质属于化学性质 的一门基础学科 学 初步学会对实验现象进行观察和 试剂的取用、物质的加热 描述的方法 内容 能够判断生活中常见的物理变 了解科学探究的基本环节，初步培 化，化学变化 养科学探究能力 能够举例说明物质的物理性质和 化学性质以及物质性质和用途的 记住化学实验安全规则 学习 科学 关系 目标 思维 能够分析和评价试剂取用的实验 记住常用仪器并能识别和区分它们的名 操作 称、使用范围和注意事项等 能够正确进行实验基本操作。并 能妥善应对实验安全问题 学会固体试剂和液体试剂的取用等 实验基本技能 能够自觉树立安全意识和观念 科学 了解酒精灯的使用方法，掌握给物质加 态度 能通过化学科学发展历程中的经 热的具体操作 典实验，学习和体会化学家进行 了解危险化学品标识 科学探究的智慧和方法 科学 物质的性质和变化的实验探究 学会物质的称量，仪器的连接与洗 探究 涤等实验基本技能 对蜡烛及其燃烧的探究 实践 一九年级上出化学0 第一节 化学真奇妙（答案P1) 通教材> 三、物质构成的奥秘 1.水的构成 一、化学改变了世界 (1)水是由 构成的。 化学科学已渗透到社会生活的各个方面，如 (2)水分子是由 和 构成的。 新能源开发、 (3)每个水分子是由 个氢原子和 、太空探索等。 个氧原子构成的 二、物质的变化与性质 2.世界万物都是由极其微小的粒子( 1.物理变化与化学变化的比较 等)构成的。 类别 物理变化 化学变化 3.构成物质的粒子可用化学符号表示，如水分子 概念 的变化 的变化 用 来表示，氧原子用 来表 本质 示，氢原子用 来表示。 有无新物质生成 区别 4.化学就是在 层次上研究物质的组成、 、转化及其应用的一门基 通常是在物质的 常常伴随 伴随 础学科。 现象 方面发生 产生 、生成 通基础 改变 等现象 知识点1化学改变了世界 化学变化过程中 (填“一定”或“不 联系 定”，下同)同时发生物理变化，物理变化过程 1.化学使世界变得绚丽多彩。下列事实与化学 % 同时发生化学变化。 无关的是( 2.化学变化中的能量变化 A.化学纤维的合成与加工 物质发生化学变化时不但生成了新物质，还伴 B.日环食、日偏食的产生 随着能量变化。这种能量变化通常表现为 C.开发新能源 和 的释放或吸收。 D.药物和保健品的研制 3.物理性质和化学性质 2.人类的发展史也是人类利用材料的历史。下 物质的 列材料属于天然材料的是() 物理性质 化学性质 性质 A.石器 B.青铜器 物质不需要发生 物质在 中 C.铁器 D.计算机芯片 概念 就表现出来的 表现出来的性质 知识2物质的变化与性质 性质 颜色、状态、气味、熔点、 3.传统文化)(2023·济宁中考)古代诗词谚语 可燃性、氧化性、稳 沸点、硬度、密度、溶解 富载化学知识。下列词语涉及化学变化的 实例 定性、助燃性、还原 性、挥发性、吸附性、导 性、酸性、碱性等 是( ) 电性、导热性、延展性等 A.花香四溢 B.滴水成冰 由感官直接感知或由仪 通过化学变化方可 确定 C.木已成舟 D.火上浇油 器测定 得知 4.传统文化北京冬奥会开幕式上，二十四节气 区别 是否需要通过 表现出米 首次变身为倒计时器，从“雨水”开始，到“立 优十学编课阴通一 春”结束，二十四节气与古诗词、古谚语与充满 B.化学变化不但生成新物质，而且还伴随着 生机的当代中国影像融为一体。下列节气适 能量的变化 配的古诗词包含化学变化的是() C.物质有发光和放热现象产生时，一定发生 A.雨水：随风潜人夜，润物细无声 了化学变化 B.处暑：春种一粒粟，秋收万颗子 D.化学变化一定伴随有变色、产生气体、产 C.白露：露从今夜白，月是故乡明 生沉淀等现象 D.立春：今年春色早，应为剪刀催 11.传统文化)宣纸是中国传统的古典书画用 5.能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是( 纸，宣纸制作技艺是中国传统造纸工艺之一， A.发出耀眼的白光 B.放出大量的热量 被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 C.生成氧化镁 D.得到白色固体 下列宣纸的传统制作工序中，发生化学变化 6.下列物质的用途主要由其物理性质决定的 的是() 是() A.挑选原料 B.堆置发酵 C.竹帘捞纸 D.剪裁纸张 A.氮气用于食品防腐 12.日常生活》(1)人类生活需要能量。下列能 B.稀硫酸用于除铁锈 量主要由化学变化产生的是 C.氧气用于炼钢 D.金箔用来制装饰品 知识点3物质构成的奥秘 7.用“○”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模 ①电灯通 ②水电站利 ③天然气燃 ④烟花爆 电发出光 用水力发电 烧放热 炸的火光 型表示一个水分子的是( (2)化学能可以转化为 和 请你举一个化学能转化为电能的 例子，如 B 8.课本中有一幅图片，是用铁原子排列的“原子” 通素养 二字，据此不能得出的结论是( 13.化学观念)补充完整下列实验的部分内容。 A.原子是真实存在的 (1)填写下表中的实验现象。 B.“原子”二字仅凭肉眼根本看不到 实验内容 实验现象 C.人们已掌握控制和移动原子的技术 将几颗锌粒放入试管中， D.原子是自然界中最小的粒子 再加人少量稀硫酸 通能力 点燃镁条 向氢氧化钠溶液中滴人几 9.下列古代的发明技术不涉及化学变化的 滴无色酚酞试液 是() (2)点燃镁条时，要用坩埚钳夹持镁条，镁条 A.使用火药 B.指南针指引航海 燃烧时要在实验台上放一张 ,便于 C.用泥土烧制陶瓷 D.治炼金属 承接生成的新物质；判断镁条燃烧是化学变 10.易错题，下列说法正确的是() 化的依据是 ,镁条燃 A.物质在发生化学变化时，一定没有物理变 烧过程中伴随着能量变化， 能转变 化发生 成了 能和 能。 一九年级上用化学0优社学案 参考答案 L课时词」 九年级·上乐·化学·D 第一单元 步人化学殿堂 2.观察思考 二、1.科学探究化学实验 第一节化学真奇妙 2.猜想与假设设计并实施实验方案 获取证据形成结论反思评价 【通教材】 三、1.过程结果2.合作与交流 一、功能材料制造环境保护生命过程研究 【通基础】 二、1.没有生成新物质生成新物质状态 1.B2.C3.D4.C5.D 形状大小发光发热颜色变化 【通能力】 气体沉淀一定不一定 6.A 2.热能光能电能 7.A解析：温度越高，木条炭化得越快，题图 3.化学变化化学变化化学变化 甲中将一根火柴梗迅速平放在火焰中，外焰 三、1.(1)水分子(2)氢原子氧原子 部分炭化变黑最明显。 (3)两 8.(1)C(2)B 2.分子原子 【通素养】 3.H,OO H 9.【猜想与假设】都是化学变化 4.分子结构性质 【进行实验】干冷发烫水发烫二 【通基础】 【形成结论】蜡烛燃烧烧杯内壁出现水珠，白 1.B2.A3.D4.B5.D6.D7.A 炽灯通电前后，灯丝没有改变，仍为银白色 8.D 固体 【通能力】 第三节走进化学实验室 9.B10.B11.B 12.(1)③④① 第1课时化学试剂的取用 (2)光能热能电能火力发电（合理 【通教材】 即可) 二、1.手品尝 【通素养】 2.1~2mL盖满试管底部 13.(1)有大量气泡冒出，锌粒逐渐减少剧烈 3.指定的容器内 燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成三、1.(1)平放药匙纸槽直立 一种白色固体无色溶液变成红色 (2)平放镊子试管中 (2)陶土网生成一种白色固体化学 2.(1)细口瓶手心紧靠试管口倒放 光热 (2)胶头滴管上方 【通基础】 第二节 体验化学探究 1.D2.C3.D4.C 【通教材】 【通能力】 一、1.发现问题解决问题 5.B6.D7.D8.C