1.1长度和时间的测量课件-2024-2025学年人教版物理八年级上册

第一章　机械运动 长度和时间的测量 第1节 1 了解长度的基本单位及常用单位，会进行长度单位的换算。 2 会进行简单长度的测量，并正确记录测量结果。 3 了解时间的基本单位及常用单位，会进行时间单位的换算。 4 会用秒表进行时间的测量。 5 了解误差的概念以及误差的减小方法。 2 这是动画吗？ 考考你的眼力 情景引入 你觉得两根红色的小棒哪个较长？再用尺子量一量。 考考你的眼力 我们的感觉总是可靠的吗？ 情景引入 一、长度的单位 1.在国际单位制中，长度的基本单位：____，符号：___， 常用单位及符号：千米( )、分米(dm)、厘米( )、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。 1 m=10 dm= cm= mm=106 μm= nm。 2.完成单位换算 课桌的高度约0.75 m= cm 人头发丝的直径约7×10-5m= μm 链球菌半径约400 nm= m 米 m km cm 100 103 109 75 70 4×10-7 合作探究 二、长度的测量——生活中的“尺” 刻度尺 三角尺 卷尺 皮尺 游标卡尺 合作探究 二、长度的测量 ۞步骤1：观察自己的刻度尺，了解刻度尺上的各物理量并完成填空： 量程(最大测量值)是8 cm，每一小格(分度值)是 ，检查零刻度线是否磨损。  活动1　用刻度尺测量物理作业本和课本的长度、宽度和厚度 1 mm 合作探究 二、长度的测量 ۞步骤3： 读：(1)读数时，视线要 刻度线； (2)估读到分度值的下一位。 正对 ۞步骤2：使用刻度尺测量。 放：(1)零刻度线与物体 ； (2)刻度尺有刻度线的一边要紧靠被测物体。 对齐 合作探究 二、长度的测量 ۞步骤4： 记：数值和单位。将测量结果填入下表。 测量对象 长 度 宽 度 厚 度 作 业 本       课 本       合作探究 二、长度的测量 如果读数时，视线如下图所示，测量结果会　　 (选填“偏大”或“偏小”)。  偏大 思 考 合作探究 解析　A图中，被测物体没有与刻度尺的零刻度线对齐； B图中，刻度尺有刻度线的一边没有紧靠被测物体； D图中，读数时，视线没有正对刻度线；故选C。 学以致用　1.下列选项图中，关于刻度尺使用方法正确的是(　　) C 2.了解生活中的长度，在下列横线上填上合适的单位。(填单位符号) (1)一枚一元硬币的直径约为25 　　；  (2)某位同学的身高为168 　　；  (3)一支新铅笔的长度约为1.75 　　；  (4)一层教学楼的高度约为3 　　；  (5)地球半径约为6 400 　　；  (6)珠穆朗玛峰高约8 844.43 　　。  mm cm dm m km m 三、时间的测量 日晷 石英钟 机械秒表 智能手表 电子秒表 1.时间的基本单位是 ，符号是 。常用单位有小时(h)、分(min)等。1 h= min，1 min= s。 2.测量时间的工具在古代用圭表、日晷、沙漏等，在现代常用钟、表，在运动场和实验室中经常用 来测量时间。 秒 s 60 60 秒表 合作探究 三、时间的测量 活动2　用秒表测量时间 步骤1：按动秒表上的按钮，观察数字(或指针)的变化，了解秒表的使用方法； 步骤2：按动秒表清零键，使数字(或指针)归零； 步骤3：右手中指轻按左腕脉处，左手握秒表，按动开始计时按钮，读出脉搏跳动10次所用的时间是多少。 合作探究 四、误差 1.误差是测量值和 之间的差别。 2.误差 (选填“能”或“不能”)消除，只能减小。 3.常用的减小误差的方法有选用精密的测量工具、改进测量方法、_____ _____________。 真实值 不能 多次 测量求平均值 误差与错误一样吗？它们之间有什么区别？ 答案　误差与错误不同。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的，而误差只能减小，不能避免。 思 考 合作探究 学以致用　小明用分度值是1 mm的刻度尺测量橡皮的宽度，四次测量结果分别是2.35 cm，2.36 cm，2.36 cm，2.63 cm，则测量结果应记为 　　　　。  2.35 cm 解析　由于刻度尺的分度值是1 mm，所以测量结果应估读到毫米的下一位，即最后一位是估读值，前两位是准确值，2.63 cm明显准确值与前三次测量结果的准确值不同，视为错误读数，应舍去。故测量结果为L=≈2.35 cm。 2.填入正确的单位。 课桌的高度约为0.75　　  一张纸的厚度约0.08 　　  成人一步的距离约70　　  拇指的宽度约0.1　　  一拃(伸开手掌拇指尖到中指尖的距离)约170　　  1.读出物体的长度：　　　　、　　　　。  2.74 cm 1.85 cm m mm cm dm mm 当堂评价 3.(2023·日照模拟)为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用哪种规格的尺最合适(　　) A.量程0~3 m，分度值1 mm B.量程0~10 m，分度值1 dm C.量程0~30 cm，分度值1 mm D.量程0~15 cm，分度值0.5 mm A 4.一天等于多少秒？ 答案　86 400秒 解析　一天是24小时，1小时=60×60秒=3 600秒，一天=24×3 600秒= 86 400秒。 5.用我们现有的测量工具，如何测量一枚硬币的直径？请设计测量方案(可画图说明)，并进行测量，把测量结果记录下来。 硬币的直径d=　　　　。  答案　 2.00 cm “米”的由来 科学讲堂 宇宙到底有多大？ 科学讲堂 古代的计时器——日晷 科学讲堂 感 谢 观 看 $$