1.3 《沂蒙山小调》《辽阔的草原》《蝉之歌》（课件）《艺术·音乐鉴赏与实践》同步精品课堂（高教版）

1.3 《沂蒙山小调》《辽阔的草原》《蝉之歌》 —CONTENT— 目录 01.《沂蒙山小调》 02.《辽阔的草原》 03.《蝉之歌》 《沂蒙山小调》 01 一、《沂蒙山小调》 《沂蒙山小调》又名《沂蒙山好风光》,是一首山东民歌，其旋律 来自花鼓调《十二月调》,1953年秋，由李广宗、王印泉、李锐云修 改记谱。 歌曲节奏为三拍子，徵调式，结构为“起、承、转、合”四 个乐句，各乐句尾部都有下行拖腔，节奏型基本相同。 01 歌曲曲调优 美抒情，旋律舒展，赞美了家乡的自然风光，歌颂了美好新生活。 02 一、《沂蒙山小调》 1. 聆听歌曲，感受其旋律的优美、舒展、豪放，体会山东沂蒙 地区劳动人民憨厚朴实的性格。 2. 歌曲四个乐句落音为re 、do 、la 、sol, 逐句下趋。学唱歌曲， 感受调式特点，理解旋律发展中的“起、承、转、合”的创作手法。 01 02 鉴赏提示 《辽阔的草原》 02 二、《辽阔的草原》 《辽阔的草原》是 一 首蒙古族长调民歌，采用中国民族五声羽 调式。 1955年，歌曲曾在第五届世界青年与学生和平友谊联欢节上 演唱并获得金奖。全曲采用上下句单乐段的结构形式。 01 节奏自由， 旋律绵延起伏、开阔悠长，装饰音的运用体现了鲜明的蒙古族音乐 色彩。 02 二、《辽阔的草原》 《辽阔的草原》是 一 首蒙古族长调民歌，采用中国民族五声羽 调式。 1. 聆听歌曲，感受节奏、旋律、调式的特点，体会蒙古族长调 的音乐风格。 2. 结合地理环境和民风民俗，理解草原人民对自由幸福、美好 生活的向往和热爱。 01 02 鉴赏提示 《蝉之歌》 03 三、《蝉之歌》 《蝉之歌》是侗族大歌的代表曲目，采用中国民族五声羽调式。 作品衬词较多，便于演唱时自由发挥。 对于侗族人民来说，蝉鸣是 世界上最美妙的声音，人们常常模仿蝉的叫声用以娱乐。 01 《蝉之歌》 演唱时采用无指挥、无伴奏的合唱形式，音色清澈，散发着淳朴的 乡土气息，充分体现了人与自然、人与社会的和谐关系。 02 三、《蝉之歌》 1.分声部演唱歌曲，体会多声部音乐的特点。 2. 侗族大歌被认为“是一种民族的声音，是一种人类的文化”。 结合侗族特有的民风民俗、历史文化试着分析该音乐独特的风格。 01 02 鉴赏提示 相关链接 侗族大歌是侗族民间多声部无伴奏、无指挥的民歌总称。 侗族大歌多采用一领众和、多声复调的方式演唱，属于高低音多声部演唱的合唱。 1 侗族大歌是侗族文化的直接体现，侗族大歌包括声音歌、叙事歌、童声歌、踩堂歌、拦路歌等。 2 知识拓展 民歌是我国音乐宝库的重要组成部分，是五十六个民族人民日常生活的真实 反映，是中国历史文化积淀的艺术体现。 中国民歌主要分为汉族民歌和少数民族 民歌。汉族民歌按体裁分类可大致分为号子、山歌和小调三类。 知识拓展 号子：又称劳动号子，是劳动者在劳动过程中产生，并在生产劳动中 歌唱的歌曲。 号子的歌唱形式有独唱、对唱和齐唱等，“一领众和”是最常见、最基本的 歌唱形式。主要包括搬运号子、工程号子、农事号子、推船号子、作坊号子等。 知识拓展 山歌：多在户外演唱，是劳动者直接抒发内心情感的民歌种类。 其特点一般 是曲调高亢、嘹亮，节奏自由、悠长。山歌又可分为一般山歌、田秧山歌、放牧山 歌等。 知识拓展 小调：或称小曲，是“里巷之曲”。 小调为日常小型民歌，其题材广泛涉及社会 生活的各个方面。小调包括吟唱调、谣曲、时调等。 知识拓展 少数民族民歌种类浩如烟海，如蒙古族民歌可概括为长调和短调两类 长调 曲调悠长，节奏自由；短调曲调紧凑，节奏整齐。 知识拓展 少数民族民歌种类浩如烟海，如蒙古族民歌可概括为长调和短调两类 藏族民歌包括山歌、劳动歌、爱 情歌、风俗歌等，具有鲜明的藏族民间音乐特点。朝鲜族民歌分为农谣、抒情谣、 风俗谣、童谣、长歌等体裁，反映出朝鲜族音乐的基本特征。 探究与实践 收集和学唱几首当地的民歌，试着分析当地的地形地貌、气候环境、生 活习性以及人文风俗等，并思考这些因素与当地民歌风格之间的联系。 聆听本单元民歌，选择4首你印象深刻的作品，判断其体裁类型、起源 地及特征，并填写表 序号 民歌名称 体裁类型 起源地 特征                                 探究与实践 从旋律、节奏、情绪等方面试着分析江苏民歌和东北民歌各自的风格特 征，并与同学分享你的研究成果 江苏民歌： 东北民歌： 探究与实践 浩如烟海的中国民歌以独特的方式生动地记录了各个时期、各个民族人 民的生活与情感。 作为新时代的青年，你将如何结合专业与职业岗位特点传播和传承中国民歌? 它以深厚久远的历史传统，独特而多样的色彩风貌，成为世界民族音乐之林中一棵古老而又长青的参天大树。 课中练习 《沂蒙山小调》是我国哪个地区的民歌？ A. 山东 B. 河南 C. 河北 D. 山西 答案：A 解析：《沂蒙山小调》是一首山东民歌，它诞生于山东沂蒙山区，具有浓郁的山东地方音乐风格。 课中练习 《辽阔的草原》是哪个民族的歌曲？ A. 藏族 B. 蒙古族 C. 维吾尔族 D. 哈萨克族 答案：B 解析：《辽阔的草原》是蒙古族歌曲，其旋律和风格都体现出蒙古族音乐的特点，常常与蒙古族的草原文化和游牧生活紧密相连。 课中练习 《蝉之歌》属于以下哪种音乐体裁？ A. 民间小调 B. 艺术歌曲 C. 古典乐曲 D. 宗教音乐 答案：A 解析：《蝉之歌》属于民间小调，它通常由民间艺人创作和演唱，具有浓郁的乡土气息和民间特色，反映了劳动人民的生活情感。 课中练习 《沂蒙山小调》的旋律特点是： A. 高亢激昂 B. 舒缓悠扬 C. 活泼欢快 D. 低沉忧郁 答案：B 解析：《沂蒙山小调》旋律舒缓悠扬，给人一种优美、宁静的感觉，与山东地区的自然风光和人文环境相契合。 课中练习 《辽阔的草原》的节奏类型主要是： A. 二拍子 B. 三拍子 C. 四拍子 D. 混合拍子 答案：B 解析：《辽阔的草原》主要以三拍子为主，这种节奏使得歌曲具有较强的律动感和舞蹈性，能够展现出蒙古族音乐的豪迈和热情。 课中练习 《蝉之歌》的歌词内容主要描写的是： A. 爱情 B. 劳动 C. 自然景象 D. 历史故事 答案：C 解析：《蝉之歌》的歌词主要描写了蝉在夏天的鸣叫以及与之相关的自然景象，通过对蝉的描写来表达对大自然的赞美和对生活的感悟。 课中练习 《沂蒙山小调》创作于哪个时期？ A. 抗日战争时期 B. 解放战争时期 C. 新中国成立后 D. 改革开放后 答案：A 解析：《沂蒙山小调》创作于抗日战争时期，它反映了当时沂蒙山区人民的抗日斗争生活和爱国情怀。 课中练习 《辽阔的草原》中常出现的乐器是： A. 古筝 B. 马头琴 C. 二胡 D. 琵琶 答案：B 解析：马头琴是蒙古族的传统乐器，《辽阔的草原》中常以马头琴伴奏，其独特的音色能够很好地展现出草原的辽阔和蒙古族音乐的特色。 感谢观看 $$