2作业(二)-2025年高一历史暑假作业

2025-06-27
| 2份
| 10页
| 10人阅读
| 0人下载
教辅
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 作业
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 253 KB
发布时间 2025-06-27
更新时间 2025-06-27
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 假期作业·暑假作业
审核时间 2025-06-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52753083.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

作业(二) 中古时期的世界 [夯基固本]——落实基本能力 1.D 2.D 3.D 4.A 5.C 6.B [综合提升] 1.B 根据材料和所学知识可知,巴塞罗那海关记载中明确提到贵族持有这些资源的目的是“让其人民能永远享受这些资源”,这体现了对人民权益的保障和尊重,与契约精神中的公平、诚信等原则相契合,故选B项;虽然记载中提到了贵族对自然资源的持有,但并未体现封君封臣制度的特点,如封臣对封君的效忠、封土的分封等,排除A项;资本主义的成长通常与商品经济、市场关系、雇佣关系等的发展密切相关,而记载中并未提及这些与资本主义成长相关的内容,排除C项;虽然记载中提到了贵族对自然资源的持有,但并未表明这是对他们特权的扩大,排除D项。 2.A 结合材料“……把司法权牢牢掌握在国王手里……铸造标准化金、银货币”可知,路易九世通过改革,将司法权掌握在国王手中,同时铸造统一的货币,加强对经济控制,这有利于加强王权,故选A项;材料中路易九世的改革并没有涉及宗教领域,所以无法体现其冲击了天主教会的统治,排除B项;路易九世的改革强化了王权,这对封君封臣制度是一种削弱,排除C项;结合所学知识可知,庄园制度是中世纪时期欧洲主要的生产方式,并未迅速瓦解,排除D项。 3.B 根据材料“在5世纪,埃塞俄比亚语中有许多词汇直接使用印度梵语:如大象、玻璃、糖、麝香等等”可知,在5世纪时的埃塞俄比亚使用印度梵语,这说明当时印度与阿克苏姆有过密切往来,故选B项;埃塞俄比亚使用印度梵语不能代表埃塞俄比亚的语言起源于梵语,排除A项;印度梵语出现在东非,不代表笈多帝国统治范围扩展到东非,可能是双方之间存在联系,排除C项;印度和东非之间存在联系,可能是直接联系,不一定是阿拉伯帝国发挥中介作用,且当时阿拉伯帝国尚未形成,排除D项。 4.C 据材料“8—10世纪,印度的很多农作物被介绍到西亚,很快传入埃及、西班牙;在西亚、北非,陆续出现了制造纸张的作坊”并结合所学知识可知,8—10世纪,阿拉伯不断扩张,并建立了庞大的地跨三洲的大帝国,阿拉伯的扩张和统一帝国的建立,使士兵、外交官员、商人的活动范围更为广泛,便利了各地的物种和文化的传播,故选C项;此时中亚、西亚地区战乱较多,影响了丝绸之路的通畅,排除A项;交通能力提高是其原因之一,但是主要原因在于阿拉伯帝国的扩张,排除B项;佛教的对外传播主要是向东南和北方,与材料中的传播路线不同,排除D项。 5.A 据材料“内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教”,结合所学可知,天皇、大化改新是日本文化的代表,阿拉伯半岛和伊斯兰教是阿拉伯帝国文化的代表,说明其探究的是中古亚洲国家,故选A项;大化改新和阿拉伯半岛的统一,涉及的是中古时期,并不是上古时期,排除B项;材料涉及的是亚洲国家,并不是欧洲国家,排除C项;材料体现的是中古时期的亚洲国家,并不是上古亚非文明,排除D项。 6.C 据题干可知,在高丽王朝和唐朝的法律制度中都有关于孝道的相关规定,由此可见,高丽王朝的统治者注重学习唐朝的法律制度,故选C项;题干仅是述及在《高丽史·刑法志》中有关于孝道的相关规定,但是并没有述及高丽王朝的社会各阶层都推崇儒学,排除A项;据《高丽史·刑法志》中“年七十以上”与《唐律·名例律》中“诸犯死罪非十恶”等内容可知,高丽王朝并没有照搬唐朝的法律条文,排除B项;据《高丽史·刑法志》中“存留孝养”等内容可知,其法律制度比较讲究孝道,并不是“严酷无情”,排除D项。 7.B 据材料可知,苏法拉是古代津巴布韦的重要港口城市,因此《黄金草原》中对苏法拉黄金交易情况的记述,可以用来研究南部非洲文明的商业交易情况,故选B项;苏法拉是古代津巴布韦的重要港口城市,津巴布韦位于非洲南部,地理位置不属于东非,排除A项;苏法拉是非洲南部的港口城市,排除C项;材料提供的信息是阿拉伯历史学家在其著作中记述了古代津巴布韦重要港口城市苏法拉的黄金交易情况,并未说明当时津巴布韦被阿拉伯侵略、征服,故无法得出“津巴布韦沦为阿拉伯附庸”这一结论,排除D项。 8.A 据材料“墨西哥中南部形成了一个幅员辽阔的帝国”可知,该帝国位于中南美洲,15世纪末在墨西哥形成了阿兹特克文明,阿兹特克人发明了“浮动园地”,故选A项;地方实行行省制的是曾经建立起地跨欧亚非三洲的波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国,以及中国的元朝,美洲文明没有实行行省制,排除B项;采用了20进制是玛雅文明,玛雅文明在15世纪中期衰落,这与题中的时间不符,排除C项;15世纪末在墨西哥形成了阿兹特克文明,其经济基础是农业,并非商业,排除D项。 9.(1)代表国家:阿拉伯帝国、德里苏丹国、奥斯曼帝国。 (2)新变化:商品经济发展;市民阶层兴起;城市自治运动;兴办大学;世俗王权得到加强。 主要影响:推动欧洲向近代社会过渡。 [真题体验] 1.A 据材料可知,马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸,而岛上居民使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等,同时还发现了伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这一系列现象表明该岛与环印度洋地区有着广泛的交流和联系,受到环印度洋贸易带来的文化交流和影响,故选A项;古代语言的融合发展只是题干现象的一个方面,不能全面涵盖有伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器等内容所体现的贸易交流的影响,排除B项;非洲本土文化的演变不能准确解释来自梵语、波斯风格的陶器等外部文化元素的出现,排除C项;题干中并没有体现出阿拉伯人的优势地位,D项与材料主旨不符,排除。 2.C 据材料“违反此项禁令者,一经查明属实,应即没收其货物归于国王”可知,中世纪英国商人行会维护了国王的权威,并在经济上支持王国,从侧面反映了工商业的自治得到了王权的支持,故选C项;“工商业经营范围大受限制”的表述不符合材料主旨,排除A项;材料反映工商业者受到的是商人行会的盘剥,而非国王,排除B项;材料并没有体现行业的垄断是因为工商业发展导致的,排除D项。 [学史明智]——针对训练 1.B 古代美洲的印第安人独立培育出很多其他大陆没有的农作物,包括马铃薯、玉米、番茄和花生等,故选B项;小麦、大麦是西亚地区最早培植出来的,排除A、C两项;水稻是中国最早培植出来的,排除D项。 2.A 根据材料信息可知,墨西哥中南部、中美洲及南美洲的加勒比海沿岸与太平洋沿岸地区分布着较高水平的古代印第安文明,而其他远离赤道热带区域的印第安人则基本上处于旧石器时代,这说明古代印第安文明内部发展极其不平衡,故选A项;材料主要强调古代印第安文明地域发展不平衡,没有涉及独立发展与自我封闭,排除B项;古代印第安文明是独立发展的,并非移植东亚文明,排除C项;古代印第安文明生产力发展水平不高,排除D项。 学科网(北京)股份有限公司 $$     中古时期的世界 知识点一 中古时期的欧洲 1.封君封臣制度、庄园与农奴制度是西欧封建社会的基本特征。 2.基督教会形成了从教皇到各级神职人员的等级制度,并利用强大的经济和精神力量,在西欧社会占据举足轻重的地位。 3.封建经济的发展,城市的产生,推动了王权的强化和主要封建国家的形成。 4.由东罗马帝国发展而来的拜占庭帝国一度繁荣;俄罗斯在反抗蒙古的斗争中逐渐崛起。 1.(2025·湖南长沙联考)下面是9世纪西欧的一份誓词:   我……效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人践履协约,因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背。 这表明西欧(  ) A.开始出现君主专制 B.长期处于分裂割据 C.王权全面超越教权 D.实行封君封臣制度 2.(2025·内蒙古包头期中)从9世纪起,农奴劳役制开始在西欧流行,农奴领有份地,使用自己的生产工具耕作,但他们还必须在庄园上耕种领主的自营地,而且完全以领主的需求来安排生产。这说明当时西欧(  ) A.庄园经济走向衰落 B.奴隶制经济较为繁荣 C.农奴没有人身自由 D.农奴缺乏生产自主权 知识点二 中古时期的亚洲 1.阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣,阿拉伯人吸收了被征服地区的文化,融合了东西方文化,成为东西方文化交流的桥梁。 2.奥斯曼人灭亡拜占庭帝国,深刻影响了欧洲和亚洲的历史发展。 3.4世纪初,恒河中游的笈多帝国兴起,几乎征服了北印度;13世纪初,印度建立德里苏丹国。 4.古代东亚的日本、朝鲜深受中国传统文化的影响,在主动吸收中国文化的基础上,通过创新,实现了本土化。 3.(2024·山东临沂期末)下表为阿拉伯帝国的文化成就。据此可知,阿拉伯文化(  ) 数学 改进印度数字,传入欧洲 医学 阿拉伯人伊本·西那的医学著作《医典》传入欧洲,在12—17世纪一直是西方大学的医学教科书 天文 花拉子密天文表成为东西方天文表蓝本 哲学 通过阿拉伯人翻译保存的希腊古典著作在中古后期传入欧洲,使欧洲人重新关注研究柏拉图和亚里士多德等哲学家的著作 文学 《一千零一夜》融汇各地民间故事,被译成多国语言 A.传播体现扩张性  B.成果缺少创新性 C.内容呈现民族性 D.影响具有广泛性 4.(2025·广东云浮期中)《一千零一夜》最早的手稿起源于13世纪的巴格达。其中的故事包含了波斯、印度、希腊、奥斯曼帝国和中亚地区的元素,甚至还提到了蒙古的入侵等。这表明《一千零一夜》(  ) A.是多元文明交流的重要见证 B.汇聚了不同地区的优秀文化 C.引领了世界文学的发展潮流 D.促进了阿拉伯帝国对外扩张 知识点三 古代非洲与美洲 1.东非的阿克苏姆文明是在多种文明因素影响下发展起来的混合型文明,对外贸易高度繁荣。 2.津巴布韦文明是南部非洲古代文明的杰出代表。津巴布韦强盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。 3.古代美洲大陆的居民创造了自己别具一格的古代文明,中美洲的玛雅文明、阿兹特克文明和南美洲的印加文明是其中的杰出代表。 5.(2024·山东日照期末)9—11世纪,西非人掌握了铁器和青铜器的冶炼技术;东非出现一系列城市国家,与阿拉伯地区和中国都有贸易往来;南部非洲的大津巴布韦都城遗址由石块垒砌而成。这表明(  ) A.中国与非洲交往源远流长 B.古代非洲文明发展程度较高 C.非洲文明地域性差异明显 D.古代非洲对外贸易比较发达 6.(2025·福建福州联考)在美洲的居民,他们发展了以种植玉米为主的农业,建立了众多城市国家,发明了独特的表意文字,并且建筑了金字塔。“他们”是(  ) A.古埃及人 B.玛雅人 C.古希腊人 D.古印度人 一、选择题 1.(2024·江苏南京期末)公元1070年,巴塞罗那海关记载:“凡流动的水和山泉,以及草场、牧场、森林、灌木丛生的石灰质荒地,还有岩石,都应由贵族以非完全所有权地的形式持有,或作为他们领地的一部分,但应以让其人民能永远享受这些资源为目的。”这表明当时西欧庄园(  ) A.深受封君封臣制度的影响 B.承载着一定的契约精神 C.推动了资本主义因素成长 D.扩大了封建贵族的特权 2.(2024·山东东营期末)1252年,亲政后的路易九世进行了两项重大改革,其一是把司法权牢牢掌握在国王手里;其二是铸造标准化金、银货币,流通全国。路易九世的改革(  ) A.使王权地位明显提高 B.冲击了天主教会的统治 C.强化了封君封臣制度 D.导致庄园制度迅速瓦解 3.(2025·安徽马鞍山期中)在5世纪,埃塞俄比亚语中有许多词汇直接使用印度梵语:如大象、玻璃、糖、麝香等等。据此推知(  ) A.埃塞俄比亚的语言起源于梵语 B.印度与阿克苏姆有过密切往来 C.笈多帝国统治范围扩展到东非 D.阿拉伯帝国曾发挥了桥梁作用 4.(2024·安徽安庆期末)8—10世纪,印度的很多农作物被介绍到西亚,很快传入埃及、西班牙;在西亚、北非,陆续出现了制造纸张的作坊。这些现象出现的主要原因是(  ) A.丝绸之路的畅通 B.交通能力的提高 C.庞大帝国的扩张 D.佛教的对外传播 5.(2024·贵州安顺期末)某中学历史课堂场景:同学们围绕主题激烈讨论,畅所欲言,内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教的兴起。这堂课正在探究的是(  ) A.中古亚洲国家 B.上古欧亚文明 C.中古欧洲国家 D.上古亚非文明 6.(2024·甘肃酒泉期末)记录918—1392年高丽王朝历史的《高丽史·刑法志》载:“年七十以上,父母无守护,其子孙犯罪应配岛者,存留孝养。”《唐律·名例律》云:“诸犯死罪非十恶,而祖父母、父母老疾应侍,家无期亲成丁者,上请。犯流罪者,权留养亲。”由此可见,高丽王朝(  ) A.社会各阶层推崇儒学 B.照搬了唐朝法律条文 C.统治者注重学习唐制 D.法律制度的严酷无情 7.(2024·湖南宁乡期末)10世纪,阿拉伯历史学家伊木·马苏迪在其《黄金草原》中,记述了苏法拉的黄金交易情况,苏法拉是古代津巴布韦的重要港口城市。这可用来研究(  ) A.阿拉伯帝国对东非经济掠夺 B.南部非洲文明的商业交易 C.西部非洲港口城市发展状况 D.津巴布韦沦为阿拉伯附庸 8.(2024·山东烟台期末)15世纪末,墨西哥中南部形成了一个幅员辽阔的帝国,特诺奇蒂特兰城成为这一大帝国的政治中心。该帝国(  ) A.发明了“浮动园地” B.地方实行行省制 C.采用了20进制 D.经济基础是商业 二、非选择题 9.(2025·河北张家口期中)阅读材料,完成下列要求。 材料一 公元500—1500年,当欧洲文明处于“黑暗时代”时,亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁,其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。 ——摘编自[美]斯图亚特·戈登 《极简亚洲千年史》 材料二 11—12世纪,西欧文明赖以存在的经济体制发生了根本的变化。这个变化的基本特征是以活跃的货物交换为基础的经济逐步恢复,以及随之而来的货币流通量的增加。这些新现象对中世纪文明的各方面——政治、文化、社会和经济产生了深刻的影响。 ——摘编自李腾《秩序重构下的 11—12世纪欧洲政教之争》 (1)根据材料一并结合所学知识,列举中古时期亚洲伊斯兰文明的代表国家。 (2)根据材料二并结合所学知识,概括11—12世纪西欧出现的新变化的表现及其主要影响。 1.(2024·福建卷)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸,岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等;该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了(  ) A.环印度洋贸易的影响 B.古代语言的融合发展 C.非洲本土文化的演变 D.阿拉伯人的优势地位 2.(2024·江西卷)中世纪英国某市商人行会规章规定:除基尔特会员之外,任何人皆不得购买蜂蜜、油脂、腌青鱼、磨石、生革、生皮,或任何种类之油,亦不得开设酒馆;违反此项禁令者,一经查明属实,应即没收其货物归于国王。这反映该市(  ) A.工商业经营范围大受限制 B.工商业者遭受国王的盘剥 C.工商业自治得到王权支持 D.工商业发展导致行业垄断 1.正确理解“政教合一”:政教合一是指政权和教权合二为一的政治制度。在政教合一的国家中,国家元首和宗教领袖为同一人,政权和教权由一人执掌;国家法律以宗教教义为依据,宗教教义是处理一切民间事务的准则。 2.埃及金字塔与玛雅金字塔的不同:埃及金字塔是法老的陵墓;玛雅金字塔是宗教建筑,塔呈阶梯形,塔顶有庙宇。玛雅金字塔被视为神降临人世的地方,每逢重大节日,人们聚集在台基四周举行仪式。 [史料展示] 由于自然地理条件的限制和当时人们的生产、交往能力有限,来到美洲的印第安人不仅与旧大陆长期隔绝,而且不同部族之间也相对处于封闭状态。由此,印第安文明的演进没有受到欧亚大陆的先进文明的影响,具有鲜明的独特性,也始终缺乏拓展与更新的强大张力。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》 [思维升华] 印第安文明的独特性 (1)玛雅文明属于石器文明。 (2)掌握高水平的建造技术,玛雅人不会使用铜铁、轮车。轮子的概念虽然在陶器等文物中出现,但在现实生活中没有实用化。他们却创造了高度的城市文明。 (3)农业上,以玉米为主食,所以又称为“玉米文明”。没有畜牧业出现的痕迹,玛雅人采用的是一种极原始的耕作法。 (4)数学上,采用20进制,发现并使用了“零”的概念,掌握高度的数学和天文历法知识。 (5)使用独特的象形文字——玛雅文字。 [针对训练] 1.(2024·辽宁锦州期末)印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明,独立培育出其他大陆没有的农作物。下列农作物原产地在美洲的是(  ) A.小麦  B.玉米 C.大麦  D.水稻 2.(2025·河南洛阳联考)印第安人所创造的较高水平的古代文明均分布在墨西哥中南部、中美洲及南美洲的加勒比海沿岸与太平洋沿岸地区。其他远离赤道热带区域的印第安人则基本上处于旧石器时代。这说明古代印第安文明(  ) A.内部发展极其不平衡 B.独立发展且自我封闭 C.是对东亚文明的移植 D.生产力发展水平较高 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

2作业(二)-2025年高一历史暑假作业
1
2作业(二)-2025年高一历史暑假作业
2
2作业(二)-2025年高一历史暑假作业
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。