湖北省武汉市新洲区问津联盟2024-2025学年高二下学期6月期末考试语文试题

高二语文参考答案 第 1页（共 4页） 高二年级下学期期末目标检测 语文参考答案 1．B 【解析】“产生一个全新的审美对象”错误。材料一第二段是说“促使接受者重构 意向层次，生成一个审美对象”，而不是产生一个“全新的”审美对象。 2．D 【解析】A 项，“刘岘没有认真研读小说”过于绝对。刘岘将阿 Q 的形象模糊、抽象 化，应当是他有意为之。B项，“可见水墨画法比木刻更容易创造文学形象”于文无据。 无论是水墨画法还是木刻，创造文学形象都不容易。C 项，“也是他创作漫画的根本动 力”无中生有。丰子恺创作漫画的根本动力是什么，从材料相关表述中推断不出来。 3．C 【解析】“丰子恺塑造的阿 Q 更成功”错误。综合两则材料，不能做出如此评价。 4．①周作人从创作风格的角度批评丰子恺，指出其缺乏辛辣的讽刺，流于“浮滑”。②冯 雪峰从内容和画法技巧的角度批评丰子恺，指出他没有抓住阿 Q 的精神，形象缺乏生 命力，命意和笔法陈旧、肤浅、平庸。（答出一点给 2分。意思答对即可。如有其他答 案，只要言之成理，可酌情给分） 5．①丰子恺侧重描绘阿 Q 受欺凌遭侮辱的人生境况，将阿 Q 形象刻画得非常逼真，容易 引发人们广泛的同情；②丰子恺的漫画具有中国水墨画的写意神韵，又借鉴了西洋绘 画的透视方式，讲究言简意繁、构图之美，有独特的美学价值；③丰子恺的画作富有 诗意传统，蕴含着丰厚的人情和深广的同情心，更容易被普通人接受，引发共鸣；④ 丰子恺画作风格温情如和煦的春风，对原作是很好的补充，在激励国民振作精神的方 面，同样能够引发人的理性思考。（答出一点给 2分，答出任意三点即可。意思答对即 可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 6．C 【解析】A 项，“安然接受命运的安排，因而……”错误。原文是说“似乎在她的观 念里，战争是一种再平凡不过的，而且是宿命的事”，作者并未肯定她之所以有这种态 度，就是因为“安然接受命运的安排”。B 项，“听靡靡之音，这是令作者深感不满的” 错误。《西班牙的恋歌》与《璇宫艳史》里的歌片未必是“靡靡之音”，从相关叙述和 描写中也看不出“作者感到不满”。D 项，“可见这里是非常安全的……”错误。村庄背 后是“我们的高射炮阵地”，说明这里是敌机侵袭的必经之路，居住者会有生命的危险。 7．B 【解析】“与人们的心情形成了鲜明对比”错误。从文中看不出“我”和其他人心情 紧张，焦虑不安。 8．①开门见山。第一段不作铺垫，直接入题，写自己“搬到乡间来了，住在一个农人家 里”，显得异常简洁明了；②设置悬念。“我的隔壁是一个猪栏”出乎人们意料，能够 激发读者的好奇心，使读者想要一探究竟。（答出一点给 2分。意思答对即可。如有其 他答案，只要言之成理，可酌情给分） 高二语文参考答案 第 2页（共 4页） 9．①作者尽管迁徙流离，生活条件极差，住在高射炮阵地前面的村庄存在生命危险，但 没有成为亡国奴，他仍是生活在“中国的土地上”，因此“感到无比的幸福”；②作者 在居住的乡村里，看到了士兵所做的工作和他们的精神状态，亲身感受到了抗战的力 量，他相信中国是有希望和前途的，因此“感到无比的幸福”。（答出一点给 3 分。意 思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 10.B D G 【解析】原文断句：时武惠妃宠幸倾后宫，生寿王清，诸子莫得为比，太子浸 疏薄。（每涂对一处给 1分，涂四处及以上不得分） 11.D 【解析】“何啻如飞电之过目也”中的“之”放在主谓之间，取消句子的独立性；“臣 之辛苦”中的“之”相当于现代汉语的助词“的”，放在定语和中心语之间。 12.C 【解析】“后人看了史书无不愿意追随前者”错误。材料二中说“而人之好恶、良心 未亡也，则闻九龄之风者，孰不耸然兴起，愿为执鞭”，可见作者的观点是，那些明辨 善恶、良心犹存的人才会追随张九龄。 13.（1）而张九龄遇到事情，不论大小，（只要有不对之处）都极力谏诤，李林甫却善于 窥伺玄宗的意旨，日夜思考诬陷张九龄的办法。（“伺”“所以”各 1分，句子大意 2分。 伺：窥伺，窥探。所以：用以，用来。即“……的办法”） （2）如果一定要让自己的学说得以实行，那就只好运用智术使用权谋，这就与小人没 有差别了。（“苟”“用智任术”各 1 分，句子大意 2 分。苟：如果，假如。用智任术： 运用智术使用权） 14. ①言论正直。张九龄敢于犯颜直谏，如曾劝阻唐玄宗任用李林甫为宰相；②见识深远。 张九龄有知人之明，他预见安禄山、李林甫必定成为国家的祸患。（答出一点给 1 分， 答出两点给 3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 【参考译文】 材料一： 吏部侍郎李林甫，伪善谄媚，狡猾奸诈，善用权术，与宦官、嫔妃的家属深相交结， 窥伺玄宗的动静，（玄宗的一举一动）他无不知晓，因此每次上朝回答玄宗的提问，常常 符合玄宗的心意，玄宗非常高兴。当时武惠妃在后宫嫔妃中最受宠爱，她生的儿子寿王李 清，（也深得玄宗的喜爱），其他皇子无人能比，太子也渐渐被疏远了。李林甫于是通过宦 官告诉武惠妃，说自己愿意尽力保护寿王；武惠妃感激他，在宫中暗地里帮助他，因此（李 林甫）被提拔为黄门侍郎。五月戊子日，玄宗任命裴耀卿为待中，张九龄为中书令，李林 甫为礼部尚书、同中书门下三品。 玄宗想要任用李林甫为宰相，征求中书令张九龄的意见，张九龄回答说：“宰相关系 到国家的安危，陛下如果任命李林甫为相，我担心今后会成为国家的祸患。”玄宗不听。 当时张九龄正因文学才能受到玄宗的器重，李林甫虽然怨恨他，但还不得不违反自己的心 意去奉承他。侍中裴耀卿与张九龄关系密切，所以也被李林甫嫉恨。这时，玄宗已在位多 高二语文参考答案 第 3页（共 4页） 年，生活逐渐奢侈腐化，懒于处理政事。而张九龄遇到事情，不论大小，（只要有不对之 处）都极力谏诤，李林甫却善于窥伺玄宗的意旨，日夜思考诬陷张九龄的办法。 材料二： 担任宰相，最重要的是要有知人之明，曲江公张九龄认为安禄山必定成为日后的祸患， 李林甫必定会使国家遭受忧患，（他的预测是如此之准），即使用蓍草、龟甲占卜也不会超 过，（他）可以说是国之大臣了。李林甫蒙蔽君主，总揽大权，贪图富贵，将近二十年之 久。张九龄一遭贬斥，不复录用，最终死在朝廷之外。从短时期来看，张九龄是屈辱的， 李林甫是荣耀的，张九龄是失败了，李林甫是胜利了。然而天地间的变化，一刻也没有停 止，二十年虽说长久，但与闪电划过眼前又有何区别呢？李林甫的气焰威力，与他的朽骨， 都已化为浮尘，荡作微风，而他奸邪的心性与行为，与张九龄的谋国之忠、为人之正，都 并存于史册之中。那些明辨善恶、良心犹存的人，只要听说张九龄的风范，谁不敬畏振作， 愿意追随在他身后呢？而对于李林甫，即使是平民男女，也以谈到他为耻。孔子说：“三 人同行，其中必有一人可以做我的老师。我选取他的优点学习，他有缺点我就引以为戒并 加以改正。”假使所有侍奉君主的人，都知道在这些事情上如何取舍，（对为臣之道）也已 领悟大半了。有人说：推荐贤人黜退奸佞，是宰相的职分；张九龄不能斥退安禄山、李林 甫，徒然以口舌相争，这是为什么呢？我回答说：忠诚贤良的臣子对于国事，如果有不认 可的，也只能陈述正当的道理，开导君主的心思。至于是否采纳，则取决于君主，即使是 孔子、孟子复出，也不能保证他们的学说必定实行。如果一定要让自己的学说得以实行， 那就只好运用智术使用权谋，这就与小人没有差别了。所以说：至于成功，乃是上天之事。 15.C 【解析】“表明诗人希望像陶渊明一样归隐村野”错误。“鸡豚”“溪鱼”“社酒”等 意象描绘了农村丰收后市面繁荣、食物丰富的景象，以及社日祭祀时的热闹氛围，并 未体现出诗人希望像陶渊明一样归隐村野的情感。 16.（1）异：①王诗描绘乡村田园美景，表达对乡村生活的赞美和对百姓的关切；②柳词 描绘杭州城市繁华的景象，期盼自己得到当地官员的赏识。（2）同：两者都表达了对 地方官员政绩的赞美，并期待他们得到朝廷的重用。 （答出“异”给 4分，每一小点给 2分；答出“同”给 2分。意思答对即可。如有其他 答案，只要言之成理，可酌情给分） 17.（1）见贤思齐焉 见不贤而内自省也 （2）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 （3）示例一：随风潜入夜 润物细无声 示例二：小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 示例三：君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 示例四：桃李春风一杯酒 江湖夜雨十年灯 （答对一空给 1分，有错别字不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分） 高二语文参考答案 第 4页（共 4页） 18.示例：A.南辕北辙/事与愿违/适得其反 B.立竿见影（写出一个给 2 分。如有其他 答案，只要言之成理，可酌情给分） 19.序号：①；修改：跑步这类有氧运动存在一个弊端。【解析：搭配不当】 序号：④；修改：大脑会释放一种叫作内啡肽的激素。【解析：语序不当】 （序号正确给 1 分；改对一处给 1 分，可以只指出如何修改，而不抄写修改后的句子。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 20.（1）指那些难以通过运动等方式实现减肥目标，体重很难降下来的人群。（2）诙谐幽 默，“难瘦”谐音“难受”，既体现了减肥不成功的无奈，又带有一种自我调侃的意味。 （答出一点给 2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 21.示例：甲：怎么都瘦不下来 乙：也会疯狂反弹（写出一处给 2分。意思正确即 可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 22.示例：真正的学习并没有那么功利，最重要的不是取得成绩，而是收获成长。（内容合 理、句式正确各给 2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 23.【写作提示】 考生首先应弄清两个概念：外驱力和内驱力。所谓外驱力，是指由外部因素引发 的行为动力，核心是依赖外部反馈或奖励，常见表现包括物质激励、社会评价、规则 约束等。所谓内驱力，是指源自个体内心的行为动力，核心是自我驱动与内在满足， 常见表现包括兴趣热爱、价值认同、成长渴望等。从机制和结果看，外驱力短期见效 快，但易随外部条件变化而减弱，长期依赖可能导致内在热情消退；内驱力持久稳定， 带来深层幸福感，激发创造力与主动性，推动人挑战更高目标。 材料中的第一句话表明，外驱力具有短暂性，依靠外驱力支撑的人，难以长远坚 持。第二句话强调了内驱力在实现个人价值方面所起到的决定性作用。两句话态度鲜 明，对过度依赖外驱力的人具有警醒作用，对依靠内驱力前行的人则具有激励作用。 当然，如果能够看到外驱力的合理之处，然后将其与内驱力的价值结合起来论述，也 是非常好的立意。 参考立意：①不可过度依赖外驱力，依靠内驱力才是王道；②用外驱力启动，以 内驱力续航；等等 起评分：45 分。偏题文，不超过 40 分；跑题文，不超过 36 分；未完卷，不超过 36 分；不足 200 字，不超过 5 分；超过 200 字，不足 400 字，不超过 10 分；超过 400 字，不足 600 字，不超过 20 分；超过 600 字，不足 800 字，每少 50 字扣 1 分。有其 他问题的，参照 2024 年湖北省高考评分标准扣分。 2024~2025学年度下学期期末 新洲区部分学校高中二年级质量检测 语文试卷 考试用时：150分钟 满分：150分 2025.06 一、阅读(70分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 在小说中，鲁迅笔下的阿Q,“不独是姓名籍贯有些渺茫，连他先前的‘行状’也渺茫”。 “瘦伶仃”“癞疮疤”“黄辫子”“厚厚嘴唇”等，算是阿Q外貌上的显著特征。穷困潦倒， 上无片瓦，下无分地，住在土谷祠里，只是由于“真能做”，有劳动力可以出卖，才得以 存活，但他对于这种卑微地位，不曾有过抗争意识，反而还很自负，“我们先前比你阔得 多啦”，以精神胜利法自我安慰，这是阿Q的人生状态。要为这样一个人画像，用线条的 表现方法，捕捉瞬间的“阿Q相”，用来补足原文的艺术印象实在不是一件简单的任务。 插图、连环画皆因文生图，人物形象理应与文本中语言描述的“语象”形神俱似。 图像与文本间的关系复杂而微妙。小说中文学描述的形象是间接的，文字语言之于形 象塑造的间接性是文学的基本特征之一。作者为创造出一个感人的、富有个性的形象，也 会主动留给读者想象的空间。而文学接受理论也认为，作为一个实体存在的文学作品，是 作者意向活动的意向性客体，其中的意向性关联物，促使接受者重构意向层次，生成一个 审美对象，作品需要在读者接受层面最后完成。然而图像在本质上和语言表达不同，同一 文本在不同画家笔下会体现出不同的面貌，即出于不同的理解、以不同的方式表达同一个 形象原本。图像源于文本，又与原文存在距离与缝隙。同时，图像既自成一体，又与文本 互为对服，互为补充。 鲁迅的小说《阿Q正传》自1921年发表以来，为其绘图画像者时不乏人。刘岘以木 刻的方式创作二十幅《阿0正传》插图，于1935年出版发行，这是《阿Q正传》第一个 单行本画集。刘岘作《阿Q正传》图画时，先试刻两幅寄给鲁迅看，鲁迅提了修改意见： “阿Q的像，在我心目中流氓气还要少一点，在我们那里有这么凶相的人物，就可以吃闲 饭，不必给人家做工了。赵太爷可以如此。”刘岘的木刻以阴刻为主，人物掩藏在浓郁的 色调中；造型概括，没有过多的细节描绘，甚至人物面目都有些模糊，有抽象化的特征， 主要是通过动作特号来表达人物的状态。他几乎没有为阿Q特别“造像”，故事中的阿© 也只露出那么一点神情，这与他后来所刻的名人肖像写实画风完全不同。 蒋兆和的阿0像则以水墨为材料，通过写实方法描绘而成。1938年他在北京朝阳门外 遇见一个乡下人，垂头带辫，面色焦黄，神情忧郁，恰似他心目中的阿Q,于是请来做模 特，创作了《与阿Q像》，塑造了一个低着头、嘴巴微微张着、手不知放在何处的卑微、 高二语文试卷第1页（共10页） 瘦削的底层人物形象。周作人曾对此画给予充分肯定：“阿Q这人，在《正传》里是可笑 可气又可怜的，蒋君所画能够抓到这一点，我觉得大可佩服，那一条牌子也安放得恰好， 与《漫画》迥不相同。”这里提到的漫画，就是丰子恺的《漫画〈阿Q正传)》。1939年周 作人写了一篇文章，对于丰子恺的《漫画〈阿Q正传)》提出了批评，指出其缺乏辛辣的 讽刺，其温婉的笔触被批评为“浮滑”。冯雪峰批评丰子恺的《漫画〈阿Q正传)》没有擒 住阿Q的精神，缺乏画的生命，不能得到一个绘画上的活的阿Q的形象，还说：“他一向 的命意和笔法，我是以为陈旧、肤浅、平庸的。” 丰子恺的《漫画〈阿Q正传)》虽然遭到周作人、冯雪峰的否定性批评，但是却不断 再版，至1951年已发行了十五版。丰子恺在第十五版序言中说：“这画册是十二年前(1939) 避寇居桂林时所作的。原序末了说：‘全民抗战正在促吾民族之觉悟与深省。将来的中国， 当不复有阿Q及产生阿Q的环境。当时不过希望而已，岂料十二年后十五版的时候，中 国民族果然因了人民解放而一齐站起，振作自新，果然不复有阿Q及产生阿Q的环境的存 在了！这是何等使人兴奋而可庆的事。现在我们真有资格可以告慰鲁迅先生在天之灵了！” (摘编自王文新《文学作品绘画改编中的语图互文研究》) 材料二： 鲁迅的小说，往往通过对人性的无情剖析和对社会的深刻批判来针砭时弊。不少画家 喜欢将鲁迅小说作为再创作的素材，绘制插图或连环画。丰子恺就先后为《阿Q正传》《祝 福》《孔乙己》等多部作品绘制过连环图画。 丰子恺的毛笔简笔画具有中国水墨画的写意神韵，又借鉴了西祥绘画的透视方式，以 简笔写意绘出阿Q悲哀的人生。他在《漫画艺术的欣赏》中曾说：“古人云：‘诗人言简而 意繁。’我觉得这句话可以拿来准绳我所喜欢的漫画。我以为漫画好比文学中的绝句，字 数少而精，含义深而长。”丰子恺在细致研读小说文本的基础上，努力用简笔绘出阿Q的 性格与人生，尤其注重阿0受欺凌遭侮辱的人生境况。散文家俞平伯评说丰子恺的简笔毛 笔画：“看它只是疏朗朗的几笔，似乎很粗率，然物类的神态悉落毂中。”他画出的阿Q憨 厚中有麻木，朴实里见悲哀。 丰子恺谈及绘画的构图法时提出：“凡一物象在画中的位置，不可太偏，但亦不宜太 正。位在画面三分之一处，最为美观”，“凡两个以上之物象布置在画中，不可东西凌乱， 亦不可规则排列。必须有规则而又有变化，方为美观。”例如在钱府的照壁前，阿Q与小D 互相揪住对方的辫子，形成了势均力敌态势。画幅中，阿Q居中，小D居左，两个看客居 右，呈现出乡土社会的争斗与无聊。 朱光潜评说丰子恺的漫画：“他的画极家常，造境着笔都不求奇特古怪，却于平实中 寓深永之致。他的画就像他的人。”朱光潜从人品说到画品，道出了丰子恺画作的真谛。 朱光潜还说：“他的画里有诗意，有谐趣，有悲天悯人的意味：它有时使你悠然物外，有 时候使你置身市尘，也有时使你啼笑皆非，肃然起敬。”学者张斌在谈到丰子恺的《漫画 〈阿Q正传)》时说：“阿Q形象的成功塑造源于丰子恺着笔时的沉着简练和浑厚淳朴，并 将诗意孕育其中。而诗意就是丰厚的人情，是深广的同情心，这一点恰是和鲁迅小说过于 尖锐的根本不同之处，如果说鲁迅小说是‘匕首’，那么丰子恺的绘画就是和煦的春风， 可以化开严冬的霜寒。” (摘编自杨剑龙《论丰子恺的〈漫画《阿Q正传》》) 高二语文试卷第2页（共10页） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.画家创作文学形象要源于文本，但要做到用线条表现人物、和文本语言形象“形神俱 似”是不容易的。 B.文学作品中的经典形象会给读者留下想象的空间，读者能够重构意向层次，产生一个 全新的审美对象。 C.丰子恺以“言简意繁”为自己的漫画标准，他以简笔绘出的阿Q形象，憨厚中有麻木， 朴实里见悲哀。 D.丰子恺认为绘画构图应规则又有变化，不太偏不太正，若只有一个物象，在画面三分 之一处最为美观。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.从鲁迅对刘岘画作的修改意见可知，刘岘没有认真研读小说，他几乎没有为阿Q特别 “造像”，人物面目都有些模糊、抽象。 B.蒋兆和以水墨为材料，用写实方法塑造的阿Q形象，受到了周作人的充分肯定，可见 水墨画法比木刻更容易创造文学形象。 C.丰子恺在画册原序中写道：“将来的中国，当不复有阿Q及产生阿Q的环境。”这是他 的希望，也是他创作漫画的根本动力。 D.鲁迅影响极大，其小说包含对人性的无情剖析和对社会的深刻批判，这是画家喜欢将 鲁迅小说作为再创作素材的一大原因。 3.下列对材料内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.材料一中有小说原著内容的引用，有不同画家的创作经历，还有不少名人对画作的评 论，充分论述了作者的观点。 B.材料二中俞平伯和朱光潜都谈到丰子恺的画作，从中可看出他们能够深刻领悟丰子恺 “言简而意繁”的创作原则。 C.从材料一的刘岘单行画本集、蒋兆和的造像到材料二丰子恺漫画理论的详尽阐释，可 知丰子恺塑造的阿Q更成功。 D.材料一、二都引用了他人对丰子恺《漫画（阿Q正传〉》的评价，前者侧重否定性评 价，后者则侧重肯定性评价。 4.周作人与冯雪峰分别是从什么角度批评丰子恺的漫画的？请结合材料一简要分析。(4分) 5.材料一中写到“《漫画（阿Q正传）》不断再版，至1951年已发行了十五版”，请结合材 料二分析其不断再版的原因。(6分) 高二语文试卷第3页（共10页） (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6一9题。 乡居 艾青 我搬到乡间来了，住在一个农人家里，我的隔壁是一个猪栏。 房间是低矮的，站起来，伸手可以触到瓦片。在倾斜着的屋顶中间，嵌了两片明瓦， 整天，阳光从这透明的洞里射进来，直到微湿的泥地上，成了两片浅黄色，于是，时间就 以无比悠闲的脚步，移动着… 房子的四壁是泥墙，上面遗留着已经破烂的白报纸，在这白报纸上，有着许多土黄的 条纹，显然的，这是被雨水冲化了的墙土流到上面所留下的痕迹。 那唯一的小窗，从倾斜着的顶屋的最低部分垂直下来，占了最矮的一面泥墙的中上部， 恰好占了那泥墙的六分之一的空间。而窗子外面是小天井，对面是被柴烟薰得乌黑了的厨 房。 当我来租这房子的时候，这房子原有的房客已搬走了，但还留下一副电话机，而屋瓦 的上空也还横着一条未曾拆去的电话线。房东告诉我说，那房客是在航空机关里做事的， 随时有电话来报告敌机的进袭情形，所以，房东说，如有警报，总是先知道的。 房间里充满着的，是何等强烈的猪栏的奇臭啊。这气味，是如此辛烈，如此复杂，如 此放任地蒸发着而没有一刻停止啊… 而我终于住下了，同时，我还很安滋，好像只有这样，我才能和生活抱得更紧一点， 我的情感也显得更伏贴，像那些畜生之于土地一样。 我的房东是一个农夫，他的妻子和他的弟媳在坐着捡毛芋，他的两个孩子就匍阁在那 铺在地面的席子上。 那个六七十岁的老妇是他的母亲，今天当着只有她一个人在家时，我去讨开水，和她 谈起来了，她告诉我，她有三个儿子，第三个出门十年了，打仗去的，已经两三年没有消 息了，她说这话的时候竟那么平静，像述说一只鸡死掉一样，似乎在她的观念里，战争是 一种再平凡不过的，而且是宿命的事。 房东指给我一个解手的地方，离他的房子十丈多远，石块堆成两尺多高的短墙，粪坑 就朝天仰开着，而当我在方便时，前后竟毫无遮蔽。 但是，这究竟是何等奇异的变动啊，这一切都滞留在最粗陋的条件里的村庄，这原是 只有几代都生长在这里的人居住的村庄，现在已增加了十倍以上的村民了，而这些村民， 高二语文试卷第4页（共10页） 来自如此不同的遥远的地域，有着如此不同的身份，战争把他们捣散了，却又重新把他们 6 汇集在一起。黄昏的时候，树下坐着一些男女，他们的口音的繁杂所给我们的感觉真是何 等怪异啊… 柚子树已结成很大的果实了，在那些树枝与树枝之间，搭着一根一根的竹竿，上面飘 晒着无数杂色的衣服，那么多的西装村衫，那么多的女子的旗袍，和一些零乱的布片啊… 而在较远的处所，那更长的一根竹竿上，却很整齐地飘晒着几十件中国兵士的草黄色的军 服。 那些留声机唱片的声音，从混合着植物的气味和动物的气味的空气里飘散开来，一曲 《西班牙的恋歌》之后，接上了那到处都可以听见的《璇宫艳史》里的歌片，和其它的等 等，我好像看见那些旋律与音韵，它们从那石阶拾级而上，转进了星布着畜粪的石铺的小 巷，在那一只母牛啮草的空地盘旋一图，就向田野与空旷消逝了。 这些原是只能听见几种家畜的单调鸣叫的中国的小村庄，现在已由于那些异邦的名歌 而富有现代风味了。 昨天我来这村庄找房的时候，看见在一座房子的中堂【]里铺了很多床铺，军用毯是 那么整齐而又平妥地放在一边，而那些钢盔一这些每次看到时都曾使我肃然起敬的东西， 就压在每条军用毯的中央，静寂而又坚定。 早晨，我走在村边，有着两群士兵在田提上，散乱而沉默，有的用望远镜在凝视远方 的山峰，有的用测量器在测量那些山和田野的地形…他们显得如此肃移，像在举行着一 个比结婚与送丧更庄严的礼节。 有人劝告我不要在这村庄停留，我追问了他的理由，他终于说这村的背后是我们的高 射炮阵地，但这消息克如此蛊惑了我，我是应该安然地，比任何地方比任何时候更安然地 住在这里了，我并且愿望着敌机的到来…我想，在那些树荫浓密的地方，在那些田野上， 将会发出舒泄了全个民族的愤恨的，任何力量也难于压制的暴叫声来。 如今，我更能欣赏中国的风景了，我似乎在每条河流的边上，每一个山峰里，每个树 林的深处，都看到了一些东西，这些东西像是蛰伏着的，它们蛰伏着，像死了一样的静寂， 却没有一秒钟不以可怕的惊觉去等待那使它们突然跃起，或是突然啤鸣起来的一刹那，那 一刹那所发出的美丽是亘古未有的。 如此，我在中国的土地上生活着，而感到无比的幸福。 一九三九年八月 (有删改) 【注】中堂：正中的厅堂；厅堂的中央。 高二语文试卷第5页（共10页） 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) A.老妇人安然接受命运的安排，因而在讲述她的小儿子出门当兵后，两三年中音讯全无 时，“竟那么平静，像述说一只鸡死掉一样”。 B.“西装衬衫”和“旗袍”说明了村庄中某些避难者的身份，他们在国难当头还携带留 声机，听靡靡之音，这是令作者深感不满的。 C.军服在竹竿上“整齐地飘晒着”，军用毯在床铺上“整齐而又平妥地放在一边”，这两 处细节描写，都表现了抗日战士的精神风貌。 D.村庄中驻扎着中国士兵，村庄的背后又是“我们的高射炮阵地”，可见这里是非常安 全的，“我”当然可以“更安然地住在这里”。 7.对文中写到“房子”的几个段落，下列说法不正确的一项是(3分) A.从对“房子”的相关描述中可以看出，战时农村的衰败、落后给了作者很深的印象。 B.作者赋予“时间”以人的情感和动作，它的“悠闲”与人们的心情形成了鲜明对比。 C.房东介绍房间留下的电话机，可能是认为，这有助于让“我”下定决心租住在这里。 D.房子低矮、潮湿而又破旧，但“我”仍然租住下来，因为这能使“我”更接近生活。 8.文章第一段在表达技巧的运用上十分成功，请简要分析。(4分) 9.文章结尾说“如此，我在中国的土地上生活着，而感到无比的幸福”，你认为作者为何 “感到无比的幸福”？请结合文本简要分析。(6分) 高二语文试卷第6页（共10页） (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 吏部侍郎李林甫，柔佞多狡数，深结宦官及妃嫔家，伺候上动静，无不知之，由是每 奏对，常称肯，上悦之。时武患妃宠幸倾后宫生寿毛清诸子莫得为比太子浸疏薄。林甫乃 因宦官言于惠妃，愿尽力保护寿王：惠妃德之，阴为内助，由是耀黄门侍郎。五月戊子， 以裴耀卿为侍中，张九龄为中书令，林甫为礼部尚书、同中书门下三品。 上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫， 臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。侍 中裴耀卿与九龄善，林甫并疾之。是时，·上在位岁久，渐肆奢欲，息于政事。而九龄遇事 无细大皆力争，林甫巧何上意，日思所以中伤之。 (节选自《资治通鉴·唐纪三十》) 材料二： 宰相莫大乎知人，曲江公以安禄山必为后日之患，李林甫必贻宗社之忧，虽著龟不 过也，可谓大臣矣。林甫欺君蔽主，总权柄，饕富贵，垂二十年。九龄一斥不复，竟死于 外。自一时观之，九龄为辱，林甫为荣，九龄为负，林甫为胜。然而天地之化，一息不留， 二十年虽久，何营如飞电之过目也？其气焰威力，与其朽骨，既已化为浮尘，荡为冷风， 而其奸心邪迹，与九龄之忠规正道，并存于史书。而人之好恶、良心未亡也，则闻九龄之 风者，孰不年然兴起，愿为执鞭？而于林甫，虽匹夫匹妇，·亦羞道焉。孔子曰：“三人行， 必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”使凡事君者于此知所去取，亦思过半 矣。或曰：进贤退不肖，宰相职也：九龄不能去安、李，徒伐以口舌，何也？曰：忠贤之 于事，有所不可，亦陈其正理，开悟君心而已。其听否在君，虽仲尼、孟子不能必其说之 行也。苟必其说之行，将用智任术，与小人无异矣。故曰：若夫成功，则天也。 (节选自胡寅《读史管见》卷二十) 【注】曲江公：张九龄，韶州曲江（今广东韶关市）人。他曾因安禄山“失律丧师”， 且“貌有反相”，欲将其斩首。 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 时式患妃宠幸凡倾后宫包生寿王清可储子目莫得目为比日太子日浸疏薄。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.德，感澈，与《鸿门宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”中的“德”意思不相同。 B.庙社，宗庙、社稷的合称，借指国家朝廷。古代天子立七庙，诸侯立五庙。 C,垂，将近、将近，与成语“功败垂成”“垂死挣扎”中的“垂”意思相同。 D.“何啻如飞电之过目也”与《陈情表》“臣之辛苦”中的“之”用法相同。 高二语文试卷第7页（共10页） 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.李林甫为人狡诈，勾结后宫之人，刺探玄宗的动静并且窥测玄宗的心意。所以在上 朝回答玄宗的提问时，大多能够符合其意旨，由此受到他的喜爱 B.李林甫得到了武惠妃的帮助，被提拔为黄门侍郎。他虽然怨恨张九龄，但张九龄正 因文学才华受到玄宗的器重，于是违背心意，反而去奉承张九龄。 C.张九龄被贬斥后，未曾受到重用：李林甫任宰相后，长期总揽大权。但张九龄的忠 直与李林甫的奸邪并存于史书，后人看了史书无不愿意追随前者。 D.有人认为宰相的职分是推荐贤人、黜退小人，张九龄却未能除去安禄山和李林甫。 胡寅认为忠臣只能陈述道理，开导君主，不能保证愿望一定实现。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)而九龄遇事无细大皆力争，林甫巧伺上意，日思所以中伤之。 (2)苟必其说之行，将用智任术，与小人无异矣。 14.安史之乱爆发后，唐玄宗曾派遣使者祭祀张九龄，祭文中说：“谠言（正直之言）定其 社稷，先觉合于蓍策。”请结合材料，简析以上祭文是从哪些角度评价张九龄的。(3分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 次韵许推官行县道中纪事 王禹偶 禾头低映黍头昂，处处沟塍水面凉。 村路扶携无冻馁，里门嬉戏有丁黄”。 鸡豚入市溪鱼美，梨枣登盘社酒香。 岁乐田家风景好，待君模写奏明光。 【注】①推官：宋代各州置节度（观察）推官，掌司法事务。行县：官员巡行所主之 县。②丁黄：成年男子为丁，幼儿为黄。③明光：汉代宫殿名。后亦泛指朝廷宫殿。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.本诗题目既说明了这首诗的用韵依据，又交代了诗歌写作内容的由来。 B.“昂”字运用比拟手法，形象地描绘出了农作物充满生机的生长状态。 C.“鸡豚”“溪鱼”“社酒”等意象表明诗人希望像陶渊明一样归隐村野。 D.诗歌语言质朴平实，描写了农村的景物和风俗，具有浓郁的生活气息。 16.有人认为，本诗尾联与柳永《望海潮》末二句“异日图将好景，归去凤池夸”有异曲 同工之妙。请结合相关内容，简要分析其异同之处。(6分) 高二语文试卷第8页（共10页） (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17、补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在一次班会课上，张老师引用《〈论语〉十二章》中的 ”两句，告诫同学们在学习和生活中， 既要善于向他人学习，也要经常反省自已。 (2)李白《蜀道难》中的“ ”两句，通过鸟、 兽的动作和心理，渲染了蜀道的极端陡峭和难以度越。 (3)夜晚的雨，往往更能引动诗人的思绪，使他们创作出绝妙的诗句，如 ”。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成18一22题。 近些年跑步流行，在广场、公园、街道的各种步行道上，随处可见人们跑步的身影， 甚至还有人跑步上下班。但坚持跑步让人们变瘦了吗？ 其实，①跑步这类有氧运动拥有一个弊端，②那就是会让人上瘾。③长时间运动后， ④大脑会释放叫作内啡肽的一种激素，⑤它能让跑步者充满愉悦感。不光是跑步，几乎所 有的有氧运动都会促使大脑分泌内啡肽，一经体验，就会让人上瘾。于是，运动者就像着 了魔一样，一天不运动就浑身不舒服。紧接着，饮食管理会逐渐失控，对食物的渴望一发 不可收拾，最后陷入为了减肥拼命运动，结果却吃得更多，因而变得更胖的恶性循环。所 以，若想靠运动来解决变胖的难题，可能不仅不是对症下药，往往还会A。 这也就是很多人最终成为“难瘦俱乐部”成员的原因。他们花在运动上的时间越来越 多，也越来越享受运动的乐趣，但让人烦恼的是，（甲）。究其原因，都怪我们以为有 氧运动做得越多就会变得越瘦。但实际上，有氧运动所消耗的体脂量，要比我们所吃食物 转化的体脂量低得多。此外，也不推荐大家用跑步来抵消摄入的热量，因为变胖更多的是 饮食不当导致的，而运动是解决不了饮食问题的。靠运动把吃下去的热量全部消耗掉，虽 然不是全然错误的想法，但实际上是给自己选择了一条曲折的减肥之路。不改变不良的饮 食习惯，即使瘦下来，（乙）。所以短期内高强度的运动加上严格的饮食控制，尽管可 以达到B的减肥效果，但如果减肥的效果不能保持下去，就没有太大的意义。真 正的减肥并没有那么痛苦，最重要的不是控制饮食而是逐渐改善饮食习惯。 高二语文试卷第9页（共10页） 18.请在文中标A、B的横线处填入恰当的成语。(4分) 19.文中第二段画横线部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 逻辑严密，不得改变原意。(4分) 20.文中加点的“难瘦俱乐部”指什么？这种说法有何好处？(4分) 21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过10个字。(4分) 22.请仿照文末画波浪线的句子，以“学习”为话题写一句话。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 靠外驱力支撑的人，能量难以持久。只有靠内驱力，才能真正实现自我价值。 对此，你有怎样的的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露 个人信息；不少于800字。 高二语文试卷第10页（共10页)