专题05 =和＞、＜-2025年新一年级数学暑假自学课（苏教版•2024）

编者的话 随着暑假的到来，我们为大家精心准备了这份预习衔接的学习资料。希望通过这份资料，你们能够为新学期做好充分的准备。 新课衔接部分将带领大家进入新的学期。在这里，我们精选了1-2个单元的重点内容，供你们提前预习。通过这一阶段的预习，你们将能够初步感受新知识的魅力与趣味，体验到自己在学习能力上的进一步提升和跨越所带来的成就感。 新学期即将开始，我们期待你们能够继续保持积极进取的学习态度，不断突破自我，勇于探索和创新。相信在新的学期里，你们会展现出更加出色的学习状态，取得更加优异的成绩，实现自己的梦想！ 最后，祝愿大家暑假愉快，学业进步！ 2025年新一年级数学暑假自学课 专题05 =和＞、＜ 1、学会用一一对应的方法比较物体的多少。 2、理解“>”“<”和“=”表示的意思及用法,会比较5以内数的大小。 1、认识“大于”“等于”“小于”。 用“>”“<"或“=”表示两个数的大小关系。“>”和“<”连接两个数时,开口对着较大的数。 一、选择题 1．数一数有几个樱桃，再比一比，正确的是（    ）。 A．1＜3＜5 B．2＜3＜5 C．2＜4＜5 【答案】B 【分析】先数一数每一串樱桃的数量各是多少，然后根据比较大小的方法进行比较即可。 1到5从小到大排序：1＜2＜3＜4＜5。 【解答】由题意分析得： 第一串樱桃有5个，第二串樱桃有3个，第三串樱桃有2个， 正确的比较是：2＜3＜5。 故答案为：B 2．下面哪块草坪最小？（    ） A． B． C． 【答案】C 【分析】通过观察题图，数出每个选项中小正方的数量，2个三角形可以拼成一个小正方形，据此解答。 【解答】A．图中有4个小正方形和2个小三角形，合起来是5个小正方形。 B．图中有5个小正方形。 C．图中有3个小正方形和3个小三角形，合起来是4个小正方形和1个小三角形。 A、B选项中正方形的数量同样多都是5个，所以一样大，C选项中的数量最少是4个多不到5个。 故答案为：C 3．比一比，数量最多的是（    ）。 A．B． C． 【答案】A 【分析】根据题意，依次数出每个选项中西瓜的数量再比较大小。5以内数从大到小关系为5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【解答】A．有5个西瓜； B．有4个西瓜； C．有3个西瓜。 5＞4＞3 则数量最多的是。 故答案为：A 4．如图，获得什么奖牌？（    ） A．金牌 B．银牌 C．铜牌 【答案】B 【分析】小熊第一获得金牌，小兔第二获得银牌，松鼠第三获得铜牌。 【解答】 获得银牌。 故答案为：B 5．（    ）＜5，（    ）里可以填的数有多少个？（    ） A．3个 B．4个 C．5个 【答案】C 【分析】5以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5。比5小的数有0、1、2、3、4，共5个。 【解答】由分析可知，（ ）＜5，（ ）里可以填的数有5个。 故答案为：C 二、填空题 6．照样子填一填。 【答案】见详解 【分析】根据题意，熟练掌握5以内数的大小比较，5＞4＞3＞2＞1，注意用大于号和小于号表示数的大小时，尖尖对着的数小，开口对着的数大，据此解答。 【解答】根据分析： 7．填一填，比一比。 【答案】3＝3 【分析】当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。刚好一一对应就是一样多。 【解答】 3＝3 8．填一填，比一比。 比( )（多，少），( )＜( )。 【答案】少 2 4 【分析】分别数出勺子和碗的数量再比较大小。5以内数从小到大关系为1＜2＜3＜4＜5，由此比较。 【解答】有2个勺子，有4个碗。 比少，2＜4。 9．比一比，选一选，填一填。 比 （填：多，少），3 4。（填：＞，＜） 比 （填：多，少），4 3。（填：＞，＜） 【答案】少 ＜ 多 ＞ 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少，5以内数从大到小关系为：5＞4＞3＞2＞1，由此解答。 【解答】有3个；有4个；一一对应后，有剩余。 比少，3＜4。比多，4＞3。 10．观察图片，圈一圈，填一填。 （1）猴子和（桃子   梨   香蕉）同样多。 （2）桃子比香蕉（多   少）。 （3）桃子有（    ）个，苹果有（    ）个。 【答案】（1）；4＝4； （2）；3＞2； （3）3；5；3＜5 【分析】根据题意，依次数出每种物品的数量再比较大小。5以内数从大到小关系为5＞4＞3＞2＞1，同样多也就是两个数相同，由此比较。 【解答】有4只猴子，有3个桃子，有4个梨，有2根香蕉，有5个苹果。 （1）猴子和（桃子 香蕉）同样多。4＝4 （2）桃子比香蕉（ 少）。3＞2 （3）桃子有3个，苹果有5个。3＜5 三、作图题 11．想一想，框里可以画几个△？画一画。 【答案】见详解 【分析】数一数可知，中间有3个△，第一个框里的数量要大于3个，第三个框里的数量要小于3个，5以内数从大到小为5＞4＞3＞2＞1。第一个框可以画4个或5个；第三个框里可以画2个或1个，由此画图即可。 【解答】由分析作图如下： （答案不唯一） 12．画〇，〇和同样多。 【答案】见详解 【分析】同样多即两者数量一样，根据图片数一数奶牛的数量，然后根据奶牛的数量画⚪即可。 【解答】由分析可得： 四、解答题 13．小猴和小鹿分到了一样多的水果，他们吃了一些后，小猴还剩4个，小鹿还剩5个，他们俩谁吃得多？ 【答案】小猴吃得多。 【分析】当小猴和小鹿分到了一样多的水果时，剩下的越少，表示吃掉的越多，反之，剩下的越多，表示吃掉的就越少。 【解答】4＜5 答：小猴吃得多。 【点评】此题主要考查的是5以内数的比较大小的应用，要熟练掌握方法。 14．涂一涂，比一比。 【答案】见详解 【分析】由题意可知，三角形有3个，（1）要求圆和三角形同样多，则圆应该涂3个，即3＝3；（2）要求五角星比三角形少，则五角星应涂2个，即2＜3；（3）要求正方形比三角形多，则正方形应涂4个，即4＞3，据此解答即可。（答案不唯一） 【解答】 （答案不唯一） 15．桌子上有3个苹果，小明一家正好够分。2个梨够吗？4根香蕉呢？ 【答案】不够；够 【分析】由题意可知，桌子上有3个苹果，小明一家正好够分，说明小明一家有三口人，如果分2个梨，当然是不够分的，因为2＜3；如果分4根香蕉是够分的，因为4＞3，据此解答即可。 【解答】由分析可得： 因为2＜3，所以2个梨不够分； 因为4＞3，所以4根香蕉够分。 答：2个梨不够分，4根香蕉够分。 【点评】熟练掌握5以内数的比大小是解决此题的关键。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编者的话 随着暑假的到来，我们为大家精心准备了这份预习衔接的学习资料。希望通过这份资料，你们能够为新学期做好充分的准备。 新课衔接部分将带领大家进入新的学期。在这里，我们精选了1-2个单元的重点内容，供你们提前预习。通过这一阶段的预习，你们将能够初步感受新知识的魅力与趣味，体验到自己在学习能力上的进一步提升和跨越所带来的成就感。 新学期即将开始，我们期待你们能够继续保持积极进取的学习态度，不断突破自我，勇于探索和创新。相信在新的学期里，你们会展现出更加出色的学习状态，取得更加优异的成绩，实现自己的梦想！ 最后，祝愿大家暑假愉快，学业进步！ 2025年新一年级数学暑假自学课 专题05 =和＞、＜ 1、学会用一一对应的方法比较物体的多少。 2、理解“>”“<”和“=”表示的意思及用法,会比较5以内数的大小。 1、认识“大于”“等于”“小于”。 用“>”“<"或“=”表示两个数的大小关系。“>”和“<”连接两个数时,开口对着较大的数。 一、选择题 1．数一数有几个樱桃，再比一比，正确的是（    ）。 A．1＜3＜5 B．2＜3＜5 C．2＜4＜5 2．下面哪块草坪最小？（    ） A． B． C． 3．比一比，数量最多的是（    ）。 A．B． C． 4．如图，获得什么奖牌？（    ） A．金牌 B．银牌 C．铜牌 5．（    ）＜5，（    ）里可以填的数有多少个？（    ） A．3个 B．4个 C．5个 二、填空题 6．照样子填一填。 7．填一填，比一比。 8．填一填，比一比。 比( )（多，少），( )＜( )。 9．比一比，选一选，填一填。 比 （填：多，少），3 4。（填：＞，＜） 比 （填：多，少），4 3。（填：＞，＜） 10．观察图片，圈一圈，填一填。 （1）猴子和（桃子   梨   香蕉）同样多。 （2）桃子比香蕉（多   少）。 （3）桃子有（    ）个，苹果有（    ）个。 三、作图题 11．想一想，框里可以画几个△？画一画。 12．画〇，〇和同样多。 四、解答题 13．小猴和小鹿分到了一样多的水果，他们吃了一些后，小猴还剩4个，小鹿还剩5个，他们俩谁吃得多？ 14．涂一涂，比一比。 15．桌子上有3个苹果，小明一家正好够分。2个梨够吗？4根香蕉呢？ 学科网（北京）股份有限公司 $$