Hello, 同学们，大家好。欢迎来到一本阅读课堂。今天我们来学习第六篇文章，黄河是怎样变化的。提到黄河，同学们都知道它是我们中华民族的母亲河。那么黄河发生了什么样的变化呢？这种变化是有利于我们的还是对我们有害的呢？它又为什么会发生这样的变化？接下来我们就一起来看一下文章，本次课程我们依然按照这四步来进行。先来知考点，本篇文章一共有两个重点内容。第一个是我们老生常谈的提出并解决问题，第四题就让我们提问题并回答解决办法。第二个重点是把握文章的主要内容，在第五题当中就让我们选择概括文章最准确的一项，就需要我们去把握文章的主要内容。知道了这两个训练重点之后，我们一起来梳理一下文章第一自然段说黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给生活在黄河两岸的人民带来了深重的苦难。这里使用了多个数字向我们说明了黄河它决口的次数很多，改道的次数很多。那么这个列数字的说明方法有什么样的作用？就是用具体准确的数字来说明了说明对象的什么特点。他这个决口次数很多，改造次数很多。所以给生活在黄河两岸的人民带来了深重的苦难。有的同学就要问了，既然是这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？又怎么能够成为我们中华民族的母亲河呢？不仅同学们有这样的疑问，老师也有这样的疑问。所以第二自然段是一个过渡的段落，主要是承上启下，能够引出下文的。下文就告诉了我们他为什么能够成为中华民族的摇篮。在数千年到数万年前，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带，自然条件更好，我们的祖先在这里生息繁衍。所以第三自然段就向我们介绍了黄河成为中华民族摇篮的原因，与后闻黄河泛滥形成鲜明的对比。那么，黄河又是从什么时候发生变化的呢？又是从什么时候开始泛滥的呢？我们接着来看。后来黄河变了，黄河成了中华民族的忧患。黄河是世界上含沙量最大的大河，有4亿吨的沙沉浸在下游河道中，它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3到4米，有的甚至高出10米以上，黄河成了悬河。同学们想一想，当黄河的河段高出了农田，那么黄河发大水的时候，两岸的农田肯定是会被淹没的，对不对呀？所以呀，到了洪水泛滥的季节，黄河呀就会造成可怕的大水灾，自然也就成了中华民族的忧患了。那么这一部分就介绍了黄河成为祸河的过程。黄河为什么会变成今天这个样子？我们要了解一下原因。第六自然段就提到了黄河发生变化有两方面的原因。第一个原因是黄土高原气温转寒，暴雨集中，加上黄土本身结构比较的松散，很容易受到侵蚀发生坍塌，这就造成了水土流失，是大量的泥沙进入了黄河。第二个原因是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林被毁灭，草原被破坏，绿色的植被遭到严重破坏，那么自然就会引起更加严重的水土流失，这便是黄河发生变化的原因了当水土流失越发严重的时候，就会使得土壤的肥力下降。肥力下降了，农作物自然会减产。当农作物减产的时候，但是人口还是那么的多，人想要活下去，想要吃饭，肯定就会更多的来开垦荒地。越开垦水土流失就越严重，这就造成了严重的恶性循环，久而久之，黄河就成了祸患了。再来看到第七自然段，那么怎样去治理黄河呢？要想把黄河治理好，关键是要把泥沙管住。科学家们为治理黄河设计了方案，首先破坏森林是不折不扣的自杀行为，那么也就告诉我们要保护森林，同时还要合理规划利用土地修筑水利工程，这就是黄河治理的方案。文章的脉络十分的清晰，同学们根据关键语句就能够理解这篇文章的内容了。好了，完成了文章内容的梳理之后，我们接下来练方法。第一题，黄河是中华民族的摇篮，这里的摇篮指什么？摇篮从字面上意思来理解，我们知道它是供婴儿睡觉的家具，但是在这里它指的是供婴儿睡觉的家具吗？当然不是，我们要联系上下文来理解这里的摇篮的意思。黄河是中华民族的摇篮，也就是说它孕育了我们的中华民族。联系第三自然段，我们知道我们的祖先在这里生息繁衍，所以说它是我们中华民族生息繁衍的地方，所以才会被称为我们中华民族的摇篮。来看一下ABCDA公婴儿睡觉的家具不对。B形状像篮子能左右摇动的物品不对。C中华民族生息繁衍的地方，C选项正确。D中华民族遭受苦难的地方当然更是错误的了。所以这道题正确的答案选择C选项。第二题，第一自然段中的划线句子运用了列数字的说明方法，说明了什么内容？我们来看一下第一自然段的划线句子。黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给生活在黄河两岸的人民带来了深重的苦难。这里的2000 1500、26都是列数字。那么列数字的这个说明方法说明了什么内容？首先说明了它决口的次数很多，给到的次数也非常的多。我正是因为他绝口改造的次数很多，给生活在黄河两岸的人民带来了深重的苦难，所以他就说明了这两方面的内容，说明了黄河决口改道频繁，给生活在黄河两岸的人民带来了深重的苦难。同学们根据这一句话中提到的信息，自己去概括一下就可以了。再看第三题，下列选项中与黄河发生变化的原因不相符的一项是，A黄土高原绿色的植被遭到严重破坏，引起水土流失。黄河发生变化的原因出现在文章的第六自然段。我们来看一下，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失，所以A的说法正确。B黄土高原气温转寒，暴雨集中导致水土流失。可以看到这句话，黄土高原气温转寒，暴雨集中导致了水土的流失。B选项的说法正确。C黄土高原的黄土本身结构松散，助长了水土流失。我们可以看到这句话，黄土本身结构松散，很容易受侵蚀和发生崩塌，助长了水土流失，是大量泥沙进入黄河，这个说法也是正确的。D黄土高原上游冰川融化，水量增加，造成水土流失。文章当中并没有提到这一点，所以D的说法是错误的。那么这道题正确的答案就是D选项。第四题请联系生活实际，提出一个问题并想办法解决。这就是让我们提问题并解决问题。提问题的角度我们说有三个，第一个可以针对文章的内容来提问，第二个针对文章的写法来提问，第三个是联系生活经验来提问。这里我们就可以从这三个角度中任选一个角度去提出你的问题。比如说这里老师提的问题就是现在黄河的泥沙被治理好了吗？这是联系生活经验提出的这个问题，我想用什么样的办法来解决这个问题呢？同学们再来回忆一下，联系生活经验提出的问题适合用什么样的方法来解决呢？是不是适合用查阅资料的方法来解决？所以我想用查阅资料的办法来解决这个问题。当然这是老师给大家举的一个例子，同学们可以自己提出属于你的问题。这道题答案不唯一。第五题，下列对于这篇文章内容的概括，最准确的一项是？这就要求同学们去把握文章的主要内容了。A文章介绍了黄河变成祸河的原因，告诉人们要治理黄河。B文章介绍了黄河变成祸河的过程及原因，告诉人们要保护大自然。C文章介绍了黄河变成过河的过程、原因以及治理黄河的方案。D文章介绍了黄河变成过河的过程及原因，告诉人们要治理黄河。要想概括文章的主要内容，我们可以抓住关键语句来把握段落的主要内容。来看一下文章的第三自然段，提到了黄土高原乃至黄河流域自然条件是很好的这是在数千年到数万年前。后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来。第五自然段又提到了每到洪水泛滥的季节，黄河的这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。这是不是就告诉了我们黄河变为过河的过程？再来往后看，第六自然段告诉了我们黄河发生变化有两方面的原因，这就交代了黄河变成祸河的原因。第七自然段又告诉了我们要想把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，并因此科学家们为治理黄河设计了方案，所以这一部分讲的是治理黄河的具体方案，那么这篇文章的主要内容就是介绍了黄河变成黄河的过程、原因以及治理黄河的方案，所以概括最为准确的就是C选项，同学们，你们都答对了吗？好了，我们的题目就讲解到这里。最后一个环节就是会总结，拿出你们的笔记本来，我们要记笔记了。还是两个高频的考点，就是提出问题和解决问题。那么我们再来复习一下，提出问题可以针对文章内容提问，可以针对文章写法提问。像是针对文章的写法提问，就是文章作者为什么要写这一块的内容，文章的第几自然段或者是开头结尾等。这样写有什么样的好处？就是可以从文章的结构去提问，文章愿意用什么修辞手法、描写方法、说明方法，还有表达方式等等，它的作用是什么？这都是从文章的写法来提出的问题，而提出问题的第三种方法就是从文中获得启示，联系生活经验来提出问题。那么解决问题又该如何解决呢？像是第一种方法，联系上下文，结合生活经验来解决问题，往往适用于是针对文章内容和写法来提出的问题。而第二种方法，查阅资料、请教他人、与同伴讨论，往往适用于联系生活经验提出的问题。这里老师给大家补充一个小的知识点，黄河经过的省份有青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，看一看黄河有没有经过你的家乡。好了，我们本节课就上到这里，最后感谢同学们的观看，我们下节课再见，拜拜。