16《动物王国开大会》教学设计-2024-2025学年语文一年级下册统编版

动物王国开大会

教学目标：

1. 认识“虎、熊”等13个生字，读准多音字“呀”，会写“国，都”等7个生子
2. 分角色朗读课文，借助图画读好对话，读出疑问句何祈使句的语气。
3. 借助插图，利用童话情节反复的特点，读懂长课文。

教学重难点：

1. 读通、读懂课文，分角色朗读课文，读出角色对话中疑问句何祈使句的语气。
2. 了解发布通知时要把具体时间要素说清楚。

 

一、走近大会，引出课题

1.小朋友们，你们参加过大会吗？【图片出示，运动会，国旗下讲话的晨会，读书节的颁奖会······】我们参加的运动会，颁奖会等都是大会。所以大会就是指规模大或者内容很重要的会议。

2.今天我们也要去参加一个大会，那是动物王国要开大会了，我们一起去看一看吧。【出示课题】

3.齐读课题：我们一起来读一读课题。

4.讲授新字。

（1）识记生子：课题中这个“国”字时要求我们会写的字，你瞧，古代的时候，“国”字时这样的，这是守护领地的武器，在后来的变化中，自己领地围起来了就变成了国子框。是把我们的疆域围起来，保护起来。这下你们记住了吗？请你组一组词语。【国家，国旗，国歌】

好了，这个“国”字不仅要会认，也要会写，先不着急写，现在我们先去去动物王国瞧一瞧吧。

二、借助插图，初读课文

1. 仔细观察，你看到了哪些小动物？预设：狐狸，狗熊，大灰狼，梅花鹿
2. 这么多小动物都来参加大会，那一定很有意思，请小朋友们打开课本，结合插图借助拼音自由朗读课文，要求读准生子新词，读通课文。再想一想，是

谁在通知开会？

3. 这么长的课文你们这么快就读好了你们一定很会读书。那我就要考一考大家，这些词语你会读吗？

（1）读词语 你们不仅会读书，眼睛也像孙悟空一样火眼金睛呢。那我要继续考考你们，出示“老虎，狗熊，狐狸，大灰狼”词语，仔细观察你们发现他们都是【动物】

①　请你来读一读“老虎”，出示象形字“虎”，就像是一只老虎的样子。我们一起大声叫一叫。你看老虎这就来了。

②　出示“狗熊”，有什么好办法记住“熊”字，出示象形文字。请你大声叫一叫。狗熊也被你们叫来了。

③　指名“狐狸”轻声读的可真亲切，小狐狸也来了。

④　“大灰狼”后鼻音也都得很

（2）指名读第二组词语，那我要升级难度了，这几个词语你会读吗？注意读好“通”后鼻音，“通”这个字的偏旁是“走之底”，走之底的字和走路有关。注和准的翘舌音。仔细观察就会发现，这几个词语出现在狗熊的话里。

4. 会读书的你们能不能告诉我，那么是谁在发布通知呢？【预设狗熊】追问：那狗熊发布了几次通知？请你再读课文。

交流反馈：请你们用手势告诉我，狗熊发布了几次通知。【一共发布了4次通知】我们一起来看一看是哪4次，课件出示4次通知，进行标示。

三、联系插图，学习第一次通知

1我们一起走进第一幅插图。那是课文的1-6自然段。

3. 图文对照，学习1-6自然段。

（1）自由朗读1-6自然段，要求读准生子新词，读通课文。想一想，狗熊第一次发布的通知动物们去参加了吗？【没有】追问为什么？

（2）不着急回答，我们先来看一看狗熊发布的通知。【课件出示第1自然段】

①　请你来读一读通知。动物们没有来参加大会，不会是因为没有听到吧。

②　教师范读：举起手势喇叭 。

③　我们一起来学习老师的样子，举起大喇叭【手势】一起来发布通知。