第一单元第二课　开放互联--网络协议与标准　教案　 2024—2025学年清华大学版（2024）B版初中信息技术七年级上册

第2课 开放互联——网络协议与标准 教学目标： 1、互联网是如何诞生的？ 2、互联网为什么需要网络协议？ 3、网络协议与标准是如何达成的？ 教学重点： 什么是网络协议？ 网络协议的标准是什么？ 教学难点： 理解网络协议对互联网的重要性，能够运用网络协议知识解释具体网络连通问题 计划课时：1课时 教学准备：课件、机房 教学过程： 一、新课导入 情景提问 提问：“如果两个语言不通的人要交流，需要什么？” 引导学生思考“翻译”或“规则”的作用，类比引出“协议”是设备通信的“共同语言”。 引出课题：今天我们一起探索互联网的诞生、网络协议的形成以及未来的发展趋势。 二、新课讲解 1. 互联网的诞生 （1）ARPANET的贡献（1969年） 背景： 美国国防部高级研究计划局（ARPA）为了军事通信安全，建立了ARPANET。 贡献： 首次实现分组交换技术（数据拆分成小包传输）。 奠定了现代互联网的基础架构。 （2）NSFNET的崛起（1980年代） 背景： 美国国家科学基金会（NSF）建立NSFNET，连接各大高校和科研机构。 作用： 取代ARPANET，成为互联网主干网。 推动互联网向民用和科研领域扩展。 课堂小讨论： “如果没有ARPANET和NSFNET，今天的互联网会是什么样子？” 2. 网络协议与标准的形成 （1）网络协议的诞生 定义：计算机之间通信的规则和约定，确保数据准确传输。 例子：HTTP（网页浏览）、FTP（文件传输）、SMTP（电子邮件）。 （2）TCP/IP协议族的胜出 TCP/IP的作用： IP协议（Internet Protocol）：负责数据包的寻址和路由。 TCP协议（Transmission Control Protocol）：确保数据可靠传输，出错时重发。 胜出原因： 开放、免费，兼容不同硬件和操作系统。 替代了早期的NCP、OSI等协议。 三、课堂小实验： 1、让学生用`ping www.baidu.com`命令观察网络连通性，理解IP协议的作用。 2、动手操作： 1.‌打开“控制面板”‌：可以通过在Windows搜索栏中输入“控制面板”来打开。 2.‌进入“网络和共享中心”‌：在控制面板中，找到并点击“网络和共享中心”。 3.‌选择网络连接并进入属性‌：进入到网络和共享中心以后，点击对应的网络连接名称，选择属性进入。 4.取消‌勾选启用TCP/IP协议‌：在属性界面中，取消勾选启用TCP/IP协议即可，如下图所示。 思考：TCP/IP协议与计算机通信之间存在怎样的关联？ （3）未来发展趋势 IPv6取代IPv4： 解决IP地址不足问题。 5G/6G与物联网（IoT）：更快的网络速度和海量设备连接。 量子通信：更安全的传输方式。 思考题： “如果未来网络速度无限快，我们的生活会有哪些改变？” 四、课堂练习 1. 选择题（5分钟） （1）互联网的前身是（ ）。 A. WWW B. ARPANET C. NSFNET D. Ethernet （2）TCP/IP协议中，负责数据包路由的是（ ）。 A. TCP B. IP C. HTTP D. FTP 2. 连线题（5分钟） 将协议与功能匹配： - HTTP → 网页浏览 - FTP → 文件传输 - SMTP → 电子邮件 五、课后作业 1. 简答题： 简述ARPANET和NSFNET对互联网发展的贡献。 为什么TCP/IP协议能成为互联网的主流协议？ 2.实践题： 在家用`tracert www.qq.com`命令查看网络路径，记录结果并思考IP路由的作用。 五、课堂总结（5分钟） 回顾ARPANET、NSFNET的作用。 强调TCP/IP协议的重要性。 鼓励学生关注未来网络技术发展。 板书设计： 1. 互联网的诞生 ARPANET（分组交换） NSFNET（民用化） 2. 网络协议与标准 TCP/IP（IP寻址 + TCP可靠传输） 未来：IPv6、5G、量子通信 学科网（北京）股份有限公司 $$