第1课 冷战阴影网状连接保畅通 　教学设计　 2024—2025学年清华大学版（2024）B版初中信息技术七年级上册

第1课 冷战阴影——网状连接保畅通 教学目标： 1.合理规划项目实施方案，能够基于小组情况与实验室条件进行规划。 2.知道人类通信方式的变革，能够说出不同通信方式的优势。 3.了解计算机网络诞生的过程，能够说出网状通信的优势。 4.知道典型的计算机网络的划分类型，能够说出具体计算机网络的特点与划分类型。 教学重点： 1.计算机网络是如何诞生的 2.如何划分计算机网络的类型 教学难点： 计算机网络划分的依据 计划课时：1课时 教学准备：机房、课件 教学过程 意图说明 一、新课引入 展示单元项目情境： 当前老年人普遍不擅长使用智能手机，因而面临诸如出行、就医、支付等系列难题。请你组建一个小组，并设计一份“银发族跨越数字鸿沟指南”，以方便他们学习使用智能手机与日常网络应用软件。 二、新课内容 （一）提出单元项目任务：你会如何规划项目方案？ （1）提供项目方案范例 （2）引导开展自主规划 　　　——要求以小组为单位，基于自身情况进行规划，并将结果填入下表1、表2。 表1 项目实施规划 学习知识 实施步骤 预期成果 表2 小组合作分工 姓名 角色 职责 （3）各小组汇报展示交流 　　　——展示小组规划成果，交流规划缘由。 （二）共同探究 1.项目子任务引入： ——了解网络的重要性，为宣讲储备知识。 2.探究内容与要求 （1）方法引导：遵循“由简单到复杂、由低级到高级、由前到后”事物发展一般规律 （2）主要内容： ①历史上出现过哪些通信方式？——古代和近代 ②网状通信方式有哪些优势？——冷战阶段 ③计算机网络是如何诞生的？——诞生关键节点 ④如何划分计算机网络的类型？——目前 （三）学习新知 （1）自主阅读：认真阅读书本P3-9。 （2）知识梳理： ①历史上的通信方式有很多，比如古代的 、 、 、 和近代的 、 、 、 、 等。 ②网状通信方式的优势 。 ③人类历史上第一个真正的计算机网络 。 ④按空间距离和覆盖范围的不同，计算机网络可为 、 和 。 （4） 能力提升 （1）学会分析:请查阅关于近代信息传递方式的资料，并比较分析他们的优缺点。 辅助分析支架： 信息传递方式 优点 缺点 发电报 打电话 看电视 发传真 听收音机 可以从信息传递的速度、距离、信息容量、安全性、费用、便捷性等方面进行对比分析。 （2）学会解释:请举出一些你所知道的计算机网络，说一说它们的划分类型。 辅助分析支架：学校信息科技实验室计算机网络，它的空间距离和覆盖范围特点 为 ，因此它的网络划分类型为 。国家公安 网，它的空间距离和覆盖范围特点为 ，因此它的网络划分类 型为 。…… （3） 学会求证：请分析学校机房里的计算机网络拓扑结构，并确认它的类型。如果将外网断开，机房里的计算机还能开展通信吗？如果将机房网络中的部分交换机断电，余下交换机连接的计算机之间还能相互通信吗？ 教师引领学生求证：观察分析信息科技实验室里的计算机连接特点。 ①判断计算机网络拓扑结构的类型，关键是分析计算机网络中各个网络设备（‌如计算机、‌路由器、‌交换机等）‌的连接方式。对路由器、交换机等网络连接设备特点与作用的了解可帮助我们更快判断。 ②观察与记录； 识别特征； 综合判断； 验证判断。 （4）小组讨论并回答 ①人们对信息通信方式的漫长探索历程，对你有什么启发? ②在学习历史上的通信方式、计算机网络拓扑结构和计算机网络的划分时，我们都用到了对比分析的学习方法，你觉得这种学习方法有哪些好处？ ③网络拓扑结构对我们分析具体网络有什么好处? 三、课堂检验 不同网络拓扑结构适用于不同的生活场景。‌家庭网络一般采用的网络拓扑结构为 ，军事、科研等各种大型和复杂的网络环境一般采用的网络拓扑结构为 。 A.星形结构 B.环形结构 C.总线结构 D.树形结构 E.网状结构 四、课堂小结 1、计算机网络是如何诞生的？ 2、历史上出现过哪些通信方式？ 3、网状通信方式有哪些优势？ 4、如何划分计算机网络的类型？ 五、作业 各种拓扑结构的计算机网络，都有各自的通信优点与缺点。请查阅更多资料，填写下表。 常见的拓扑结构计算机网络通信的优缺点汇总 拓扑结构 优点 缺点 星形结构 环形结构 总线结构 树形结构 网状结构 通过范例来帮助学生降低自主规划的的难度 学科网（北京）股份有限公司 $$