精品解析：甘肃省酒泉市肃州区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

绝密★启用前 甘肃省酒泉市肃州区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、座位号填写在答题卡上。 2.做选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、单项选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1. 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。”这告诉我们小梅( ) A. 体现了心理闭锁现象 B. 出现了青春期的心理萌动现象 C. 是生理发育成熟的标志 D. 出现了勇敢与怯懦的心理现象 2. 不经意间，我们已经跨入青春期的大门。青春期的我们身体发生了显著的变化，这种变化主要表现在（　　） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④产生矛盾心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（ ） A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己 C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化 4. 下列不属于青春期心理矛盾的是（ ） A. 渴望独立与现实依赖的矛盾 B. 心理闭锁与求得理解的矛盾 C. 性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾 D. 性机能发育成熟与身体外型急剧变化的矛盾 5. 我国著名医学家吴阶平认为，性教育是进行有关性道德、性科学和性文明教育培养的社会化过程。青少年接受性教育，获取性科学知识的正规途径有（ ） ①上生物课②向父母咨询③浏览不法网站④自己摸索，不与他人交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 心理学家研究显示：整天刷手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更 容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（ ） ①情绪的变化主要是因为手机 ②人们焦躁都是因为刷手机 ③过于迷恋手机更容易产生负面情绪 ④负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③ 7. 小乐在学校组织的“爱心义卖”活动中，将自己闲置的文具、书籍等物品进行义卖，并用义卖所得的钱为贫困地区的孩子购买学习用品。小乐的行为（ ） ①传递了美好情感②给他人带来温暖和希望 ③有利于促进社会和谐④只是为了得到老师的表扬 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明（　　） ①情绪与情感既有区别又有联系 ②情感具有稳定性 ③情绪不稳定 ④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 9. “三军过后尽开颜”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒不可遏”“白发三千丈，缘愁似个长”分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、怒、哀 C. 怒、惧、哀、喜 D. 惧、怒、哀、喜 10. 中华文化博大精深，诗词中有许多描述情绪诗句。下列体现“喜”这一情绪的诗句是（ ） A. 四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激 B. 遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生 C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 11. 人的基本情绪是复杂多样的，其中最常见的基本情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、乐 B. 喜、怒、哀、惧 C. 喜、怒、哀、痛 D. 喜、怒、哀、悲 12. 北京时间2024年12月4日晚，我国申报“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。得知该消息，你产生了（ ） A. 自豪感 B. 胜任感 C. 正义感 D. 挫败感 13. 情感是人的比较稳定、深刻的内心感受和体验。下列表述属于情感的是（ ） ①小李见义勇为,助人为乐 ②小宏有服务社会、建设社区的责任感 ③小辉看到神舟十号发射成功,感到无比的骄傲和自豪 ④小娜考试时,由于紧张焦虑,脑海一片空白 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 14. 新的《中学生日常行为规范》要求中学生要努力把自己培养成为自尊、自爱、自强、自立的人。据此回答，自尊是指（ ） ①自己对自己的尊重②赢得他人的尊重 ③对自我价值的肯定④一种健康良好的心理状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 15. “行己有耻”的意思是对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们做自尊的人要（ ） ①有羞耻心，知廉耻、明是非②对自己不恰当的行为感到惭愧，做到行己有耻 ③肯定自己的价值，增强自信④明白是非对错，能够自觉约束自己的行为 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 16. 2024年8月3日，郑钦文在巴黎奥运会上获得网球女子单打金牌，优秀成绩的背后，是十多年坚持不懈的艰苦训练。这启示我们（ ） A. 有了自信就能避免挫折和苦难 B. 只要自强，就不必借助外部力量 C. 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格 D. 自强的人克敌制胜，成就完美自我 17. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开祖国的强大和中国航天人的远大志向，离不开航天人与祖国和时代一起成长与进步。这启示我们（ ） A. 有了梦想，就能成就伟大的自己 B. 要紧跟时代步伐，树立远大理想 C. 放弃学习，投身于航天强国事业 D. 只要努力追梦，一定会梦想成真 18. 神舟十九号飞船航天员王浩泽说：“我是从万千航天人里选拔出来的，祖国信任我，我也一定好好干，不能辜负祖国和人民的培养。”这说明青春的自信（ ） ①体现在个人成长的努力之中②体现在为民族振兴的奋斗之中 ③只能依赖国家的繁荣与富强④要紧跟时代的步伐，勇于探索 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 以下是国家主席习近平发表的2025年新年贺词的部分内容。 学习以上贺词内容后，中学生小豫更加自信。这份自信（ ） ①让我们对未来充满希望和力量②只有在成功时才能获得 ③源于与他人交往中获得的肯定④源于祖国繁荣富强中获得的安全感、成就感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 我国妇产科专家林巧稚读书时曾受到男同学歧视。一次考试，男同学趾高气扬地说：“你们女同学能考及格就不简单了！”林巧稚答道：“女同学怎么样？你们得100分，我们也要100分！”她刻苦攻读，果然得了第一名。从林巧稚身上，我们能认识到（ ） ①在人际交往中要不卑不亢，做有自尊的人 ②面对他人的轻蔑和挖苦，应当予以回击 ③要不断充实和历练自己，从而赢得尊重 ④要尊重其他同学的不同个性和处世风格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 作为中学生要培养自强品质，需要我们（ ） ①认真对待各门功课，勤学好问 ②关注现实问题和社会发展 ③提高解决问题的能力 ④专注网络游戏，成为游戏达人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. “没有目标的努力叫忙碌，有目标的努力才叫奋斗。”这句话启示我们，做自信的人，要（ ） A. 明确目标，为自己鼓劲 B. 认清不足，避免盲目自信 C 全力以赴，成败看天意 D. 直面挫折，走向美好未来 23. 苏秦年轻时，曾多次游说各国君主，但屡遭失败，最终回到家乡时，哥嫂都对他冷眼相待。这种屈辱的经历让苏秦深受刺激，决心发奋读书，后来终于成为著名政治家和外交家。苏秦的故事告诉我们‌（ ） ①只有成为政治家和军事家才能获得自尊②真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 ③要学会不断提升自己④在学习上，我们要努力充实自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 24. 晏子出使楚国，楚人在大门的旁边开一个小洞请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使楚国，不应该从这里进去。”对此，下列说法正确的有（ ） ①晏子懂得维护自己的人格尊严 ②楚人的做法是对他人的不尊重 ③晏子能够及时回击他人侮辱 ④楚人应该捍卫自己国家的尊严 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ） A. 开发创造潜能 B. 克服惰性，自强不息 C. 培养批判精神 D. 自信自立，追求独特 二、分析说明题：本大题共4小题，共50分。 26. 【管理情绪】 七年级学生小冲动不动就发脾气，只要稍有不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿哪个人或哪件东西来出出气。比如，上课玩东西被没收了，跟老师发脾气说“小心你家玻璃窗，哪天我就砸烂去”，结果受到老师更严厉的批评；同学扫地时，扫把不小心碰到了他的脚，小冲张口就骂同学，同学反抗他就动手。现在，班里人人都把他当成一个不定时炸弹，纷纷远离他。对此，小冲也很苦恼，不知道该怎么办。 （1）小冲产生的这些情绪属于什么情绪？这一情绪会给小冲带来什么影响？ （2）针对小冲的情况，你会对小冲提出哪些真诚的劝告让他学会管理情绪？ （3）在日常生活中你有哪些调节情绪的方法？ 【体验情感】截至3月14日，《哪吒2》已位居全球动画电影票房榜第1名，同时暂居全球影史票房榜第6位。随着影片的爆火，影片中的经典语录也开始爆火。该片刷新了我国电影票房纪录，震撼了中国，震撼了世界！一组组美不胜收的镜头，令观众激动不已。 （4）请回忆你在观看这部电影时，带给你什么样的情感体验？ （5）美好的情感使我们的生命更有力量，我们应该如何品味美好情感？ 27. 阅读材料，回答问题。 在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维教捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 （1）“配合默契，优势互补”你是怎样看待男生女生的性别优势的？ （2）你认为男女生应怎样正常交往？ （3）与异性交往可能出现的朦胧的情感，我们应该怎么做？ 28. 【情境探究】 小李怀揣着梦想走进大学校园。虽然家里经济条件不好，但不管生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。通过持续奋斗，不断提升自己，他从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧密联系在一起。 （1）结合小李的事迹，谈谈你对自强的理解。 （2）请你说说人什么要自强。 29. 【学以致用】 材料一 2024年巴黎残奥会于2024年8月28日—9月8日在法国巴黎举行，超过4400名残奥运动员在11天的比赛中一决高下。身体的残疾并不能阻挡一颗勇敢的心灵去追求胜利。奖牌固然可贵，但是对于残奥运动员来说，当他们走上赛场的一刻，已经为千万残疾人同胞树立了榜样，他们自信乐观、挑战极限、追求卓越，激励人们自信自强、奋勇向前，争取自己生活中的金牌。 材料二 巴黎残奥会中国体育代表团轮椅篮球队主教练陈琦说：“都是生而为人，为什么我们就做不好，我（对女篮队员）说当我进国家队那一天，我要带你们上领奖台。” （1）结合上述材料，说说你对自信的理解。 （2）感知残疾人朋友自信乐观的精神风貌，结合所学知识谈谈自信有什么作用。 （3）体育强则国家强，体育兴则国家兴。谈谈如何做自强不息的中国人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 甘肃省酒泉市肃州区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、座位号填写在答题卡上。 2.做选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、单项选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1. 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。”这告诉我们小梅( ) A. 体现了心理闭锁现象 B. 出现了青春期的心理萌动现象 C. 是生理发育成熟的标志 D. 出现了勇敢与怯懦的心理现象 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春萌动的理解。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌现，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。分析题干小梅的苦恼是青春期的心理萌动现象。所以B说法符合题意；ACD说法与题意不符，排除。故选B。 考点：青春萌动 2. 不经意间，我们已经跨入青春期的大门。青春期的我们身体发生了显著的变化，这种变化主要表现在（　　） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④产生矛盾心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②③：由所学知识可知，青春期我们生理变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，故①②③符合题意； ④：产生矛盾心理属于青春期心理的变化，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（ ） A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己 C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼。 A：青春期减少与他人的交往，会使自己更烦恼，故A错误，符合题意； BCD：进入青春期，有人因为自己个子矮而自卑，有人为自己长得胖而烦恼，对此，我们要学会欣赏自己，正视身体的变化，欣然接受青春期的变化，故BCD正确，但不符合题意； 故本题选A。 4. 下列不属于青春期心理矛盾的是（ ） A. 渴望独立与现实依赖的矛盾 B. 心理闭锁与求得理解的矛盾 C. 性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾 D. 性机能发育成熟与身体外型急剧变化的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识，主要考查学生的理解能力。此题属于反向选择题，其中ABC都是心理矛盾，D是生理变化，不符合题意，所以正确答案选D 。 5. 我国著名医学家吴阶平认为，性教育是进行有关性道德、性科学和性文明教育培养社会化过程。青少年接受性教育，获取性科学知识的正规途径有（ ） ①上生物课②向父母咨询③浏览不法网站④自己摸索，不与他人交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①：生物课是学校教育的一部分，会科学讲解生理知识，属于正规途径，故①符合题意； ②：父母作为监护人，可通过沟通提供正确指导，属于正规途径，故②符合题意； ③：不法网站传播内容可能违法、不健康，属于非正规途径，故③说法错误； ④：独自摸索易导致认知偏差，缺乏科学性和安全性，故④说法错误； 故本题选A。 6. 心理学家研究显示：整天刷手机低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更 容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（ ） ①情绪的变化主要是因为手机 ②人们焦躁都是因为刷手机 ③过于迷恋手机更容易产生负面情绪 ④负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查对负面情绪的认识。材料指出整天耍手机的人比他人更容易产生焦躁的情绪等，说明迷恋手机更容易产生负面情绪；更容易与人发生摩擦，说明负面情绪会影响我们的学习、生活和工作。③④说法正确，符合题意；①说法错误，题文中并未体现；②说法过于绝对，错误，排除。故选C。 7. 小乐在学校组织的“爱心义卖”活动中，将自己闲置的文具、书籍等物品进行义卖，并用义卖所得的钱为贫困地区的孩子购买学习用品。小乐的行为（ ） ①传递了美好情感②给他人带来温暖和希望 ③有利于促进社会和谐④只是为了得到老师的表扬 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①：小乐通过义卖帮助贫困学生，体现了传递美好情感，故①符合题意； ②：为贫困孩子购买学习用品，直接给予他们物质帮助，带来温暖和希望，故②符合题意； ③：互助行为能增进社会成员间的友善，推动社会和谐，故③符合题意； ④：题干未体现小乐的行为动机是求表扬，此说法缺乏依据且片面，故④说法错误； 故本题选A。 8. 情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明（　　） ①情绪与情感既有区别又有联系 ②情感具有稳定性 ③情绪不稳定 ④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“做情绪的主人”的相关知识。 ①②③：由题干描述“情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性”可知，情绪与情感既有区别又有联系、情感具有稳定性、情绪不稳定，故①②③符合题意； ④：说法错误，人类具有丰富的情绪，也具有丰富的情感，故④不符合题意； 故本题选A。 9. “三军过后尽开颜”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒不可遏”“白发三千丈，缘愁似个长”分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、怒、哀 C. 怒、惧、哀、喜 D. 惧、怒、哀、喜 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ABCD：“三军过后尽开颜”体现胜利后的喜悦，对应“喜”；“风声鹤唳，草木皆兵”形容极度恐慌，对应“惧”；“怒不可遏”直接表达愤怒，对应“怒”；“白发三千丈，缘愁似个长”用夸张手法表现忧愁，对应“哀”。由以上分析可知，B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 10. 中华文化博大精深，诗词中有许多描述情绪的诗句。下列体现“喜”这一情绪的诗句是（ ） A. 四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激 B. 遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生 C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 C：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，意思是我愉快地骑着马儿奔驰在春风里，一天的时间就把长安城浏览完，体现了喜悦的心情，故C符合题意； A：本句诗表达了愤怒的情绪，故A不符合题意； BD：两句诗都表达了哀的情绪，故BD不符合题意； 故本题选C。 11. 人的基本情绪是复杂多样的，其中最常见的基本情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、乐 B. 喜、怒、哀、惧 C. 喜、怒、哀、痛 D. 喜、怒、哀、悲 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查基本情绪。 ACD：喜和乐是同一类情绪；哀和痛是同一类情绪；哀和悲也是同一类情绪，这三个选项对情绪分类是不正确的，ACD说法错误； B：依据七下课本P35，人的基本情绪分为喜、怒、哀、惧四大类，B说法正确； 故本题选B。 12. 北京时间2024年12月4日晚，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。得知该消息，你产生了（ ） A. 自豪感 B. 胜任感 C. 正义感 D. 挫败感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查复杂情感的分类。 A：春节列入联合国非遗名录，体现中华文化的国际认可，作为中国人会因民族文化的价值和成就产生自豪感，故A符合题意； B： 胜任感是完成任务后的成就感，与题干文化成就无关，故B不符合题意； C： 正义感是对公平正义的追求，与题干文化成就无关，故C不符合题意； D： 挫败感是失败后的消极情绪，与题干文化成就无关，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 情感是人的比较稳定、深刻的内心感受和体验。下列表述属于情感的是（ ） ①小李见义勇为,助人为乐 ②小宏有服务社会、建设社区的责任感 ③小辉看到神舟十号发射成功,感到无比的骄傲和自豪 ④小娜考试时,由于紧张焦虑,脑海一片空白 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的区别。 ①：小李见义勇为，助人为乐是有强烈的社会责任感的表现，故①符合题意； ②：小宏树立服务社会、建设社区的责任感属于情感的内容，故②符合题意； ③：小辉看到神舟十号发射成功，感到无比的骄傲和自豪体现的是爱国情感，故③符合题意； ④：小娜考试时，紧张焦虑，产生的是不良情绪，故④不符合题意； 故本题选择D。 14. 新的《中学生日常行为规范》要求中学生要努力把自己培养成为自尊、自爱、自强、自立的人。据此回答，自尊是指（ ） ①自己对自己尊重②赢得他人的尊重 ③对自我价值的肯定④一种健康良好的心理状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的含义。 ①：自己对自己的尊重是自尊的核心内涵，故①符合题意； ②：自尊的人会维护自身尊严并希望赢得他人尊重，但“赢得他人尊重”是自尊的表现或结果，而非自尊本身，故②不符合题意； ③：自尊包含对自我价值的认可和肯定，故③符合题意； ④：自尊是一种健康良好的心理状态，故④符合题意； 故本题选D。 15. “行己有耻”的意思是对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们做自尊的人要（ ） ①有羞耻心，知廉耻、明是非②对自己不恰当的行为感到惭愧，做到行己有耻 ③肯定自己的价值，增强自信④明白是非对错，能够自觉约束自己的行为 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：“行己有耻” 要求有羞耻心，知廉耻、明是非，这是自尊的重要内涵，故①符合题意； ②：对自己不恰当行为感到惭愧并做到行己有耻，体现了自尊者对自身行为的约束，故②符合题意； ④：明白是非对错并自觉约束行为，是 “行己有耻” 的具体要求，也是自尊的体现，故④符合题意。 ③：肯定自己的价值、增强自信属于自信的范畴，与题干 “行己有耻” 所强调的自尊的约束性无关，故③不符合题意； 故本题选D。 16. 2024年8月3日，郑钦文在巴黎奥运会上获得网球女子单打金牌，优秀成绩的背后，是十多年坚持不懈的艰苦训练。这启示我们（ ） A 有了自信就能避免挫折和苦难 B. 只要自强，就不必借助外部力量 C. 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格 D. 自强的人克敌制胜，成就完美自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强的正确认识。 A：自信能增强克服困难的能力，但无法完全避免挫折，挫折是客观存在的，故A说法错误； B：自强强调自我努力，但成功也需要外部支持，如教练、团队等，故B说法错误； C：题干中“坚持不懈的艰苦训练”直接体现锲而不舍的坚毅品格，这正是自强的核心特征，故C符合题意； D：“成就完美自我”表述绝对化，自强能助人成功，但“完美”不符合实际，故D说法错误； 故本题选C。 17. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开祖国的强大和中国航天人的远大志向，离不开航天人与祖国和时代一起成长与进步。这启示我们（ ） A. 有了梦想，就能成就伟大的自己 B. 要紧跟时代步伐，树立远大理想 C. 放弃学习，投身于航天强国事业 D. 只要努力追梦，一定会梦想成真 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立远大理想。 A：梦想是成功的重要因素，但并非“有了梦想就能成就伟大自己”，还需努力和行动，故A说法错误； B：题干强调航天人将个人理想与祖国、时代结合，说明要紧跟时代、树立远大理想，故B符合题意； C：“放弃学习”违背了个人成长规律，投身事业需以知识和能力为基础，故C说法错误； D：只要、一定会，说法绝对化，努力追梦才能梦想成真，故D说法错误； 故本题选B。 18. 神舟十九号飞船航天员王浩泽说：“我是从万千航天人里选拔出来的，祖国信任我，我也一定好好干，不能辜负祖国和人民的培养。”这说明青春的自信（ ） ①体现在个人成长的努力之中②体现在为民族振兴的奋斗之中 ③只能依赖国家的繁荣与富强④要紧跟时代的步伐，勇于探索 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春自信的理解。 ①：王浩泽强调通过自身努力不辜负祖国培养，体现了自信与个人成长的关联，故①符合题意； ②：航天事业是国家科技实力的象征，其奋斗目标与民族振兴紧密相关，故②符合题意； ③：“只能依赖”表述绝对化，个人努力和国家支持共同作用，故③说法错误； ④：航天领域需要紧跟科技前沿并勇于探索，符合时代要求，故④符合题意； 故本题选B。 19. 以下是国家主席习近平发表的2025年新年贺词的部分内容。 学习以上贺词内容后，中学生小豫更加自信。这份自信（ ） ①让我们对未来充满希望和力量②只有在成功时才能获得 ③源于与他人交往中获得的肯定④源于祖国繁荣富强中获得的安全感、成就感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的来源的相关知识。 ①：自信让我们对未来充满希望和力量。习近平主席在新年贺词中回顾了国家取得的成就，这些成就让我们看到国家的发展和进步，也让我们对未来充满信心和期待，相信在国家的发展中，个人也会有更好的发展前景，对未来充满希望和力量，故①说法正确； ②：自信并非只有在成功时才能获得，在面对困难和挑战时，通过自身的努力和坚持，不断克服困难，也能获得自信，故②说法错误； ③：材料中未体现与他人交往中获得肯定是中学生小豫自信的来源，贺词主要是从国家层面的成就谈，故③不符合题意； ④：国家的繁荣富强会让我们获得安全感和成就感，从而增强自信。新年贺词中提到我国在科技方面取得的成就，这让我们为祖国感到骄傲和自豪，在祖国的繁荣富强中获得安全感和成就感，进而更加自信，故④符合题意； 故本题选B。 20. 我国妇产科专家林巧稚读书时曾受到男同学歧视。一次考试，男同学趾高气扬地说：“你们女同学能考及格就不简单了！”林巧稚答道：“女同学怎么样？你们得100分，我们也要100分！”她刻苦攻读，果然得了第一名。从林巧稚身上，我们能认识到（ ） ①在人际交往中要不卑不亢，做有自尊的人 ②面对他人的轻蔑和挖苦，应当予以回击 ③要不断充实和历练自己，从而赢得尊重 ④要尊重其他同学的不同个性和处世风格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 ①：林巧稚面对歧视不自卑，用行动证明自己，体现了不卑不亢的自尊，故①符合题意； ②：她以“考取高分”回应轻蔑，是通过实力反击而非恶意争吵，体现合理回击，故②符合题意； ③： 她刻苦学习得第一，说明充实自我能赢得尊重，故③符合题意； ④：题干强调面对歧视的态度，未涉及“尊重同学个性”，故④不符合题意； 故本题选C 21. 作为中学生要培养自强品质，需要我们（ ） ①认真对待各门功课，勤学好问 ②关注现实问题和社会发展 ③提高解决问题的能力 ④专注网络游戏，成为游戏达人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养自强品质。 ①②③：作为中学生要培养自强品质，需要我们认真对待各门功课，勤学好问，关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力，故①②③符合题意； ④：自强的人不能专注网络游戏，中学生主要任务是学习，故④说法错误； 故本题选A。 22. “没有目标的努力叫忙碌，有目标的努力才叫奋斗。”这句话启示我们，做自信的人，要（ ） A. 明确目标，为自己鼓劲 B. 认清不足，避免盲目自信 C. 全力以赴，成败看天意 D. 直面挫折，走向美好未来 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 A：题文强调“有目标的努力才叫奋斗”，突出目标对奋斗的重要性，与“明确目标，为自己鼓劲”契合，符合自信者需有清晰方向的要求，故A符合题意； B：“认清不足，避免盲目自信”侧重自我认知的理性，题干未涉及“不足”或“盲目自信”的内容，故B不符合题意； C：“全力以赴，成败看天意”中“成败看天意”违背自信者主动进取的态度，自信需靠努力而非听天由命，故C说法错误； D：“直面挫折，走向美好未来”强调应对挫折的韧性，题干未提及挫折相关内容，故D不符合题意； 故本题选A。 23. 苏秦年轻时，曾多次游说各国君主，但屡遭失败，最终回到家乡时，哥嫂都对他冷眼相待。这种屈辱的经历让苏秦深受刺激，决心发奋读书，后来终于成为著名政治家和外交家。苏秦的故事告诉我们‌（ ） ①只有成为政治家和军事家才能获得自尊②真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 ③要学会不断提升自己④在学习上，我们要努力充实自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的相关知识。 ①：自尊的获得并非必须成为政治或军事人物，而是源于个人努力，故①说法错误； ②：苏秦通过努力和进取赢得自尊，故②符合题意； ③：苏秦发奋读书体现自我提升，故③符合题意； ④：故事强调通过学习充实自己，故④符合题意； 故本题选D。 24. 晏子出使楚国，楚人在大门的旁边开一个小洞请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使楚国，不应该从这里进去。”对此，下列说法正确的有（ ） ①晏子懂得维护自己的人格尊严 ②楚人的做法是对他人的不尊重 ③晏子能够及时回击他人的侮辱 ④楚人应该捍卫自己国家的尊严 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人与维护尊严的相关知识。 ①：晏子拒绝钻洞，维护了自己和国家的尊严，故①说法正确； ②：楚人开小洞的行为带有侮辱性，明显不尊重晏子，故②说法正确； ③：晏子用“狗国”类比巧妙回击，及时反驳了侮辱，故③说法正确； ④：楚人的行为是贬低他国，而非捍卫本国尊严，故④说法错误； 故本题选A。 25. “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ） A. 开发创造潜能 B. 克服惰性，自强不息 C. 培养批判精神 D. 自信自立，追求独特 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 B：根据所学，自强可以让我们更自信，我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。据此，任子威的寄语启示我们要克服惰性，自强不息，故B说法正确； ACD：题文强调的是自强不息，故ACD不符合题意； 故本题选B。 二、分析说明题：本大题共4小题，共50分。 26. 【管理情绪】 七年级学生小冲动不动就发脾气，只要稍有不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿哪个人或哪件东西来出出气。比如，上课玩东西被没收了，跟老师发脾气说“小心你家玻璃窗，哪天我就砸烂去”，结果受到老师更严厉的批评；同学扫地时，扫把不小心碰到了他的脚，小冲张口就骂同学，同学反抗他就动手。现在，班里人人都把他当成一个不定时炸弹，纷纷远离他。对此，小冲也很苦恼，不知道该怎么办。 （1）小冲产生的这些情绪属于什么情绪？这一情绪会给小冲带来什么影响？ （2）针对小冲的情况，你会对小冲提出哪些真诚的劝告让他学会管理情绪？ （3）在日常生活中你有哪些调节情绪的方法？ 【体验情感】截至3月14日，《哪吒2》已位居全球动画电影票房榜第1名，同时暂居全球影史票房榜第6位。随着影片的爆火，影片中的经典语录也开始爆火。该片刷新了我国电影票房纪录，震撼了中国，震撼了世界！一组组美不胜收的镜头，令观众激动不已。 （4）请回忆你在观看这部电影时，带给你什么样的情感体验？ （5）美好的情感使我们的生命更有力量，我们应该如何品味美好情感？ 【答案】（1）负面情绪：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发时间，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 （2）①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。③学会合理表达情绪。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 （3）调节情绪的方法有：①注意转移。②合理宣泄。③认知调节。④放松训练等。 （4）结合材料，答出震撼、自豪感、亲情感、爱国主义情感等符合情景即可。 （5）①增加自己的积极情感体验。②学会承受和转化消极情感。③在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期积累中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、学会管理情绪、调节情绪的方法、品味美好情感。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小冲动不动就发脾气，只要稍有不顺心的事，就很难控制自己的情绪→可链接负面情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查负面情绪的作用。可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用管理情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小冲动不动就发脾气，只要稍有不顺心的事，就很难控制自己的情绪→可链接认识情绪、管理情绪、合理表达情绪、培养积极健康的情绪等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一组组美不胜收的镜头，令观众激动不已→可链接震撼、自豪感、亲情感、爱国主义情感等。 第三步：整合信息，组织答案 【小问5详解】 本题考查如何品味美好情感，可结合教材知识作答。 27. 阅读材料，回答问题。 在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维教捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 （1）“配合默契，优势互补”你是怎样看待男生女生的性别优势的？ （2）你认为男女生应怎样正常交往？ （3）与异性交往可能出现的朦胧的情感，我们应该怎么做？ 【答案】（1）①男生女生各自拥有自身的性别优势。②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）内心坦荡，言谈得当，举止得体。 （3）慎重对待，理智处理。 【解析】 【分析】考点考查：男女生的性别差异、异性交往 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用男女生的性别差异的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维教捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠→ 可链接男女生优势互补的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查男女生应怎样正常交往，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查如何正确对待青春期的异性情感，结合课本知识进行回答。 28. 【情境探究】 小李怀揣着梦想走进大学校园。虽然家里经济条件不好，但不管生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。通过持续奋斗，不断提升自己，他从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧密联系在一起。 （1）结合小李的事迹，谈谈你对自强的理解。 （2）请你说说人为什么要自强。 【答案】（1）①自强是自我勉励、发愤图强。②自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 （2）①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我、超越自我。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 【解析】 【分析】考点考查：自强的含义、自强的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：但不管生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。→可链接自强的含义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自强的作用，可结合教材知识作答。 29. 【学以致用】 材料一 2024年巴黎残奥会于2024年8月28日—9月8日在法国巴黎举行，超过4400名残奥运动员在11天的比赛中一决高下。身体的残疾并不能阻挡一颗勇敢的心灵去追求胜利。奖牌固然可贵，但是对于残奥运动员来说，当他们走上赛场的一刻，已经为千万残疾人同胞树立了榜样，他们自信乐观、挑战极限、追求卓越，激励人们自信自强、奋勇向前，争取自己生活中的金牌。 材料二 巴黎残奥会中国体育代表团轮椅篮球队主教练陈琦说：“都是生而为人，为什么我们就做不好，我（对女篮队员）说当我进国家队那一天，我要带你们上领奖台。” （1）结合上述材料，说说你对自信的理解。 （2）感知残疾人朋友自信乐观的精神风貌，结合所学知识谈谈自信有什么作用。 （3）体育强则国家强，体育兴则国家兴。谈谈如何做自强不息的中国人？ 【答案】（1）自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 （2）①自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信让我们能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （3）①要树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信的含义、做自信的人的重要性、做自强的人的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的含义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：身体的残疾并不能阻挡一颗勇敢的心灵去追求胜利→可联系自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自信有什么作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何做自强不息的中国人，可结合教材知识作答。 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