人教版九年级历史上册第四单元第11课英国资产阶级革命教学设计

教学主题 《英国资产阶级革命》 一、教材分析 《英国资产阶级革命》处在《世界历史》九年级上册的第四单元“步入近代”，这一单元是关于资本主义制度萌发、确立、发展和演变的历史。作为较早举行并取得重大成就的英国资产阶级革命，不仅为本国的资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路，它还反映出了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地方的近代化进程提供了榜样和示范的作用。教材以资产阶级革命和君主立宪的确立为主线，通过“‘君权神授’下的英国”、“查理一世命丧断头台”和“《权利法案》的颁布”三目内容的介绍，让学生对英国资产阶级革命的背景、过程和结果有一个全面清晰的认识。 二、学生分析   九年级学生已经具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。但是他们仍然以形象思维为主，可以通过形象、直观的教学来加强学生对世界近代史的学习与识记。同时结合中国近代史的知识加强学生对于知识间的纵横联系。 三、教学目标 1．正确分析英国资产阶级革命发生的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的、内容、作用，能结合后边将要学习的内容得出这场革命的深远意义。       2．通过对克伦威尔等人物在英国资产阶级革命前后的表现进行分析，提高学生评价历史人物的能力。通过引导学生运用历史唯物主义的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。 3．通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析，使学生认识一种新社会制度的确立过程，具有曲折性和复杂性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利，从而使学生逐步树立社会主义事业必定胜利的信念。       四、教学环境 简易多媒体教学环境  五、信息技术应用思路 1.使用的技术：PPT制作技术、视频截取和组合、多媒体技术等。 2.如何使用和使用效果： （1）在导课部分视屏截取组合，回顾革命前的英国社会场景 （2）学习苏格兰人民起义时都截取小段视频，结合动画地图认识革命爆发的导火线。 加入文字资料。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 教师活动 学生活动 信息技术支持 （一）创设情境，导入新课         展示：英国相关图片  教师：让我们根据这些图片来认识一下这个国家。   展示：英国现任女王和现任首相   伊丽莎白二世    戴维·卡梅伦