Unit5 Here and Now. Reading plus 学历案 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册

Unit5 Here and Now Reading Plus学历案 课 标 要 求 1.能通过语篇获取、归纳中外文化信息。 2.认识不同文化，尊重文化多样性。 3.在理解和比较的基础上做出自己的判断。 学 习目 标 1.根据提示猜测视频博主这一职业，导入新课插图，观察图片并说出细节；借助图片和文章标题，预测文章大意。 2.细读文章并准确回答相关问题，了解不同国家不同地区人们正在进行的各种活动。 3.通过学习文本中不同人物的旅行经历，能利用相关提示复述文章；根据所学文本，概括写作框架，快速写出自己的旅行见闻，以读促写。 评 价 任 务 1.学习目标一：Activity1、2、3 （Aim 1，test Aim 1） 2.学习目标二：Activity4、5 （Aim 2，test Aim 2） 3.学习目标三：Activity6、7 （Aim 3，test Aim3） 学 习 过 程 学习 目标 学习流程及内容 效果评价 1.根据提示猜测视频博主这一职业，导入新课插图，观察图片并说出细节；借助图片和文章标题，预测文章大意。 2.细读文章并准确回答相关问题，了解不同国家不同地区人们正在进行的各种活动。 3.通过学习文本中不同人物的旅行经历，能利用相关提示复述文章；根据所学文本，概括写作框架，快速写出自己的旅行见闻，以读促写。 Activity 1:Guessing Time 通过猜字谜，学生回答出视频博主“Vloggers”，导入本课新课； Activity 2:Free talk 展示课文中三张视频博主的插图，Free talk:What can you see in the cover pictures? Activity 3:Predict 借助图片和文章标题，预测文章大意。 The three video scripts are about ________________. 阅读技巧点拨： We can predict the contents by reading the title and analyzing the pictures. Activity 4:Fast Reading Read quickly and circle answers： 1.Who are the three vloggers and where are they from? 2.where are they visiting? Activity 5:Careful Reading 1.Read the video script 1 and take notes. 2.Read the video script 2 and answer the questions. What does Liu Meng think of Niagara Falls? Does she enjoy herself there? 3.Read the video script 3 and choose T or F. ①Alex is visiting his uncle in Thailand. ②This is Alex’s first time seeing the sea. ③The weather is cold and cloudy. ④Alex’s brother is teaching him how to surf. ⑤Alex enjoys surfing. 4.Read the video scripts. Who do you think is saying the sentences? ①“The water’s so loud! It sounds like thunder!” ________ ②“There are lots of famous paintings in those buildings. ________ ③“I’m tired, but that was great fun! I can see why people like this sport.” ________ ④“This coat isn’t helping much! I’m wet all over!” ________ ⑤“It’s really hot today. I can’t wait to get in the water.” ________ ⑥“My friends want to see the beautiful view of the city too!” ________ Activity 6:Post Reading Retell the three video scripts according to the mind map above. Activity 7:Writing 1.Conclude the structure of video script writing. 2.Write Imagine that you and your partner are in one of these places. Write about what you are seeing there. Hey, I’m _____from____. I’m here with___________at the Eiffel Tower in Paris. It’s ___________! There are so many people around. Some are ___________, and others are ________.Now, I am____________________. The tower is so tall and grand, it’s really wonderful. 观察学生回答问题的表现情况，了解学生对于和本课相关的英语储备知识的掌握。 根据学生回答问题的情况，评价学生对于文章的总体把握。 根据学生回答问题的情况，梳理、概括第一篇短文的细节信息，评价其获取并归纳信息的能力。 根据学生回答问题的情况，梳理、概括第二篇和第三篇短文的细节信息，评价其获取并归纳信息的能力。 根据学生回答问题的情况，评价其对于本课的整体把握情况。 观察班级同学读后活动中，能否根据思维导图运用相关语言表达，完成课文复述。 观察班级同学读后活动中，能否整合运用相关语言表达，完成写作任务。 作业布置：1.完善修改自己的写作。 2.利用视频剪辑软件，把自己的英语作文拍摄成一个vlog，发布上传到班级小管家。 学后反思： 1.本节课我学到的新词汇，短语及句型： 2.我学到了英语学习的方法有： 3.我本节课的困惑： 4.今后我还继续努力的方面： 1 学科网（北京）股份有限公司 $$