Module 10（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）（2012）英语二年级下册

备课者

年级

 二年级

单元主题

身边的事物与环境；友好互助

课题

Module10Unit 1  It's next to the park.Unit 2  He’s helping a child.

一、单元整体设计思路、指导依据说明

二、            单元内容分析

本单元围绕Helping others find the way一主题展开，涉及两个对话语篇。

语篇一：Daming向Sam介绍他的堂兄Dalin，在这个时候有两位陌生人向他们问路，Dalin分别告诉了他们怎么走，他们感谢了Dalin，Sam说Dalin好了解城市路线，Dalin笑着说，因为他是出租车司机。旨在让学生用礼貌用

语问路和指路的语言学习;增进对城市和所在地区的线路的了解;能够帮助路人。

语篇二：电视台的记者在报道Dalin，他是位出租车司机，他平时都是周日工作，但是今天他没有工作，他在帮助一个小朋友找妈妈，最后他们在影院前面找到了女孩的妈妈。旨在让学生表达自己所在位置方位，熟悉自己所在城市和地区位置，具有方向感。同时让学生具有助人为乐的优秀品质。

三、单元教学目标

1. 本单元学习后，学生能够用礼貌用语问路和指路的语言学习。增进对城市和所在地区的线路的了解。能够帮助路人。
2. 本单元学习后，学生能够旨在让学生表达自己所在位置方位，熟悉自己所在城市和地区位置，具有方向感。同时让学生具有助人为乐的优秀品质。
3. 整合Unit 1和Unit 2所学知识，学习绘本，引起小读者的共鸣，并引导孩子们树立正确的价值观，朋友间互相帮助，团结合作的精神。

四、学情分析

二年级学生认知水平已有一定的基础，但尚未形成完整的知识结构体系。通过一年级的学习，这个阶段的学生喜欢学习，乐于思考，乐于探索，可以在小组学习过程中获得乐趣。这一时期的学生也注重同伴间的沟通交流，社会参与愿望也非常强烈。

集体意识的建立也逐渐增强。对身边事物的探索欲望越来越强，开始用稚嫩的心去了解社会，分析问题，但是很多方面都不趋于成熟，需要教师正面积极地引导。