精品解析：山西省吕梁市交城县2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试题

山西省吕梁市交城县2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试题 形式：全开卷 满分：80分 第I卷 选择题（共36分） 一、选择题：（下列各题，都只有一个最符合题意的选项，请将其填在题前相应的空格内，每小题3分，共36分） 1. 宪法规定，我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度（ ） ①保证人民成为生产资料的所有者 ②明确人民行使国家权力的基本途径和形式 ③有利于人民成为国家的主人 ④奠定了国家权力属于人民的经济基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法保障国家权力属于人民。 ①：社会主义公有制确保生产资料由全体人民共同占有，故①正确； ②：人民行使国家权力的途径由人民代表大会制度等政治制度规定，与经济制度无关，故②错误； ③：公有制经济为人民当家作主提供了物质保障，故③正确； ④：公有制作为经济基础，决定了国家权力属于人民，故④正确； 故本题选C。 2. 古人说：“凡将立国、制度不可不察也。”制度优势是一个国家的最大优势，制度稳则国家稳，我国的根本制度是（ ） A. 社会主义制度 B. 人民代表大会制度 C. 宪法宣誓制度 D. 基层群众自治制度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国根本制度。 A：根据所学知识，我国的根本制度是社会主义制度，A说法正确； B：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，B说法不符题意； C：宪法宣誓制度是国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行的宪法宣誓，C说法不符题意； D：基层群众自治制度是我国的基本政治制度，D说法不符题意； 故本题选A。 3. 观察如图漫画，漫画中对该“躺平式”领导干部问责的依据是（ ） A. 法定职责必须为 B. 法无授权不可为 C. 法定权利必须 D. 法无禁止即可为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行。 A：领导干部必须依法履行其职责，不能推诿或消极不作为。分析漫画可知，对该“躺平式”领导干部问责，是因为其没有做到法定职责必须为，故A符合题意； B：漫画主旨未涉及法无授权不可为，故B不符合题意； C：法定权利是赋予个人的权益，法定权利并非必须行使，故C说法错误； D：题干中的干部应该做到法定职责必须为，并非法无禁止即可为，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 2025年1月7日，《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的意见》发布。这是我国首次以党中央、国务院名义印发关于养老服务工作的意见。文件提出要健全分级分类、普惠可及、覆盖城乡、持续发展的养老服务体系。其中体现的宪法基本原则是（ ） A. 民主集中制 B. 尊重和保障人权 C. 法律规范人们的行为 D. 国家的一切权力属于人民 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、宪法的基本原则、我国尊重和保障人权的具体要求、组织国家机构的原则。 B：“健全分级分类、普惠可及、覆盖城乡、持续发展的养老服务体系”体现国家尊重和保障人权，重视民生工程、加强人权保障，故B说法正确； A：民主集中制是我国国家机构的组织活动原则，不是“宪法基本原则”，故A不符合题意； C：法律规范人们的行为、保护我们的生活，是法律的作用，不是“宪法基本原则”，故C不符合题意； D：材料主要体现尊重和保障人权，并未体现“国家的一切权力属于人民”，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 以下内容能体现宪法核心价值追求的是（ ） A 某校组织八年级学生开展“模拟宪法宣誓”活动，帮助学生树立宪法意识 B. 国务院明确要求政府工作人员要依法行政，保障人权 C. 教育部等多部委出台文件，加强对青少年心理健康保护 D. 某校组织学生开展“模拟法庭”活动，增强学生的法治意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行。 B：根据所学，宪法核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。据此，国务院要求依法行政、保障人权，直接体现通过规范权力运行保障公民权利，故B符合题意； A：某校组织“模拟宪法宣誓”活动，属于宪法宣传教育，与规范权力运行无直接关联，故A不符合题意； C：教育部保护青少年心理健康，属于政府履行具体职责，未直接体现规范权力，故C不符合题意； D：学校组织“模拟法庭”活动，侧重法治教育，未直接指向规范权力，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 某班准备制作一期题为“公民基本权利和义务”的宣传栏。假如你负责“公民政治权利”专栏，你会选择下列选项中的（ ） A. 小江的爸爸每月都会回老家看望爷爷 B. 小凯坚决拒绝超市保安对自己强制搜身 C. 李奶奶积极参加区人大代表换届选举 D. 杨士莪同志被追授为“时代楷模”称号 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利。 C：依据教材知识并分析题干可知，李奶奶参加人大代表选举，体现公民的选举权和被选举权，属于公民政治权利，故C说法符合题意； ABD：小江的爸爸每月看望爷爷属于履行赡养辅助父母的义务，与政治权利无关；小凯拒绝强制搜身维护自身的人身自由权，该权利属于公民的人身权利，而非政治权利；杨士莪被追授称号属于荣誉权，属于公民的人格尊严权，与政治权利无关，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 7. 下列宪法条款中属于宪法核心内容的是（ ） A. 中华人民共和国的国歌是义勇军进行曲 B. 中华人民共和国的国家机构实行了民主集中制的原则 C. 全国人民代表大会及其常务委员会行使宪法监督的职权 D. 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对宪法核心内容的理解。 A：中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》属于国家象征条款，不属于核心内容，故A不符合题意； B：国家机构实行民主集中制原则属于国家机构组织原则，属于宪法重要内容但非核心，故B不符合题意； C：全国人大及其常委会行使宪法监督职权属于国家机构职权规定，亦非核心内容，故C不符合题意； D：公民的言论、出版等自由属于公民基本权利，是宪法核心内容（第二章“公民的基本权利和义务”），故D符合题意； 故本题选D。 8. 某班开展了“观生活微点评”的活动，下列对事件的点评恰当的是（ ） ①大一学生李某因计算机考试作弊，被学校开除学籍 微点评：李某的受教育权受到侵犯，可提起诉讼 ②某商家未经客户王某同意，便将王某基本信息公布在客户群里 微点评：该商家的做法侵犯了王某的隐私权，王某可以通过和解的方式维权 ③光某新购买的健身器材出现故障，多次联系商家要求退货或维修，商家拒绝理睬 微点评：光某可以通过提起行政诉讼解决纠纷 ④推销人员强行进入李某家，向他推销保健品 微点评：公民的住宅不受侵犯，李某可立即拨打110报警 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民维护权利的途径。 ①：李某因作弊被开除学籍，若学校处理程序合法则不构成侵权，题干未明确学校行为违法，故“受教育权受侵犯”的点评不严谨，①说法错误； ②：商家未经同意公开王某信息，侵犯隐私权，和解是合法维权方式，②说法正确； ③：光某与商家的纠纷属于民事问题，应通过民事诉讼解决，而非行政诉讼，③说法错误； ④：强行进入公民住宅属于非法侵入，李某有权报警维护住宅权，④说法正确； 故本题选C。 9. 下侧漫画意在提醒公民（ ） A. 行使权利守程序 B. 权利义务相统一 C. 违反义务须担责 D. 权利义务要对等 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查权利义务相统一。 B：漫画中，权利是自己的，义务也是自己的，提醒我们要坚持权利义务相统一，故B说法正确； AC：说法正确但题干没有体现行使权利守程序、违反义务须担责，故AC不符合题意； D：权利义务相统一，不是要对等，故D说法错误； 故本题选B。 10. 塑造现代公民，需要做到知行合一。结合下图相关信息，你认为与“?”处所填内容相一致的是（ ） A. 小东经常在写完学校布置的作业后与家人一起做家务 B. 小建荣获“新时代好少年”荣誉称号 C. 小林参加了“送温暖献爱心”捐赠活动 D. 小康及时举报偷拍军事禁区照片的行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民权利和义务的关系。 A：结合课本知识，劳动和受教育既是公民的权利又是公民的义务。小东写作业、做家务，体现了受教育和劳动，表明他在享有权利的同时履行义务，故A符合题意； B：这是享有荣誉权的表现，故B不符合题意； C：这是公民的道德义务，故C不符合题意； D：这是履行了维护国家安全的义务的表现，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 在我国,公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者.下列选项能够体现这一观点的是（ ） A. 小刘将自己的积蓄用于投资理财 B. 战士小张常年驻守高原，卫国戍边 C. 李老师将自己积累多年的教学案例集结成册出版发行 D. 小李诚信经营、依法纳税，被授予“文明诚信经营者”荣誉称号 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民权利与义务的关系。 A：小刘投资理财属于行使财产权，未体现义务，故A不符合题意； B：小张卫国戍边是履行依法服兵役义务，未体现权利，故B不符合题意； C：李老师出版案例集是行使著作权，未体现义务，故C不符合题意； D：小李诚信经营、依法纳税，履行了依法纳税的义务；被授予“文明诚信经营者”荣誉称号，表明公民享有荣誉权，体现了权利与义务的统一，故D符合题意； 故本题选D。 12. 2025年3月5日至11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂举行。看到这一新闻后，同学们饶有兴趣地讨论起我国人民代表大会制度的相关内容，其中观点正确的有（ ） ①坚持和完善人民代表大会制度，必须坚持民主集中制 ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，符合中国国情 ③作为国家权力机关，全国人大是最高政治领导力量 ④全国人大代表由人民直接选举产生，对人民负责，受人民监督 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人民代表大会制度。 ①：民主集中制是人民代表大会制度的组织和活动原则，坚持和完善人民代表大会制度必须坚持民主集中制，故①说法正确； ②：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，符合我国国情和实际需要，故②说法正确； ③：全国人民代表大会是最高国家权力机关，最高政治领导力量是中国共产党，故③说法错误； ④：全国人大代表由间接选举产生（由省、自治区、直辖市的人大选举），而非直接选举，故④说法错误； 故本题选A。 第II卷非选择题（共44分） 二、简答题（13题6分，14题6分，15题6分，共18分） 13. 畅谈感言 为了增强同学们的宪法意识，某校八年级（1）班开展宪法主题班会，同学们就自己学习到的宪法知识纷纷发表感言。 感言一：宪法是“走心”的。我国现行宪法经历五次修改，每次代表们将凝聚人民意志的表决票一张张郑重投下,见证着党心与民心的进一步凝聚。 感言二：宪法是“刚性”的，对国家机关及其工作人员提出明确要求，抓牢制度的笼子。 感言三：宪法很“重”，重于千斤，为国家的法制体系铸就牢固基石，是每个人都不能违背的行为准则。 请就上述感言谈谈分别体现了什么观点。 【答案】感言一：宪法的五次修改，见证着党心和民心的进一步凝聚，体现了宪法是党的主张和人民意志的统一。 感言二：宪法是“刚性”的，对国家机关及其工作人员提出明确要求，体现了宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。 感言三：宪法很“重”，为国家的法制体系铸就牢固基石，是每个人都不能违背的行为准则，体现了宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程；宪法是一切组织和个人根本的活动准则；宪法是国家法制统一的基础。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的地位、宪法的核心价值追求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持宪法的地位、宪法的核心价值追求的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国现行宪法经历五次修改，每次代表们将凝聚人民意志的表决票一张张郑重投下,见证着党心与民心的进一步凝聚→可链接宪法是党的主张和人民意志的统一。 关键词②：对国家机关及其工作人员提出明确要求，抓牢制度的笼子→可链接宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。 关键词③：为国家的法制体系铸就牢固基石，是每个人都不能违背的行为准则→可链接宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程；宪法是一切组织和个人根本的活动准则。 第三步：整合信息，组织答案 14. 解读政府工作报告 山西某校八年级(2)班新闻小组的同学们搜集到国务院总理作的2025年政府工作报告的部分内容： 加强法治政府建设。自觉接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，自觉接受社会和舆论监督。政府工作人员要恪尽职守、廉洁奉公，厉行法治、依法办事，确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。 据此，结合所学知识，回答下列问题。 （1）上述内容体现了宪法的哪一基本原则? （2）为确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福，政府工作人员应该如何行使权力? 【答案】（1）国家的一切权力属于人民。 （2）①必须在宪法和法律限定的范围内行使权力。②必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。③必须严格按照法定的途径和方式行使权力。④行使权力不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的基本原则、规范国家权力运行的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：政府工作人员要恪尽职守、廉洁奉公，厉行法治、依法办事，确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福→链接规国家的一切权力属于人民。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查政府工作人员应该如何行使权力，可结合教材知识作答。 15. “如此维权” 王某因商品质量问题与商家产生了纠纷，多次协商无果后，采用堵门、拉横幅等闹事的方式“讨要说法”，被警察劝离，为了泄愤王某制作了“老百姓维权被警察拖走”的虚假视频发到网上，造成了不良的社会影响，当地公安机关对王某依法予以行政处罚。 结合材料，谈谈上述案例带给我们哪些警示？ 【答案】①王某与商家产生纠纷，首先通过协商的方式进行维权，这告诉我们要有维权意识。②王某在与商家多次协商未果后，采取闹事的方式“讨要说法”，这一做法涉嫌侵犯他人合法权益。这警示我们维护权利守程序，要树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身合法权益。③为泄愤，王某在网上发布虚假视频，扰乱社会秩序，被公安机关处罚，这警示我们法律禁止做的坚决不做，任何违法行为要承担相应的法律责任。④王某在网上发布虚假视频，扰乱社会秩序最终被处罚，这警示我们恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。网络空间不是法外之地，我们应树立法治意识，合理利用网络，做负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：公民维护权利的途径、依法履行义务、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民维护权利的途径、依法履行义务、合理使用网络的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因商品质量问题与商家产生了纠纷，多次协商无果→可链接通过协商的方式进行维权，这告诉我们要有维权意识。 关键词②：采用堵门、拉横幅等闹事方式“讨要说法”→可链接要树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身合法权益。 关键词③：为了泄愤王某制作了“老百姓维权被警察拖走”的虚假视频发到网上，造成了不良的社会影响→可链接恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则；树立法治意识，合理利用网络。 关键词④：当地公安机关对王某依法予以行政处罚→可链接法律禁止做的坚决不做，任何违法行为要承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（11分） 16. 中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来了很大的困扰。小德和小德的家长要求其停止侵害并赔礼道歉，但是小刚不予理睬，小德的家长最后选择了报警。面对警察的询问,小刚说:“我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。” 结合材料,谈谈你如何看待小刚的观点。 【答案】小刚有一定的法律意识，但是他认为未成年人违法不用承担责任的观点是错误的。依据我国宪法规定，公民享有言论自由，但公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚有上网发表言论的自由，但在网络上散布小德的隐私，侵犯了小德的隐私权，违反了法定义务，必须依法承担相应的法律责任。由于未成年人身心发育尚不成熟，他们的生存和发展又事关国家的未来，我国法律给予未成年人特殊关爱和保护。但我国公民在法律面前一律平等，对公民的违法行为一律平等地依法予以追究。所以，小刚作为未成年人，在受到法律特殊保护的同时，也应该对自己的违法行为承担相应的法律责任。我们要从小刚的身上吸取教训，提高媒介素养，增强法治观念，坚持权利和义务相统一，做自觉守法的人。 【解析】 【分析】考点考查：依法行使权利、违反义务须担责、特殊保护、坚持权利义务相统一。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法行使权利、违反义务须担责、特殊保护、坚持权利义务相统一的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由→可链接公民享有言论自由，但公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；小刚有上网发表言论的自由，但在网络上散布小德的隐私，侵犯了小德的隐私权，违反了法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 关键词②：我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任→可链认识错误+小刚作为未成年人，在受到法律特殊保护的同时，也应该对自己的违法行为承担相应的法律责任；提高媒介素养，增强法治观念，坚持权利和义务相统一，做自觉守法的人。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（15分） 17. 领会宪法知识，弘扬法治精神 为了增强同学们的宪法意识，某校八年级（2）班决定以“领会宪法知识，弘扬法治精神”为主题，开展一次项目化学习活动。活动以小组为单位展开，请你参与其中，并完成下列任务。 【搜集资料】资料搜集小组的成员打算通过多种途径搜集宪法相关知识。 （1）如果你是其中一员，你打算通过什么途径搜集宪法相关知识？ 【学习宪法】以下是同学们搜集到的图片： 图片一 图片二 图片三 解说词：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 解说词： 解说词： （2）结合所学知识，仿照图片一，请你为图片二和图片三配上对应的解说词。 【宣传宪法】宣传组同学们拟出一期黑板报，宣传宪法的一些基本内容。同学们准备的部分内容如下： “1949年以来，我国先后颁布过五部宪法,1982年宪法是现行宪法，最近的一次修订是在2004年。宪法由序言和总纲，公民的权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都四章构成，共143条。” （3）以上内容中有哪些错误?请你找出并帮忙改正。 【感悟宪法】 （4）活动结束后，请你代表汇报组的同学谈一谈本次活动的收获或感悟? 【答案】（1）网上搜索、查阅资料等。 （2）图片二：任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则（或者宪法是一切组织和个人的根本活动准则）；图片三：宪法是对公民基本权利的根本确认和保障（或者宪法保障公民基本权利）。 （3）①1949年以来，我国先后颁布过四部宪法；②最近一次修订是2018年；③宪法由序言和总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都四章构成，共143条。 （4）通过这个活动加深了我们对宪法认识和理解，知道了宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程；培养了团队协作的能力和分析问题、解决问题等方面的能力；同时增强了宪法意识和法治观念；在日常生活中我们要严格遵守宪法和法律规定，坚决维护宪法权威，自觉抵制各种损害宪法尊严的行为。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的地位、宪法的内容、增强宪法意识。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查通过什么途径搜集宪法相关知识，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用坚持依宪治国的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宪法宣誓→可链接宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 关键词②：宪法、公民权利→可链接宪法是对公民基本权利的根本确认和保障。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用宪法是国家的根本法的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：1949年以来，我国先后颁布过五部宪法，最近的一次修订是在2004年→可链接1949年以来，我国先后颁布过四部宪法；最近一次修订是2018年。 关键词②：宪法由序言和总纲，公民的权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都四章构成，共143条→可链接宪法由序言和总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都四章构成，共143条。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强宪法意识的有关知识，从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校八年级（2）班决定以“领会宪法知识，弘扬法治精神”为主题，开展一次项目化学习活动→可链接加深了我们对宪法认识和理解，知道了宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程；培养了团队协作的能力和分析问题、解决问题等方面的能力；增强了宪法意识。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省吕梁市交城县2024-2025学年八年级下学期期中 道德与法治试题 形式：全开卷 满分：80分 第I卷 选择题（共36分） 一、选择题：（下列各题，都只有一个最符合题意的选项，请将其填在题前相应的空格内，每小题3分，共36分） 1. 宪法规定，我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度（ ） ①保证人民成为生产资料的所有者 ②明确人民行使国家权力的基本途径和形式 ③有利于人民成为国家的主人 ④奠定了国家权力属于人民的经济基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 古人说：“凡将立国、制度不可不察也。”制度优势是一个国家的最大优势，制度稳则国家稳，我国的根本制度是（ ） A. 社会主义制度 B. 人民代表大会制度 C. 宪法宣誓制度 D. 基层群众自治制度 3. 观察如图漫画，漫画中对该“躺平式”领导干部问责的依据是（ ） A. 法定职责必须为 B. 法无授权不可为 C. 法定权利必须为 D. 法无禁止即可为 4. 2025年1月7日，《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的意见》发布。这是我国首次以党中央、国务院名义印发关于养老服务工作的意见。文件提出要健全分级分类、普惠可及、覆盖城乡、持续发展的养老服务体系。其中体现的宪法基本原则是（ ） A. 民主集中制 B. 尊重和保障人权 C. 法律规范人们的行为 D. 国家的一切权力属于人民 5. 以下内容能体现宪法核心价值追求是（ ） A. 某校组织八年级学生开展“模拟宪法宣誓”活动，帮助学生树立宪法意识 B. 国务院明确要求政府工作人员要依法行政，保障人权 C. 教育部等多部委出台文件，加强对青少年心理健康保护 D. 某校组织学生开展“模拟法庭”活动，增强学生的法治意识 6. 某班准备制作一期题为“公民基本权利和义务”的宣传栏。假如你负责“公民政治权利”专栏，你会选择下列选项中的（ ） A. 小江的爸爸每月都会回老家看望爷爷 B. 小凯坚决拒绝超市保安对自己强制搜身 C. 李奶奶积极参加区人大代表换届选举 D. 杨士莪同志被追授为“时代楷模”称号 7. 下列宪法条款中属于宪法核心内容的是（ ） A. 中华人民共和国的国歌是义勇军进行曲 B. 中华人民共和国的国家机构实行了民主集中制的原则 C. 全国人民代表大会及其常务委员会行使宪法监督的职权 D. 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 8. 某班开展了“观生活微点评”的活动，下列对事件的点评恰当的是（ ） ①大一学生李某因计算机考试作弊，被学校开除学籍 微点评：李某的受教育权受到侵犯，可提起诉讼 ②某商家未经客户王某同意，便将王某的基本信息公布在客户群里 微点评：该商家做法侵犯了王某的隐私权，王某可以通过和解的方式维权 ③光某新购买的健身器材出现故障，多次联系商家要求退货或维修，商家拒绝理睬 微点评：光某可以通过提起行政诉讼解决纠纷 ④推销人员强行进入李某家，向他推销保健品 微点评：公民的住宅不受侵犯，李某可立即拨打110报警 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下侧漫画意提醒公民（ ） A. 行使权利守程序 B. 权利义务相统一 C. 违反义务须担责 D. 权利义务要对等 10. 塑造现代公民，需要做到知行合一。结合下图相关信息，你认为与“?”处所填内容相一致的是（ ） A. 小东经常在写完学校布置的作业后与家人一起做家务 B. 小建荣获“新时代好少年”荣誉称号 C. 小林参加了“送温暖献爱心”捐赠活动 D. 小康及时举报偷拍军事禁区照片的行为 11. 在我国,公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者.下列选项能够体现这一观点的是（ ） A. 小刘将自己的积蓄用于投资理财 B. 战士小张常年驻守高原，卫国戍边 C. 李老师将自己积累多年的教学案例集结成册出版发行 D. 小李诚信经营、依法纳税，被授予“文明诚信经营者”荣誉称号 12. 2025年3月5日至11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂举行。看到这一新闻后，同学们饶有兴趣地讨论起我国人民代表大会制度的相关内容，其中观点正确的有（ ） ①坚持和完善人民代表大会制度，必须坚持民主集中制 ②人民代表大会制度是我国根本政治制度，符合中国国情 ③作为国家权力机关，全国人大是最高政治领导力量 ④全国人大代表由人民直接选举产生，对人民负责，受人民监督 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第II卷非选择题（共44分） 二、简答题（13题6分，14题6分，15题6分，共18分） 13. 畅谈感言 为了增强同学们的宪法意识，某校八年级（1）班开展宪法主题班会，同学们就自己学习到的宪法知识纷纷发表感言。 感言一：宪法是“走心”的。我国现行宪法经历五次修改，每次代表们将凝聚人民意志的表决票一张张郑重投下,见证着党心与民心的进一步凝聚。 感言二：宪法是“刚性”的，对国家机关及其工作人员提出明确要求，抓牢制度的笼子。 感言三：宪法很“重”，重于千斤，为国家的法制体系铸就牢固基石，是每个人都不能违背的行为准则。 请就上述感言谈谈分别体现了什么观点。 14. 解读政府工作报告 山西某校八年级(2)班新闻小组的同学们搜集到国务院总理作的2025年政府工作报告的部分内容： 加强法治政府建设。自觉接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，自觉接受社会和舆论监督。政府工作人员要恪尽职守、廉洁奉公，厉行法治、依法办事，确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福。 据此，结合所学知识，回答下列问题。 （1）上述内容体现了宪法的哪一基本原则? （2）为确保党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福，政府工作人员应该如何行使权力? 15. “如此维权” 王某因商品质量问题与商家产生了纠纷，多次协商无果后，采用堵门、拉横幅等闹事的方式“讨要说法”，被警察劝离，为了泄愤王某制作了“老百姓维权被警察拖走”的虚假视频发到网上，造成了不良的社会影响，当地公安机关对王某依法予以行政处罚。 结合材料，谈谈上述案例带给我们哪些警示？ 三、分析说明题（11分） 16. 中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来了很大的困扰。小德和小德的家长要求其停止侵害并赔礼道歉，但是小刚不予理睬，小德的家长最后选择了报警。面对警察的询问,小刚说:“我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。” 结合材料,谈谈你如何看待小刚的观点。 四、实践探究题（15分） 17. 领会宪法知识，弘扬法治精神 为了增强同学们的宪法意识，某校八年级（2）班决定以“领会宪法知识，弘扬法治精神”为主题，开展一次项目化学习活动。活动以小组为单位展开，请你参与其中，并完成下列任务。 【搜集资料】资料搜集小组的成员打算通过多种途径搜集宪法相关知识。 （1）如果你是其中一员，你打算通过什么途径搜集宪法相关知识？ 【学习宪法】以下是同学们搜集到的图片： 图片一 图片二 图片三 解说词：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 解说词： 解说词： （2）结合所学知识，仿照图片一，请你为图片二和图片三配上对应的解说词。 【宣传宪法】宣传组同学们拟出一期黑板报，宣传宪法的一些基本内容。同学们准备的部分内容如下： “1949年以来，我国先后颁布过五部宪法,1982年宪法是现行宪法，最近的一次修订是在2004年。宪法由序言和总纲，公民的权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都四章构成，共143条。” （3）以上内容中有哪些错误?请你找出并帮忙改正 【感悟宪法】 （4）活动结束后，请你代表汇报组的同学谈一谈本次活动的收获或感悟? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$