7.第三单元 第15课 秦汉时期的科技与文化-【分层导学案】2024-2025学年新教材七年级上册历史（统编版2024）

帝、汉景帝注重农业生产，提出以农为本，要求各级官 吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田租降到三 十税一等。（２分）史称：“文景之治”。（２分） （３）教训：统治阶级要想国家长治久安，繁荣富强，一 定要轻徭薄赋，减轻农民负担，重视发展生产，提倡勤 俭节约。（２分） （４）建议：大力发展农业科技；提高农民素质；坚持实施 富农政策；等等。（２分，言之有理即可得分） 易错易混 易错例题Ｃ　 迁移训练Ｂ 课堂过关 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 答案Ｂ Ｃ Ｂ Ｂ Ａ Ａ Ｃ Ｃ Ｂ １０． （１）“上”指的是汉高祖刘邦。（２分）政策：休养生 息政策。（２分） （２）思想：以农为本（或重视农业生产）。（２分） 措施：奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑， 提倡节俭并以身作则，等等。（４分，任答两点即 可得分） （３）治世局面：文景之治。（２分） （４）启示：减轻农民负担，重视农业发展，惩治腐 败，等等。（２分，言之有理即可得分） 第１２课　 大一统王朝的巩固 自主学习 诸侯王　 主父偃　 郡国豪强　 耧车　 五铢钱　 官营　 调 配物资　 董仲舒　 霍去病 创新探究 （１）政策：采纳主父偃的“推恩”建议。（２分）作用：中 央大大加强了对地方的控制。（２分） （２）钱币：图１所示是五铢钱。（２分）朝代：秦朝。（２分） （３）措施：采纳董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思 想。（２分）影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地 位，为历代王朝所推崇，影响深远。（２分） （４）评价：汉武帝巩固了大一统局面，使西汉王朝进入鼎盛 时期。汉武帝是我国封建地主阶级杰出的政治家和军事家， 他有功也有过，但功大于过。（２分，言之有理即可得分） 易错易混 易错例题Ａ　 迁移训练Ｃ 课堂过关 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 答案Ｂ Ｂ Ｂ Ｂ Ｃ Ａ Ｃ Ａ Ａ １０． （１）措施：选用亲信近臣组成“中朝”，在宫廷之内 决策军国大事；削弱以丞相为首的中央机构的权 力，使其成为执行机构。（４分） （２）举措：汉武帝将铸币权收归中央政府，统一铸 造五铢钱。（２分）意义：加强了中央集权；巩固了国 家统一。（２分） （３）主张：把儒家学说立为正统思想。（２分）影响： 儒学成为国家的统治思想，居于主导地位。（２分） 第１３课　 东汉的兴衰 自主学习 ２５　 东汉　 光武帝　 光武中兴　 二牛一人一犁　 水排　 　 青瓷　 外戚专权　 宦官专权　 割据局面　 １８４　 有组 织　 豪强武装　 东汉 创新探究 （１）举措：采取轻徭薄赋政策，减轻农民负担；释放奴 婢为平民，增加了农业劳动力。（４分） 局面：出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。（２分） （２）现象：外戚、宦官交替专权。（２分）“起义”指：黄 巾起义。（２分）影响：沉重打击了东汉的统治，使其名 存实亡。（２分） （３）启示：治国安邦要关注民生，赢得民心；得民心者 得天下；等等。（２分，言之有理即可得分） 易错易混 易错例题Ｂ　 迁移训练Ｂ 课堂过关 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 答案Ｂ Ｄ Ｄ Ａ Ｃ Ｄ Ａ Ｂ Ｃ １０． （１）理念：以农为本。（２分） （２）措施：精简政府机构；裁减官员。（４分） （３）问题：恢复发展农业生产，巩固统治。（２分） （４）教训：以民为本，国家才能长治久安；得民心 者得天下；农业经济是封建国家的根本；暴政会导 致亡国；等等。（４分，任答两点即可得分） 第１４课　 丝绸之路的开通与经营西域 自主学习 公元前１３８　 公元前１１９　 长安　 欧洲　 丝绸　 铸铁　 　 葡萄　 东西方往来　 东南沿海港口　 马六甲　 山东半 岛　 公元前６０　 西域都护　 汉朝　 西域　 ７３ 　 甘英　 　 西域长史府 创新探究 （１）地区：今天新疆和更远的广大地区。（２分）皇帝： 汉武帝。（２分）影响：促进了汉朝与西域的相互了解与 往来。（２分） （２）地区：主要经过长安、河西走廊、西域、中亚和西 亚、欧洲和北非。（２分）意义：丝绸之路是古代东西方 往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文 化交流，起到了很大的促进作用。（４分） （３）联系：自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西 域的使者相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁， 为丝绸之路的开辟奠定了基础。（２分） 易错易混 易错例题Ａ　 迁移训练Ａ 课堂过关 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 答案Ａ Ｂ Ａ Ａ Ｄ Ｂ Ｂ Ａ Ａ １０． （１）目的：了解西域诸国，反击匈奴。（２分） 历史意义：促进了统一的多民族封建国家的发展； 开辟了“丝绸之路”；促进了中国与中亚、西亚的 经济、文化交流。（４分） （２）条件：汉朝经济恢复和发展，国力强盛；汉朝 的对外政策；张骞出使西域，开辟通往西域的交通 道路；汉朝政府的保护和经营；汉朝在西域沿线修 筑长城，保护了丝绸之路的通行。（４分） 作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于 中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了 很大的促进作用。（２分） （３）主要职责：维护当地秩序，保障丝绸之路西域 南北道的安全和畅通。（２分）　 影响：西域都护的设立，使今新疆地区开始隶属中 央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。（２ 分，意思相近即可得分） 第１５课　 秦汉时期的科技与文化 自主学习 １０５　 蔡伦　 典籍　 世界文明　 东汉　 医圣　 伤寒杂病 论　 治未病　 东汉　 麻沸散　 五禽戏　 九章算术　 ?胜 之书　 司马迁　 纪传体通史　 东汉　 　 太平道　 张陵　 　 公元前６　 众生平等 创新探究 （１）功绩：写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论 和治疗方法；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病； 是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出 了巨大贡献。（４分） （２）名称：“五禽戏”。（２分）创编者：华佗。（２分）思 想：“治未病”的思想。（２分） 易错易混 易错例题Ｃ　 迁移训练Ｄ 课堂过关 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 答案Ｃ Ｃ Ｂ Ｃ Ｃ Ｂ Ｂ Ｃ Ａ １０． （１）著作：《史记》。（２分）作者：司马迁。（２分） （２）体裁：书。（２分） （３）历史贡献：《史记》是我国古代第一部纪传体通 史；司马迁在《史记》中，爱憎分明，秉笔直书， 对我国史学发展产生了深远的影响；《史记》文笔 优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地 位。（６分） 第三单元总结 １． （１）表现：实行郡县制、控制兵权、制定法律。（４ 分，任答两点即可得分） （２）变化：由小篆到隶书。（２分） （３）目的：发展教育、推动儒家思想传播、选拔官吏。 （４分，任答两点即可得分） （４）《史记》的体例：纪传体通史。（２分）“医圣”的 代表著作：《伤寒杂病论》。（２分） ２． （１）历史人物：张骞。（２分） （２）观点：丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。 论述：自张骞通西域后，汉朝与西域各国的往来日 益密切，商人们将中国的丝织品、冶铁技术、井渠 法、穿井术等传入西域各国，把西域的特产例如毛 布、毛毡、汗血马、石榴、葡萄、核桃、芝麻等也 相继传入我国。此外，西域的乐器、乐曲、舞蹈等 也传入我国，给我国的古典音乐注入了新的音律。 综上所述，丝绸之路开通以后，东西方经济文化交 流日益频繁，丝绸之路对于东西方之间的经济文化 交流起到了很大的促进作用。（１０分） 第四单元　 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第１６课　 三国鼎立 自主学习 东汉　 ２２０　 曹丕　 刘备　 孙权　 夷洲 创新探究 （１）战役：官渡之战。（２分）影响：为曹操日后统一北 方打下基础。（２分） （２）作用：取得政治上的主动权。（２分） （３）人物：刘备。（２分）内容：曹操雄踞北方，力量强 大；要与孙权联合起来，共同对抗曹操。（４分） （４）战役：赤壁之战。（２分）作用：为三国鼎立局面的 形成奠定基础。（２分） 易错易混 易错例题Ｄ　 迁移训练Ｃ 课堂过关 选项 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 答案Ａ Ｃ Ｂ Ｃ Ｃ Ｂ Ｃ Ｄ Ｂ １０． （１）态度：材料一高度评价了曹操，材料二则是贬 低曹操。（２分） 看法：从历史人物评价角度上看，                                                                                                                                                                                                                      两则史料都没有 　 分层导学案历史七年级上册全册参考答案　 第３页 76 历史·七年级上册 阅盟学堂 第15课 秦汉时期的科技与文化 明确目标 课标分析 了解佛教传入和道教产生的背景；知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁 2022版课标 与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等 学习重点 造纸术的改进、张仲景和华佗、司马迁和《史记》、道教和佛教 学习目标 大概念主题 素养目标 主概念： 1.时空观念、历史解释、史料实证：知道造纸术的发明与改进的基本史实。 秦汉时期的科技与文化 理解华佗发明“麻沸散”的意义和张仲景被称为“医圣”的原因。 子概念： 2.时空观念、唯物史观：掌握《史记》的作者、体例、内容及其史学价值和文 1.造纸术的发明 学价值。知道道教兴起和佛教传入及其发展状况，理解宗教得以传播的 2.医学、数学与农学的 原因及其对中国传统文化的影响。 成就 3.家国情怀：认识到秦汉时期我国科技在世界的领先地位和中华民族对人 3.司马迁与《史记》 类文明的巨大贡献 4.道教和佛教 自主学习 造 时间：西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法。 纸 改进： 年，东汉宦官 总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高。 的 意义：纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了 明 的流传。造纸术的发明，是中国对 的伟大贡献之一。 地位： 末年名医，中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡 秦汉时 张 献，被后世称为“ ”。 医 景 成就：写成的《 》,发展了中医学的理论和治疗方法；他还发展了 的 ”的思想，提倡预防疾病。 科技与文化 就 地位： 末年名医。 华 成就：擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术；发明了“ ”;创编出了 ”,帮助人们强身健体。 数学的成就：《 》最晚成书于东汉时期，总结了东汉以前的数学知识，内容包括解 决实际问题的算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作。 农学的成就：秦汉时期，农学有较大发展，代表性著作是《 》。这部书总结了关中 地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法。 阅盟学堂 第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 77 「作者：我国古代伟大的史学家 体例：我国古代第一部 秦 记内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 价∫史学价值：司马迁爱憎分明，秉笔直书，对我国史学发展产生了深远影响。 的 值文学价值：《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。 技 道教： 末年，张角创立了 ;当时在汉中、巴蜀地区还有 创立的 五斗米道。 化 和佛教：约 世纪，佛教产生于古代印度，主张 两汉之际，佛教传 教 入中国。佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方 面产生深远影响。 重难梳理 1.两汉时期的科技文化繁荣的原因。 政治 国家统一 经济 封建经济的大发展 民族关系 民族交融，各民族之间经济文化交流加强 对外交往 丝绸之路的开辟 个人努力 张仲景、司马迁等人为了理想，面对挫折，努力拼搏的结果 2.东汉时期，佛教、道教在我国得以发展的原因。 佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，同时也主张今生忍受苦难，来 世获得幸福，麻痹了人们的反抗意志，对统治者有利，因此很快得到封建统治者的提倡与扶持。 道教思想迎合了封建统治者追求长生不老的欲望，统治者用道教统治人民。 创新探究 阅读材料，完成问题。（10分) 材料一张仲景，东汉南阳郡涅阳县人，生活于东汉末年。献帝建安年间，南阳地区接连发生瘟 疫，大量人口死于伤寒症。面对瘟疫的肆虐，张仲景同情百姓，痛下决心，一定要制服伤寒症这个 瘟神。从此，他“勤求古训”，刻苦研读《素问》《灵枢》等古代医书，继承《内经》等古典医籍的基本 理论，经过数十年含辛茹苦的努力，终于写成了《伤寒杂病论》《五藏论》《评病药方》等著作。《伤 寒杂病论》所确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则。在方剂学方面，《伤寒杂病论》创造 了很多剂型，记载了大量有效的方剂，受到历代医学生和临床大夫的高度推崇。 -摘编自许敬生《中国历代医药名家文库·古代卷》 (1)根据材料一并结合所学知识，简述张仲景的功绩。(4分) 78 历史·七年级上册 阅盟学堂 材料二 (2)材料二中这套体操的名称是什么？是谁创编的？这套体操的创编实践了张仲景的哪一中医 思想？(6分) 易错易混 用《伤寒杂病论》系统地分析了伤寒的原因、 图2021年5月12日，习近平总书记来到河 症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对 南南阳的张仲景祠，指出：中医药学是打开中 伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定了 华文明宝库的钥匙。张仲景的主要成就是 理、法、方、药的理论基础。这部著作的作者是 ( )A.发明“麻沸散”，创编“五禽戏” A.华佗 B.总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法 B.蔡伦 C.编写医学著作《黄帝内经》 C.张仲景 D.著有《伤寒杂病论》，发展“治未病”的思想 D.张衡 【易错例题答案与解析】C结合所学知识可知，汉代医圣张仲景编写了《伤寒杂病论》，它系统地分析了 伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定 了理、法、方、药的理论基础，故选C项。 课堂过关 基础过关 知识点一：造纸术的发明 1.章学诚指出，简牍时代书写载体空间狭小，书写不便，文章普遍短小精炼；纸本时代书写载体容 量扩大，书写便利，文辞多显冗长枝蔓。由此可知，章学诚认为 ( A.使用简牍成本较高 B.专制统治禁锢思想 C.纸的应用影响文辞 D.纸张促进文化交流 2.(2022·四川雅安中考)近数十年考古工作的收获表明，西安灞桥、新疆罗布淖尔、甘肃敦煌马 圈湾遗址等都曾经有西汉麻纸残片发现。这些发现证明了 A.造纸术起源于西汉 B.西汉时造纸术传到国外 C.西汉时纸已经出现 D.西汉时纸已取代简帛 阅盟学堂 第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 79 知识点二：医学、农学的成就 3.(2021·江苏扬州中考)东汉末年有一位名医著有《伤寒杂病论》一书，为中医药学的发展作出 巨大贡献，被后人尊为“医圣”。他是 ( A.蔡伦 B.张仲景 C.华佗 D.李时珍 4.《吕氏春秋》说：“冬至后五旬七日昌生。昌者，百草之先生也，于是始耕。”《氾胜之书》说：“凡 耕之本，在于趣时、和土、务粪泽、早锄早获。”材料反映了古代农业 A.注重农业时令 B.尊重自然规律 C.强调精耕细作 D.重视历法指导 知识点三：司马迁与《史记》 5.(2021·吉林中考)司马迁编撰《史记》寄以“述往事，思来者”之意，这表明他的治史理念是 ( A.秉笔直书 B.评价人物 C.以史为鉴 D.涵养德行 知识点四：道教和佛教 6.(2022·湖南湘西中考)《西游记》是中国古代小说的经典作品，作品中描述了唐僧、孙悟空、如 来佛祖等一系列角色。其中与“如来佛祖”有关的宗教是 A.伊斯兰教 B.佛教 C.道教 D.基督教 7.两汉之际，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法” “大千世界”“天花乱坠”等。这说明 A.佛教是从西域传人中国的 B.佛教对中国文化产生深远影响 C.佛教是为统治阶级服务的 D.佛教主张众生平等 拓展提升 8.(初高中衔接)下表所示是汉朝时期的部分科技和文化成就。汉朝取得这些科技成就的根源是 ( 项目 成就 与西方比较 数学 (公元1世纪)《九章算术》正负数、加减法法则 最早 西汉：劳动人民制造丝絮纸、麻纤维纸； 造纸术 最早 东汉：蔡伦改进造纸术 地震测量 东汉：(132年)张衡发明地动仪 早1700多年 A.国家疆域实现统一 B.儒家思想正统地位的确立 C.社会生产力的发展 D.民族联系与中外交流加强 80历史·七年级上册 阅盟学堂 。。g 9.(跨学科·美术)下图工艺流程反映的生产活动是中国古代的 A.造纸 B.炼铁 C.纺织 D.制瓷 10.阅读材料，回答问题。（12分) 材料一该著作成书于西汉时期，主要包括本纪、表、书、世家、列传五种体裁，其中本纪记述历 代帝王的事迹；表是春秋以来历代帝王和侯国的大事记；书记述天文、水利、经济、文化、艺术等 方面的情况；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传记述各种重要人物的事迹。 一摘编自《教师教学用书·中国历史（七年级上册）》 材料二该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审 核、排比；在整理历史材料时，作者“采经摭传”“涉猎者广博”，有书本的，有档案的，有自己采 访的，对这些丰富的材料，尽可能地进行选择和考订。该著作“究天人之际，通古今之变，成一 家之言”，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作。 一摘编自朱绍侯等《中国古代史》 (1)根据材料一、材料二，写出该著作的名称及作者。(4分) (2)根据材料一，指出蜀郡郡守李冰主持修建都江堰的事迹集中记录在该著作的哪种体裁之 中。(2分) (3)综合以上材料并结合所学知识，概括该著作的历史贡献。(6分)