第七专题 非连续性文本(PDF)-【一本】四年级语文阅读训练100篇

第七专题 非连续性文本 创练导航 ◆高频考点 对应训练 页码 82.《××医院就诊》第2题 P185 找到指定信息 84.《做情绪的小主人》第1题 P189 84.《做情绪的小主人》第5题 P189 解决问题 85.《睡眠》第5题 P191 86.《中国茶》第5题 P193 第七专题非连续性文本179 方法点拨 高频考点提示：找到指定信息、解决问题，谈启示 回知识储备 非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料。通 常围绕一个主题，以图表、文字、图文结合等形式呈现相关材料，具有明显的实用性 特征和功能。 答题方法 高频考点 找到指定信息 方法根据题干阅读相应内容，抓住关键语句，找到答案。 这一类题的题干表述比较简单直接，我们阅读题干时，要有意识地圈画题干中 的关键信息，并据此阅读材料中的相应内容，抓住材料中的关键语句，找到答案。 高频考点 2 解决问题 在非连续性文本的阅读题中，一般会在最后要求我们根据材料中的信息解决某 个问题。这类题常常给出一个具体的情境，要求我们提出解决措施、给出建议，或者 对某人进行劝说等。回答这一类型的问题，可以运用以下方法。 方法根据题干信息，结合材料内容与生活实际解决问题。 。从材料中提取关键信息解决问题。 例如，山东省临沂市考到这样一道真题：“请你根据本次调查的情况，给同学们 提出用眼的建议。”结合材料中的“用眼习惯不良”“姿势不正确”等导致近视率升高 的因素，可以这样给出建议：①不用手揉眼睛；②看书时要坐端正。 。联系生活实际解决问题。 结合生活实际可知，写宣传标语或广告语时，需要尽量简洁、有号召力，尽量做 到句式整齐；写讲解词时，信息要翔实可靠，语言要简洁易懂；劝说某人或提出建议 时，要注意对象，使用的语言要得体。 180一奉小学语文阅读训练100篇·四年级 需要注意的是，多数解决问题类的题需要同时结合材料内容与生活实际作答， 根据答题需要灵活处理即可。 高频考点 3 谈启示 方法从材料中找到关键信息，联系生活实际谈启示。 这类问题作答时要注意，需要联系材料的主题思想，看材料中提倡什么、反对什 么，不能反其道而行之。 小本来总结 高频考点 找到指定信息 答题方法一根据题干阅读相应内容，抓住关键语句，找到答案。 高频考点 2 解决问题 从材料中提取关键信息解决问题。 尽量简洁、 非连续性文本 根据题干信息。 宣传标语 有号召力， 结合材料内容 答题方法 或广告语 尽量做到 与生活实际解 句式整齐 决问题。 信息要翔 联系生活实 实可靠， 讲解词 际解决问题。 语言要简 洁易懂 劝说某 注意对象， 人或提一 使用的语 出建议 言要得体 高频考点3 谈启示 答题方法一从材料中找到关键信息，联系生活实际谈启示。 注意事项一需要联系材料的主题思想，看材料中提倡什么、反对 什么，不能反其道而行之。