一本好书，一堂好课，欢迎同学们来到一本阅读课堂。今天我们来学习第98篇灯节，作者是清代的富察敦崇。同学们你知道灯节是什么节日吗？其实我们每年都在过。那我们跟随作者的描述，一起来看看他记忆中的灯节是怎样的情景？本节课还是由这四个环节组成。首先来看第一个环节知考点。本篇训练的重点内容有两项，第一项是理解文言词语的含义，第二题就让我们选出对加点词理解正确的一项。第二项是想象画面，第四题就让我们想象古人过灯节的场景。现在一起来看一下古文内容。现在请你瞪大眼睛，张大嘴巴，伸出手指和老师一起来读一遍。登结清复察敦崇，自13以至17均为之。登节为15日，未知正灯耳。每之灯节，内廷筵宴，放烟火是四张灯，各色灯彩多以纱绢、玻璃及明角等为之，并绘画古今故事，以资玩赏。选自燕京碎石记有山感。好，同学们，老师的牵连，听到了你流畅的朗读非常不错。那我们结合注释一起来研究一下小古文内容到底是什么意思呢？自13以至17均为之当结字就是从的意思，以至的至是到位，是称为的意思。也就是说从正月13到正月17都被称为灯节，为15日，谓之正蹬耳为是只有意思是说，只有正月15这一天才被叫做正式的灯节。现在你知道灯节是哪一天了吗？就是正月15。每至当前内廷筵宴内庭是什么意思？是皇宫的意思是4，这里有解释是适中店铺。每到当前，皇宫里就会布置宴席，燃放烟火，适中的店铺也会张灯结彩，挂起灯笼。各色灯彩多以这个以就是用的意思，用什么呢？纱绢、玻璃及明角等为之为就是制作的意思意思是说这些五颜六色的灯笼大都是用什么做的？杀军是用蚕茧制的毛丝织成的精细的丝织品，其实它就是丝织品。玻璃是玉明，又名水玉，一说即水晶。我们在这里理解为水晶明角是指白色的兽角。也就是说这些五颜六色的灯笼大都是用丝织品、水晶、白色兽角等制作而成的，并绘画古今故事以思玩赏。意思是说并且会在上面画上一些古往今来的故事，用来供人们把玩观赏。大家想想正月15元宵节的时候，我们出去赏花灯，是不是很多地方街道都挂起了各种各样的花灯，上面也会绘画一些故事呀，所以非常的漂亮，供大家来把玩观赏。好，这就是小古文的意思。那我们再整体了解一下，从正月13到正月17都被称为灯节，但是只有正月15才被叫做正式的灯节，每当到了灯节，皇宫里就会布置宴席，燃放烟花适中，店铺也挂灯笼。这些五颜六色的灯笼大都是用丝织品、水晶、白色兽角等制作而成，上面还会画上古往今来的故事，用来供人们把玩观赏。同学们，小古文意思你都理解了吧？我们学了这么多古诗词了，你有没有像老师一样把一些重点词都标记一下它的意思呢？你也可以拿起荧光笔把这些重点字词标画一下，把他们的意思写一写，来做一个积累。好，小古文的意思了解清楚了，一起来看后面的练习题。第一题，文中提到的灯节的起止时间是什么时候？A正月13到正月15，B正月13到正月17，C正月15到正月17，D正月初一到正月15，注意题目中的关键信息问的是起止时间，开始的是哪一天，结束的是哪一天原文有答案一起来看第一句就说了，自13以至17均为之灯节所以灯节是正月13到正月17正确的是B选项你选对了吗？这个题很简单，就是回原文找答案。第二题，下列对加点词的理解不正确的一项是考察我们对重点字词的理解了，注意让我们选择不正确的来看一下A君未知登结为是称为的意思，是这个意思吗？我们来看未这个字在哪里？在这儿均未知灯节，也就是说从正月13到正月17都称作是灯节，所以为是称为称作的意思，它是正确的。再来看B为15日未知正蹬而为是只有这个为在这儿，但是只有正月15这一天才被称作正式的灯节，为确实是只有的意思，B正确。再来看C每至灯节，至是至于这句话在哪？在这儿，每至灯节，也就是说每到灯节，这个至是什么意思？至是到的意思，并不是至于C不对，我们来看一下D是四张灯张是铺排陈设。找到这句话在哪里？在这儿是四张灯张，在这里什么意思呢？是说市中的店铺都会干嘛？张灯结彩也会挂起灯笼。那灯笼怎么挂？挂在一排一排的挂在门口，确实是铺陈排设的意思，所以D是正确的，因此本题答案选择C选项。同学们你判断对了吗？如果有错误，请用红笔进行改正。第三题阅读文章判断下列说法是否正确，正确的画对号，错误的画错号。首先要明确题目要求，来看第一句，只有正月15才是正式的灯节，是这样吗？我们回到原文来根据结合知识积累和关键语句进行判断。这句话出现在哪里？出现在这儿，只有正月15才被称为正式的灯节，所以一是正确的。再来看二花灯都是用纱绢玻璃和明角制作的。哪里提到花灯制作材料？在这里各色灯彩多以纱绢玻璃及明角等为之。同学们注意，这里非常容易做错，原句是说各种颜色的灯大多是用纱绢玻璃明胶制作的。除了纱绢、玻璃、明胶，有没有其他的材料？有有的还可能是用竹子和纸扎的灯笼。而这里怎么说，花灯都是用它们做的，发现区别了吗？原文是大多数是用他们做的，这里说都是意思不一样，所以二是错误的。这个小细节你发现了吗？如果你发现了，那你真的是太棒了，非常的细心。再来看第三个，花灯上画着古往今来的故事，可以供人们观赏。有没有这句话？有原文说了，并绘画古今故事，椅子玩赏。第三个是正确的打对号。同学们你看这个题一点都不难，让我们回到原文找答案，对照一下就可以。但是我们找到答案之后，一定要理解句子的意思，然后再仔细对照来进行判断。第四题，读下面这句话，你想象到了过灯结石的哪些场景，在下面的方框中描述出来。通过这些场景，你感受到了古代人们过灯结石怎样的场面？关键信息让我们想象场景来看，每至灯节，内廷筵宴，放烟火、试色张灯，让我们根据这句话来想象场景下面场景一、场景二、场景三，说明这句话中有几个场景，有三个场景，而且我们要用自己的的话来描述一下是怎样的场面，来看一下每至灯节什么意思？每当到了灯节，内廷是皇宫，彦彦是摆宴席。每当到了灯节，皇宫里便会布置宴席，燃放烟花时钟，店铺也高挂起灯笼，首先理解这句话的意思，再来看里面都有哪三个场景呢，首先是皇宫里摆宴席，然后放烟花，然后是适中店铺高挂灯笼，这就是三个场景，那我们想象一下皇宫里摆宴席会是怎样的场景？既然是皇宫里，那你想想皇宫里肯定有各种各样的美食呀，皇宫里摆满了桌子，摆满了宴席，桌子上摆放着各种各样的美味食物，色香味俱全，看起来就垂涎三尺，是不是这样的场景？那我们就可以用语言组织一下，把它描绘出来，比如可以这样说，皇宫内摆满了宴席，桌子上摆放着各种各样的食物，你也可以再加上色香味俱全，看起来就让人垂涎三尺等等都是可以的那我们再来看场景2，场景二是放烟火。同学们过年过节的时候，你见过放烟花的场景吗？烟花非常的漂亮，燃放到空中像一朵朵鲜花一样在夜空中绽放，照亮了半边天空。五颜六色的烟火格外的璀璨，漂亮极了。那我们就可以把这个场景描述出来了。比如可以这样说，燃放的烟花像一朵朵鲜花在夜空中绽放。再来看场景，三是是四张灯，是四是市中的店铺，店铺里都会挂起怎样的灯笼呢？有五颜六色的，上面还绘画着各种各样的故事，非常的漂亮。那我们就可以这样描述一下，比如可以这样说，适中店铺都挂着五颜六色的灯笼，上面还描绘着古往今来的故事，漂亮极了。那从上面三个场景中，你感受到了古人过灯节是怎样的场面呢？吃宴席、放烟花、挂灯笼，用一个词来说，那就是热闹，也可以说是欢乐，都可以。同学们来看一下这个题，你想象的场景是怎样的？也可以和你的好朋友分享一下。好，我们的习题就讲解到这儿，一起来进入最后一个环节，会总结今天一个最重要的考点，就是找到指定信息。怎么找？首先审题，明确题干问的是什么，让我们去哪里找答案。再结合知识积累来理解关键的词句，进行判断找答案。我们还了解了古代灯节，其实就是我们现在所过的元宵节。元宵节又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，时间是每年的农历正月15。古代的灯节时间比较长从，正月13到正月17都是灯节，但是最为正式的灯节依然是农历正月15这一天。以古代历法而言，正月是农历的元月。说文解字中就这样记载，元为始，宵为夜，这是新年第一个月圆之夜，所以名之为元宵节，历代这一节日呢，有观灯的习俗，所以又称为灯节，我们中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，但是呢，吃元宵、赏花灯、猜灯谜、舞龙舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗，那在你的家乡，元宵节有哪些习俗呢？可以和你的好朋友交流一下。好，我们今天这节课就学习到这里了，感谢大家的观看，我们下节课再见吧，拜拜。