江苏省泰州市姜堰区2024-2025学年七年级下学期6月期末道德与法治、历史试题

2025年春学期期末学情调查 七年级历史试题 (考试时间60分钟 满分50分) 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分 2、所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 第一部分选择题（共24分） 请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 24.下图是某同学制作的中国古代朝代更替示意图。空白框①②③④处分别是 0台商西周一→②月战国→秦汉®日两晋可④日明清 A.夏、春秋、三国、元 B.隋、春秋、东周、宋 C.夏、东周、唐、西夏 D.夏、春秋、隋、元 25.观察下图，若从大运河中心向涿郡（今北京）运粮运兵，需经过大运河的 涿那（北京） 海河 价河 安 济渠 雅水 江都（扬州） 长江 江南河 线婚江余杭（杭州） A.江南河 B.邗沟 C.通济渠 D.永济渠 26.若要为隋炀帝写碑文，下列内容不合适的是 A.正式确立科举制度 B.穷兵黩武，三征辽东 C.统治残暴，引发农民起义 D.厉行节俭，体恤民力 27.下面材料共同说明唐朝 唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏， 从奔如流。 武则天指出，建国之本，必在务农。 A兴盛的原因 B.农业的发展 C.衰落的过程 D.割据的结果 28.唐代诗人徐来军的《调笑令》词：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝 万匝未停。停未？停未？禾苗待我灌醉。”它描述的是 七年级历史第1页共6页 A.耧车 B.曲辕犁 C.秧马 D.筒车 29.“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。…胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”诗句 最能反映唐朝 A.民族交融加强 B.社会习俗落后 C.民族政策开明 D.文学艺术多彩 30.新罗仿唐制建立了政治制度，引入了中国的医学等科技成就：朝鲜半岛的音乐传入中国， 不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。这段话强调了 A唐朝文化的优越B.朝鲜文化的独特 C.文化交流的双向性D.民族交流的重要性 31.他通过“黄袍加身”建立北宋，进行政治变革，将国家治理方式由武转文。“他”是 A.宋太祖 B.宋太宗 C.铁木真 D.忽必烈 32.下表为北宋三位皇帝部分年份的财政收支表，从表中数据的变化分析1069年王安石实 行变法的原因是 年代 收入（单位：贯） 支出（单位：贯） 真宗天禧五年(1021年) 15085万余 12677万余 仁宗皇佑元年(1049年) 12625万余 12625万余 英宗治平二年（1065年) 11613万余 13186万余 A.中央集权加强 B:财政危机加重 C.提倡“重文轻武” D.对外战争失利 33.“史诗互证”是重要的学史方法。下列能够论证南宋统治者偏安江南的诗句是 A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 34.2007年，考古人员成功打捞出南宋初期的“南海一号”古沉船，并出水景德镇、龙泉 窑等地烧制的宋代著名瓷器数千件，30余种。若用于研究宋代历史，它们属于 A实物史料 B.文献史料 C.口述史料 D.图像史料 35.北宋沈括创制的“十二气历”以立春为元旦，按节气来定月份：元朝郭守敬编订的《授 时历》的取名源自“敬授民时”，指历法付与百姓，使之知时令变化。这表明中国古代历 法的制定目的在于 A理论创新 B.服务生产 C.巩固统治 D.方便祭祀 36.某同学梳理北京历史沿革（下表)。与这三个朝代相对应的制度是 西周 秦 元 属于燕国 分属广阳郡、渔阳郡等 隶属于中书省 A分封制、行省制、郡县制 B.郡县制、行省制、分封制 C.分封制、郡县制、行省制 D.行省制、分封制、郡县制 37.1247年，吐蕃各地归附蒙古。元朝成立后， 设立宣政院对这一地区进行管辖。这一地 区是今天的 A.北京 B.西藏 C.陕西 D.新疆 38.印刷术、造纸术、火药和指南针是我国古代的四大发明，其中，在北宋时期由匠人毕昇 发明的是 A活字印刷术 B.造纸术 C.火药 D.指南针 七年级历史第2页共6页 39.以下图片、文字材料反映的共同历史主题是 明朝科举对考试答卷的文体格式，都有严格的规 定，要求答卷由八个部分组成，其后四个部分为 主体，每个部分要有两股对仗的文字，因此称为 “八股文”。 锦衣卫印 军机处外景 八股文 A.科举制度的发展 B.君主专制的强化 C.监察体系的完善 D.军事决策的优化 40明朝时期，为了防御北方蒙古贵族南扰，多次修筑长城。隆庆年间，明朝封蒙古俺答汗 为顺义王，并达成通贡和互市的协议。这反映出隆庆和议 A.加强中央集权 B.促进民族交流 C.具有屈辱性质 D.消除了民族矛盾 41.一位跟随郑和出使西洋的明代宦官在他的回忆录里记录了船员们的四个活动场景，其中 符合历史事实的是 A.在越南抢夺当地居民的财物 B.出发前搬运精美的瓷器装船 C.拒绝伊朗使节随访中国的请求 D.在英国的利物浦购买新丝绸 42.浙江省有一处纪念馆，其前廊柱上有楹联两副：“名播千秋昭典籍，身经百战著勋功”： “荡彼倭夷靖海宇，保吾黎庶泽椒江”。从中可知该馆纪念的历史人物是 A文天祥 B.郑成功 C.李自成 D.戚继光 43.明清之际，我国产生了带有早期启蒙性质的进步思潮，其中影响较大的代表人物有 A程颞、程颐、朱熹 B.李时珍、徐光启、宋应星 C.王夫之、黄宗羲、顾炎武 D.罗贯中、施耐庵、曹雪芹 44.小说《三国演义》在描写赤壁之战时有“舌战群儒”“蒋干盗书”“草船借箭”等情节。 但史书《三国志》中却仅有“火烧赤壁”的记述，不见其他情节。对此理解正确的是 A.赤壁之战是虚构的一次战役 B.《三国演义》是文学作品，与历史无关 C.《三国志》的撰写者美化赤壁之战 D.为增强趣味性，小说创作带有虚构成分 45.下图中的历史事件共同反映了清朝前期 清政府赐予五世达赖 滑朝在西藏设清朝平定大小 “达赖廓喇嘛”的封号 清朝设台湾府 置驻藏大臣 和卓叛乱 1653年 1684年 1727年 1759年 A.强化君主专制 B.初显统治危机 C.重视边疆治理 D.抵御外来侵略 46,某同学在复习时制作了下面的历史笔记。据此判断，他学习的主题是 清朝初期☐ 清朝中期 整顿吏治、巩固统治 政治腐败、结党营私 以农为本、国库充盈 土地兼并、财政危机 平定叛乱、抗击外敌 八旗腐化、军备废弛 A.争霸与争鸣 B.分裂与统一 C.盛世与危机 D.繁荣与开放 47.“蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳 喳”。与《说唱脸谱》相关的国粹文化是 A.汉剧 B.昆曲 C.京剧 D.微剧 七年级历史第3页共6页 第二部分非选择题（共26分） 48.(8分)人口迁移促进了区域经济开发，但也可能带来环境压力。阅读材料，回答问题。 材料一古代历史上有多次移民浪潮，第一次是西晋永嘉之乱后衣冠南渡；唐朝 ▲将北方诸道化为千里萧条的灾区，大批难民蜂拥而至淮汉以南地区，形成了第二次 移民浪潮；请康元年，金人南侵，宋王室辗转南逃杭州，大批北方各阶层人士随之南迁， 形成第三次移民浪潮。 一摘编自《中国历史政治地理十六讲》 (1)写出材料中“▲”处的历史事件，从原因和方向两方面归纳三次移民潮的相同点。 (3分) 材料二 图表1清朝人口的迁移 人口主要迁移方向 恩川 出自《中国历史地图册》 图表2清朝的土地与人口 年份 人口数量（亿人） 耕地面积（万顷) 人均耕地面积（亩） 1685 1.02 607.84 5.96 1753 1.84 735.22 4.00 1766 2.08 741.45 3.56 1812 3.34 788.93 2.36 —据《美洲粮食作物的引入、传播及其影响研究》整理 (2)对比材料一，指出图表1中清朝人口迁移的方向发生了怎样的变化？图表2反映出清 朝面临什么新问题？为此清政府采取了哪些措施？(3分) (3)综上所述并结合史实，说明人口迁移对社会发展的影响。(2分) 七年级历史第4页共6页 49.(9分)七年级历史社团以“两宋风云”为主题进行探究性学习，请你一起参与探究。 材料一两宋时期的形势图 生小回相 北宋时期形势图（1111年) 金、南宋、西夏形势图(1142年) (1)上图中，1142年的政权与1111年相比出现了哪些变化？(2分) 材料二两宋时期的货币 契丹货币 西夏货币 北宋纸币铜版拓片南宋纸币铜版拓片 (2)图中可以获取哪些历史信息？结合所学知识，分析这一时期纸币出现的原因。(3分) 材料三两宋时期的历史人物 苏轼像 李清照像 司马光像 (3)选取一个你最喜欢的历史人物，简要介绍其历史贡献。(2分) (4)结合上述材料和所学知识，请从政治、经济、文化方面，任选两个角度谈谈你对两宋 时期的认识。(2分) 七年级历史第5页共6页 50.(9分)沟通促进交流，交流推动发展。阅读材料，回答问题。 材料一唐代安西、北庭都护府的建立，不仅使隋朝丝绸之路的主线西移，又形成众 多支线。唐太宗时丝绸之路向西南延伸，从长安出发可到西藏再到印度。海上丝绸之路也 有新发展。大运河的开通连接了南北，运河沿岸的扬州面对出海口，连接陆路丝绸之路， 沟通南北往来，成为国际交往的门户。从广州出发到波斯湾、红海等地的航线已经开通。 —摘编自袁行霈《中华文明史》 (1)依据材料一，概括唐代丝绸之路发展的表现。(2分) 材料二见下图 3麻 5 宋代海外贸易图 元朝交通路线图 (2)依据材料二，回答宋朝海外贸易最远到达哪里？与宋朝相比，元朝对外交通路线有什 么不同？(2分) 材料三郑和下西洋比哥伦布到达美洲早87年，比麦哲伦到达菲律宾早116年。郑和 第一次下西洋时有大型宝船62艘，官兵27800余人，还有马船、粮船、坐船、战船等多种 船只，是当时世界上最大的船队。郑和七下西洋打通了从中国到东非的航路，把亚、非广 大海域联成一气，这是地理大发现之前人类航海史上的伟大成就。 —摘编自王天有《明史·多重性格的时代》 (3)依据材料三，归纳郑和下西洋的特点及在航海史上的重要贡献。(3分) 材料四见下图 ①②③④分别为造纸术、指南针、 玉米、马铃薯、甘薯与花生 活字印刷术、火药的传播路线 唐三彩 唐朝时，造纸术向外传播 明朝时原产美洲的玉米、 骑驼乐舞俑宋元时期，指南针、火药和印刷术向外传播马铃薯、甘薯、花生传入我国 (4)依据材料四，分析丝绸之路在历史发展中的作用。(2分) 七年级历史第6页共6页2025年春学期期末学情调查 七年级道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分；考试时间：60分钟，满分：50分，考试形式：闭卷。 2.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第I卷共20分 一、单项选择题（以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项，填入答题卡相应位 置。每小题1分，共20分)》 1.习近平主席在2025年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达：愿虽艰，持则可圆。中国 式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠 生辉。”这告诉我们青少年要 ①努力追梦，奋斗担责 ②特立独行，标新立异 ③自信自强，砥砺前行 ④欣赏自己，唯我独尊 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.根据右图两位同学的对话内容，他们 可能正在讨论的话题是 我们男生体能好、勇敢、坚强、 抽象思维强、独立性强… A.男生女生有各自优势 B.女生比男生更加优秀 我们女生细心、温柔、普良、 观察能力强、普于记忆… C.男生女生要正常交往 D.男生女生应勇于竞争 小梦 3.在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割 舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的是 ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③彼此欣赏，保持神秘 ④拉开距离，避免交往 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.2025年五一假期期间，姜堰区教育局特别策划了“寻美打卡”活动。其中，师生卡通彩 绘墙成了热门打卡点。同学们纷纷点赞：“看到栩栩如生的彩绘墙，心情都变好了。” 这告诉我们 A人与人之间的情绪会相互感染 B.情绪具有不稳定性，难以管理 C.环境的营造可以激发积极情绪 D.卡通彩绘是对情绪的合理宣泄 七年级道德与法治第1页共6页 5.阳阳用一幅曲线图展示了自己一天的 与家人享受 受到老师表场 情绪波动情况。从图中我们可以看出 「英味的早餐 愉悦 完成聚制物理 题前记录 ①情绪不受任何事情控制 实验操作规频 今天心情 平和 ②人的情绪是不断变化的 一般 ③情绪受多方面因素影响 ④情绪支配着我们的行为 焦虑 似写信方式 等待清讲比 尝试化解同 学矛盾 A.①② B.①④ 低落 赛成转公布 同桌认为我 不适合狱舞 C.②③ D.③④ 6.校园科技节的机器人创意比赛现场，七(1)班比赛团队发生了一系列状况。以下情绪能 帮助积极解决问题的是 A.沉稳冷静 B.烦躁焦虑 C.骄傲自满 D.灰心丧气 7.青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这要 求我们 ①有荣辱意识，行己有耻 ②磨砺意志，增强自傲勇气 ③做到有所为，有所不为 ④见贤思齐，因善小而不为 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.举重比赛中，裁判员建议参赛选手根据自己的实际训练情况选择杠铃重量，以40~60kg 为宜。三位体格相当的选手站在不同重量的杠铃前： 小华(50kg):“这个重量我能行！” 小明(20kg):“我肯定举不动重的！” 小刚（100kg):“都让开！看我的！” 以下对他们的言行分析正确的是 A.小明谦虚谨慎值得肯定，好高骛远是盲目自信 B.小华客观评估自身能力，体现自信的精神风貌 C.小刚勇于挑战值得学习，充满激情不轻言放弃 D.小华低估自己实际能力，应该昂扬斗志寻突破 9.自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列同学们的做法能体现自强品质的是 A.小蕊认为不用那么刻苦学习，大家差不多就行了 B.小东取得了班级前三的好成绩，每天都到处炫耀 C.小强家境不好，高考结束后打工为自己积攒学费 D.小露在年级跳绳比赛中被淘汰，此后不再练跳绳 七年级道德与法治第2页共6页 10.中国古代强调“君子义以为上”、“见利思义”、“义然后取”。这些观点给我们的启 示是 A.崇正义，要求我们树立正确的义利观 B.尚和合，正确看待事物的差异和矛盾 C.重民本，充分认识人民的地位和作用 D.求大同，积极为人类的发展作出贡献 11.一位老师每逢节气都会给学生写寄语，教育引导学生明白做人做事的道理。下面是其中 的一部分。 5月5日 5月21日 6月6日 6月21日 立夏 小满 芒种 夏至 立夏当立志， 将满未满， 忙有所获， 所有美好， 奋斗正当时。 人生可追。 不负耕耘。 终会如期而至。 该老师此举的意义在于 A.道法自然，天人合一 B.因循守旧，固守传统 C.教学相长，亦师亦友 D:以文化入，启智润心 12.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一封书信，成就一条名巷。这条仅有六尺的“窄” 巷子，却因古人的处事大智慧而被誉为“最宽”巷子。“六尺巷”的故事彰显了 A.平等待人的价值准则 B.自强不息的奋进品格 C.律己宽人的处事准则 D.忧国忧民的爱国情怀 13.2025年4月，中宣部等十部门联合印发《新时代职业道德建设实施纲要》，要求传承 弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德。这是因为中华传统美德是 ①评判是非曲直的唯一价值标准 ②中华民族走向未来的精神力量 ③中华民族发展壮大的物质财富 ④中华优秀传统文化内容的精髓 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.在“古语讲诚信”活动中，同学们搜集了大量的古语。其中，符合这一活动主题的是 A知人者智，自知者明 B.交友投分，切磨箴规 C.不积跬步，无以至千里 D.人而无信，不知其可也 七年级道德与法治第3页共6页 15.2025年5月23日，姜堰区严慧被授予第九届全国道德模范提名奖。自12岁开始，她 和双目失明的奶奶相依为命，实现了“带着奶奶上学”的愿望。她用实际行动诠释了 A.热心公益 B.诚实守信 C.见义勇为 D.孝亲敬长 16.某校道德与法治社团打算开展“法律保障生活”案例展评活动。下列案例中契合本次活 动主题的是 A.学校规定禁止学生携带手机进入校园 B.某企业诚信经营赢得广大消费者信赖 C.某班组织开展学雷锋活动受学校表扬 D.警方严厉打击电信诈骗保障群众权益 17.“我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律， 是‘社会生活的百科全书’。”这句话中的“我”是 A.宪法 B.刑法 C.民法典 D.立法法 18.DeepSeek在训练AI模型时，对用户数据进行匿名化处理并加密存储。这一举措直接保 护了公民的 A.隐私权 B.受教育权 C.财产所有权 D.人格尊严权 19.刘某因骑电动车闯红灯被公安机关罚款；张某因打架斗殴被人民法院处以拘役。他们的 行为分别属于 A.犯罪行为、行政违法行为 B.行政违法行为、犯罪行为 C.民事违法行为、刑事违法行为 D.严重违法行为、一般违法行为 20.下图是15岁中学生陈某的人生变化轨迹。这对我们的成长启示是 结识社会 辱骂 偷窃 伙同“朋友” “朋友” 同学 财物 持刀抢劫 品学 兼优 无心学习 被学校 被公安 被人民法院判 旷课 纪律处分 机关拘留 处有期徒刑 A触犯法律，必定要承担相应刑事贵任 B.遇到问题，要善于运用法律维护权利 C.面对冲突，未成年人要加强自我保护 D.严于律己，预防走向违法犯罪的深渊 七年级道德与法治第4页共6页 第Ⅱ卷共30分 二、简析题(15分) 21.【法律保障生活】 观察下面两幅漫画，回答下列问题。 只招男性」 佯装熟人 实施诈编 招聘 漫画一 漫画二 (1)观察漫画一，说说招聘者的行为违背了民事活动的哪两项基本原则。(2分) (2)漫画二中，公民的什么权利受到了侵犯？(1分)请你为应对“AI换脸”诈骗出 谋划策。（两点，4分） 22.【珍惜青春时光】 七年级学生小凡加入学校合唱团后，因青春期嗓音变粗在排练中频繁失误，陷入焦虑 自卑。偶然听到《不要慌，太阳下山有月光》，其中歌词“不要迷茫不要慌张”、“世上 每个人花期不同”让他重拾信心，每天坚持练习，主动请教老师，最终出色地完成了表演。 结合材料，运用所学知识，谈谈小凡的经历对我们的成长有何启示。(8分) 七年级道德与法治第5页共6页 三、实践探究题(15分) 23.中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新。为更好地传承中华优秀传统文化， 某校七年级组织了“弘扬中华文化，滋养精神世界”的实践探究活动，请你参与其中。 【传承传统美德】 “布鞋校长”李振华，守诺扎根沂蒙山区，助学扶困七十余年；“大国工匠”李志强， 一干就是34年，带领团队攻克了“太行”、“昆仑”等国家重点型号航空发动机装配六大 关键技术…他们以凡人善举，诠释了真善美，传递了正能量。 (1)结合上述材料，分析他们身上体现了哪些中华传统美德。(4分) 【推荐中华经典】 中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的 健康成长十分必要。 (2)请你向同学们推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。(5分) ,1 推荐理由： 推荐书目： 【弘扬人文精神】 中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道 德情操的涵养。在校园生活中，同学们捕捉到了以下暖心场景： 场景一：午餐时，同学们按需取餐，践行“光盘行动”。 场景二：出黑板报时，大家互相商量，尊重包容，化解了争议和矛盾。 场景三：春游时，同学们提议缩减30%的预算用于购买图书，捐赠给乡村小学。 (3)结合材料，运用所学知识，谈谈如何做中华人文精神的弘扬者。(6分) 七年级道德与法治第6页共6页