内容正文:
完成10个上下蹲
感受运动的发生需要哪些系统参与?
运动系统
呼吸系统
循环系统
神经系统
……
一个运动需要运动系统在神经系统的调节及其他系统的协调和配合下才能完成。
第1节 人体的骨骼 第1课时
第4单元 人体的结构与生理
第11章 人体的运动
运动系统由哪些部分组成?
运动系统有何作用?
骨按照形态分哪几类?
长骨有哪些部分组成?
骨长长、长粗与什么有关?
骨有哪些成份组成?
运动系统
骨连结
骨骼肌
骨骼
骨
支持、保护和运动的作用
人和脊椎动物的运动系统包括哪些呢?
学习任务一:观察骨的结构,尝试给骨分类。(2min)
评价任务一:描述不同种类骨的形态特征(2min)
骨的类型
长骨
短骨
扁骨
不规则骨
骨干稍细,骨骺膨大
肱骨
桡骨、尺骨
股骨
胫骨、腓骨
跟骨
腕骨
较大颗粒状
板状
形状不规则
顶骨
肋骨
肩胛骨
蝶骨
椎骨
骨为什么是一种器官?骨的组成是什么?
学习任务二:观看视频-解剖观察哺乳动物的长骨,认识长骨结构与功能相适应的特征并梳理长骨相关知识。(10min)
评价任务二:绘制长骨的解剖结构模式图并标注好各结构名称(3min)
学习任务二:观看视频-解剖观察哺乳动物的长骨,认识长骨结构与功能相适应的特征并梳理长骨相关内容。(10min)
评价任务二:绘制长骨的解剖结构模式图并标注好各结构名(3min)
骨骺
骨干
长骨的解剖结构模式图
①
③
骨质
②
黄骨髓
红骨髓
骨的结构
骨膜
骨髓
骨质
骨松质
骨密质
幼年
成年
(有造血功能)
(无造血功能)
失血过多
骨骺
骨干
严重贫血
神经、血管
成骨细胞
为骨组织提供感觉和营养
骨的长粗、骨折后的修复
支持和承重
软骨层
(骨的长长)
骨密质
骨松质
骨两端内部可以发现一条白色线型的结构,这又是什么呢?
骺端软骨层细胞:与骨的长长有关
婴幼儿
成年人
随着年龄的增大,骺软骨逐渐钙化变薄,直至完全钙化,其对骨龄的鉴定有重要意义。也可以用来检验生长发育的情况,更可以判断机体是否有再增高的可能。在医学影像(如X射线成像)中可以看得很清楚。
长骨的结构
骨骺(骨骺端软骨层细胞-长长)
骨干
骨髓腔:骨髓
红骨髓(造血功能)
黄骨髓
骨质
骨密质
骨松质
骨膜(成骨细胞-长粗、修复)
神经
血管(供营养)
1、骨含有哪些成分?
2、骨为什么既坚硬又有韧性?与哪种成分有关?
3、骨中有机物与无机物的比例是怎样的?
4、为什么儿童和少年期的骨容易变形?
老年期的骨容易骨折?
学习任务三:阅读教材P119-120,探究骨的成分和特性。(4min)
评价任务三:结合骨的特性分析不良坐姿给骨造成的影响(2min)
骨的特性与骨的成分有关
操作项目 实验组 对照组
实验 方法 Ⅰ Ⅱ
用酒精灯火焰烧鱼骨 用稀盐酸浸泡鱼骨 不做处理
结果
鉴别 方法 用解剖针敲击 对折弯曲 敲击或弯曲
结果
分析结论
燃烧后剩余物为灰白色
产生大量气泡
硬脆易断裂
骨含有钙盐,使骨坚硬
柔韧度增加
骨含有有机物,使骨具有韧性
能轻微弯曲,敲击不易断裂
骨既坚硬又有韧性
学习任务三:阅读教材P119-120,探究骨的成分和特性。(4min)
评价任务三:结合骨的特性分析不良坐姿给骨造成的影响(2min)
骨质
组成成分
有机物:
无机物
使骨具韧性
无机盐:
水
主要是钙盐
使骨坚硬
骨是人体最大的“钙库”
骨胶蛋白
学习任务三:阅读教材P119-120,探究骨的成分和特性。(4min)
评价任务三:结合骨的特性分析不良坐姿给骨造成的影响(2min)
人在一生中骨的成分变化
无机物 少于2/3 约2/3 多于2/3
有机物 多于1/3 约1/3 少于1/3
特性 硬度小,弹性大,易变性 坚固有弹性 硬度大,弹性小,易骨折
青少年
成年人
老年人
请根据骨的特性分析:
青少年不注意坐姿,长时间后,骨可能会出现什么变化呢?
学习任务三:阅读教材P119-120,探究骨的成分和特性。(4min)
评价任务三:结合骨的特性分析不良坐姿给骨造成的影响(2min)
小资料:骨折
尽管骨非常坚硬,若遇到意外,骨受力过大仍会折断。用X射线拍片能显示发生骨折的部位和损伤情况。骨折后,及时请医生将骨折的两端接回原位,断裂处会重新长出新的骨组织,使骨愈合和修复。为了防止骨折的两端错位,医生常用石膏固定复正骨折的部位。
X射线下骨折(左)和复正(右)的情形
课堂小结
骨髓
黄骨髓
红骨髓
造血功能
骨密质
骨松质
骨质
结缔组织膜
成骨细胞
神经
血管
营养作用
生长、再生
骨膜
二、骨的结构
三、骨的成分与性质
骨中含有无机物,使骨坚硬
骨中含有有机物,使骨有韧性
一、骨的种类
长骨、短骨、扁骨、不规则骨
骨的结构和功能
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总结归纳:
结合本堂课内容,你学会了什么?归纳你的收获
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