Unit 6 Happy holiday! Let's start! & Let's read!（分层作业）新交际英语二年级上册（新教材）

Unit6 Happy holiday! Let’s start&Let’s read 基础练 一、选择与图片对应的选项。 A．Chinese New Year     B．paper-cut    C．jiaozi 1．( ) 2．( ) 3．( ) 二、根据课文内容，选择正确的选项补全歌谣。 A．paper-cuts B．coats C．jiaozi Happy, happy, Happy Chinese New Year! Let's make 1． . Let's eat 2． . Let's put on red 3． . And say, “Happy Chinese New Year!” 提升练 三、判断下列对话是(√)否(×)合理。 ( ) 1．—Happy Chinese New Year! —It's yummy. ( ) 2．—I like jiaozi. —I like jiaozi,too. ( ) 3．—That is a lucky jiaozi. —Wow! 四、根据情景，选择合适的选项。 ( ) 1．当你祝新年快乐时，你可以说： A．Happy Birthday! B．Happy Chinese New Year! ( ) 2．你想说“我喜欢吃饺子”，应该说： A．Let’s make jiaozi. B．I like jiaozi. ( ) 3．当别人问你的兴趣爱好是什么，假如你喜欢剪纸，你可以回答： A．I like noodles. B．I like paper-cuts. ( ) 4．你想告诉外国小朋友你们家过春节时会包饺子，可以说： A．We make jiaozi. B．We make rice cakes. ( ) 5．当你夸赞食物美味时，可以说： A．It’s rainy. B．It’s yummy. 拓展练 五、【新情境·传统文化】阅读短文，选出与文中描述相符的图片，在图片对应的方框内打“√”。 It’s Chinese New Year. My mother and father make jiaozi. My sister and I sing and dance（又唱又跳）. My grandma and grandpa give(送) me a schoolbag. I’m happy. 参考解析 基础练 一、选择与图片对应的选项。 1．B 2．C 3．A 【解析】1．根据图可知是剪纸，B选项“剪纸”，与图上意思相符，故选B。 2．根据图可知是饺子，C选项“饺子”，与图上意思相符，故选C。 3．根据图可知是春节，A选项“春节”，与图上意思相符，故选A。 二、根据课文内容，选择正确的选项补全歌谣。 1．A 2．C 3．B 【解析】make paper cuts剪纸；eat jiaozi吃饺子；put on red coats穿上红衣服都是固定搭配。这些也都是中国春节的传统习俗。 提升练 三、判断下列对话是(√)否(×)合理。 1．× 2．√ 3．√ 【解析】1．句意：—新年快快乐！—很美味。不符合日常对话逻辑，故答案为×。 2．句意：—我喜欢吃饺子。—我也喜欢吃饺子。符合对话逻辑，故答案为√。 3．句意：—那只一个幸运饺子。—哇！符合对话逻辑，故答案为√。 四、根据情景，选择合适的选项。 1．B 【解析】本题考查情景交际。A生日快乐！B新年快乐！根据题意可知向别人送上新年祝福，选项B符合语境，故选B。 2．B 【解析】A让我们包饺子吧。B我喜欢吃饺子。选项B符合题干语境，故选B。 3．B 【解析】句意：你的爱好是什么？A我喜欢吃面条。B我喜欢剪纸。选项B符合题干语境，故选B。 4．A 【解析】A我们包饺子。B我们做年糕。本题考查情景交际，题干是想告诉外国小朋友你们家过春节时会包饺子，故选A。 5．B 【解析】选项句意：A. 下雨了。B. 很好吃。选项B符合题意，故选B。 拓展练 五、【新情境·传统文化】阅读短文，选出与文中描述相符的图片，在图片对应的方框内打“√”。 【导语】本文介绍了过新年时，主人公一家人的活动。 【详解】根据“My mother and father make jiaozi.”可知过年时，爸爸妈妈要包饺子，第一幅图符合题意。 根据“My grandma and grandpa give me a schoolbag.”可知爷爷奶奶送给我一个礼物，是书包，第五幅图符合题意。 根据“My sister and I sing and dance.”可知妹妹和我在唱歌，第六幅图符合题意。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$