Unit 1 Feelings Let's have fun!～ Let's explore! （分层作业）新交际英语二年级上册（新教材）

Unit1 Feelings Let’s have fun&Let’s explore 基础练 一、圈出下面图片对应单词的首字母，并将其大小写写在四线三格中。 1． 2．a b a b 二、选择与图片对应的单词。 A．sad     B．angry     C．tired      D．happy     E．hungry 1．( ) 2．( ) 3．( ) 4．( ) 5．( ) 提升练 三、读一读， 选一选。 A．He’s sad. B．She’s hungry C．He’s angry D．He’s tired. E．They’re happy. ( ) 1. ( ) . ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 四、读一读，根据情景选择合适的单词。（有一项是多余的） sad happy angry hungry tired 1．It's seven o'clock. I want to go to bed. I'm . 2．Today is my birthday. I'm very . 3．Time for dinner! Let's have dinner. I'm . 4．I can't find(找不到)my dog. I'm very . 拓展练 五、【新情境·图表阅读】观察表格中四位小朋友一天的感受，判断下列句子是(T)否(F)正确。 Emma √ × × √ Duoduo × √ × × Taotao × × √ × Toby × √ √ × ( ) 1．Emma is tired, but（但是） she is happy. ( ) 2．Duoduo is angry and tired. ( ) 3．Taotao isn’t happy, because（因为） she is tired. ( ) 4．Toby is sad and angry. ( ) 5．Taotao and Toby are sad. 参考解析 一、圈出下面图片对应单词的首字母，并将其大小写写在四线三格中。 1．Aa 2．Bb 【解析】1．图片是一个苹果，苹果apple，名词，故答案为a，大小写为Aa。 2．图片是一本英语书，书book，名词，故答案为b，大小写为Bb。 二、选择与图片对应的单词。 1．B 2．E 3．D 4．C 5．A 【解析】1．图意：生气，形容词，与B选项生气的相符，故选B。 2．图意：饿，形容词，与E选项饿的相符，故选E。 3．图意：高兴，形容词，与D选项高兴的相符，故选D。 4．图意：累，形容词，与C选项累的相符，故选C。 5．图意：难过，形容词，与A选项难过的相符，故选A。 提升练 三、读一读， 选一选。 1．D 2．B 3．C 4．A 5．E 【解析】1．图片显示他累了，选项D“他累了。”句图匹配，故选D。 2．图片显示她饿了，选项B“她饿了。”句图匹配，故选B。 3．图片显示他生气了，选项C“他生气了。”句图匹配，故选C。 4．图片显示他伤心了，选项A“他伤心了。”句图匹配，故选A。 5．图片显示他们开心，选项E“他们开心。”句图匹配，故选E。 四、读一读，根据情景选择合适的单词。（有一项是多余的） 1．tired 2．happy 3．hungry 4．sad 【解析】1．句意：七点了。我要上床睡觉了。我很 。根据句意可以判断出很累，故答案为tired。 2．句意：今天是我的生日。我很 。根据句意可以判断出很开心，故答案为happy。 3．句意：该吃晚饭了。让我们吃饭吧。我很 。根据句意可以判断出很饿，故答案为hungry。 4．句意：我找不到自己的狗。我很 。根据句意可以判断出很伤心，故答案为sad。 拓展练 五、观察表格中四位小朋友一天的感受，判断下列句子是(T)否(F)正确。 1．T 2．F 3．F 4．T 5．T 【导语】本文讲了情绪。 1．句意：艾玛很累，但她很快乐。根据表格可知题干描述正确，故答案为T。 2．句意：多多又生气又累。根据表格可知多多不累，故答案为F。 3．句意：涛涛不高兴，因为她累了。根据表格可知涛涛不累，故答案为F。 4．句意：托比又伤心又生气。根据表格可知题干描述正确，故答案为T。 5．句意：涛涛和托比很伤心。根据表格可知题干描述正确，故答案为T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$