内容正文:
道德与法治
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2.4 初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式。
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2.4 初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式。
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2.4 初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式。
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考点 1
初步认识法治的内涵
★1.法治的内涵是什么?(9上P45、7下P87)
(1)法治,意味着依法治理。
(2)法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
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2024年“全国网络普法行”系列活动(本书P58)
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★2.法治的重要性。(为什么要实行法治?)(综合)
(1)对国家:①法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。②走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。③法治是国家治理现代化的重要标志。④法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
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(2)对社会:①法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。②法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
(3)对公民:①法治是人们共同的生活愿景,能够给人们提供良好的社会秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期。②法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。
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考点 2
理解法治是治国理政的基本方式
1.理解法治是治国理政的基本方式。(9上P47、55)
(1)走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
(2)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
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★2.法治的要求。(9上P45-46)
(1)实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。(良法的标准)
(2)实行善治。法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。(如何实现善治?)
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1.《中华人民共和国国防教育法》新修订(本书P46)
2.《中华人民共和国学前教育法》出台(本书P48)
3.《中华人民共和国文物保护法》新修订(本书P49)
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3.正确认识全面依法治国。(9上P47~48)
(1)全面依法治国的根本遵循和行动指南:习近平法治思想。
(2)全面依法治国的地位:①党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。③全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。
(3)全面依法治国的总要求/方针:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
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4.全面依法治国的总目标。(9上P49)
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★5.全面依法治国,如何做到厉行法治?(综合)
全面依法治国必须坚持厉行法治。坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(1)中国共产党:依法执政。首先要依宪执政,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
(2)国家:①法治国家、法治政府、法治社会一体建设,全面推进依法治国。②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。③坚持法治与德治相结合,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。
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(3)国家机关:①立法机关:科学立法,努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。②行政机关:依法行政,严格执法,使每一部法律法规都得到严格执行。③司法机关:公正司法,以事实为根据,以法律为准绳,使每一个司法案件都体现公平正义。④政府及其工作人员:带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
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(4)社会:加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
(5)企业:树立法治意识,依法经营、诚信经营。
(6)公民:①全民守法,增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。②成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
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以法治力量守护“徽风皖韵”(本书P187)
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1.2025“两高”工作报告摘要解读——角度二 严惩违法犯罪,保障人民权利(本书P16)
角度四 纠正冤错案件,弘扬法治精神(本书P17)
角度七 撑起法治蓝天,呵护祖国未来(本书P19)
2.党的二十届三中全会——角度八 加强法治建设(本书P27)
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6.坚持法治与德治相结合的原因和做法。(9上P55)
(1)原因:①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。②法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。③是加强公民道德建设,弘扬中华优秀传统文化,增强法治的道德底蕴,强化规则意识,倡导契约精神,弘扬公序良俗的需要。
(2)做法:①以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用。②以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。
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7.政府的权力来源、宗旨、作用和工作要求。(9上P51)
(1)权力来源:人民。
(2)宗旨:为人民服务。
(3)作用:政府管理人们的社会生活,政府为人们提供公共服务。
(4)工作要求:①要对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。②政府要按照法治原则运作,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行,努力建设法治政府。
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8.依法行政的重要性、要求和核心。(9上P52)
(1)重要性:是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(2)要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
(3)核心:规范政府的行政权。
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1.2025国务院《政府工作报告》解读(本书P4)
2.2025年安徽省政府工作报告(本书P171)
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★9.建设法治政府的要求。(9上P52-53)
(1)政府:①依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。②防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力。③用法治给行政权力定规矩、划界限,规范行政决策程序,健全政府守信践诺机制,提高依法行政水平。
(2)公民:积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。
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课标无,教材有 崇尚法治精神(自由平等,公平正义)
◆自由
1.自由的含义、在法律上的体现及价值/意义。(8下P99-100)
(1)含义:主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。
(2)在法律上的体现:我们享有的和正当行使的各项权利。
(3)价值/意义:①对个人:能增强个人的幸福感,激发每个人的活力。②对社会:推动社会的进步与繁荣。
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自由
(1)社会规则与自由(本书P213)
(2)法治与自由(本书P229)
(3)社会主义核心价值观社会层面的价值要求(本书P272)
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2.自由应受到必要的限制的原因。(8下P99-100)
(1)自由是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
(2)自由都是法律之内的自由。有边界才有秩序,守底线才享自由。
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★3.法治与自由的关系。(为什么说“无法治不自由”?)(8下P100)
法治与自由相互联系,不可分割。法治既规范自由又保障自由。
(1)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。
(2)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
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4.我们应该如何珍视自由?(8下P104)
(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。(思想上)
(2)必须依法行使权利。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。(行动上)
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智能门锁引发侵权纠纷(本书P54)
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◆平等
1.法律意义上平等的含义。(8下P101)
(1)同等情况同等对待。(男女同工同酬、一次选举一人一票等)
(2)不同情况差别对待。(老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照等)
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2.平等的意义/重要性。(8下P101、9上P71)
(1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。
(2)法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。
(3)平等是社会主义核心价值观的重要内容,是社会层面的价值要求。
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★3.中华人民共和国公民在法律面前一律平等的表现。(8下P102-103)
(1)平等地享有权利和履行义务:任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)平等地适用法律:①我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究。②任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
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4.特权的含义、表现及享有特权的代价。(8下P105)
(1)含义:法律、制度规定之外的特殊权利。
(2)表现:①只享有权利不承担义务。②利用手中的权力以权谋私。③利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。
(3)享有特权的代价:法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
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平等
(1)法律面前人人平等(本书P229)
(2)社会主义核心价值观社会层面的价值要求(本书P272)
(3)民族平等(本书P240)
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5.现实生活中的不平等现象及其危害与应对。(8下P105-106)
(1)不平等现象:就业歧视、性别歧视、种族歧视、民族歧视、地域歧视等。
(2)危害:损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。
(3)应对:面对一些不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。
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6.践行平等的要求。(8下P105-106)
(1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。
(2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。
(3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。
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◆公平
1.公平的含义及具体要求。(8下P109-110)
(1)含义:通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)具体要求:①权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动。②规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束。③机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
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★2.公平的价值/重要性。(8下P110)
(1)对个人:是个人生存和发展的重要保障。①保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件。②让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。
(2)对社会:是社会稳定和进步的重要基础。①协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。②有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
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3.如何坚守公平?(8下P115-116)
(1)个人维护公平。①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。
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(2)制度保障公平。法律是实现和维护公平的基本途径。【新课标答题句】①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的。②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。
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◆正义
1.正义行为和非正义行为的内涵及表现。(8下P111)
(1)正义行为:①内涵:有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。②表现:遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、惩恶扬善、光明磊落、公正廉明等。
(2)非正义行为:①内涵:阻碍社会进步、损害公共利益的行为。②表现:违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、以权谋私、坑蒙拐骗、以次充好、偏听偏信等。
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2.正义的要求。(8下P112)
(1)要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
(2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。
(3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。
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3.正义与社会制度的关系。(8下P113)
(1)正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。
(2)制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。
(3)有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。
(4)作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。
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4.为什么要维护和实现社会正义?(8下P111-113、116)
(1)正义的重要性/价值:①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。
(2)守护正义的必要性:①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本德行。③期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。
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(3)切实维护和实现社会正义的意义:①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性。②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。
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1.2025“两高”工作报告摘要解读——角度五 保护创新成果,建设法治环境(本书P18)
角度六 办好民生案件,守护群众安全(本书P18)
2.党的二十届三中全会——角度五 城乡融合发展,保障和改善民生(本书P24)
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5.维护社会公平正义的原因。(8下P119)
(1)公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。
(2)实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。
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6.如何守护正义?(8下P117-118)
(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
(2)司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
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AI“换脸”侵权(本书P52)
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7.为了实现司法正义,国家应该怎么做?(8下P118)
积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
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