热点 公车上书130周年、“十四五”规划收官-【考场慧查】2025年安徽中考速查手册历史课件

历史 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 热点　公车上书130周年、 “十四五”规划收官 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.关联考点：近(现)代化的紧迫性与必要性、从被动的近(现)代化到中国式现代化、中西近(现)代化探索道路的探究、中国式现代化和西方现代化的比较。 2.命题角度：采取小组合作方式，搜集洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等近(现)代化探索的有关资料，谈谈对近(现)代化的看法；对比中外近(现)代化模式，考查中国式现代化的特征。 专题解读 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 线索一　近(现)代化的紧迫性与必要性 1.紧迫性——民族危机不断加剧 民族危机 不断加剧 两次鸦片战争清政府战败→甲午中日战争清政府战败→八国联军侵华战争清政府战败→巴黎和会上中国外交失败，国家主权遭到列强侵犯，合法权益遭到列强践踏 国家模式 认同的变化 由学习西方资本主义模式到学习苏俄(联)社会主义模式 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 近(现)代化层 面的转换 洋务运动(技术/器物层面)→戊戌变法(制度层面)→辛亥革命(制度层面)→新文化运动(思想文化层面)→五四运动后，马克思主义在中国广泛传播，促进马克思主义与中国工人运动和中国具体实际相结合 近(现)代化层面转换的原因 技术/器物、制度层面的探索均未达到救亡图存的目的，促使探索向思想文化层面推进，最终转向学习和传播马克思主义 近(现)代化层面转换的影响 近代化探索层面不断深入，推动了中国社会各方面的近(现)代化；最终开辟了符合中国国情的革命道路，推动新民主主义革命取得胜利 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.必要性——中国与西方的差距 原因 中国长期处于封建统治和自然经济占据主导地位的局面，君主专制扼杀了社会自身发展的进步因素，也失去了抵抗外来侵略的力量 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 概况 领域 近代西方 明清时期的中国 经济 (1)资本主义生产关系形成、发展并成熟：手工工场和租地农场的发展，促使资本主义雇佣关系形成和发展；现代工厂制度的确立促使资本主义雇佣关系走向成熟 (2)大机器生产取代工场手工业：工业革命首先在英国兴起并于18世纪后期向欧洲大陆和北美传播，大机器生产基本取代工场手工业，生产力大大提高，近代工业社会取代了传统农业社会，进入工业文明时代 自给自足的自然经济开始解体但仍占主导地位，中国被迫卷入资本主义世界市场，沦为资本主义经济的附庸 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 续表 概况 领域 近代西方 明清时期的中国 政治 英国、美国和法国等进行早期资产阶级革命，确立了资产阶级民主政治 封建专制制度日益腐朽；鸦片战争后，逐步沦为半殖民地半封建社会 思想 文艺复兴、启蒙运动等资产阶级思想解放运动的开展，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 清朝时期，推行文化专制政策，大兴“文字狱”，实行八股取士，人们的思想受到钳制 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 概况 领域 近代西方 明清时期的中国 科技 近代科学产生并发展，如牛顿建立起经典力学体系、发现万有引力定律等；达尔文出版《物种起源》，提出进化论观点；瓦特改进蒸汽机；内燃机的发明等 传统科技进入总结阶段，未产生近代科学。如宋应星编著《天工开物》、徐光启著《农政全书》等 趋势 中国逐渐落后于世界历史发展潮流，并沦为列强侵略的对象 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 线索二　从被动的近(现)代化到中国式现代化 被 动 的 近 (现)代 化 背景 列强的侵略、民族危机不断加剧 洋务 运动 探索 19世纪60年代到90年代中期，地主阶级洋务派掀起旨在“自强”“求富”的洋务运动，主要举措有： (1)创办了一批近代军事工业和民用企业 (2)建立新式陆海军 (3)兴办新式学校、设立翻译馆、派遣留学生出国深造等 评价 (1)积极性：①使中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来；②客观上促进了中国民族资本主义的产生 (2)局限性：没有使中国走上富强的道路 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 被 动 的 近 (现)代 化 维新 变法 运动 探索 1895年，康有为、梁启超等资产阶级维新派拉开变法维新运动的序幕。1898年，开始变法，谋求制度变革；创办了京师大学堂等 评价 (1)积极性：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 (2)局限性：脱离了广大人民群众；同封建专制势力妥协，并未真正提出建立资本主义制度的主张 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 被 动 的 近 (现)代 化 辛亥 革命 探索 1911年，以孙中山为代表的资产阶级革命派发动辛亥革命，取得的成就： (1)成立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》 (2)颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令 (3)颁布了一系列奖励发展实业的法令 评价 (1)积极性：①推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；②拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；③为民族资本主义的发展创造了有利条件；④促进了自由平等新风尚的出现 (2)局限性：没有改变中国半殖民地半封建的社会性质；没有广泛发动群众，反帝反封建的革命任务没有完成 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 被 动 的 近 (现)代 化 新 文 化 运 动 探索 1915年，先进知识分子掀起了一场思想文化领域的革新运动，主要内容： (1)抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学 (2)提倡男女平等、个性解放 (3)主张建设新文学，以白话文作为新文学的语言 评价 (1)积极性：①动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；②为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用；③白话文逐渐普及开来 (2)局限性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性；没有与群众运动紧密结合 续表 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 被 动 的 近 (现)代 化 民族 资本 主义 的发 展 探索 (1)甲午中日战争后，外国人在华开办工厂等刺激了中国民族工业的发展 (2)张謇创办大生纱厂等企业，带动了很多中国人走上“实业救国”道路 (3)中华民国临时政府颁布一系列奖励发展实业的法令，掀起发展实业的热潮 (4)第一次世界大战期间，中国民族工业迅速发展，出现了“短暂的春天” 评价 (1)积极性：使近代民族工业有了长足的发展，推动了中国近代经济的发展 (2)局限性：资金少，规模小，技术差，集中在轻工业部门；地区分布极不平衡 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中国 式现 代化 背景 (1)早期近(现)代化探索的历史教训：地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派等阶级进行的探索，均没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成民族独立、人民解放的历史任务 (2)西方近(现)代化的历史教训：西方近(现)代化过程中，以对外扩张和掠夺为积累资本的主要手段，掠夺了殖民地大量的资源和财富；社会财富分配严重不平衡，出现工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，社会矛盾尖锐；片面追求发展经济，对生态环境造成极大破坏，危害人们的身体健康；资本主义的民主制度是部分人的民主，带有种族歧视的烙印 (3)苏联社会主义道路的经验教训：苏联实行自上而下的指令性计划经济体制和高度集权的政治体制，造成社会发展模式的僵化 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中 国 式 现 代 化 重大 成就 (1)民主建设：建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度等，民主政治建设取得重大成就，保障了人民当家作主的权利 (2)经济建设：使中国由一个落后的农业国变成了拥有完整工业体系的工业大国，经济发展水平和发展质量不断提高，综合国力不断提升，取得了举世瞩目的成就 (3)祖国统一：在“一国两制”伟大构想的指导下，香港、澳门回归祖国，海峡两岸关系不断发展，祖国统一大业取得重大进展 (4)国防建设：国防和军队建设发展迅速，军队革命化、正规化、现代化建设取得巨大成就 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中 国 式 现 代 化 重大 成就 (5)外交发展：提出和平共处五项原则、参加日内瓦会议、提出“求同存异”方针、恢复在联合国的合法席位、中日恢复邦交、中美建交、全方位外交取得巨大成就 (6)科学技术：科学技术研究取得重大成就，许多研究成果处于世界领先地位，科学技术的发展为我国各领域的发展提供了坚实的技术基础，使我国的综合国力不断提升 (7)社会生活：我国人民衣、食、住、行、用等各方面均有重大变化，城乡居民收入水平不断提高，人民的幸福感不断增强；全面建成小康社会，社会生活各个方面取得巨大成就 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中国 式现 代化 意义 (1)国内：找到了中国实现现代化的正确道路；促进了中国社会各领域的发展，改善了人民生活，改变了中国社会的前途命运 (2)国际：打破了资本主义现代化方式的“唯一性”，创造了有别于西方现代化的全新道路，丰富了人类文明新形态；为广大发展中国家走向现代化提供了新途径；推进了人类历史的进程，为人类社会现代化作出了巨大贡献 续表 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 线索三　中西近(现)代化探索道路的探究 中西近 (现)代 化探索道路 相同点 (1)本质：都是政治上的民主化(法治化)，经济上的工业化，思想文化上的科学化(理性化) (2)方式：都采用了改革和革命两种方式 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中西近(现)代 化探索道路不 同的原因 (1)西方国家的近(现)代化变革是自发的，生产力发展后自然而然产生了变革社会制度的需要；而中国的变革是在外力推动下，由外国侵略导致社会危机，促使各阶层进行探索 (2)西方的近(现)代化由各种因素促成；而中国的近(现)代化受到各种因素的阻碍，发展艰难 (3)西方近(现)代化是一重任务，即实现资本主义；而中国近(现)代化是双重任务，既要实现近(现)代化(反封建，实现资本主义)，又要实现国家独立(反帝，实现民族独立) 认识 本国的探索道路可以借鉴他国经验，但决不能照搬他国模式 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 线索四　中国式现代化和西方现代化的比较 现代化路径 中国式现代化 西方现代化 比较 发展环境 在和平与发展的时代主题下发展 在殖民扩张和争夺的激烈国际环境中发展 主导 中国共产党领导 资产阶级主导 经济基础 生产资料公有制为主体、多种所有制经济共同发展 生产资料私有制 制度保障 中国特色社会主义制度 资产阶级代议制 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 现代化路径 中国式现代化 西方现代化 比较 重要 特征 人口规模巨大的现代化，全体人民共同富裕的现代化，物质文明和精神文明相协调的现代化，人与自然和谐共生的现代化，走和平发展道路的现代化 包括工业化、民主制度、社会福利、文化多元化、教育普及、全球化等 性质 社会主义 资本主义 目标 全体人民共同富裕 资产阶级利益最大化 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 续表 现代化路径 中国式现代化 西方现代化 评价 (1)走出了一条适合我国实际的现代化新道路，推动改革开放的深入发展，我国综合国力持续增强，国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量 (1)积极方面：打破了封建制度和封建秩序；促进了资本主义的发展，科学技术取得巨大成就，推动了全球一体化进程 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 现代化路径 中国式现代化 西方现代化 评价 (2)开创了不同于西方现代化的全新道路，为人类实现现代化提供了新的选择；中国式现代化重视社会的全面发展，弥补了西方现代化道路的缺陷，为解决人类重大问题贡献了中国智慧 (2)消极方面：谋求世界霸权，迅速在全球扩张；给殖民地人民带来了深重灾难；始终无法解决资本主义制度的基本矛盾；贫富差距日益扩大，社会矛盾日益尖锐；环境污染日益严重 专题梳理 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 命题拓展 【常规性设问】 1.历史解释·中国近(现)代化探索有哪些特点? (1)从经济领域到政治领域，最后到思想文化领域。 (2)受到帝国主义、封建主义的压迫和阻挠，发展缓慢、艰难且曲折。 (3)没有经历资本原始积累的过程，资金匮乏，技术、人才准备不足，推动力主要来自外部而非内部。 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.历史解释·归纳导致中国近(现)代化探索道路艰难曲折的主要原因。 (1)政治方面：半殖民地半封建的社会性质。 (2)经济方面：自然经济占据主导地位，民族资本主义基础薄弱且发展缓慢。 (3)思想文化方面：封建思想占主导地位，民主、自由、平等思想的主流价值观未形成。 (4)外部环境：列强对中国的侵略严重阻碍了中国的近(现)代化。 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【开放、探究性设问】 3.唯物史观·从西方近(现)代化的历程中，你能得到哪些认识? (1)资本主义对人类历史发展起到了巨大的推动作用，要学习和借鉴资本主义发展的先进经验，不断发展和完善中国特色社会主义。 (2)对于资本主义的野蛮性和扩张性，要坚决反对，坚持独立自主与和平发展。 (3)资本主义具有局限性，会产生周期性经济危机，中国要坚持中国特色社会主义道路，不断完善社会主义市场经济，平衡政府干预和市场调节的关系。 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.家国情怀·你从中国近(现)代化探索的历程中得到了哪些认识? 民族独立是实现近(现)代化的必要前提；地主阶级、农民阶级和资产阶级不能改变中国的命运；解放思想、更新观念是推动近(现)代化的首要条件；只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.唯物史观·谈谈西方近(现)代化历程对我国的发展有哪些启示? 坚决维护国家统一；全面深化改革，完善各项制度；科技是第一生产力，要大力发展教育事业，培养优秀的科技人才等。 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【新课标素养设问】 ●撰写历史小论文 2022年版课标·教学提示P22：围绕中国近代重要的史事，采用个人与小组相结合的方式，搜集相关史料，深入研讨，撰写历史小论文。 例题：救亡图存是近代中国人民奋斗的基本目标，请以“先进中国人救亡图存的探索”为主题，撰写一篇历史小论文。(要求：题目自拟，史论结合，语言流畅) 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【参考答案】示例 标题：毛泽东探索出正确的革命道路。 阐述：大革命失败后，中国共产党认识到独立掌握革命武装力量的重要性，领导了以城市为中心的武装起义，但未能取得胜利。秋收起义后，毛泽东率领部队到达井冈山地区，创建第一个农村革命根据地，开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。毛泽东坚持从中国革命的实际出发，实现了马克思主义在中国的第一次飞跃，找到了中国革命的胜利之路。 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 [新考法·观点论述]阅读材料，完成下列探究活动。(12分) 材料 中国近代化探索的历程 时间 探索概况 19世纪60年代 到90年代中期 从1861年开始到1895年，清朝统治集团一部分当权人物领导的洋务运动，在军事、工商企业、交通运输和文化教育等许多领域向西方国家学习。这场历时35年的洋务运动，以1883年爆发的中法战争分为前后两期。洋务运动虽然成效有限，但也在客观上促成了一些新的经济因素产生 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时间 探索概况 1898年6—9月 戊戌变法以“变法图强”为口号，主要在经济、军事、文教等方面进行改革，它既是近代中国一次重要的政治变革，也是中国最早的一次思想解放运动和新文化运动，对社会进步和思想文化的发展，起到重要的推动作用 1911年 开始 革命党人在三民主义思想的指导下，发动武昌起义，随后，各省纷纷响应，在资产阶级民主革命的巨大洪流下，清王朝的反动统治最终土崩瓦解 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时间 探索概况 1912年 开始 中华民国临时政府成立后，颁布政治、经济、社会生活和文化教育等方面的法令。这些法令无不体现民族资产阶级的原则和利益 1915年 开始 新文化运动以“民主”“科学”为口号，是在新的历史条件下又一次思想解放的潮流，它促进人们更迫切追求救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)根据材料概括洋务运动的特点。结合所学知识，“新的经济因素”具体指的是什么?(4分) 【参考答案】 (1)特点：由部分当权人物领导；涉及的领域众多；注重引进利用西方先进技术；具有阶段性特征；成效有限。(3分，答出三点即可)因素：民族资本主义。(1分) 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)请你从材料中提取至少两个相互关联的历史事件，拟定一个观点，并运用所学知识加以论述。(8分，要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 【参考答案】 (2)示例 历史事件：戊戌变法、新文化运动。 观点：近代化的探索推动思想解放。(2分) 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 论述：戊戌变法是中国的一次重要的政治变革，也是一次思想解放运动，推动了中国社会的进步，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。新文化运动是在新的历史条件下的一次思想解放运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为马克思主义的传播创造了条件。(4分) 综上所述，戊戌变法和新文化运动推动了中国近代社会的思想解放。(2分) 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【方法指导】 观点论述题(撰写历史小论文)解题方法 1.拟定观点 难点分解 解决问题，形成解题方法 问题1：什么是历史观点，即历史观点该如何表达? 历史观点即在唯物史观的指导下对历史事件、历史现象、历史人物给出的客观且全面的看法或评价，有一定的统领性和价值导向 问题2：历史观点、主题、材料三者的关系是什么样的? 围绕试题主题提炼观点，材料及其关联史事的属性为提炼观点提供支撑；试题主题依托材料而存在。观点、主题、材料具有统一性 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 难点分解 解决问题，形成解题方法 问题3：如何正确、准确表达观点? 在把握材料主旨的基础上，理解主题的含义，结合相关史事，对主题作出价值判断，即将主题变换为陈述性的历史评价 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.论述观点 难点分解 解决问题，形成解题方法 问题1：什么是论述? 论述即将材料、教材知识的相关信息作为论据，对观点进行条理清晰、合理正确的解释 问题2：如何对观点进行论述? (1)紧扣观点，将从材料获取的信息、教材筛选的信息有条理地整理出来。先讲史实，再给结论。即论述的常用格式为“史实+影响/意义”或“背景/原因+史实”等，最少要有两个相关史实的论述 (2)最后针对多组史实+史论，给出总的评论，即总结上述“论述”并呼应主题 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 难点分解 解决问题，形成解题方法 问题3：论述时有哪些注意事项? (1)做到论从史出，史论结合，史实正确，条理清楚 (2)论述的史实优先选取熟悉的教材知识 (3)作答时需要注意答题的范围要求(如中国史与世界史等) (4)使用教材语言叙述(历史术语)，切忌华而不实 命题拓展 -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 专题解读 专题梳理 命题拓展 热点　公车上书130周年、“十四五”规划收官 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 $$